You are on page 1of 16

SULIT 015/1

015/1
Matematik
Kertas 1
Pertengahan Tahun
2014
1 jam
PEPERIKSAA PERTE!A"A TA"U 2014

MATEMATIK TAHUN 5
Kertas 1
1 jam
#A!A $UKA KERTAS S%ALA II SE"I!!A &I$ERITA"U
1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.
2. Jawab semua soalan.
3. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A' $' ( dan
&. Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja. "itamkan jawapan
kamu pada kertas jawapan objektif yang disediakan.
4. Jika anda hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudian
hitamkan jawapan yang baru.
5. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut mengikut skala keuali dinyatakan.
!. Kamu boleh membuat kerja mengira di ruang kosong di dalam kertas soalan ini.
Kertas soalan ini mengandungi 16 alaman !er"eta#.
)Lihat se*e+ah
015/1 Mid $ear E%am 2&14 $ear 5'(a)er 1 SULIT

SULIT 015/1
015/1 Mid $ear E%am 2&14 $ear 5'(a)er 1 SULIT

1 *T+o undred tirt,-t+o tousand se.en undred and si%t,/ in numeral
*"ua ratus tiga puluh dua ribu tujuh ratus enem puluh# dalam angka
A 2&& 326
0 232 1&6
2 232 116
3 232 16&
2 3&& &&& 4 15 &&& 6
A 222 222
$ 222 &&&
( 22& &&&
& 2&& &&&
, 516 7 2 6&1 7 4& &&16
A 43 415
$ 42 415
( 41 415
& 4& 415
4
5
5
1
- 2
4
1
6
A 3
4
3
$ 3
4
1
( 3
5
5
& 3
5
1
5 564 8 21 6
015/1 Mid $ear E%am 2&14 $ear 5'(a)er 1 SULIT
)Lihat se*e+ah

SULIT 015/1
A 11 544
$ 6 165
( 1 125
& 555
- 3iagram 1 so+s a num!er "ard.
Rajah $ menunjukkan kad nombor.
&iagram 1
Rajah 1
Te .alue o9 digit 3 on te "ard is
%ilai digit & pada kad ialah
A &.&&1
$ &.&&3
( 5.&&1
& 5.&&3
. 62& : 4 % 3 6
A 155
$ 465
( ;3&
& 1 56&
/ 51 ;26 : 13 6
A 6 3&1
$ 6 3&2
( 6 3&3
& 6 3&4
0
3iagram 2 "onsist o9 s<uare o9 e<ual si=e.
Rajah ' mengandungi petak segi empat sama yang sama sai(
015/1 Mid $ear E%am 2&14 $ear 5'(a)er 1 SULIT
5.2&3
)Lihat se*e+ah

SULIT 015/1
&iagram 2
Rajah 2
2al"ulate te de"imal o9 te diagram tat is saded
)itung perpuluhan bagi rajah yang di lorek
A &.1
$ &.4
( &.5
& &.6

10
2
3
2
1 1
;
5
2
A 3
12
2

$ 3
;
1
( 4
12
1
& 4
;
2
11
2on.ert 3
6
5
to im)ro)er 9ra"tion.
015/1 Mid $ear E%am 2&14 $ear 5'(a)er 1 SULIT
)Lihat se*e+ah

SULIT 015/1
Tukarkan &
6
5
kepada peahan tak wajar
A
6
14
$
5
14
(
6
23
&
6
45
12 3iagram 3 so+s te num!er o9 !eads in tree !o%es> (> ? and @.
Rajah & menunjukkan bilangan manik dalam tiga buah kotak *, + dan R
(
?
@
&iagram ,
Rajah ,
Aina ta#es some !eads 9rom !o% (> 22& !eads 9rom !o% ? and ;5 !eads 9rom !o% @. Te
total num!er o9 !eads se ta#es is 515. 2al"ulate te total o9 !eads ta#en 9rom !o% (.
,ina mengambil sejumlah manik dari kotak *, ''- manik dari kotak + dan ./ manik
dari kotak R. Jumlah manik yang di ambil oleh lina ialah 5$/. )itung bilangan manik
yang telah di ambil dari kotak *.
A 2&&
$ 2;5
( 315
& 42&
1, 3iagram 4 so+s tree de"imal num!ers.
Rajah 0 menunjukkan tiga nombor perpuluhan.
015/1 Mid $ear E%am 2&14 $ear 5'(a)er 1 SULIT
.3 2- .3 20- .3 -02
5&&
!eads
mani#
315
!eads
mani#
1;5
!eads
mani#
)Lihat se*e+ah

