English for Translation 1

5
th
Class : September, 29
th
2013
Ardie Septian
ardieseptian@yahoo.com
Universitas Terbuka
Korea Selatan
Course Introduction
Translation 1 Agriculture, Art and
Entertainment, Communication (by Rahmat
Budiman), Universitas Terbuka, 2012.
Text Book
Consist of 12 modules, but will be covered in 8
classes.
Tutorial
Module
Direct tutorial (in class)
On-line brodcast (USTREAM, Skype)
Tutorial
Method
Grading Components: TASKS, PARTICIPATION, FINAL EXAM
Course Objectives
Students will be able to naturally, properly, and accurately translate
any sources of information from English into Indonesian language
or vice versa.
Mahasiswa dapat memiliki kemampuan yang memadai untuk
menerjemahkan berbagai ragam sumber naskah dari bahasa Inggris
ke dalam bahasa Indonesia dan sebaliknya dengan wajar, tepat, dan
akurat.
Course Contents
Module 1: Agriculture 1
Module 2: Agriculture 2
Module 3: Pertanian 1
Module 4: Pertanian 2
Module 5: Art and Entertainment 1
Module 6: Art and Entertainment 1
Course Contents
Module 7: Art and Entertainment 1
Module 8: Seni dan Hiburan 2
Module 9: Communication 1
Module 10: Communication 2
Module 11: Communication 1
Module 12: Komunikasi 2
Some Guidance in Translat
ing
Be careful with word by word translation
Avoid loss of meaning
Not restricted by vocabulary or grammatical forms
Be aware of the term register
Do not use everyday language
Should only be based on meanings in the source language
Learning Activity 1 (Revolusi Pertanian)
Learning Activity 2 (Budidaya Semangka)

Translating Proses
Module 3 Pertanian (1)
Kalau kita berpikir tentang revolusi, kita dapat saja membayangkan orang berkelahi di jal
anan. Namun, berbagai revolusi penting di dunia terjadi secara damai, yaitu di ladang pe
rtanian. Kira-kira 11.000 tahun yang lalu, manusia purba mulai bercocok tanam dan bete
rnak. Itu merupakan revolusi pertanian pertama. Para arkeolog menamakan periode s
aat pertama kali orang mulai menetap di suatu tempat dan bertani, ketimbang memane
n tanaman liar dan berburu, abad neolitikum, yang berarti abad batu baru
If we think about revolution, we can imagine people fighting in the street. Many i
mportant revolutions in the world, however, occurred peacefully. It was in the far
mland. About 11.000 years ago, ancient men started to cultivate the land and rais
e animals. It was the first agriculture revolution. The archaelogists call the perio
d that people began to settle in one place and engage in farming for the first time
, than to harvest the wild plants and hunt, Neolithic century, which means a new
stone century.

Module 3- Pertanian 1
Module 3- Pertanian 1
Setelah revolusi neolitik, terjadi suatu evolusi yang panjang terhadap keterampilan dan
metode bertani. Bajak aslinya hanyalah tonggak penggali. Orang segera memasang pem
egang pada bajak itu sehingga dapat ditarik atau didorong. Pada sekita tahun 4500 SM or
ang menggunakan lembu untuk membajak, yang merupakan langkah pertama digunakan
nya tenaga dalam pertanian.
Lets translate
Task 2
Langkah selanjutnya adalah irigasi, yairu mengalirkan air melalui kanal ke lahan yang kala
u tidak di airi, menjadi kering. Pengairan ini memungkinkan lebih banyak tanaman yang t
umbuh. Bangsa Romawi menyadari bahwa lahan itu semakin kurang hasilnya setelah dit
anami beberapa kali maka mereka mulai membiarkan separo tanah itu tak ditanami untu
k setahun demi menjaga kesuburannya.
Lets translate
Task 3
Suatu revolusi kecil terjadi ketika kerah-kuda, yang ditemukan di Asia, mulai umum dipak
ai di Eropa sekitar tahun 900. Pakaian-kuda pada mulanya dipasang di bagian leher sehin
gga kuda tidak dapat menarik bajak itu dengan kuat. Sebaliknya, kerah-kuda membebank
an seluruh berat pada bahu kuda. Kuda dapat membajak lebih cepat daripada lembu. M
eskipun demikian, lembu terus dipakai di pertanian Eropa. Kuda lebih berharga dan dipa
kai menarik kereta dan gerobak.
Lets translate
Task 4
Kegiatan Belajar 1
Look at the problems in your Module


