1/A. Ttel: Pedaggia helye a tudomnyok rendszerben.

A
pedaggia elmlete s gyakorlata. A pedaggia a trsadalom
szolglatban.
1. A tudomny jellemzi:
A tudomnyok kialakulsa trtnelmileg nyomon kvethet.
Az korban a tudomnyok atyja a filozfia volt, amely sok tudomnyt foglalt magba
(sillagszattl a trtnelemig!.
"gysges ala#okon indultak el, de a hellenizmus korban kettvltak$
o Trsadalomtudomny (A trsadalomban vgbemen folyamatokat vizsglja!
o Termszettudomny (A termszeti jelensgekkel, sszef%ggsekkel foglalkozik!
&udomnykzi tudomnyok is lteztek, ezeket hatrtudomnyoknak nevezz%k.
A #edaggia a trsadalomtudomny krbe tartozik.
A tudomny a !alsg egy rszrl alkotott s k"l#nb#z mdszerek seg$tsg!el nyert s
rendszerbe %oglalt ismeretek #sszessgt jelenti. &izony$tott ismereteket tartalmaz' hamis ll$tsokat
nem tartalmazhat.
A tudomnyos sttusz k#!etelmnyei$
'egyen sajt kutatsi ter%lete
'egyen adekvt kutatsmdszertana s megfelel kutatsi eszkzei
'egyen sajt szakterminolgija
'egyenek a tudomnyter%letnek megfelel trvnyei
(. A pedaggia rtelmezse:
(zlesebb kr) fogalom$ *agba foglalja a nevels elmlett s gyakorlatt.
A grg$ +aid, gyermek, Agein, vezetni szbl szrmazik - +aidagogosz,gyermekvezet
A pedaggia a ne!els szakszer)sgt' eredmnyessgt garantl tuds rendszerezett elmleti
#ssze%oglalsa' le$rsa. A #edaggiai tuds rendszerezsnek szmtalan lehetsge van.
A pedaggia, mint tudomny az kortl jelenik meg (Arisztotelsz mr foglalkozott az rtelmi s
eszttikai nevels krdseivel!.
A #edaggit az elmlet s a gyakorlat egy%ttes fejldse jellemzi. (.eszely /dn az 0123,43,as vekben
meglla#5totta, hogy a #edaggia elmlete nem ltezik gyakorlat nlk%l. Az elmleti krdseket a
gyakorlat bizony5tja vagy folja.!
*lmlet$ "gy adott ter%letrl alkotott tudsrendszerek
+yakorlat$ konkrt helyzet
,. A pedaggia interdisz-iplinris kap-solatai:
A #edaggia tudomnya egy nll tudomnyter%let, de ka#solatban ll tbb tudomnnyal is, #ldul$
+sziholgia (Az ember testi, lelki tulajdonsgaival, rtelmi fejldsvel foglalkozik
6iolgia, anatmia (Az ember testi fel#5tsvel foglalkozik!
&rtnelem 7iskolatrtnet, az adott trsadalom vltozsa
8nformatika 7h5rek feldolgozs
9ibernetika 7rendszerelmlet
(zoiolgival (az ember trsadalmi ka#solatrendszervel foglalkozik, az embert :gy vizsglja,
mint a trsadalom legkisebb elemt!
*atematikval
.. A pedaggia rsztudomnyai$
/ltalnos pedaggia$ ;evelsnek, mint ltalnos szemlyisgformlssal, a
trsadalommal val sszef%ggsvel, ljval, ala#fogalmaival foglalkozik
0e!elselmlet$ A nevels folyamatt, tartalmt, elveit, mdszereit, vizsglja.
1idaktika$ <ktats elmlet, A tan5tsi, tanulsi folyamat tartalmi, szervezeti, mdszertani
krdseit vizsglja.
0e!elst#rtnet $ ;evelsi s oktatsi trekvseket k5sri vgig a trtnelem k%lnbz
idszakaiban.
2letkorpedaggia: =voda#edaggia, 9isiskols kori #edaggia,>elsoktats #edaggija,
>elnttoktats #edaggija
3sszehasonl$t pedaggia$ 9%lnbz orszgok oktats#olitikai trekvseit hasonl5tja
ssze, s von le bell%k kvetkeztetseket.
+ygypedaggia$ &estileg, idegrendszerileg sr%lt, fogyatkos gyermekek nevelsi
lehetsgeivel foglalkozik.
4skola szer!ezettan$ az iskolarendszer kzigazgatsi krdseit vizsglja
5pe-ilis pedaggiai tudomnygak
A pedaggia a trsadalom szolglatban:
?ogyan f%gg a #edaggia a trsadalom vltozsaitl@
&isztzni kell, hogy$
*ilyen trsadalmi valsgbl s milyen nevelsszemlletbl indulunk ki.
A trsadalmi valsg legfontosabb ismertetjegyei$
A vilgfejlds entrumban vagy #erifrijban helyezked%nk el.
(tatikus (hagyomnyos! vagy Ainamikus (modern! trsadalomban l%nk,e@
Aiktatrikus vagy demokratikus trsadalomban l%nk,e@
A ne!elselmlet alapkrdsei:
67ire ne!elj"nk89 67i!el ne!elj"nk89 6:ogyan ne!elj"nk89
A trsadalom vltozsai nagy hatssal vannak a trsadalomtudomnyra.
