SULIT

50/1

NAMA: _______________________________________________

Lekat logo
sekolah
di sini

TOPICAL TEST 4: LINEAR EQUATIONS I

UJIAN TOPIKAL 4: PERSAMAAN LINEAR I
This question paper consists of 40 questions. Answer all the questions. For each question, choose only
one answer from the options A, B, C and D.
Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. Jawab semua soalan. Bagi tiap-tiap soalan, pilih satu jawapan
daripada empat pilihan, iaitu A, B, C, dan D.

50/1
MATEMATIK
KERTAS 1
1 jam 15 minit

1 Which of the following is a linear

algebraic term?

A
B
C
D

Antara yang berikut, manakah sebutan

algebra linear?

A 4m + 3n
B 3p2
C

x 87 = 48
x 48 = 87
87 x = 48
84 + 87 = x

A 1
2

B 12
9

C 12

7 Which of the following is a linear

equation in one unknown?

p
4

Antara yang berikut, manakah persamaan

linear dalam satu anu?

D m2n

A 4m + 10 = 11m
2 Which of the following is true?

A 3 l 3 000 ml
B 150 sen = RM1.50
C 1 days = 30 hours

C 8f = 2e
D 4ab

D 3m + 4m

0.007 km

Apakah integer yang mesti ditulis dalam

kotak itu?

A 15
B 20

C 29
D 17

4 Which of the following is not true?

Antara yang berikut,
benar?

manakah

tidak

(4 3)x = 7x 6x
3y + 6 = 6 3y
2(3 + 6r) = 6 + 12r
44 2 = 11 2

5 Which of the following is a linear

expression?
Antara yang berikut, manakah ungkapan
linear?

A 9ab2 1
B 1a + 1

Hasil tambah 7 dan 6 darab p ialah 5.

Which of the following linear

equations represents the statement
above?
Antara persamaan linear yang berikut,
manakah mewakili pernyataan di atas?

A
B
C
D

7 + 6 = 51p
7 + 6p = 51
7 6 = 51p
p 7 = 51

C 10a + 2b2
D 7c 3a 1
b

6 There are 87 apples in a box. One

week later, 48 apples are still in well
condition, while x apples are rotten.
Write a linear equation for this
situation.
Terdapat 87 epal dalam sebuah kotak.
Seminggu kemudian, 48 epal masih dalam
keadaan baik, selebihnya telah rosak. Tulis
satu persamaan linear bagi situasi ini.
Navision (M) Sdn. Bhd. (690640-P)

6
6
7
7

Selesaikan n + 4 = n 24.
2

A
B
C
D

n = 56
n = 28
n = 40
n = 56

15 Given that 4 y - 7 = 6y 3, find the

2

value of y.
Diberi 4 y - 7 = 6y 3, cari nilai y.
2
1
A 8

= 13 can be

9 The equation x

B - 1

C 13

Persamaan x = 13 boleh dituliskan sebagai

4

D 13

written as
A
B
C
D

x = 52
x = 9
4 13 = x
4 + 13 = x

Selesaikan 5x + 25 = 30.

A
B
C
D

x=1
x=5
x = 11
x = 55

Diberi 6p + 7 = 3(5 6p), maka p =

A 11
C 2
3
3
1
5
B
D
3
7

17 Given that 2 x - 4 = 2, then x =

11 Solve 4p + 16 = 2p + 10.
Selesaikan 4p + 16 = 2p + 10.

A p = 1
B p=1

16

16 Given that 6p + 7 = 3(5 6p), then p =

10 Solve 5x + 25 = 30.

Diberi 7(y + 1) 49 = y, maka y =

The sum of 7 and 6 multiply by

p is 51.

3 7 + 9 + 10 = 4 +
+2
What integer must be written in the
box?

13 Given that 7(y + 1) 49 = y, then y =

14 Solve n + 4 = n 24.

1 hari = 30 jam

D 11

A
B
C
D

B 1 xy = 2x

Antara yang berikut, manakah benar?

