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2 節
動量的變化與淨力
• 動量的變化
• 衝力
• 衝量
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7.2 動量的變化與淨力 (SB p. 157)
動量
牛頓第一運動定律
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7.2 動量的變化與淨力 (SB p. 157)
動量
動量 = mv
每當物體受到淨力作用時,其動量會隨著改變。
動量:
0 →p
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7.2 動量的變化與淨力 (SB p. 157)
動量的變化
牆壁施力於籃球上
碰撞前
碰撞前: 動量 (pi) = mu
碰撞後: 動量 (pf) = mv
動量的變化 = pf – pi = mv – mu
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7.2 動量的變化與淨力 (SB p. 157)
衝力
碰撞時受到淨力作用
衝力 往
討論園地 1
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7.2 動量的變化與淨力 (SB p. 158)
衝力
u
根據牛頓第二運動定律
v
v −u t
F = ma , 把 a = 代 F
(v − u)
入
t
F = m 平均衝力 = 動量變化的速
mv − mu 率
t
單位: F =
N
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7.2 動量的變化與淨力 (SB p. 158)
例題 1 :
題
解
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7.2 動量的變化與淨力 (SB p. 158)
例題 1 : ( 續 )
設網球最初的運動方向為正。
m × (v − u )
根據: F =
t
m × (v − u )
t=
F
0.058 × (−30 − 20)
=
− 200
∴ t = 0.014 5 s
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7.2 動量的變化與淨力 (SB p. 159)
衝量
F = m (v − u) CAL
t 工作坊 1
Ft = m (v − u) = mv − mu 衝力
衝量 = Ft
= mv − mu
= 動量的變化
單位: N s 或 kg m s-1
衝量是向量,其方向與衝力相同
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7.2 動量的變化與淨力 (SB p. 159)
衝量
在 F-t 線圖,
平均衝力
平均衝力/ N/ N
衝量
= 線圖下的面積
時間 / s
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7.2 動量的變化與淨力 (SB p. 160)
電腦輔助實驗裝置
實驗 7A
衝量與衝力
( 電腦輔助實
驗)
數據收集器
運動感應器
力感應器
小車
緩衝器
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7.2 動量的變化與淨力 (SB p. 160)
電腦輔助實驗裝置
討論園地 2
v-t 線圖
F-t 線圖
想一想 2
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往第 7.3 節
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7.2 動量的變化與淨力 (SB p. 157)
討論園地 1 :
圖中兩張照片顯示網球被球拍擊打,及欖球被踢時的變形情況。
你知道為甚麼會這樣嗎?
想一想 2:
1.9 s
v-t 線圖
F-t 線圖
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7.2 動量的變化與淨力 (SB p. 160)
想一想 2 ( 續 ) :
2. 圖 7.6(a) 中, 為甚麼部分的線圖會在
x– 軸以下? 答
案
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因為小車在碰撞後,其行駛的方向相反了。
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7.2 動量的變化與淨力 (SB p. 161)
討論園地 2 :
試與同學討論下列問題:
1. 保齡球為甚麼要這樣重?
答
案
由於保齡球很重,具有較大的動量,故
它與保齡球樽碰撞時,便可施以更大的
力,並可幫助擊倒其他保齡球樽。
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7.2 動量的變化與淨力 (SB p. 161)
討論園地 2 ( 續 ) :
2. 你知道為甚麼哥爾夫球手擊球時,球棒會緊貼
球一段較長的時間,才把球送出 ( 圖 (a)) ?
這動作有甚麼目的?
答
案
這動作可增加球棒與球的碰
撞時間,使球得到較大的動
量,而飛得更快及更遠。
圖 (a)
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7.2 動量的變化與淨力 (SB p. 161)
討論園地 2 ( 續 ) :
3. 陳先生平常獨自駕車返回學校。上星期,他載著
四位同事回校。途中他看見交通燈轉為紅色,於
是他的汽車便以如常的力度剎車。可是,汽車的
減速度卻比平常小很多,還差點撞到前面的的士。
為甚麼會這樣? 答
案
汽車的總動量隨著較多的乘客而增大
,而剎車力不變時,減速度就會較小
( 根據 a = F / m ) ,因此增加了剎車
距離 ( 根據 s = u2 / 2a ) 。故當汽車 返回
滿載時便需小心駕駛,並緊記不要超
課文
載。
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