第四章 分工與貿易_學習評量

1、大毛四兄弟常利用課餘時間摺紙，其效率如附表，由此可知，誰具有絕對利
益？　(A)大毛　(B)二毛　(C)三毛　(D)四毛

答案：A
解析：由表可看到大毛做每項的效率都比其他人快，所以，大毛具有
絕對利益
認知歷程向度：理解
能力指標：7-4-1
2、「經營之神」王永慶先生只有國小學歷，但是卻能率領碩士、博士學歷的員工
建立台塑集團。這種各取所長、專業分工的做法，最符合下列哪一句話？
(A)魚與熊掌，不能兼得　(B)天生我才必有用　(C)天下沒有白吃的午餐
(D)塞翁失馬，焉知非福。
答案：B
認知歷程向度：理解
能力指標：7-4-1
3、生活中許多經濟活動都依照比較利益原理在進行，這是因為比較利益原理在
經濟活動中扮演什麼功能？　(A)提高就業率　(B)改善人力素質　(C)提升產
業類型　(D)讓資源做有效率的使用
答案：D
認知歷程向度：知識
能力指標：7-4-1
4、在古老社會中，儘管每個人的生產方式大多相同，人們仍然要用以物易物的
方式，滿足生活上的各種需求，因此可以說是一個什麼樣的社會？　(A)多
元　(B)個人主義　(C)終身學習　(D)分工合作
答案：D
認知歷程向度：理解
能力指標：7-4-1
5、有關「分工、專業化」的概念，下列哪一個人的說法是正確的？　(A)程程：「要
選擇機會成本高的工作進行專業分工」　(B)慈慈：「所謂一日之計在於晨就
是指分工、專業化」　(C)嬌嬌：「可以強調社會中相互依存的價值」　(D)蘭蘭：
「不需透過交易也能使人們各類生活所需獲得滿足」。
答案：C
認知歷程向度：理解

1 評量資料來源:南一書局題庫
 能力指標：7-4-1
6、社會上有人做教師，有人做木工，有人做律師……。各人按照他們的專長獲
取所得，然後透過貨幣的媒介來購取生活必需品。這種現象在經濟學上稱之
為何？　(A)生產力　(B)機會成本　(C)供需定律　(D)比較利益原理
答案：D
認知歷程向度：理解
能力指標：7-4-1
7、船長和吉利根一同被沖上一座孤島，他們準備捕魚和蓋茅屋。船長是花 10 個
小時來捕一餐魚，花 20 小時來蓋一間茅屋；笨拙的吉利根要花 15 個小時來
捕一餐魚，花 45 小時蓋茅屋。船長怎麼做可以讓自己得到最大的好處？
(A)船長負責蓋茅屋，吉利根負責捕魚　(B)船長負責捕魚，吉利根負責蓋茅
屋　(C)船長與吉利根各花一半的時間蓋茅屋和一半的時間捕魚　(D)船長搬
到島的另一邊
答案：A
認知歷程向度：理解
能力指標：7-4-1
8、依據「比較利益原理」判斷，下列四者是何種關係？(甲)參與國家數目(乙)分工
精細程度(丙)交易與貿易頻率(丁)人類福祉　(A)甲乙成正比，乙丙成反比
(B)甲丙成正比，乙丁成反比　(C)皆成正比　(D)皆成反比
答案：C
認知歷程向度：理解
能力指標：7-4-1
9、在現代社會中，各人依照自己的專長生產特定的產品，可以說是一個什麼樣
的社會？　(A)多元　(B)自給自足　(C)終身學習　(D)分工合作
答案：D
認知歷程向度：知識
能力指標：7-4-1
10、下列哪一句話可用來說明比較利益法則的意義？　(A)既生瑜何生亮　(B)天
下沒有白吃的午餐　(C)人盡其才　(D)失敗為成功之母
答案：C
認知歷程向度：理解
能力指標：7-4-1

2 評量資料來源:南一書局題庫