Bosna i Hercegovina Federacija Bosne i Hercegovine ZENIKO-DOBOJSKI KANTON MINISTARSTVO ZA OBRAZOVANJE, NAUKU, KULTURU I SPORT

Bosnia and Herzegovina Federation of Bosnia and Herzegovina ZENICA-DOBOJ CANTON MINISTRY OF EDUCATION, SCIENCE, CULTURE & SPORT

Na osnovu lana 14., stav 1. Zakona o kantonalnim ministarstvima I drugim tijelima kantonalne uprave-Preieni tekst (Slubene novine Zeniko-dobojskog kantona, broj 13/00), a u vezi sa lanom 39. Zakona o osnovnoj kolli i lana 23. Zakona o srednjoj koli (Slubene novine Zaniko-dobojskog kantona, broj: 5/04, 20/07 i 19/09), ministrica Ministarstva za obrazovanje, nauku, kulturu i sport Zeniko-dobojskog kantona, d o n o s i

o pedagoko-metodikoj praksi studenata lan 1. (Predmet Pravilnika) Ovim Pravilnikom reguliu se zadaci i organizacija izvoenja pedagoke, metodike i samostalne prakse, te nain praenja i vrednovanja prakse studenata Pedagokog fakultetea u Zenici (u daljem tekstu: studenata fakulteta). lan 2. (Pedagoka praksa) (1) Pedagoka praksa je oblik pripremanja studenata za nastavniki poziv. Pedagoka praksa sastoji se od: a) prisustvovanja studenata aktivnostima koje realiziraju odgajatelji, nastavnici i profesori u odgojno-obrazovnim grupama prema rasporedu asova u toku nastavnog dana, b) prisustvovanja studenata razgovorima koje vode rukovodioci, rukovodioci predkolskih ustanova, osnovnih i srednjih kola o organizaciji i realizaciji odogojno-obrazovnog rada. (2) Metodika praksa sastoji se od: (a) prisustvovanja studenata aktivnostima koje su utvrene planom i programom odogjono-obrazovnog rada u osnovnim i srednjim kolama koje realiziraju nastavnici-mentori i profesori-mentori prema rasporedu asova u toku nastavnog dana, (b) realizacije aktivnosti koje pripremaju i realiziraju studenti i kojima prisustvuju njihovi mentori. (3) Samostalna pedagoko-metodika praksa studenata sastoji se od samostalnog rada studenata u trajanju od deset nastavnih dana sa jednim odjeljenjem prema planu i programu odgojno-obrazovnog rada u osnovnoj i srednjoj koli uz mentorstvo nastavnika i profesora i nadzor profesora pedagogije i metodike sa fakulteta. lan 3. (Organizacija pedagoke prakse) (1) Pedagoka praksa za studente fakulteta organizira se u predkolskim ustanovama, osnovnim i srednjim kolama u odjeljenjima od I-IX razreda osnovne kole i od I-IV razreda srednje kole koje su odreene kao vjebaonice za obuku studenata u skladu sa kariterijima koje utvruje nastavno-nauno vijee fakulteta. (2) Pedagoka praksa se organizira u predkolskim ustanovama i osnovnim kolama u odjeljenjima od I-V razreda (za studente sa odsjeka razredne nastave) koje su odreene kao vjebaonice za obuku studenata u skladu sa kriterijima koje utvruje nastavno-nauno vijee fakulteta.