A
B
C
D

TINGKATAN: ______________

C p=3
D p=6

12 Given that 10a 26 = 4 8a, then

the value of a =

3x - 1
2x
4
Diberi
= 2, maka x =
3x - 1
A - 3
C 3
2
4
B - 1
D 3
4
2

18 In Diagram 1, KLMN is a square.

Dalam Rajah 1, KLMN ialah sebuah segi
empat sama.

Diberi 10a 26 = 4 8a, maka nilai a =

11

SULIT

50/1

B - 48
7

C 32
7

D - 32
7

25 In Diagram 2, PQR is a triangle.

Dalam Rajah 2, PQR ialah sebuah segi
tiga.

Diagram 1 Rajah 1

Find the value of x.

Cari nilai x.

A 1
B 2

C 3
D 4

Diberi perimeter sisi empat itu ialah 20

cm, cari nilai x.

A
B
C
D

19 Solve 3 a 8 = a 3.
4
Selesaikan 3 a 8 = a 3.
4

A a = 10
B a = 20

C a = 30
D a = 40

20 When 8x is divided by 3, the result is

minus 4. What is the value of x?
Apabila 8x dibahagikan dengan 3,
jawapannya ialah 4. Apakah nilai x?

A - 3

C 3

B 3

D 3

30 Diagram 5 shows a rectangle that

has a perimeter of 188 cm.

Cari nilai bagi 3x.

A
B
C
D

10
11
30
33

Rajah 5 menunjukkan sebuah segi empat

tepat dengan perimeter 188 cm.

shows

an

isosceles

Rajah 3 menunjukkan sebuah segi tiga

sama kaki.

B
C
D

22 If

Cari nilai r.

A 2
B 4

11
2
2 3
10
1
2
7
1
3
2

Diagram 3 Rajah 3

Given the perimeter of the triangle is

44 cm, find the value of q.
Diberi perimeter segi tiga itu ialah 44 cm,
cari nilai q.

A 4
B 8

Jika 3 p + 8 = 3 , maka p =
18 - 3 p

A - 24

C 35

B 24

D - 35

C 6
D 8

31 Find the value of f if

3p + 8
= 3 , then p =
18 - 3 p

Diagram 5 Rajah 5

Find the value of r.

Jika 1 - 2 = 3 , cari nilai p.

p 7

2
3
4
6

Diagram 2 Rajah 2

Find the value of 3x.

26 Diagram
triangle.

21 If 1 - 2 = 3 , find the value of p.

Diagram 4 Rajah 4

Given that the perimeter of the

quadrilateral is 20 cm, find the value
of x.

C 10
D 12

27 Given that x - 2 = 9 , find the value

6
6

23 There are 8 girls fewer than boys in

a tuition class. Given that the total
number of students in the tuition
class is 40, find the number of boys.
Terdapat 8 pelajar perempuan kurang
daripada pelajar lelaki dalam satu kelas
tuisyen. Diberi jumlah pelajar dalam kelas
tuisyen itu ialah 40, cari bilangan pelajar
lelaki.

A 12
C 36
B 24
D 48
24 If x + 2 = x + 6, then x =
8
Jika x + 2 = x + 6, maka nilai x =
8
A 48
7
Navision (M) Sdn. Bhd. (690640-P)

of x.
Diberi x - 2 = 9 , cari nilai x.
3 3

A 19
B 29

C 35
D 42

28 Given that 7m + 9 = 2(3 m), find

the value of m.
Diberi 7m + 9 = 2(3 m), cari nilai m.

A 3
C 6
B 3
D 6
29 Diagram 4 shows a quadrilateral,
JKLM.
Rajah 4 menunjukkan sebuah sisi empat,
JKLM.

f
+ 3 = 27.
9

Cari nilai f jika f + 3 = 27.

9

A
B
C
D

156
24
30
216

32 Find the value of x in the equation

5x + 30 = 15.
Cari nilai x dalam persamaan 5x + 30 =
15.