SULIT 015/1
&iagram 4
Rajah 4
Multi)l, te se"ond largest num!er a!o.e !, 5.
"arabkan nombor kedua terbesar di atas dengan /
A 6&. ;6
$ 6&. 516
( 55. &5
& 51. 645
14 45 7 3.561 7 2. 12 6
A 6. 661
$ 6. 161
( 53. 251
& 54. 251
15
2on.ert
5
4
to te )er"entage.
Tukarkan
5
4
kepada peratus.
A 5B
$ 2&B
( 5&B
& 5&B
015/1 Mid $ear E%am 2&14 $ear 5'(a)er 1 SULIT
)Lihat se*e+ah

SULIT 015/1
1- 3iagram 5 so+s se.eral e<ual s<uare.
Rajah 5 menunjukkan beberapa segi empat sama.
&iagram 5
Rajah 5
Cat is te 9ra"tion o9 te saded )artsD
1pakah peahan bagi petak yang berlorek2
A 2
2
1
$ 2
3
2
(
15
16
&
;
5


1.
5
3
o9 25& is
5
3
dari)ada 25& iala
A 5&
$ ;&
( 12&
& 15&
015/1 Mid $ear E%am 2&14 $ear 5'(a)er 1 SULIT
)Lihat se*e+ah


SULIT 015/1
1/ 3iagram 6 so+s .alue o9 mone,.
Rajah ! menunjukkan nilai wang.

5& )ie"es 2& )ie"es 1& )ie"es 5 )ie"es

&iagram -
Rajah 6
Cat is te total amount o9 mone, in 3iagram 6D
Berapakah jumlah wang dalan rajah !2
A @M3;5.3&
$ @M455.3&
( @M2 625.3&
& @M2 645.3&
10 25. 4 - ;. 11 - 3. 5;; 6
A 4. 641
$ 15. 631
( 15. 141
& 15. 151
20
5
1
% @M24 12& 6
A @M2 41&
$ @M3 &&;
( @M3 &;&
& @M6 &5&
21 3iagram 1 so+s te time in te 24-our s,stem.
015/1 Mid $ear E%am 2&14 $ear 5'(a)er 1 SULIT
)Lihat se*e+ah

SULIT 015/1
Rajah 30 menunjukkan waktu dalam sistem '0-jam.
&iagram .
Rajah 7
2on.ert te time to te 12-our s,stem
Tukarkan waktu dalam sistem $' jam
A ;.45 ).m.
$ ;.45 a.m.
( 1&.45 ).m.
& 1&.45 a.m.
22 A distri!utor im)orts 1 2&5 !o%es o9 oranges. I9 a !o% "ontains 1&& oranges> "al"ulate
te num!er o9 oranges im)orted !, te distri!utor.
4eorang pengedar telah mengimport $ '-5 biji oren. Jika sebuah kotak mengandungi
$-- biji oren, hitungkan jumlah oren yang telah di import oleh pengedar itu.

A 125 &&&
$ 12& 5&&
( 12& &5&
& 12& &&5
2, @M53 14& : 1 &&& 6
A @M5 314. 23
$ @M531. 42
( @M53. 14
& @M5. 31
24 3iagram 5 so+s a num!er line.
Rajah / menunjukkan garis nombor.
015/1 Mid $ear E%am 2&14 $ear 5'(a)er 1 SULIT
)Lihat se*e+ah
2145

