Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia

SPI Bil. 3/1999

SPI Bil. 3/1999

Cadangan Format Penulisan RPH

Mata Pelajaran, Kelas& Bil. Murid: Tema /Topik/Modul: Masa: Standard Pembelajaran: Objektif Pembelajaran: Aktiviti P&P:
Waktu (minit) 1.1 Menyatakan maksud komputer 1.2 Mengenal dan menyenaraikan jenis komputer Di akhir pembelajaran murid boleh menyatakan maksud komputer dengan jelas 1. 2. 3. 4. 5. Kreativiti & Inovasi, Keusahawanan dan TMK (elemen EMK yg diberi penekanan) serta Bahasa, Sains & Teknologi, Patriotisme, Pend. Alam Sekitar dan Nilai Murni (elemen EMK sedia ada)

EMK:

Bahan Bantu Belajar: Penilaian P&P: Refleksi:

Menyatakan maksud komputer dengan jelas (Lisan) dan B1D1E1 i. ii. Nyatakan bil. murid yg capai & tidak capai objektif p&p Tindakan susulan (pemulihan/pengukuhan & pengayaan)

Mula

Carta Alir Pelaksanaan PdP

Merujuk DSK Merujuk DSP Menulis RPH Melaksanakan PdP Melaksana Penilaian Refleksi Akses Internet Ok ? Lancar SPPBS Tidak Isi Borang Transit Ya Tindakan Susulan

Tidak
Key In Kuasai atau Tidak Kuasai?

Ya Tamat