Akdeniz niversitesi - renci leri Daire Bakanl

25.03.2010 15:05 1 / 7
Akdeniz niversitesi
Pedagojik Formasyon Program
Ynergesi
BRNC BLM
Ama, Kapsam, Dayanak ve Tanmlar
Ama
Madde 1
(1) Bu Ynergenin amac; Akdeniz niversitesinde retmenlik becerilerinin kazandrlmas iin
gerekli olan pedagojik formasyon program derslerinin, belirli artlar tayan lisans
rencilerine ve lisans mezunlarna istee bal verilmesine ilikin usul ve esaslar
dzenlemektir.
Kapsam
Madde 2
(1) Bu Ynerge, Akdeniz niversitesinde retmenlik becerilerinin kazandrlmas iin gerekli olan
pedagojik formasyon program derslerinin, belirli artlar tayan lisans rencilerine ve lisans
mezunlarna istee bal verilmesine ilikin hkmleri kapsar.
Dayanak
Madde 3
(1) Bu Ynerge; 2547 sayl Yksekretim Kanununun 14 nc maddesi ve Yksekretim Kurulu
Bakanlnn 28.01.2010 tarih ve 382/3317 sayl Pedagojik Formasyon lkeleri konulu yazs
ile Rektrlmze bildirilen 21.01.2010 tarihli yksekretim Genel Kurulu kararna
dayanlarak hazrlanmtr.
Tanmlar
Madde 4
(1) Bu Ynergede geen;
a) niversite: Akdeniz niversitesini,
b) Rektr: Akdeniz niversitesi Rektrn,
c) Senato: Akdeniz niversitesi Senatosunu,
) Birim: Akdeniz niversitesi bnyesindeki faklte ve yksekokullar,
d) Ders: Pedagojik formasyon program derslerini,
e) Yaryl: Senato tarafndan kabul edilen bir akademik takvim yaryln
f) Pedagojik Formasyon: retmenlik mesleine ynelik becerilerin kazanlmasnn
amaland kurs programn,
g) Program st Kurulu: Pedagojik formasyon programn ynetmekle ykml olan
Pedagojik Formasyon st Kurulunu,
) Koordinatr Faklte: Akdeniz niversitesi Eitim Fakltesini,
h) Ynetim Kurulu: Akdeniz niversitesi Ynetim Kurulunu,
) Program Kurulu: Pedagojik Formasyon st Kurulu tarafndan oluturulan Pedagojik
Formasyon Program Kurulunu
ifade eder.
Akdeniz niversitesi - renci leri Daire Bakanl
25.03.2010 15:05 2 / 7
KNC BLM
Kurullar, Ynetim ve Karar
Pedagojik Formasyon st Kurulu
Madde 5
(1) Kurul Rektr tarafndan grevlendirilen bir Rektr Yardmcs bakanlnda, Koordinatr
Fakltenin Dekan/Dekan Yardmcs, Pedagojik Formasyon derslerini younlukla alan
rencilerin bulunduu fakltelerden Dekan/Dekan Yardmcs bir temsilci ve Eitim Fakltesi
Dekan tarafndan Eitim Fakltesi retim yeleri arasndan en az ikisi eitim bilimleri
alanndan nerilen drt yeden Rektr tarafndan grevlendirilen iki retim yesinden oluur.
Pedagojik Formasyon Kurulu
Madde 6
(1) Eitim Fakltesi Dekannn nerisi ile Pedagojik Formasyon st Kurulu tarafndan atanan
ve Eitim Fakltesi Dekan Yardmclarndan birinin bakanlnda yeden oluur.
Kurul, Pedagojik Formasyon st Kurulu ile ibirlii ierisinde alr. Pedagojik Formasyon
Programnn eitim retim ile ilgili i ve ilemlerinin yrtlmesinden ve denetiminden
sorumludur.