PRAVILNIK

(3)Pedagoka praksa se organizira u osnovnim kolama u odjeljenjima od VI-IX razreda osnovne kole i srednjim kolama od I-IV razreda (za studente sa odsjeka: matematika i informatika, engleski jezik i knjievnost, njemaki jezik i knjievnost, bosanski/hrvatski/srpski jezik i knjievnost i turski jezik i knjievnost) koje su odreene kao vjebaonice za obuku studenata u skladu sa kriterijima koje utvruje nastavno-nauno vijee fakulteta. (4) Neposrednu organizaciju pedagoke prakse vre profesori pedagogije, didaktike i metodike. (5) U organiziranju pedagoke prakse (planiranje, realizacija, analiza i dr.) predmetni profesori (pedagogije, didaktike i metodike) sarauju sa dekanom, efovima katedri na fakultetu te sa rukovodiocima predkolskih ustanova, osnovnih i srednjih kola. lan 4. (Poslovi pedagoke prakse) (1) U poslove organiziranja pedagoke prakse spadaju: (a) izbor vjebaonica (predkolskih ustanova, osnovnih i srednjih kole) u kojima e se obaviti praksa, (b) utvrivanje kalendara realizacije prakse za pojedine grupe studenata fakulteta, (c) konkretni dogovor o programu prakse u pojedinim javnim ustanovama, (d) izrada rasporeda realizacije prakse, (e) izrada i distribucija informativnih i instruktivnih materijala za studenta, (f) pregled dnevnika rada kojeg studenti vode za vrijeme prakse, i (g) ovjera prakse u dnevniku rada. (Obaveze mentora) (2) Organizator pedagoke prakse sarauje sa direktorom, pedagogom i mentorima (odgajateljima, nastavnicima i profesorima) u vjebaonici s ciljem njihovog animiranja za saradnju sa studentima u toku prakse. Obaveze mentora su da: (a) omogue studentima upoznavanje sa svim elementima odogjno-obrazovnog rada, (b) prue studentima informacije o odgojno-obrazovnom radu na osnovu programa pedagoke prakse, (c) pomau studentima u realizaciji programa prakse, (d) evidentiraju zapaanja o radu i ponaanju uenika. lan 5. (Obaveze studenata) (1) Pedagoka praksa ukljuuje prisustvovanje studenata svim organiziranim oblicima odgojno-obrazovnog rada u predkolskim ustanovama i asovima redovne nastave u osnovoj i srednjoj koli, i drugim vidovima odgojno-obrazovnog procesa planiranih godinjim programom rada osnovne i srednje kole. (2) U toku jednog nastavnog dana studenti su obavezni prisustvovati do 3 asa redovne nastave u javnoj ustanovi. (3) Studenti na pedagokoj praksi se dijele u grupe. Grupu sainjavaju 5-10 studenata. (4) Obaveze studenata u obimu pedagoke prakse su da: (a) uredno prisustvuju organiziranim oblicima odgojno-obrazovnih aktivnosti u predkolskoj aktivnosti, te asovima redovne nastave u osnovnoj i srednjoj koli, (b) posmatraju, prate i uoavaju odgojno-obrazovne situacije u predkolskoj ustanovi, osnovnoj i srednjoj koli i evidentiraju ih, (c) se ukljuuju u konkretne praktine aktivnosti onoliko koliko to predkolske ustanove, osnovne i srednje kole i organizatori prakse procjene.

