Αντι – καλωσορίσµατος:

Συνάδελφοι/ισσες πρωτοετείς, οι ώρες στο σχολείο, στο φροντιστήριο, οι µήνες προετοιµασίας για
τις πανελλαδικές εξετάσεις, οι ίδιες οι εξετάσεις, αποτελούν πλέον παρελθόν! Οι πολύωρες και
εντατικές προσπάθειες σας, σε συνδυασµό µε µια σειρά «πειραµατισµών» του Υπουργείου Παιδείας
«εξασφάλισαν» για εσάς µια καθηµερινότητα κουραστική, αβέβαιη, ανιαρή, χωρίς ελεύθερο χρόνο
και βέβαια αρκετά δαπανηρή σε χρηµατική αξία. Τα παραπάνω όµως αποτελούν παρελθόν και πλέον
ανοίγεται µπροστά σας η φοιτητική πραγµατικότητα. Στο Πανεπιστήµιο συνυπάρχει ο ελεύθερος και
δηµιουργικός χρόνος, ο χώρος για διακίνηση ιδεών και η ενασχόληση µε κοινωνικές, πολιτικές,
πολιτιστικές δραστηριότητες.

Παρ’ όλα αυτά το πανεπιστήµιο, δεν είναι χώρος δίχως προβλήµατα. ∆εν αποτελεί «παράδεισος» και τα τελευταία
χρόνια υπάρχει η τάση για όλο και περισσότερες µεταρρυθµίσεις που «φτωχαίνουν» και εκφυλίζουν το περιεχόµενο
και τη φυσιογνωµία του. Το κόστος σπουδών αυξάνεται συνεχώς και στην πόλη των Ιωαννίνων τα ενοίκια είναι
αρκετά υψηλά, ο αριθµός των διαθέσιµων εστιών παραµένει ελάχιστος και η τιµή του εισιτηρίου είναι η ακριβότερη σε
σχέση µε άλλες πόλεις.

Μ’ αυτό το κείµενο έχουµε σκοπό να εκφράσουµε κάποιους προβληµατισµούς, κάποιες σκέψεις που συνήθως δεν
ακούγονται µέσα στα µαθήµατα, ούτε και µπορούν να κλειστούν στους τέσσερις τοίχους του αµφιθεάτρου.
Προβληµατισµούς που αφορούν τα θέµατα της σχολής, όπως η σίτιση, η στέγαση, οι µετακινήσεις, τα ανύπαρκτα
συγγράµµατα, οι ακριβές και παραταξιακές σηµειώσεις, η καθηγητική αυθαιρεσία κ.α. Επίσης επιδιώκουµε να θίξουµε
προβληµατισµούς που αφορούν συνολικά την κοινωνία, όπως η εργασιακή ανασφάλεια και ο εργασιακός µεσαίωνας, η
περιβαλλοντική καταστροφή, οι πόλεµοι που βρίσκονται διαρκώς στο προσκήνιο, ο εθνικισµός και ο ρατσισµός, η
περιστολή των δηµοκρατικών δικαιωµάτων.

