RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun : 3 Berlian
Tarikh : 28 Januari 2014
Masa : 11.00 pagi 12.00 tengah hari
Bilangan murid : 27 orang
Mata pelajaran : Bahasa Melayu
Tema : Kemasyarakatan
Tajuk : Jiran saya

Standard kandungan : 3.4 Menulis imlak dengan tepat
Standard pembelajaran : 3.4.1 Menulis imlak perkataan berimbuhan dengan tepat

Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat
i) Menulis imlak secara tepat berdasarkan bacaan guru
dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
ii) Menulis karangan pendek dengan menggunakan bahasa
yang betul.
iii) Mengenalpasti isi penting yang terdapat dalam lirik lagu.
Kemahiran Bahasa : Kemahiran menulis
Sistem bahasa : Kosa kata
Sebutan dan intonasi
Pengisian kurikulum : ilmu : Pendidikan sivik dan kewarganegaraan
nilai : kerjasama, hormat menghormati
Kemahiran bernilai tambah : i) kemahiran berfikir : penyoalan, menghubungkait dengan
pengalaman
ii ) kecerdasan pelbagai : verbal-linguistik, interpersonal dan
kinestetik
iii ) BCB : mengumpul maklumat dan
memproses maklumat kawasan
kejiranan di tempat sendiri

Elemen merentas kurikulum : i) Kreativiti dan inovasi
ii ) TMK

Media : Lembaran kerja
Gambar melalui komputer
Pengetahuan sedia ada : Murid mempunyai pengalaman mengenal jiran mereka


LANGKAH/
MASA

ISI KANDUNGAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN

CATATAN
Set Induksi
( 5 minit )
Guru menunjukkan
gambar suasana
kawasan kejiranan
1. Guru menunjukkan
gambar kawasan
kejiranan kepada murid
2. Guru bersoal jawab
dengan murid
mengenai gambar yang
ditunjukkan.
3. Guru mengaitkan
aktiviti dengan tajuk
pelajaran

BBM : Gambar
kawasan kejiranan
melalui komputer.
KBKK : menjana
pemikiran kreatif
Nilai : kebebasan
Langkah 1
(10 minit)
Guru memainkan
nyanian lagu
1. Guru mengagihkan lirik
lagu kepada murid-
murid.
2. Guru menyanyikan lagu
tersebut sebelum
meminta murid-murid
menyanyikannya
3. Murid diminta
mengeluarkan isi
penting daripada lagu
tersebut dan
mencatatkannya dalam
buku latihan.
BBM :
-Lirik lagu
-komputer riba
-pembesar suara

Nilai:
-berani
Langkah 2
(15 minit)
Aktiviti imlak petikan
bertajuk Hero Jiran
1. Guru membaca petikan
pendek mengenai
keprihatinan jiran
2. Murid-murid diminta
mengimlak bacaan
guru dalam buku
latihan
3. Guru memaparkan
petikan yang betul
menggunakan
komputer riba.
4. Guru menerangkan
kesalahan ejaan murid.
BBM: Petikan teks
Strategi : Kemahiran
berfikir
Langkah 3
(15 minit)
Karangan pendek
tentang kehidupan
masyarakat di
kawasan perumahan
murid
1. Guru menulis arahan
pada papan putih
2. Murid-murid diminta
menulis satu karangan
pendek berdasarkan
arahan guru
3. Murid murid diberikan
masa selama tujuh
BBM : kertas A4, pen
maker, sampul
tugasan
Nilai : kerjasama
Kaedah: sumbang
saran

KB: menyelesaikan
minit unutk menulis
karangan pendek
4. Karangan pendek
tersebut dimulakan
dengan ayat kawasan
rumah saya dikelilingi
jiran yang
5. Beberapa orang murid
dipilih unutk
membacakan karangan
tersebut
6. Guru menyemak ejaan
dan tanda baca murid-
murid
masalah
Penutup
(5 minit)
Rumusan kognitif:
-rumusan isi
pelajaran

Rumusan sosial:
-Nilai murni

Soalan
-Apakah yang telah
kita pelajari pada
hari ini?
1. Guru disoal mengenai
isi pembelajaran pada
hari ini.
2. Murid disoal mengenai
cara menjaga panduan
keselamatan unutk
murid.
3. Murid diterapkan
dengan nilai-nilai murni
oleh guru.
4. Guru merumuskan isi
pelajaran
Nilai : berdisiplin
KBT: kemahiran
merumus









Pada suatu malam, saya dan abang sedang
menonton televisyen di rumah. Tiba-tiba, satu jeritan
yang kuat kedengaran dari arah luar rumah. Rupa-
rupanya, jiran di hadapan rumah saya telah
dirompak. Saya dan abang cepat-cepat
menghubungi polis. Polis datang dan berjaya
menangkap perompak tersebut. Saya dan abang
berasa sangat gembira kerana dapat membantu
jiran saya.

HERO JIRAN