lan 6. (Dnevnik rada pedagoke prakse) (1) Za vrijeme pedagoke prakse studenti vode dnevnik rada prema podsjetniku koji je sastavni dio instruktivnog materijala kojeg student dobije prije dolaska na praksu. (2) Dnevnik pedagoke prakse pregleda profesor koji je neposredno organizirao praksu. (3)Sadraje dnevnika pedagoke prakse koje vode studenti ocjenju se brojanom ocjenom koja je sastavni dio praenja studenata. lan 7. (Metodika praksa) (1) Osnovni cilj metodike prakse je osposobljavanje studenata za samostalnu realizaciju sadraja te ostvarivanje zadataka odgojno-obrazovnog rada u skladu sa ciljevima i zadacima navedenim u nastavnom planu i programu osnovne i srednje kole. (2) U toku metodike prakse studenti se osposobljavaju za: (a) planiranje i programiranje nastave, (b) pripremanje nastavnika i profesora za nastavu, (c) neposredan rad nastavnika i/ili profesora u nastavi, (d) organizaciju i izvoenje raznih vrsta i oblika nastavnog procesa, (e) primjenu savremenih metoda, oblika, postupaka i nastavnih sredstava u nastavi, (f) rad nastavnika i profesora u kabinetu, laboratoriji, radionici itd., (h) rad nastavnika i profesora sa uenicima u slobodnim aktivnostima, (i) rad nastavnika i profeosra sa uenicima na dadatnoj i dopunskoj nastavi, (j) praenje, vrednovanje i ocjenjivanje znanja uenika. (3) Metodika praksa obavezna je za sve studente, a organizuje se i realizira u okviru metodike pojednih odgojno-obrazovnih podruja-predmeta. (4) Metodika praksa izvodi se u osnovnim i srednjim kolama pod neposrednim rukovodstvom profesora metodike pojedinih odogojno-obrazovnih podruja-predmeta (u daljem tekstu: profesor metodike) i nastavnika-mentora osnovnih i profesora-mentora srednjih kola. (5) Nastavnike-mentore u osnovim i profesore-mentore u srednjim kolama imenuju nastavnika vijea na prijedlog direktora osnovnih i srednjih kola. (6) Nastavnici-mentori i profesori-mentori imenuju se na period u trajanju od jedne kolske godine. (7) Za vrijeme metodike prakse studenti su obavezni da se pridravaju uputstva profeosra metodike, direktora i nastavnika-mentoa i profesora-mentora osnove i srednje kole rasporeda rada, i kunog reda kojeg te kole propisuju. (8) Nastavnik metodike u toku metodike prakse moe pored nastavnika-mentora i profesoramentora ukljuiti u rad direktora osnove i srednje kole radi uspjenije realizacije metodike prakse i upozavanja cjelokupnog rada kole. lan 8. (Obaveze studenata na metodikoj praksi) (1) Za vrijeme metodike prakse studenti prisustvuju na: (a) asovima teorijske i praktine pripreme studenata za metodiku praksu koje realizuje rukovodilac metodike prakse i nastavnik-mentor odnosno profesor-mentor osnovne i srednje kole, (b) oglednim asovima koje dri nastavnik-mentor odnosno profesor-mentor za odreenu grupu studenata, (c) asovima koje realiziraju studenti, (d) asovima na kojima se vri analiza odreenih mentorovih i studentskih asova za odreenu grupu studenata. (2) Obaveze studenata sa odsjeka razredne nastave iz metodike prakse su slijedee: (a) metodike nastave bosanskog/hrvatskog/srpskog jezika i knjievnosti dva mentorska asa i dva asa koje realizuje student, (b) metodike nastave matematike dva mentorska asa i dva asa koje realizuje student,

(c) metodike nastave moja okolina, muzike kulture, tjelesnog i zdravsvenog odgoja dva mentorska asa i dva asa koje realizuje student. (3) Obaveze studenata sa odjseka bosanski/hrvatski/srpski jezik i knjievnost, engleski jezik i knjievnost, njemaki jezik i knjievnost, turski jezik i knjievnost iz metodike prakse su dva mentorska asa i dva asa koja realizuje student, a studente sa odsjeka matematika i informatika po dva mentorska asa i po dva asa koja realizuje student iz svakog od predmeta. (4) Jedna grupa za metodiku praksu sastoji se od 5-10 studenata. (5)Student koji uspjeno realizuje dio metodike prakse u osnovnoj i srednjoj koli, duan je to dokazati potvrdom koju potpisuju direktor i mentor osnovne odnosno srednje kole. lan 9. (Dnevnik rada metodike prakse) (1) Za vrijeme metodike prakse studenti vode dnevnik rada u kojeg unose zabiljeke o oglednim asovima mentora, o asovima studenata svoje grupe i pismenim pripremama za asove koje e odrati u vjebaonici u prisustvu rukovodioca metodike prakse. (2) Mentor moe svoje zapaanje o radu studenta unijeti u dnevnik rada studenta. (3) Student je duan da po zavretku metodike prakse predati potpuno zavren i ovjeren dnevnik rada rukovodiocu metodike prakse (profesor metodike). lan 10. (Ocjenjivanje) (1) Svaki odrani as koji realizuje student kao i cjelokupnu aktivnost studenta u toku metodike prakse (pismena priprema za as, rad u toku realizacije asa, uee na zajednikim konsultacijama i analizama) se ocjenjuje. (2) Ocjene realizacije asova studenata ukljuuju se u zavrnu ocjenu iz metodike pojedinih odogjno-obrazovnih podruja-predmeta. (3) Ocjenjivanje odranih asova, odnosno aktivnosti studenata vri se ocjenom od 5-10. lan 11. (Voenje evidencije) (1) Profesor metodike duan je da prisustvuje asovima odnosno aktivnostima u okviru metodike svog odogjno-obrazovnog podruja-predmeta, da vodi evidenciju o realizaciji i kvalitetu asova koje realizira student i da na tome temelji njihovu analizu. lan 12. (Analiza asova) (1) Profesor medotike poslije odranih mentorovih i studentskih asova odrava as zajednikih konsultacija u toku sedmice. Na tom asu vri se analiza odranih asova sa metodikog i strunog aspekta. (2) U toku analize svi studenti aktivno uestvuju u analizi odranog asa, isticanjem pozitivnih i negativnih injenica u pogledu organizacije, mikroartikulacije asa, izbora nastavnih metoda, strunog nivoa interpretacije nastavnih sadraja, upotrebe oiglednih sredstava, saradnje sa uenicima i efekta rada na asu u cjelini. lan 13. (Samostalna praksa) (1) Samostalna pedagoko-metodika praksa obavezna je za sve studente, a organizuje se i izvodi na kraju VII ili VIII semestra kroz koju se ocjenjuje osposobljenost studenta za samostalno obavljanje profesionalne djelatnosti i zaokruenje cjelokupan sistem teorijske i praktine obuke u osnovnoj i srednjoj koli. (2)Obaveze studenata iz samostalne prakse obuhvataju deset nastavnih dana samostalnog rada u jednom odjeljenju od I-V razreda za studente razredne nastave i odjeljenjima od VI-IX razreda osnovne, odnosno u odjeljenjima od I-IV razreda srednje kole, za studente predmetne nastave.

