Pusat Sumber

PENGURUSAN
SUMBER
EDU3034 : Bab 6
Pusat Sumber
Datang ke Pusat Sumber:
Untuk apa ?
K
H
I
D
M
A
T

informasi
inspirasi
rekreasi
Pusat Sumber
Pusat Sumber
bukan sekadar
TEMPAT
bahkan ia juga adalah
PERKHIDAMATAN,
KOLEKSI dan
AGEN PERUBAHAN

Pusat Sumber
Konsep Pusat Sumber
adalah
Suatu tempat - yang memberikan suasana
pembelajaran kendiri yang selesa.
Perkhidmatan - yang ditawarkan membolehkan
pelanggan mendapat dan mengamal kemahiran
dalam pembelajaran.
Koleksi bahan - yang disediakan lengkap dan
kemaskini sejajar dengan perkembangan
pendidikan.
Agen perubahan - yang dapat memupuk potensi
dan minat pelanggan di bidang pembelajaran.
Pusat Sumber
Objektif Pusat Sumber
Kecemerlangan pendidikan
Penggunaan kemudahan
Pemupukan tabiat belajar
Penghasilan bahan
Perkhidmatan pembelajaran
Kemahiran maklumat
Pusat Sumber
Fungsi Pusat Sumber
Mengenalpasti dan menyediakan koleksi bahan untuk
keperluan kurikulum dan ko-kurikulum
Berkhidmat sebagai pusat bahan dan alatan yang boleh
digunakan dalam proses pembelajaran
Tempat pemilihan dan penilaian bahan sebelum digunakan
Pintu masuk maklumat dari agensi luar
Mendapatkan panduan mencari, mengguna, menghasil dan
mempersembahkan maklumat keperluan kurikulum
Penggalak aktiviti membaca dan kemahiran maklumat
Pemgembangan kemahiran pembelajaran kendiri
Penyedia keperluan terkini teknologi pendidikan
Penyedia perkhidmatan reprografi dan rakamsalin
Pusat Sumber
Ciri-Ciri Pusat Sumber
Yang Berkesan
Warga sekolah tahu dan kenal pengurus PSS
Terdapat bebagai aktiviti galakan penggunaan PSS
Perkhidmatan dan koleksi digunakan dalam proses P & P
Lokasi PSS di tengah-tengah kawasan sekolah agar mudah
dan cepat dikunjungi
Warga sekolah suka dan senang datang menggunakan PSS.
Warga sekolah faham peranan PSS sebagai khidmat bantu
kurikulum
Mempunyai koleksi yang sesuai, mencukupi, terkini dan
menarik .
Pusat Sumber
Pusat Sumber Yang Berkesan
KOLEKSI
BAHAN
KEMUDAHAN
FIZIKAL
KEWANGAN
KEPIMPINAN
PENGGUNAAN
TENAGA
MANUSIA
Pusat Sumber
Pembentukan PSS yang berkesan:
Langkah-langkah...
1 Penubuhan AJK dan pelantikan kaki tangan.
2 Rancangan pengoperasian
3 Rancangan pengurusan perkhidmatan
4 Latihan dan bengkel untuk kaki tangan (petugas)
5 Pengurusan kemudahan fizikal dan keceriaan.
6 Orientasi dan penerangan kepada pelanggan
7 Kemaskini rekod pengurusan (koleksi)
8 Promosi dan galakan penggunaan.
9 Penyemakan stok & penyediaan laporan tahunan
Pusat Sumber
BAHAN & PERKAKASAN
Dalam sebuah pusat sumber, sumber boleh
dibahagikan kepada:
Perkakasan (hardware)
Bahan (software)
- Bahan cetak
* Buku * Bahan Khusus * Terbitan berkala
- Bahan bukan cetak
* Perkakasan * Perisian * Carta
* Permainan * Audio * Bahan tiga segi
* Lutsinar * Video dll.
Pusat Sumber
KOLEKSI PUSAT SUMBER
CETAK
TAYANG

PERISIAN

BAHAN 3
DIMENSI
Buku , Terbitan berkala, Carta
Lutsinar, Filem (16/32mm., jalur/sisipan).
Audio Kaset, Cakra padat
TV/VCR Pita video, Cakra padat
Komputer Disket, CD interaktif
P & P Glob, Model, Realia,
Permainan Catur, Scabble, Shahiba
MEDIA BAHAN
Pusat Sumber
Ialah bahan yang tercetak secara mekanikal atau elektronik ke atas kertas, kad
atau kertas tebal.

