Consultatieavond 01-04-2014 Natuur & Techniek

AANTEKENINGEN CONSULTATIEAVOND: FEED-FORWARD NATUURONDERWIJS

Tijdens de consultatieavond is het lesontwerp van Vu Nguyen besproken. Door de domeinexpert zijn enkele opmerkingen gemaakt, die hieronder zijn weergegeven. Tijdens dit gesprek waren aanwezig: Rosanne Faber, Vu Nguyen, Lisanne van Schijndel, Yvonne Brosens, Stijn Kooiman en domeinexpert Huub Haagen. Aantekeningen: De les van Vu is besproken. Het thema van deze les is de helikopter, ontworpen door Paul Cornu. Leidende vragen tijdens deze les: Hoe werkt een helikopter? Hoe bestuur je een helikopter? Deze les is gekoppeld aan de kerndoelen: stuwing. Als eerste is besproken hoe de les is opgezet en verlopen. 1. Samen besproken wat een helikopter is, en wat de functie is van een helikopter. 3. Aan de hand van een Powerpoint-presentatie is vervolgens instructie gegeven over de helikopter. 2. Deze bespreking is afgerond met een demonstratie. 3. Aan het einde van de les is gevraagd hoe de kinderen de les hebben ervaren. Het 5 stappenplan van Margadant is verwerkt in deze lesopzet. Vraag van Huub: is er veel gepraat (instructie)? - Dit was een wisselwerking en viel uiteindelijk wel mee. Opmerking van Huub: De link leggen naar geschiedenis is goed (heel natuurlijk) en maakt het meer interessant. Het is wel belangrijk dat dit niet de helft van je les overneemt. Ook koppeling naar aardrijkskunde is gemaakt, die is minder sterk. OGP-Doelen - welke doelen komen terug? C. komt goed terug en is zichtbaar. D. Niet van toepassing. E. Bijsturen als je merkt dat het niet lekker gaat! F. Voldaan. G. Vraag van Huub: Waarom zijn de werkvormen ondersteunend geweest om dit doel te behalen? - Er is veel afwisseling, ook door de wisselwerking en de interactie. Hierdoor was deze werkvorm geschiktOpmerking van Huub: Daarom werkt het 5 stappenplan goed: verschillende werkvormen komen aan bod en interactie is aanwezig de stappen uit het plan hoeven niet allemaal even lang te duren. Fases kunnen variren in grootte, zolang ze maar worden behandeld. Als je bijvoorbeeld bij stap 4 al dingen aanreikt, breng je stap 4 en 5 bij elkaar. H. Vu geeft aan dat dit erg lastig was. Vraag van Huub: Waar kwam het idee vandaan? - Het thema op school is gekoppeld aan techniek. Ook gekeken naar kerndoelen. Dus eigenlijk goed gecombineerd. Opmerking van Huub: Maar willen de kinderen dit? Het sluit dus goed aan bij wat de mentor wil. Kijk ook naar wat de kinderen willen. I. Niet van toepassing. J. Duidelijk verwoorden.