(3) Neposrednu organizaciju samostalne prakse vre profesori pedagogije, didaktike i metodike odgovarajueg odogjno-obrazovnog podruja-predmeta. (4) Pri organizovanju samostalne prakse organizator prakse sarauje sa odgovornim licima fakulteta, osnovnih i srednjih kola. (5) Za vrijeme samostalne prakse student vodi dnenik rada. Dnevnik rada pregleda profesor (pedagogije, didaktike, metodike) koji je neposredni organizator prakse. (6) Uvjerenje o obavljenoj samostalnoj praksi izdaje nadlena osnovna i srednja kola u kojoj je obavljena praksa. lan 14. (Podsjetnici o pedagokoj, metodikoj i samostalnoj praksi) (1) Podsjetnicima o pedagoko-metodikoj praksi (podsjetnik za studente na pedagokometodikoj praksi, podsjetnik za voenje dnevnika, podsjetnik za mentora) utvrditi e se konkretnije pojedinosti u vezi sa obavezama studenata, nain organizovanja prakse i dr. (2) Podsjetnike iz prethodnog stava pripremaju i donose profesori pedagogije, didaktike i metodike. lan 15. (Finansiranje prakse) (1) Predkolske ustanove, redovne osnovne i srednje kole pruaju usluge studentima fakuteta za realizaciju pedagoko-metodike prakse uz posebne finansijske nadokande. (2) Sredstva za pedagoko-metodiku praksu koju organizuje i realizuje Pedagoki fakultet u Zenici obezbjeuju se iz sredstava budeta za redovnu djelatnost tog fakulteta. lan 16. (Kriteriji za finansiranje) (1) Kriteriji za finansiranje iz stava (2) prethodnog lana su 6 asova (odrani asovi i struni razgovori) po jednom studentu u toku kolske godine. (2) Pregled odranih asova nastave, odnosno strunih razgovora o asu sa studentima predkolske ustanove, osnovne i srednje kole e za svaki mjesec dostavljati Pedagokom fakultetu u Zenici za obaun i isplatu. (3) Pravo na nadokandu imaju nastavnici-mentori i profesori-mentori, i direktori kola koje uestvuju u realizaciji programa pedagoko-metodike prakse sa studentima Pedagokog fakulteta u Zenici, i to u iznosu vrijednosti redovnog asa nastave sa pripremom. lan 17. (Obaveze Nastavno-naunog vijea) (1) Nastavno-nauno vijee Pedagokog fakulteta u Zenici, u cilju unapreenja ovog oblika nastave, duno je nakon obavljene prakse izvriti analizu organizacije i efekte prakse za tekuu godinu. lan 18. (Stupanje na snagu) (1) Ovaj Pravilnik stupa na snagu osmog dana od dana objavljivanja u Slubenim novinama Zeniko-dobojskog kantona. (2) Donoenjem ovog Pravilnika stavlja se van snage Pravilnik o vjebaonici (Slubene novine Zeniko-dobojskog kantona, broj: 7/00).

Zenica, 11.04.2011. godine Broj: 10-38-9671/11

MINISTRICA

Bernadeta Galijaevi, prof.