Buku rujukan Buku fiksyen Nota



Buku berganbar Majalah


Kertas kerja Gambar foto
Surat khabar

Bahan Cetak
Pusat Sumber
Bahan Bukan Cetak

Bahan 3
dimensi
Bahan
kos murah Carta





Perisian Perkakasan
Permainan

Pusat Sumber
Bukan Tayang
Perkakasan
Papan Magnet
Papan Flanel
Bingkai Carta
Flip / Pusing
Projektor Slaid
Papan Tulis Projektor Overhead
Tayang
Projektor Filem jalur
Projektor Legap /
Episcope / Epivisor
Pusat Sumber
Penggunaan Perpustakaan
Secara Optimum
PSS tidak boleh sekadar bersifat
menunggu pelanggan sahaja
PSS perlu menjadi
nadi pembelajaran
di sekolah
Pusat Sumber
Konsep Pembelajaran
Berasaskan Sumber
Manusia belajar pada kadar :
11 % mendengar
83 % melihat
Keupayaan mengingat pada kadar
20 % apa yang didengar
50 % apa yang dilihat dan dengar
Pusat Sumber
Saya dengar dan saya tahu
Saya lihat dan saya faham
Saya buat dan saya ingat
Konsep Pembelajaran
Berasaskan Sumber
Pusat Sumber
Pembelajaran
Berasaskan Sumber
meliputi satu mata pelajaran tertentu atau
melibatkan berbagai disiplin pelajaran
dibimbing oleh guru dan berpusat kepada
murid
bersifat individu atau secara kumpulan
menggunakan bahan bagi pembelajaran
secara individu atau kumpulan
Pusat Sumber
penggunaan buku teks
aktiviti penelitian
pencarian bahan dari pelbagai sumber
latihan penyelesaian masalah
penggunaan alat pandang dengar.
Pembelajaran
Berasaskan Sumber
Pusat Sumber
pengajaran melalui kerja projek
pengajaran unit yang berintegrasi
pendekatan berinterdisiplin
pembelajaran individu secara aktif

Pembelajaran
Berasaskan Sumber
Pusat Sumber
Aktiviti pembelajaran memberi penekanan kepada sumber pendidikan.
PBS berhasrat untuk melibatkan pelajar belajar secara aktif.
Dengan menyajikan berbagai pendekatan tentang bahan pembelajaran,
kaedah kerja dan saluran komunikasi, motivasi belajar akan dapat
ditingkatkan.
PBS memberi peluang kepada pelajar belajar mengikut keupayaan.
PBS lebih fleksibel dalam penggunaan waktu dan ruang belajar.
PBS boleh mengembangkan sikap yakin kepada diri sendiri dan melatih
kemahiran belajar sepanjang hayat.
Pembelajaran
Berasaskan Sumber
Pusat Sumber
Pengetahuan pelajar
Tujuan Pembelajaran
Objektif pembelajaran boleh diperjelaskan melalui:
huraian tentang apa yang akan dipelajari
diskusi dan bertukar-tukar fikiran
kegiatan-kegiatan yang menggunakan berbagai sumber
kegiatan-kegiatan melalui kunjungan dan lawatan
kegiatan-kegiatan kreatif seperti drama, seni lukis dan muzik
Memilih kaedah dan strategi pendekatan
Cari, kumpul dan pilih bahan
Penyediaan tempat untuk beraktiviti
Bimbingan dan tunjuk ajar dari guru
Pembelajaran
Berasaskan Sumber
Pusat Sumber
Pusat Sumber Sekolah
TEMPAT
Pusat Sumber