EDU3103

KERTAS PEPERIKSAAN
KURSUS MURID & ALAM
BELAJAR
1. Definisikan konsep persekitaran
pembelajaran:
a. Fizikal
b. Psikososial
c. Komuniti Pembelajaran

2. Terangkan ciri-ciri komuniti pembelajaran
SOALAN
2. Huraikan peranan dan kepentingan bermain
dalam proses pembelajaran kanak-kanak.

3. Huraikan jenis permainan kognitif yang
boleh guru laksanakan dalam bilik darjah.

4. Bincangkan bersama contoh bagaimana
permainan kognitif dapat membantu
perkembangan kanak-kanak
SOALAN
4. Teori pembelajaran:
a. Teori Behaviouris
b. Teori Kognitif dan Konstruktivis
c. Teori Pembelajaran Sosial
d. Pendekatan Humanistik

5. Bincangkan Implikasi teori-teori
pembelajaran (salah satu) terhadap PdP kanak-
kanak?
SOALAN
Terangkan konsep perbezaan Individu dalam konteks
Pembelajaran kanak-kanak:

Kecerdasan
Pelbagai kecerdasan murid (Gardner)
Kecerdasan emosi (EQ)
Gaya Berfikir
Gaya Pembelajaran

Bincangkan implikasi perbezaan individu (dari mana-
mana satu) terhadap proses pengajaran guru dan
pembelajaran murid

CONTOH SOALAN
6. Terangkan jenis-jenis motivasi; bandingkan
bezakan jenis motivasi berkenaan dari
a. Perspektif Behavioris
b. Perspektif Kognitivis
c. Perspektif Humanistik

7. Jelaskan kelebihan motivasi intrinsik
berbanding motivasi ekstrinsik

SOALAN
Murid tidak memberi perhatian
Murid membuat kerja masing-masing
Murid keluar masuk kelas
Murid tidak berminat & tidak melibatkan diri

8. Berdasarkan teori motivasi yang anda
pelajari, bincangkan bagamana anda dapat
membuat murid anda meminati dan
melibatkan diri dalam pelajarannya?
SOALAN
Teori konstruktivisme
9. Berikan pendapat anda bagaimana guru boleh
mengaplikasikan teori konstruktivisme dalam bilik
darjah dengan memberi penjelasan kepada
implikasi positif teori berkenaan terhadap PdP.

10. Bincangkan kelebihan ciri-ciri bahan
pengajaran pedagogi bestari dalam menyediakan
murid kepada kehendak sebenar dunia pekerjaan
pada abad ke-21


SOALAN

11. Bincangkan pendekatan yang anda ambil
dalam memperluaskan strategi pengajaran dan
Pembelajaran mata pelajaran matematik
dalam usaha anda menangani perbezaan
individu dalam kelas sekolah rendah
kebangsaan yang anda ajar?

SOALAN