Ειδικότερα, οι µεταρρυθµίσεις που προώθησε η κυβέρνηση της Νέας ∆ηµοκρατίας και

φαίνεται να στηρίζει η νέα κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ έρχονται να αλλάξουν ριζικά τον
(όποιο δωρεάν και δηµόσιο) χαρακτήρα του, καθώς και να δηµιουργήσουν ένα χώρο
αποστειρωµένο, εντατικοποιηµένο, µε «µειωµένες ελευθερίες». Μέσω του νέου Νόµου –
Πλαίσιο (4ετή επιχειρησιακά προγράµµατα, κατάργηση δωρεάν συγγραµµάτων,
περιορισµός του Ασύλου, διορισµός managers και εταιριών security, διαγραφή φοιτητών
µετά από ν+2 χρόνια), µέσω του νόµου της Αξιολόγησης, που κατηγοριοποιεί τις
σχολές ανάλογα µε την “υπακοή – υποταγή” τους στις κυβερνητικές “µεταρρυθµίσεις”, σε
συνδυασµό µε υποχρηµατοδότηση του δηµόσιου Πανεπιστηµίου και την αναγνώριση των
Ιδιωτικών Κολεγιακών διπλωµάτων σπουδών, οι όροι φοίτησης γίνονται χειρότεροι
και το περιεχόµενο των σπουδών υποβαθµίζεται. Παράλληλα τα πτυχία απαξιώνονται και
ο χώρος του Παν/µίου γίνεται όλο και πιο ασφυκτικός, τη στιγµή που οι όροι εργασίας και
η επαγγελµατική προοπτική φαίνονται πιο αβέβαιες από ποτέ.

Παρ' όλα αυτά, οι αντιδραστικές µεταρρυθµίσεις έχουν βρει απέναντι τους τις ισχυρές αντιστάσεις του Φοιτητικού
Κινήµατος που για δύο χρόνια µέσα από µαζικές Γενικές Συνελεύσεις και κινητοποιήσεις, διαδηλώσεις και
καταλήψεις των σχολών, κατάφερε να αυτό-οργανωθεί και να πάρει την κατάσταση στα χέρια του. Απέναντι σε
καθηγητικά κατεστηµένα, κυβερνητικές κατευθύνσεις, αστυνοµική βία, απειλές για χαµένες εξεταστικές και ένα
γενικότερο κλίµα ατοµισµού, κατάφερε να αναστείλει την Αναθεώρηση του Συντάγµατος (που ανοίγει τον δρόµο για
την ίδρυση Ιδιωτικών Μη-Κρατικών Πανεπιστηµίων), να παγώσει τη διαδικασία της Αξιολόγησης, να απονοµιµοποιήσει
το νέο Νόµο-Πλαίσιο, να τονώσει τους δεσµούς αλληλεγγύης και να αµφισβητήσει µια νέα πραγµατικότητα για τη
φοιτητική ζωή και την αυριανή εργασιακή προοπτική.

Όµως τίποτα δε ξεκινά και τίποτα δε τελειώνει σ' αυτό το σηµείο. ∆εν επαναπαυόµαστε σε αυτές τις
κατακτήσεις και ειδικά στο Παν/µιο Ιωαννίνων, όπου οι Πρυτανικές Αρχές υλοποιούν µια σειρά
“µεταρρυθµίσεων” σε συνεργασία µε το νέο Υπουργείο Παιδείας, εφαρµόζοντας αποσπασµατικά και
“έντεχνα” διατάξεις των νέων αντι-εκπαιδευτικών νόµων. Μέσα από συλλογικούς αγώνες προσπαθούµε να
διαλύσουµε το κλίµα ατοµισµού και συνεχίζουµε να διεκδικούµε, να αµφισβητούµε και να αντιδρούµε.
Προτείνουµε ως απάντηση ένα φοιτητικό κίνηµα που θα στηρίζεται στις Γενικές
Συνελεύσεις των συλλόγων, στις αµεσοδηµοκρατικές διαδικασίες και στην πολυτασικότητα. Ένα
κίνηµα που θα επιλέγει ριζοσπαστικές τακτικές για την διασφάλιση των φοιτητικών συµφερόντων
και θα είναι ικανό να δίνει προοπτικές νίκης.
 http://barricadas-eaak.blogspot.com | Λίγα λόγια για εµάς:

Είµαστε ένα ανεξάρτητο αριστερό σχήµα, µια ζωντανή ανοιχτή πολιτική συλλογικότητα και όχι
παράταξη. Είµαστε ανεξάρτητοι από κράτος, κοµµατικές γραµµές, καθηγητές, διαδρόµους
πρυτάνεων, κυρίαρχη αστική ιδεολογία. ∆εν ζητάµε την τυφλή εµπιστοσύνη των φοιτητών, όπως την αντιλαµβάνονται
οι καθεστωτικές παρατάξεις (∆ΑΠ-ΠΑΣΠ), αλλά τη συµµετοχή τους. Απέναντι στον ατοµισµό και την ατοµική
διαπραγµάτευση απαντάµε µε την συγκρότηση συλλογικοτήτων.

