Matematik 3K 8.15-9.

15

Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

: :1 : 1.1 : 1.1.2

Aktiviti

BBM Penilaian Refleksi Matematik 4M 9.15-10.15 Topik Sub-unit Objektif Hasil Pembelajaran

: : : : 1. : 1.1 : 1.1.1 : 1.1.1.1 1.1.1.2

Nombor Dan Operasi Nombor bulat dalam lingkungan 10000 Murid dibimbing untuk: Menama dan menentukan nilai nombor. Murid berupaya untuk: Menentukan nilai nombor hingga 10 000 a. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut dengan menggunakan perwakilan objek, gambar, garis nombor dan abakus 4:1. b. Memadankan kumpulan objek dengan nombor. c. Menyusun kumpulan objek, kad gambar dan kad angka mengikut tertib menaik dan tertib menurun. d. Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang nombor yang terletak di antaranya. e. Menyatakan nombor sebelum dan selepas bagi sesuatu nombor yang diberi. Guru memberi arahan dan meminta murid membentuk kumpulan Murid menjalankan aktiviti didalam kumpulan Murid bersoal jawab dengan guru. Murid mempersembahkan hasil kepada kelas. Kad nombor, kad gambar Murid menjawab secara lisan dan bekerja di dalam kumpulan

Aktiviti

Nombor Bulat Nombor hingga 100 000 Membina keupayaan menamakan nombor dalam lingkungan hingga 100 000 Di akhir pengajaran, murid berupaya untuk: Menamakan dan menulis nombor hingga 100 000 Menentukan nilai tempat bagi setiap digit dalam nombor sehingga 100 000 Membaca sifir Guru member penerangan tentang nombor dalam bentuk angka dan perkataan. Guru menunjukkan contoh bagaimana untuk menulis dan membaca nombor dalam bentuk perkataan dan angka. Latihan pengukuhan.

Refleksi

rabu