SULIT 015/1

4 1- 450 P 1/ 450 10 450
&iagram /
Rajah /
Cat is te di99eren"e !et+een ( and ?
Berapa be(a di antara * dan +
A 1 &&&
$ 2 &&&
( 3 &&&
& 4 &&&
25 Crite @M6& 3&5. 4& in +ords.
Tulis R5!- &-5.0- dalam perkataan.
A Ei%t, tousand tree undred ringgit and 9ort, sen
Ringgit 5alaysia enam ribu tiga ratus dan sen empat puluh
$ Ei%t, tousand tree undred 9i9t, ringgit and 9ort, sen
Ringgit 5alaysia enam puluh ribu tiga ratus lima puluh dan sen empat puluh
( Ei%t, tousand tree undred 9i.e ringgit and 9ort, sen
Ringgitr 5alaysia enam puluh ribu tiga ratus lima dan sen empat puluh
& Ei%t, tousand tirt,-9i.e ringgit and 9ort, sen
Ringgit 5alaysia enam puluh ribu tiga puluh lima dan sen empat puluh
2- Etate te suita!le unit to measure te lengt o9 a road.
%yatakan unit yang sesuai bagi panjang jalanraya.
A mm
$ "m
( m
& #m
2. A 9armer "olle"ted 15 ;5; eggs in a +ee#. @ound o99 te num!er o9 eggs tat e
"olle"ted to te nearest undreds.
4eorang petani mengumpul $/ .5. biji telur seminggu. Bundarkan jumlah telur yang
015/1 Mid $ear E%am 2&14 $ear 5'(a)er 1 SULIT
)Lihat se*e+ah

SULIT 015/1
dikumpul kepada ratus yang hampir.
A 15 ;&&
$ 15 ;6&
( 1; &&&
& 2& &&&
2/ 5. &65 : 1 6
A &. 124
$ &. 623
( &. 612
& &. 5&6
20 Ta!le 1 so+s te distan"e o9 4 jum)s re"orded in a long jum) e.ent.
Jadual $ menunjukkan jarak bagi 0 lompatan dalam satu aara lompat jauh.
Name
%ama
Ma+i Fin"e Eta", Mila
3isten"e o9
jum)s GmH
Jarak
lompatan6m7
6.55 1.51 6.21 5.45

Ta*+e 1
Jadual 1
Cat is te total distan"e> in m> o9 4 jum)s re"orded in a long jum) e.entD
Berapakah jumlah jarak dalam m 0 rekod lompat jauh,2
A 21.;
$ 26.2
( 25.;
& 24.2
,0 3iagram ; so+s te time one morning.
Rajah . menunjukkan waktu pada suatu pagi.
015/1 Mid $ear E%am 2&14 $ear 5'(a)er 1 SULIT
)Lihat se*e+ah

SULIT 015/1
3iagram ;
Rajah .
Cat +as te time 35 !e9ore te time so+n D
*ukul berapakah &5 minit sebelum waktu yang ditunjukkan2
A 5I5& a.m
$ ;I&& a.m
( ;I5& a.m
& 1&.&& a.m
,1 Kamala re"ei.ed @M24 324 9or er salar, in a ,ear. Ee used t+o monts salar, as
do+n )a,ment 9or a "ar. Ho+ mu" did Kamala )a, 9or te )a,ment o9 te "arD
Kamala telah menerima gaji R5'0 &'0 setahun. "ia menggunakan dua bulan gajinya
untuk membayar pendahuluan sebuah kereta. Berapakah Kamala bayar untuk
pendahuluan kereta2
A @M2 &21
$ @M2 432.4&
( @M4 &54
& @M4 564.5&
,2

Ci" o9 te 9ollo+ing is nearest to 2 m D
1ntara berikut yang manakah paling hampir kepada ' m 2
015/1 Mid $ear E%am 2&14 $ear 5'(a)er 1 SULIT
)Lihat se*e+ah