NC BLM
Eitim-retimle lgili Genel Esaslar
Pedagojik Formasyon Program
Madde 7
(1) Yksekretim kurumlarnn hangi programlarndan mezun olanlarn, hangi alanlarn
retmenliine atanabilecekleri Talim ve Terbiye Kurulunun 07/07/2009 tarih ve 80 sayl
Karar ve eki izelgeyle belirlenmitir. Bu nedenle bavuruda bulunacak adaylarn, hangi alann
retmenliine atanabilecekleri bakmndan bu izelgeyi dikkatlice incelemeleri gerekmektedir.
(2) Pedagojik formasyon program eitiminden;
a) Mill Eitim Bakanl, Personel Genel Mdrl, retmen Atama ve Yer Deitirme
Daire Bakanlnn yaymlad Alanlara Kaynak Olan Yksekretim Programlar
listesinde bulunan faklteler ve yksekokullardan mezun bireyler ve
b) retmenlik becerilerini gelitirmek isteyen ve (a) bendi dnda kalan bireyler
faydalanabilir.
(3) Pedagojik formasyon program eitimini baar ile bitirmek retmen olarak bavurma ve
atama garantisi vermez.
(4) Pedagojik formasyon program eitimi, lisans eitimine devam eden renciler iin drt
yarylda ve mezun renciler iin iki yarylda tamamlanabilir.
(5) Pedagojik formasyon programnda alnan notlar, rencinin lisans program notlarn ve
mezuniyet notunu etkilemez ve ders notlar ayr bir not durum belgesinde gsterilir.
Bavuru ve Kabul Esaslar
Madde 8
(1) retmenlik becerilerini gelitirmek isteyen bireyler, aada belirlenen koullar salamalar
halinde Pedagojik Formasyon Programna bavurabilirler.
a) niversitemizde lisans eitimine devam eden renciler;
1) Bavurular en erken 5 inci yaryldan itibaren yaplr.
Akdeniz niversitesi - renci leri Daire Bakanl
25.03.2010 15:05 3 / 7
2) Genel akademik not ortalamas 2,50 veya zerinde olan renciler bavurabilir.
3) Koullu baarl olan dersler hari, ikiden fazla dersten baarsz olanlarn
bavurusu kabul edilmez.
4) rencinin kaytl olduu anadal lisans program ile ift anadal yapt lisans
programnn ikisi de bu ynergenin 5 inci maddesinde belirtilen esaslarda yer
alyorsa, bu iki programdan birini tercih ederek Pedagojik Formasyon Programna
bavurabilir ya da dier lisans programna ynelik zel retim Yntemleri dersini
de ek olarak almas gerekir.
5) Anadal programndan mezun olmu ancak ift anadal programnda renimine
devam eden renci Pedagojik Formasyon Program derslerini setii takdirde,
azami renim sresini doldurmadan nce pedagojik formasyon derslerini
baaryla tamamlamak zorundadr.
b) Lisans eitimini tamamlam mezunlarn diploma notu 2,50 veya zerinde olmaldr.
(2) Bavurular rencinin birimine, mezunlar iin ise Koordinatr Faklteye yazl olarak yaplr.
(3) Lisans eitimi tamamlanmasna ramen, Pedagojik Formasyon Programnda almas gereken
tm dersleri almayan renciler, mezun renci statsnde bu dersleri tamamlayarak
Pedagojik Formasyon Belgesi almaya hak kazanrlar.
Dersler
Madde 9
(1) Pedagojik formasyon programnda yer alan dersler ek izelgede belirtildii ekilde planlanr ve
uygulanr.
(2) Derslere grevlendirmeler Program Kurulu tarafndan yaplr.
(3) Pedagojik formasyon program dersleri, retmenlik Uygulamas dersi hari Yaz Okulunda
alabilir ve programa katlan tm renciler bu dersleri alabilirler.
Kayt Yenileme
Madde 10
(1) Pedagojik formasyon programna katlan renciler, niversitemiz akademik takviminde
belirlenen sre ierisinde dnem cretini derler ve kayt yenileme ilemini tamamlarlar.
Eitim retim
Madde 11
(1) Pedagojik formasyon programnda eitim-retim, Pedagojik Formasyon st Kurulu ve
Pedagojik Formasyon Kurulu kararlarna gre yrtlr.
