C) Feedback op de instructiefilm van n andere subgroep;

Naam feedbackgever: Malissa Vuijst

Feedback op het filmpje van: Rick, Olivier, Erfan, Rana, Aysekull
De film is een goed middel om aankomende leerkrachten
te ondersteunen bij het aanbieden van een drama/dans
werkvorm voor een bovenbouwgroep van 25-30
leerlingen.
Motivatie:

Duidelijk wordt hoe een aankomende leerkracht deze

drama/dans werkvorm aan kan bieden aan een
bovenbouw klas van het basisonderwijs: Een leraar zou
door de getoonde stappen te volgen tot een dergelijke
uitvoering van de werkvorm moeten kunnen komen.
Motivatie:

In de film is de onderstaande informatie verwerkt:

de naam van de werkvorm, met een korte toelichting van
de werkvorm
Mogelijke lesdoelen
Welke bron is gekozen n.a.v. het thema van de
kinderboekenweek van dit jaar
Hoe deze bron is verwerkt in de uitvoering van de
werkvorm
Welke voorbereidingen er nodig zijn om deze werkvorm
met 25-30 leerlingen uit te voeren
Motivatie:

In de film is de onderstaande informatie verwerkt:

Wie welke productierol op zich heeft genomen
De datum
Het doel van de film
De naam van de Hogeschool.
Motivatie:

Alle deelnemers van een subgroep zijn zichtbaar

aanwezig in de film en spelen een rol.

en Busr

Onvoldoende

Voldoende

Goed

Het is duidelijk wat een vertelpantonime

is , maar het komt aardig snel voorbij. Als
je het zelf ook nog een keer zou
uitleggen wordt het waarschijnlijk al iets
duidelijker.
Onvoldoende
Voldoende
Goed

Er wordt duidelijk verteld hoe en wat de

bedoeling is, maar hoe je dit precies
aanbiedt aan een klas met 25-30
kinderen is niet heel duidelijk.
Onvoldoende Voldoende
Goed

De werkvorm wordt kort en bondig

uitgelegd. Er worden geen lesdoelen
benoemd en het sprookje Repelsteeltje
past niet naar mening bij het thema
feest. Het is meer het thema sprookje.
Ook wordt er niet duidelijk verteld welke
voorbereidingen je treft voor een groep
met 25-30 leerlingen.
Voldoende
Onvoldoende
Goed

In het filmpje staat duidelijk wie er

speelden en wat, ook de datum, naam
hogeschool. Het doel is mij niet helemaal
duidelijk.
Goed
Onvoldoende
Voldoende

Motivatie:
In de instructiefilm zijn de volgende scenes te herkennen:
De werkvorm-in-werking-scene. Studenten laten de
werkvorm zien, zoals deze na de voorbereiding en
oefening in de klas uitgevoerd kan worden.
De detail-scenes. In een aantal heel korte scenes laat
steeds een detail zien waar je bij de uitvoering van de
werkvorm in een bovenbouwgroep op moet letten.
Motivatie:

De film heeft een prettig tempo en is boeiend, prikkelend

voor de doelgroep.
Motivatie:
De film duurt tussen de 4 en 5 minuten.

Onvoldoende

Voldoende

Goed

De scenes zijn duidelijk te herkennen.

Wel zouden jullie de volgende keer
kunnen laten zien wat de valkuilen zijn of
waar je extra op moet letten.
Voldoende
Onvoldoende
Goed
Het tempo is precies goed, je kan alles
volgen en het is goed te begrijpen.
De film duurt 6 minuten, dit komt omdat
ze een heel sprookje zo goed als hebben
uitgespeeld.