Oat dapat tumbuh di daerah dengan iklim yang lebih dingin daripada gandum, beras, ma
upun jagung. Hanya kulit ari dari bijinya saja yang terbuang dalam penggilingan sehingga
makanan dari oat tetap mengandung sebagian besar serat dan semua gizi yang terkandu
ng di dalamnya. Di Eropa Utara, tepung atau serpihan oat digunakan untuk membuat bu
bur dan kue obat.
Oat can grow in places where the climate is colder than wheat, rice, or corn. Only the epidermal of th
e seeds expels during the milling, so that food made of oat still contains much fibers and all the nnutr
ients are contained in it. In Northern Europe, oat flour or flakes is used to make porridge and oat cak
e.

Module 3- Pertanian 1
Gandum hitam juga tumbuh di daerah yang dingin di mana banyak biji-bijian lain tak dapat
bertahan hidup. Gandum hitam ditanam di Skandinavia, Jerman Utara, dan Rusia. Gandum
hitam dapat digunakan dengan cara yang serupa dengan gandum biasa. Tepung gandum hit
am biasanya merupakan gilingan seluruh biji dan menghasilkan roti yang lebih berat dan le
bih gelap warnanya dibandingkan roti dari gandum biasa.
Black wheat grows also in cold places where the other seeds are able to survive. Black wheat is grow
n in Scandinavia, North Germany, and Russia. Black wheat can be used as the common wheat. Black
wheat flour is usually the whole seed milled and produce heavier and darker bread than the bread m
ade of common wheat.
Module 3- Pertanian 1
Tanaman semangka (Citrullus vulgaris. Scad) adalah tanaman yang berasal dari Benua Af
rika tepatnya di gurun pasir Kalahari. Penyebarannya ke India, China, dan Amerika dilaku
kan oleh para pelayar dari pedagang. Buah semangka memiliki daya tarik tersendiri dari
buahnya yang segar dan manis. Kandungan airnya mencapai 92%, karbohidratnya 7% da
n sisanya adalah vitamin.
The watermelon plant (Citrullus vulgaris. Scad) is from the African Continent precisely fr
om the Kalahari Desert region. The spreading of this fruit to China, India and America wa
s mainly conducted by sailors and traders. The watermelon fruit has its own characteristi
c as a fresh and sweet fruit. The water content reaches 92%, carbohydrate 7% and the r
est is vitamin.
Module 3- Pertanian 1
Module 3- Pertanian 1
Semangka termasuk tanaman musim kering, tetapi akhir-akhir ini dengan teknologi yang
makin berkembang, semangka dapat ditanam kapan saja. Agar dapat tumbuh dengan ba
ik dan cepat tanaman semangka membutuhkan iklim yang kering, panas, dan tersedia cu
kup air.
Lets translate
Task 2
Iklim yang basah akan menyebabkan pertumbuhannya terhambat, mudah terserang pen
yakit serta produksi dan kualitas buahnya akan menurun. Perkembangan teknologi budi
daya semangka di daerah subtropika lebih maju dibandingkan daerah asalnya (tropika). J
enis-jenis baru baik hibrida yang diploid (semangka berbiji) maupun yang triploid (seman
gka tak berbiji) telah banyak dikembangkan dengan kualitas buah dan hasil jauh lebih bai
k dibandingkan dengan semangka tropis (varietas asalnya)
Lets translate
Task 3
Kegiatan Belajar 2
Look at the problems in your Module


Please prepare Module 4 for the next class