Baar Notu, Hesaplanmas ve Snavlar
Madde 12
(1) Bir dersten en az 60 alan bir renci o dersi baarm saylr.
(2) Bir dersten baarsz olan renci Pedagojik Formasyon Program Kurulunun belirlemi olduu
tarihlerde, 2 kez btnleme snavna tabi tutulur. Bu snavlarda baarsz olan rencilerin
programdan iliii kesilir.
Baar-Baarszlk Durumu ve Ders Brakma
Madde 13
(1) niversitemizin ilgili fakltelerindeki lisans programlarna devam eden ve ayn zamanda
pedagojik formasyon derslerini alm bir rencinin Pedagojik Formasyon Belgesi alabilmesi
iin kaytl olduu lisans programnn ve pedagojik formasyon derslerinin tamamn baarmas
gerekir.
Akdeniz niversitesi - renci leri Daire Bakanl
25.03.2010 15:05 4 / 7
(2) Pedagojik formasyon programn baaramam rencinin, pedagojik formasyon program ile
iliii kesilir ve kendisine sadece baarl olduu dersleri ieren bir not dkm verilebilir. Ancak
bu not dkm Pedagojik Formasyon Belgesi yerine gemez.
Pedagojik Formasyon Belgesi
Madde 14
(1) Pedagojik Formasyon derslerinin tamamn baaran renci Pedagojik Formasyon Belgesi
almaya hak kazanr. Bu durumda;
a) Lisans eitimini tamamlayamam renciye Pedagojik Formasyon Belgesi verilemez.
b) Lisans eitimini nceden tamamlam olarak katlanlar ile pedagojik formasyon program
tamamlamadan lisans eitimini tamamlayarak diploma alan renciye Pedagojik
Formasyon Belgesi verilir.
c) niversitemizdeki lisans eitimi srasnda pedagojik formasyon programna katlan ve
tm derslerini baar ile tamamlayan renciye Pedagojik Formasyon Belgesi verilir.

(2) Pedagojik formasyon belgesi, retmenlie bavuruda gerekli bir belge niteliinde olup,
retmen olma garantisi vermez, retmenlik hakk ancak ilgili mevzuat hkmleri
kapsamndadr.
NC BLM
eitli ve Son Hkmler
Mali Hkmler
Madde 15
(1) Pedagojik formasyon programndaki demeler, 2547 sayl Kanunun 58 inci maddesindeki
kriterlere gre yaplr.
(2) Pedagojik formasyon sertifika programna kesin kayt yaptran rencilerin cretinin tamam
veya bir ksm hibir nedenle geri denmez.

Hkm bulunmayan haller
Madde 16
(1) Bu ynergede bulunmayan hallerde, ilgili mevzuat hkmleri, ilgili Yksekretim Kurulu
Kararlar, Genelgeleri, Senato ve Pedagojik Formasyon Program st Kurulu kararlar uygulanr.
(2) Milli Eitim Bakanlna bal kurumlarda yaplan uygulamalarda uygulama yaplan kurumun
tabii olduu mevzuat hkmleri geerlidir.
Disiplin
Madde 17
(1) Pedagojik formasyon programna katlan renciler hakknda Yksekretim Kurumlar renci
Disiplin Ynetmelii ve dier mevzuat hkmleri uygulanr.
Yrrlk
Madde 18
(1) Bu ynerge Senato tarafndan kabul edildii tarihte yrrle girer.
Yrtme
Madde 19
(1) Bu Ynerge hkmlerini Akdeniz niversitesi Rektr yrtr.
