MINGGU 1

TARIKH 2-3/1/14

TAJUK 1. NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 51100

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mengetahui nombor.

1.1.1

STANDARD PEMBELAJARAN

Menamakan nombor.

1.1.2

Memadankan nilai nombor dengan kuantiti menggunakan objek dan gambar.

1.1.3

Menentukan nilai nombor menggunakan garis nombor.

1.1.4

Membuat perbandingan nilai nombor.

6-10/1/14 1. NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 51100

1.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

1.2.1

Membilang secara tertib menaik. Membilang secara tertib menurun.

1.2.2

1.2.3

Melengkapkan urutan nombor secara tertib menaik.

1.2.4

Melengkapkan urutan nombor secara tertib menurun.

1.5 Menulis nombor.

1.5.1 Menulis nombor 51-100 dalam angka 1.5.2 Menulis nombor 51-100 dalam perkataan

13-17/1/14 1. NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 51100

1.3 Menentukan nilai tempat dan nilai digit.

1.3.1

Menentukan nilai tempat (puluh, sa). Contoh: 73 Nilai tempat bagi 7 ialah puluh. Nilai tempat bagi 3 ialah sa.

1.3.2 Menentukan nilai digit bagi sebarang

nombor. Contoh: 73 Nilai digit bagi 7 ialah 70. Nilai digit bagi 3 ialah 3. 4 20-24/1/14 1. NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 51100 2. OPERASI TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100

1.4 Membundarkan nombor bulat.

1.4.1 Membundarkan nombor kepada puluh yang hampir.

27-31/1/14

2.1 Menambah sebarang dua nombor.

2.1.1

Menambah sebarang dua nombor hingga dua digit tanpa mengumpul

semula. 2.1.2 Menambah sebarang dua nombor hingga dua digit dengan mengumpul semula dari sa ke puluh, hasil tambahnya hingga 100.

3-7/2/14

2. OPERASI TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100

2.2 Menambah sebarang tiga nombor.

2.2.1

Menambah sebarang tiga nombor hingga dua digit tanpa mengumpul semula.

2.2.2

Menambah sebarang tiga nombor hingga dua digit dengan mengumpul semula dari sa ke puluh, hasil tambahnya hingga 100.

10-14/2/14

2. OPERASI TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100

2.3 Menyelesaikan masalah harian yang

2.3.1

Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi tambah berdasarkan:

i.

melibatkan operasi tambah.

gambar.

ii. teks. 2.3.2

Menggunakan kalkulator untuk:

i.

membuat pengiraan melibatkan operasi tambah.

ii. menyemak jawapan.

17-21/2/14

3. OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100

3.1 Menolak sebarang dua nombor.

3.1.1

Menolak sebarang dua nombor hingga dua digit tanpa mengumpul semula.

3.1.2

Menolak sebarang dua nombor hingga dua digit dengan mengumpul

24-28/2/14

3. OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100

3.2 Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi tolak

semula dari puluh ke sa. 3.2.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi tolak Berdasarkan: i. gambar. ii. teks. 3.2.2 Menggunakan kalkulator untuk: i. membuat pengiraan melibatkan operasi tolak. ii. menyemak jawapan.

10

3-7/3/14 4. OPERASI DARAB

4.1 M. 4.1 Menyatakan operasi darab dalam situasi harian.

4.1.1 4.1.2

Mengenal pasti kumpulan dan ahli. Menyatakan konsep darab dalam proses tambah berulang:
i. ii.

dua-dua. lima-lima.

iii. sepuluh-sepuluh.

Contoh: 2 + 2 + 2 = 6 (3 x 2 = 6) Tiga kumpulan dua ahli.

4.1.3

Menyatakan konsep darab melalui konsep lajur dan baris. Contoh:3 x 2 = 6 3

11

10-14/3/14

4. OPERASI DARAB

4.2 Menulis ayat matematik bagi operasi darab

4.2.1 Mengenal simbol darab (x) dan sama dengan (=). 4..2.2 Menulis ayat matematik darab berdasarkan kumpulan dan ahli (dua-dua, lima-lima dan sepuluhsepuluh) berbantukan: i. ii. objek. gambar yang sama.