Το Barricadas συµµετέχει στο δίκτυο σχηµάτων της Ενιαίας Ανεξάρτητης Αριστερής Κίνησης. Αποτελεί µια
συλλογικότητα που δρα στη σχολή προσπαθεί και έχει καταφέρει να πετύχει µια σειρά από υλικές νίκες τόσο σε
καθηµερινά ζητήµατα όσο και σε µια σειρά από εκπαιδευτικές αναδιαρθρώσεις, οι οποίες πλήττουν το δηµόσιο και
δωρεάν χαρακτήρα του πανεπιστηµίου και συνολικά τα δικαιώµατά µας ως φοιτητές και ως αυριανοί εργαζόµενοι. ο
φοιτητικός µας σύλλογος έχει συµµετάσχει στις κινητοποιήσεις παίρνοντας αποφάσεις ενάντια στις αντιδραστικές
αποφάσεις του υπουργείου Παιδείας και συµµετείχε ενεργά και στη µεγάλη νεολαιίστικη εξέγερση του ∆εκέµβρη, τόσο
στο δρόµο, όσο και στην ανάπτυξη αιτηµάτων.

Αποδείξαµε έτσι, ότι δεν αποτελούµε τη γενιά του καναπέ και της αδράνειας, τη γενιά που προτάσσει την
απροκάλυπτη ατοµικότητα και την αδιαφορία για το τι συµβαίνει γύρω της, αλλά τη γενιά που διεκδικεί καλύτερες
συνθήκες φοίτησης και εργασίας, που διεκδικεί τα δικαιώµατά της.

ΤΟ Α’ ΕΤΟΣ ∆ΕΝ ΕΙΝΑΙ Η 4Η ΛΥΚΕΙΟΥ

Τα µαθήµατα είναι ακαδηµαϊκές διαλέξεις που µπορεί οποιοσδήποτε να τις παρακολουθεί, είτε είναι
φοιτητής είτε όχι.

Στα µαθήµατα δεν λαµβάνονται απουσίες. Η παρακολούθηση δεν είναι υποχρεωτική.

Ο καθηγητής δεν έχει το δικαίωµα να σε αποβάλει από την αίθουσα, ούτε µπορεί να σου επιβάλει να
αλλάξεις θέση.

Κανείς δεν µπορεί να ζητήσει το όνοµά σου αν δε θες να του το δώσεις.

Κανείς καθηγητής ή βοηθός του δεν µπορεί να σε προσβάλλει.

∆εν πρέπει να υπάρχουν υποχρεωτικές εργασίες, παρά µόνο προαιρετικές (µετράνε µόνο θετικά) ή
απαλλαχτικές.

Οι συνθήκες του µαθήµατος αποτελούν προϊόν συνδιαµόρφωσης φοιτητών-καθηγητή. Ο καθηγητής δεν

µπορεί αυθαίρετα να βάζει υποχρεωτικές ασκήσεις και προόδους.

Κανείς δεν µπορεί να σε εξετάσει προφορικά κατά τη διάρκεια µιας ακαδηµαϊκής διάλεξης. ∆εν είµαστε
πλέον στο λύκειο.

Όταν γίνεται Γενική Συνέλευση σταµατούν όλα τα µαθήµατα και τα εργαστήρια. Η Γενική Συνέλευση
αποτελεί το πιο αµεσοδηµοκρατικό όργανο των φοιτητών στο πανεπιστήµιο. Καθηγητές, σύγκλητος,
διοικητικά συµβούλια δεν µπορούν να αναιρέσουν τις αποφάσεις της.