1; <endszer!lts eltt 1=>=?ig szo-ialista berendezkeds) trsadalom$
*onolitikus trsadalom
"gy#rtrendszer
"gyfajta szoialista #edaggia$
A kzssg volt a nevels legmeghatrozbb kzege
Bniformizls
*unka, mint tevkenysg
9z#onti irny5ts
(; A rendszer!lts utn1=>= utn demokratizldott a trsadalom s a pedaggia is:
&bb#rtrendszer
*egvltozott a trsadalmi berendezkeds
Aemokratizldott a #edaggia$
+edaggiai szemlletek sokflesge
Cyermekkz#ont:sg
"gyni fejleszts
*dszertani szabadsg
1/&. Ttel: A -sald letpedaggiai krdsei. A -sald %ogalma.
@saldt$pusok
A -sald %ogalma' -saldt$pusok:
@saldnak ne!ezz"k az olyan egy"tt l kis -soportok' amelynek tagjait !agy hzassgi kap-solat'
!agy leszrmazs' !agy !rsgi kap-solat k#ti #ssze.
Ais -soport: azok a -soportok' amelyeknek a tagjai olyan kis ltszmBak' hogy egymst
szemlyesen is ismerik s egymssal t#bb?ke!sb szoros kap-solatban !annak. C> D/? ( %;
*lsdleges -soport: olyan kis -soport' amelyben a -soporttagok teljes szemlyisg"kkel !esznek
rszt' ezrt a kap-solatok sokoldalBak' to!bb rzelmileg sz$nezettek C-sald' rokonsg' barti
k#r#k' kortrs-soportok stb.;
5tatisztikai -sald %ogalma:
(z)kebb rtelmezs$ sak a sz%lket (vagy az egyed%lll sz%lt! s a vel%k l, nem hzas gyermekeiket
szm5tja saldhoz. "zt szoks saldmagnak, vagy nukleris saldnak nevezni.
@saldt$pusok$
?zas#r
?zas#r gyermekkel
"gy sz%l gyermekkel
4nterak-ionista megk#zel$ts:
&urgess (012D!$ a saldtagok kztti lland rintkezst, klsnhatst, teht az interakit tartja
a saldok legfontosabb vonsnak.
6A -sald olyan interak-iban ll szemlyek egysge' akiket egymssal !al rintkezs"kben a
%rj' a %elesg' az apa s az anya' a %iB s a lny' a %i!r s a n!r trsadalmi szerep bet#ltsre !al
t#rek!s irny$t. A szerepek trsadalmilag de%iniltak' de minden -saldban rszben rzelmileg'
rszben hagyomnyosan kialakult tudati tnyezk lnyegileg megers$thetik ket. 8
@sald t$pusok
4; 5zerkezet alapjn:
;ukleris sald (sz%lkEgyermek7ek!
9is sald (maF. 0 vagy 2 gyermek!
;agysald (4 vagy tbb gyermek!
&bb generis sald (tbb generi l egy%tt!
"gy sz%ls sald (Gsonka saldH, oka$ vls vagy megzvegy%ls!
Ilettrsi ka#solat
44; A %elek trsadalmi sttusza alapjn:
Azonos (mindkt fl azonos httrrel rendelkezik, egy trsadalmi rteghez tartoznak!
"ltr (k%lnbz trsadalmi rtegbl szrmaznak!
444; :zassgk#ts szerint
*onogm (egy frfi s egy n hzassga!
+oligm (tbb hzastrs!
:zassg t$pusok:
?ztarts$ egy%tt lak, egy%tt tkez s a meglhetsi kltsgeket megoszt emberek so#ortja.
:ztarts t$pusok:
;ukleris saldi hztarts
9iterjesztett saldi hztarts
&bb saldmagbl ll hztarts
*onogmia$ a frfi s a n is leglisan sak egy szemllyel lhet hzassgban
+oligmia$ minden olyan hzassgt5#us, melyben akr a frfinek, akr a nnek egyszerre tbb hzastrsa
is lehet.
+olig5nia$ a frfinek lehet tbb felesge
+oliandria$ a nnek lehet tbb frje
&"'"98 6I'A felosztsa
1. Eogilag rendezett' !agy rendezetlen -saldok:
&eljes nukleris sald (a sz%lk kztt hzastrsi ka#solat van, sajt gyermek%ket
nevelik!
Jszlegesen rendezett sald (lettrsi ka#solat van a sz%lk kztt, sajt gyermek%ket
nevelikK vagy hzastrsi ka#solatErkbefogadott gyermek!
Logilag rendezett #rka#solat (hzastrsi ka#solat, nins gyermek!
Logilag rendezetlen #rka#solat (lettrsi ka#solat, nins gyermek!
(. 0yitott !agy zrt -saldt$pus:
;yitott saldt5#us
"lnyben rszes5ti a saldi, trsadalmi, vagy ##en divatos rtkeket.
;yitva ll az :jdonsgok eltt.
?zassgon k5v%li ka#solataik sz5nesek.
Cyakori vendgeskeds
Mrt saldt5#us$
"gyb rtkei el helyezi a rendet, a szoksokat, a teljes5tmnyt.
*indennek megvan a helye.
;ehezen alkalmazkodnak az :j helyzetekhez.
,. 0agy !agy kis -saldt$pus:
;agy saldok$ sz%lk s 4 vagy tbb gyermek
9is saldok$ sz%lk s maF. 2 gyermek
.. Teljes' -sonka' !agy Bjraszer!ezd#tt -sald:
&eljes sald$ (z%lk s gyermekek
Nsonka sald$
'enyanyasg
43 v feletti elvlt, vagy magnyos frfiak7nk
Cyermekes zvegy
8ds sz%lvel egy%tt l felntt
Cyermektelensg
Ojraszervezdtt sald$ Oj ka#solat, kzs gyermeknevels.