4.2.3 Menulis operasi darab dalam bentuk lazim. 12 17-21/3/14 4. OPERASI DARAB

4.3 Melengkapkan ayat matematik darab

4.3.1 Membina sifir satu berpandukan: . objek. . i. i. ii. 4 gambar. garis nombor

4.3.2 Membina sifir dua berpandukan: i. ii. iii. Objek. gambar. garis nombor.

4.3.3 Membina sifir lima berpandukan: i. objek.

ii.

gambar.

4.3.4 Membina sifir sepuluh berpandukan: i. ii. iii. 4.3.5 objek. gambar. iii. garis nombor. 4.3.5 Melengkapkan ayat matematik darab melibatkan sifir satu, dua, lima dan sepuluh. 4.3.6 4.3.6 Mendarab suatu nombor dengan sifar menggunakan konsep kumpulan dan ahli berbantukan objek dan gambar.

13

24-28/3/14 31/3-4/4/14 4. OPERASI DARAB

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA 4.4 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi darab. i. 4.4.1 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi darab berdasarkan: i. gambar. ii. teks. 4.4.2 Menggunakan kalkulator untuk: i. membuat pengiraan melibatkan operasi darab.

ii. 14 7-11/4/13 5. OPERASI BAHAGI

menyemak jawapan

5.1 Menyatakan operasi bahagi dalam situasi harian.

5.1.1

Menyatakan konsep bahagi melalui pengumpulan.

5.1.2

Menyatakan konsep bahagi melalui pengongsian.

15

14-18/4/14

5. OPERASI BAHAGI

5.2 Menulis ayat matematik bagi operasi bahagi.

5.2.1

Mengenal simbol bahagi (+) dan sama dengan (=).

5.2.2

Menulis ayat matematik bahagi berdasarkan kumpulan dan ahli.

5.2.3

Menulis operasi bahagi dalam bentuk lazim berdasarkan kumpulan dan ahli.

16

21-25/4/14 5. OPERASI BAHAGI

5.3 Melengkapkan ayat matematik bahagi.

5.3.1

Membina sifir bahagi dua berpandukan :

i. ii.

objek. gambar.

iii. garis nombor.

17

28/4-2/5/14 5. OPERASI BAHAGI

5.3 Melengkapkan ayat matematik bahagi.

5.3.2 Membina sifir bahagi lima berpandukan : i. ii.

iv.

objek. gambar. garis nombor.

5.3.3

Membina sifir bahagi sepuluh berpandukan : i. objek. ii. gambar. iii. garis nombor

18 19 20

21

5-9/5/14 12-16/5/14 26-27/5/14 28/5-6/6/14 9-13/6/14 16-20-/5/14

PENTAKSIRAN KURIKULUM SEKOLAH RENDAH (PKSR 1) MINGGU PERBINCANGAN JAWAPAN PKSR 1 CUTI PERTENGAHAN TAHUN CUTI PERTENGAHAN TAHUN 6. WANG 6.1 Mengetahui mata wang Malaysia. 6.1.1 Menamakan wang kertas RM100. 6.1.2 Menyebut ciri-ciri wang kertas RM100

22

23-27/5/14

6. WANG

6.2 Menentukan nilai wang dalam lingkungan RM100 6.2.1 Menentukan persamaan nilai wang dalam lingkungan RM100. 6.2.2 Menentukan persamaan nilai wang dengan harga barang dalam lingkungan RM100.

23

30/6-4/7/14

6. WANG

6.3 Menambah nilai wang.

6.3.1 Menambah dua nilai wang yang melibatkan:

i. ii.

ringgit ringgit dan sen dalam

lingkungan RM100. 24 7-11/7/14 6. WANG 6.4 Menolak nilai wang.