Akdeniz niversitesi - renci leri Daire Bakanl
25.03.2010 15:05 5 / 7
Ek izelge

Kodu Ders Ad Teori Uygulama Kredi AKTS
Dersin Alnaca Dnem
Lisans rencisi Mezun renci
00 90 301 Eitim Bilimine Giri 2 0 2 2 1. yl I. yaryl 1. yl I. yaryl
00 90 303 Geliim Psikolojisi 2 0 2 2 1. yl I. yaryl 1. yl I. yaryl
00 90 305 Program Gelitirme ve retim 2 0 2 2 1. yl 1. yaryl 1. yl I. yaryl
00 90 302 renme retme Kuram ve Yaklamlar 2 0 2 2 1. yl 2. yaryl 1. yl I. yaryl
00 90 304 lme ve Deerlendirme 2 0 2 2 1. yl 2. yaryl 1. yl I. yaryl
00 90 306 Snf Ynetimi 2 0 2 2 1. yl 2. yaryl 1. yl I. yaryl
00 90 401 retim Teknolojileri ve Materyal Tasarm 2 2 3 3 2. yl 1. yaryl 1. yl 2. yaryl
00 90 403 zel retim Yntemleri 3 2 4 5 2. yl 1. yaryl 1. yl 2. yaryl
00 90 402 Rehberlik 2 0 2 2 2. yl 2. yaryl 1. yl 2. yaryl
00 90 404 retmenlik Uygulamas 2 6 5 8 2. yl 2. yaryl 1. yl 2. yaryl
Toplam 21 10 26 30
Akdeniz niversitesi - renci leri Daire Bakanl
25.03.2010 15:05
6 / 7
Ders erikleri
00 90 301 - Eitim Bilimine Giri
Eitimin temel kavramlar, eitimin dier bilimlerle ilikisi ve ilevleri (eitimin felsefi, sosyal,
hukuki, psikolojik, ekonomik, politik temelleri), eitim biliminin tarihsel geliimi, 21.yzylda
eitim biliminde ynelimler, eitim biliminde aratrma yntemleri, Trk Milli Eitim Sisteminin
yaps ve zellikleri, eitim sisteminde retmenin rol, retmenlik mesleinin zellikleri,
retmen yetitirme alanndaki uygulamalar ve gelimeler.
00 90 303 - Geliim Psikolojisi
Geliimle ilgili temel kavram ve ilkeler, geliim kuramlar, geliim dnemleri, ocukluk ve
ergenlik dnemlerinin bedensel, bilisel, kiilik ve ahlak geliimi, ergenlik dnemi sorunlar ve
bunlarla ba etme yollar.
00 90 305 - Program Gelitirme ve retim
Temel kavramlar, eitimde program gelitirmenin kuramsal temelleri (tarihi, felsefi, psikolojik
ve toplumsal temeller), eitim program tasarm ve modeller, program gelitirme sreci
(planlama, tasar hazrlama, deneme-deerlendirme, programa sreklilik kazandrma).
retim ilkeleri, retimde planl almann nemi ve yararlar, retimin planlamas
(nitelendirilmi yllk plan, gnlk plan ve etkinlik rnekleri), retim yntem ve teknikleri,
bunlarn uygulama ile ilikilendirilmesi, eitim ve retimde yeni ynelimler (etkin renme,
oklu zeka, yaplandrmaclk, yaamboyu renme, yaratc dnme, vb.), retim hizmetinin
niteliini artrmada retmenin grev ve sorumluluklar.
00 90 302 - renme retme Kuram ve Yaklamlar
Temel kavramlar (kuram, ilke, yasa, yntem, teknik, strateji, taktik, stil, biem, model ve
yaklam), renme kuramlar, retme kuramlar, aklayc ve kuralc retim kuramlar,
alanda alan kuramclar, yntemden stratejiye gei, renme stratejileri, renme
stratejileriyle ilgili snflamalar, retim stratejileri, retim stratejileriyle ilgili snflamalar, stil-
strateji etkileimi, renme retme stilleri ve stil odakl retim tasarm, etkin retim
hizmetini salamada kullanlabilecek strateji rnekleri, problemlere dayal renme, proje
tabanl renme, yk tabanl renme, senaryo tabanl renme, vb. yaklamlar ve bu
yaklamlara dayal rnek uygulamalar.