SULIT 015/1
A 1
4
3
$ 1
1&
1
( 2
5
1
& 2
1&
1
,, 3iagram 1& so+s a "a#e di.ided among Kamal> 2an and Mutu a""ording to te
)er"entage so+n.
Rajah $- menunjukkan sebiji kek yang telah dibahagikan antara Kamal,, 8han dan
5uthu mengikut peratusan yang ditunjukkan.
&iagram 10
Rajah 10
Cat is )er"entage o9 "a#e 2am a.eD
Berapakah peratus bahagian kek yang dimiliki oleh 8ham D
A 25B
$ 3&B
( 6&B
& 15B
,4 @ound o99 2. 115 to te nearest undredts.
Bundarkan '.3$/ kepada perseratus yang hampir.
A 2. &&&
$ 2. 1&&
015/1 Mid $ear E%am 2&14 $ear 5'(a)er 1 SULIT
)Lihat se*e+ah
Kamal
4& B
Mutu
35 B
2am

SULIT 015/1
( 2. 11&
& 2. 12&
,5 In diagram 11> te re"tangle is di.ided into se.eral e<ual )arts.
"alam rajah $$, segi empat tepat di bahagikan kepada beberapa bahagian yang sama.
&iagram 5
Rajah 5
Jind te )er"entage o9 te saded )artsD
8ari peratus bagi kawasan yang berlorek 2
A 4B
$ 6B
( 4&B
& 6&B
,- Ta!le 2 so+s te matemati"s mar#s o9 9our )u)ils.
Jadual ' menunjukkan markah matematik bagi 0 pelajar.
(u)ils Mar#s
A=man 15
2ong 2& mar#s less tan A=man
Mutu 12
Kon Eame mar# as 2ong
2al"ulate te total mar#s o9 )u)ils.
)itung jumlah markah pelajar-pelajar tersebut.
A 266
$ 25&
( 256
& 316
015/1 Mid $ear E%am 2&14 $ear 5'(a)er 1 SULIT
)Lihat se*e+ah

SULIT 015/1
,.
A 2ong "olle"ted 552 mangoes 9rom is or"ard. He #e)t
4
1
and distri!uted te
remainder e<uall, to t+o !o%es 9or sale. Cat is te num!er o9 mangoes distri!uted to
ea" !o%D
1h 8hong mengumpul 55' mangga dari kebunnya. "ia menyimpan
4
1
dan
membahagikan bakinya sama banyak ke dalam dua kotak untuk dijual. Berapakah
bilangan mangga yang dibahagikan dalam sebuah kotak2
A 414
$ 335
( 2&1
& 135
,/ 3anis !ougt 22 !o%es o9 mar!les. Ea" !o% "ontains 2 11& mar!les. Ho+ man,
mar!les did e !u, D
"anish telah membeli '' kotak guli. 4etiap kotak mengandungi '3$- guli. Berapakah
biji guli yang telah dia beli 2
A 5;62
$ 5;54
( 5; 62&
& 5; 54&
,0
40
Tere are 3& !o%es. Ea" !o% is 9illed +it 55& stor, !oo#s. Te stor,
!oo#s are distri!uted e<uall, among 15 s"ools. Ho+ man, stor, !oo#s does ea"
s"ool getD
1da &- kotak. 4etiap kotak diisi dengan 55- buah buku erita. Buku erita tersebut telah
dibahagikan sama banyak kepada $5 buah sekolah. Berapa banyakkah jumlah buku
bagi setiap sekolah 2
A 1 1&&
$ 16 5&&
( 24 15&
& 241 5&&
015/1 Mid $ear E%am 2&14 $ear 5'(a)er 1 SULIT
)Lihat se*e+ah

SULIT 015/1
Ameera )lanned to s)end 2
2
1
ours doing er ome+or#. Ee 9inised
4
1
our earlier.
Ho+ man, ours did Ameera use doing er ome+or# D
1meera telah meranang untuk meluangkan masa '
2
1
jam membuat kerja sekolah. "ia
telah siap
4
1
jam lebih awal. Berapa jamkah 1meera membuat kerja rumah.
A 1 our 15 minutes
$ jam $5 minit
$ 1 ours 45 minutes
$ jam 05 minit
( 2 our 15 minutes
' jam $5 minit
& 2 our 45 minutes
' jam 05 minit
KERTAS S%ALA TAMAT
015/1 Mid $ear E%am 2&14 $ear 5'(a)er 1 SULIT

You might also like