6.4.1 Menolak dua nilai wang yang melibatkan:

i. ii.

ringgit. ringgit dan sen.

25 26

14-18/7/14 21-25/7/14

6. WANG

6.5 Menyelesaikan masalah harian melibatkan wang

6.5.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan wang berdasarkan: i. gambar ii. teks 6.5.2 Menggunakan kalkulator untuk: i. membuat pengiraan melibatkan wang

27 28

2807-1/8/14 4-8/8/14 7. MASA DAN WAKTU

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

7.2 Menyatakan bilangan hari dan Minggu dalam sebulan

7.2.1 Menyatakan bilangan hari dalam sebulan (28/29/30/31)

29

11-15/8/14

8. PECAHAN

8.1

8.1 Mengetahui konsep 8.1.1 satu perdua dan satu perempat

8.1.1

Mengenal

satu

perdua

dengan kata

menggunakan

perbendaharaan

"setengah", "separuh".
8.1.2

Mengenal satu perempat dengan menggunakan perbendaharaan kata "suku".

30

18-22/8/14

V8.2 8. PECAHAN 8.2 Menentukan nilai pecahan. 82.1 Menama dan menulis nilai pecahan satu perdua(^). 8.2.2 Menama dan menulis nilai pecahan satu perempat (%).

31 32

25-29/8/14 1-5/9/14

9 PANJANG 9.1 Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang

9.1.1

9.1.1

Membuat menggunakan

pengukuran unit bukan

objek piawai

seperti jengkal, hasta, depa, tapak dan klip kertas. 9.1.2 Membanding dua atau lebih ukuran objek menggunakan unit bukan piawai.

9.1.2

9.1.3

Mengguna

dan

mempelbagaikan

perbendaharaan kata ukuran panjang seperti

jarak, tinggi dan lebar 33 8-12/9/14 10. TIMBANGAN 10.1 Menggunakan unit relatif untuk timbangan berat, ringan, lebih berat daripada, lebih ringan daripada dan sama berat.
10.1.1 Membuat timbangan objek

menggunakan unit bukan piawai seperti berat dan ringan.

10.1.2 Membanding dua atau lebih

timbangan objek menggunakan unit bukan piawai.

10.1.3 Menggunakan dan mempelbagaikan

perbendaharaan kata timbangan seperti sama berat, tidak sama berat, lebih berat, lebih ringan, paling berat dan paling ringan.

34 35

15-21/9/14 22-26/9/14

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE DUA 10.TIMBANGAN 10.1 Menggunakan unit relatif untuk timbangan berat, ringan, lebih berat daripada, lebih ringan daripada dan sama berat. 10.1.3 Menggunakan dan mempelbagaikan perbendaharaan kata timbangan seperti sama berat, tidak sama berat, lebih berat, lebih ringan, paling berat dan paling ringan.

36 37

29/9-3/10/14 6-10/10/14

11.ISIPADU 11.1

11.1 Menggunakan unit relatif untuk isi padu cecair.

11.1.1 Melakukan aktiviti berkaitan dengan

isi padu cecair menggunakan unit bukan piawai seperti cawan, gelas

dan mangkuk.
11.1.2 Membandingkan dua bekas cecair

menggunakan unit bukan piawai.

11.1.3 Mengguna dan mempelbagaikan

perbendaharaan kata isi padu cecair seperti lebih, banyak dan sedikit. 38 39 40 41 13-17/10/14 20-24/10/14 20-24/10/14 10-14/11/14 12. RUANG PENTAKSIRAN KURIKULUM SEKOLAH RENDAH (PKSR 2) 12.1 Mengetahui bentuk tiga dimensi (3D) 12.1.1 Menamakan bentuk tiga dimensi i. Kuboid ii. Kubus iii. segiempat sama v. Silinder vi. sfera

42

17-21/11/14 22/11/14-4/1/15

MINGGU ULANGKAJI TAJUK YANG TIDAK DIKUASAI MURID CUTI AKHIR TAHUN