00 90 304 - lme ve Deerlendirme
Eitimde lme ve deerlendirmenin yeri ve nemi, lme ve deerlendirme ile ilgili temel
kavramlar, lme aralarnda bulunmas istenen nitelikler (gvenirlik, geerlik, kullanllk),
eitimde kullanlan lme aralar ve zellikleri, geleneksel yaklamlara dayal olan aralar
(yazl snavlar, ksa yantl snavlar, doru-yanl tipi testler, oktan semeli testler, eletirmeli
testler, szl yoklamalar, devler), renciyi ok ynl tanmaya dnk aralar (gzlem,
grme, performans deerlendirme, renci rn dosyas, aratrma katlar, aratrma
projeleri, akran deerlendirme, zdeerlendirme, tutum lekleri), lme sonular zerinde
yaplan temel istatistiksel ilemler, renme ktlarn deerlendirme, not verme, alan ile ilgili
lme arac gelitirme.
00 90 306 - Snf Ynetimi
Snf ynetimi ile ilgili temel kavramlar, snf ii iletiim ve etkileim, snf ynetiminin tanm,
snf ynetimi kavramnn snfta disiplini salamadan farkl yanlar ve zellikleri, snf ortamn
Akdeniz niversitesi - renci leri Daire Bakanl
25.03.2010 15:05
7 / 7
etkileyen snf ii ve snf d etkenler, snf ynetimi modelleri, snfta kurallar gelitirme ve
uygulama, snf fiziksel olarak dzenleme, snfta istenmeyen davranlarn ynetimi, snfta
zamann ynetimi, snf organizasyonu, renmeye uygun olumlu bir snf ortam oluturma
(rnekler ve neriler).
00 90 401 - retim Teknolojileri ve Materyal Tasarm
retim Teknolojisi ile ilgili kavramlar, eitli retim teknolojilerinin zellikleri, retim
teknolojilerinin retim srecindeki yeri ve kullanm, okulun ya da snfn teknoloji
ihtiyalarnn belirlenmesi, uygun teknoloji planlamasnn yaplmas ve yrtlmesi, retim
teknolojileri yoluyla iki ve boyutlu materyaller gelitirme, retim gerelerinin gelitirilmesi
(alma yapraklar, etkinlik tasarlama, tepegz saydamlar, slaytlar, grsel medya (VCD, DVD)
gereleri, bilgisayar temelli gereler), eitim yazlmlarnn incelenmesi, eitli nitelikteki
retim gerelerinin deerlendirilmesi, internet ve uzaktan eitim, grsel tasarm ilkeleri,
retim materyallerinin etkinlik durumuna ilikin aratrmalar, Trkiyede ve dnyada retim
teknolojilerinin kullanm durumu.
00 90 403 - zel retim Yntemleri
Alana zg temel kavramlar ve bu kavramlarn alan retimiyle ilikisi, alannn bata Anayasa
ve Milli Eitim Temel yasas olmak zere yasal dayanaklar, alan retiminin genel amalar,
kullanlan yntem, teknik, ara-gere ve materyaller, lgili retim Programnn incelenmesi
(ama, kazanm, tema, nite, etkinlik vb.), ders, retmen ve renci alma kitab
rneklerinin incelenmesi ve deerlendirilmesi.
00 90 402 Rehberlik
Temel kavramlar, renci kiilik hizmetleri, psikolojik danma ve rehberliin bu hizmetler
ierisindeki yeri, rehberliin ilkeleri, geliimi, psikolojik danma ve rehberliin eitleri,
servisler (hizmetler), teknikler, rgt ve personel, alandaki yeni gelimeler, renciyi tanma
teknikleri, rehber-retmen ibirlii, retmenin yapaca rehberlik grevleri.
00 90 404 - retmenlik Uygulamas
Her hafta bir gnlk plan hazrlama, uygulama okulunda hazrlanan plan uygulama,
uygulamann okuldaki retmen, retim eleman ve uygulama rencisi tarafndan
deerlendirilmesi, deerlendirmeler dorultusunda dzeltmenin yaplmas ve tekrar uygulama
yaplmas, uygulama almalarn yanstan portfolyo hazrlama.