ISNIN

Pendidikan Jasmani
Tahun 3
7.45 8.15 (30
minit)

Tarikh (7 April 2014)
Mari Menghantar

Standart Pembelajaran: 1.5.1 , 2.5.1

Objektif:

Pada akhir pelajaran murid dapat:
1.6.1 Menghantar bola menggunakan tangan, kaki, dan alatan.
1.6.2 Menerima bola menggunakan tangan, kaki, dan alatan.

Aktiviti
1. Lompatan.
2. Memanaskan badan.
3. Teroka Ruang Dengan Tangan.
4. Teroka Ruang Dengan Kaki
5. Permainan Kecil Berapa Boleh Jaring
6. Menyejukkan badan.
7. Pentaksiran.

Penilaian Pembelajaran
- Senarai Semak
EMK:
- Kreatif dan inovatif
- Nilai murni

ABM:
1. Bola getah


Refleksi:

____/_____ murid berjaya menghantar bola menggunakan tangan, kaki
dan alatan.

ISNIN
























Date : 7 April 2014

Time : 8.45 9.45 (60 minutes)

Class : Year 3
Theme : World of Self, Family and Friends

Topic : Adjectives

Learning specification :
1.2.1Able to participate in daily conversations:
(f) talk about oneself
1.2.2 Able to listen to and follow:
(a) simple instructions.
Learning objective : By the end of the lessons, pupils should be able to:
1.2.1Able to participate in daily conversations:
(f) talk about oneself
1.2.2 Able to listen to and follow:
(a) simple instructions.
Learning activities :
1 Shared reading Pupils are explained about adjectives.
2 Guided reading Pupils are given example of adjectives .
3 Focused teaching pupils are given exampes of adjectives in the sentences.
4 Independent work Pupils are given exercise to complete sentences.
5 Summing up Pupils and teacher discuss together.

Impact: __/___ pupils able to given example of adjectives correctly.
.








ISNIN


1. Tarikh/ Hari : 7 April 2014
2.
Tahun/ Mata pelajaran:
Sains Tahun 2
3.
Tema / tajuk:
Haiwan
4.
Masa: 8.45 9.15 pagi
5.
Standard pembelajaran :
2.3 Menggunakan tetikus untuk klik dan seret serta menyalin dan
tampal.
6.
Objektif pembelajaran:
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat
Menghasilkan persembahan powerpoint menngunakan kemahiran seret dan
tampal.
7.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:
1. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.
2. Setiap kumpulan diajar kemahiran menggunakan perisian
powerpoint.
3. Murid ditunjukkan cara untuk seret dan tampal.
4. Murid menyisapkan imej dalam aplikasi power point
5. Pentaksiran.

8.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kreatif dan inovatif
9.
Bahan Bantu Belajar : Komputer
10.
Penilaian pengajaran dan pembelajaran:
Aplikasi powerpoint yang telah disiapkan
11.
Refleksi :
____/____ kumpulan dapat menggunakan TMK seret dan tampal untuk
menghasilkan persembahan powerpoint.