A
B
C
D

6
6
9
9

(3)

33 If 2b + 1 2 - b = 22 , then b =
Jika 2b + 1

A 3
B 4

2 - b = 22 , maka b =
3
3

C 5
D 6

34 Solve 4p + 8p (2p) = 12.

Selesaikan 4p + 8p (2p) = 12.
A 6
C 5
7
6

12

SULIT

50/1

B 5

D 4

D 280 + 30 = 2p
37 Diagram 6 shows three angles.

35 If 1 (3 + 15x) = 6, find the value of x.

Rajah 6 menunjukkan tiga sudut.

3
Jika 1 (3 + 15x) = 6, cari nilai x.
3

A 1
B 2

C 3
D 4
Diagram 7 Rajah 7

36

Find the value of 5x.

Lims height is p cm. Chan is

30 cm taller than Lim. Their
total height is 280 cm.

Cari nilai bagi 5x.

Diagram 6 Rajah 6

Find the value of p.

A 65
B 70

C 75
D 80

Cari nilai p.

Tinggi Lim ialah p cm. Chan adalah

30 cm lebih tinggi daripada Lim.
Jumlah ketinggian mereka ialah
280 cm.

A
B
C
D

Which of the following linear

equations represents the information
above?

3
4
13
14

38 If x + . (6 9x) = 2, then x =
Jika x + 1 (6 9x) = 2, maka x =
3

Antara persamaan linear yang berikut,

manakah mewakili maklumat di atas?

A
B
C
D

A 2p 280 = 30
B 280 + 2p = 30
C 280 = 30 + 2p

2
1
1
2

40 In a Mathematics quiz, Ben and

Zami have the same marks. If Bens
and Zamis marks are (4x 6) and (9
x) respectively, calculate the value
of x.
Dalam satu kuiz Matematik, Ben dan Zami
memperoleh markah yang sama. Jika
markah Ben dan Zami masing-masing
ialah (4x 6) dan (9 x), hitungkan nilai
x.

A 2
B 3

C 4
D 5

39 Diagram 7 shows a triangle.

Rajah 7 menunjukkan sebuah segi tiga.
50/2

50/2
MATEMATIK
KERTAS 2
1 jam 45 minit

This paper consists of 20 questions. Answer all the questions. Write your answers clearly in the space provided
in this question paper and show your working. The calculator is not allowed to be used.
Kertas soalan ini mengandungi 20 soalan. Jawab semua soalan. Tuliskan jawapan dalam ruang yang
disediakan dan tunjukkan jalan kerja. Kalkulator tidak boleh digunakan.

1 Express the relationship between each of the following pairs

by using = or .

scissors and a pencil. Write a linear equation for the

situation.
[2 marks]

Nyatakan hubungan antara dua kuantiti bagi setiap pasangan yang

berikut dengan menggunakan= atau .

Sebatang pensel berharga RMx dan sepasang gunting berharga tiga

kali pensel. Ling membayar RM3.50 untuk membeli sepasang gunting
dan sebatang pensel. Tulis satu persamaan linear untuk mewakili
situasi ini.
[2 markah]

(a) a + a + a + a + a + a
(b) 5 - (- 5)

5a
10 5

[2 marks]

2
[2 markah]

2
4 c, 4 xy, 2a, e , 7 xty, b
7
7

4 Find the value of p in each of the following equations.

Cari nilai p dalam setiap persamaan yang berikut.

(a) 8p = 72
(b) 3 7p = (21 + 4p)

Based on the list given above, list all the linear terms.
[2 marks]

[3 marks]
[3 markah]

Berdasarkan senarai di atas, senaraikan semua sebutan linear.

[2 markah]

5 Write a linear equation for each of the following situations.

Tulis satu persamaan linear untuk setiap situasi berikut.

3 A pencil costs RMx and a pair of scissors costs thrice as

much as the pencil. Ling paid RM3.50 to buy a pair of
Navision (M) Sdn. Bhd. (690640-P)

(a) The sum of 9 and x is twice the sum of 2 and x.

13

SULIT

50/2

(b) 5h 2(3 + 4h) = 21

Hasil tambah bagi 9 dan x adalah dua kali ganda hasil tambah
bagi 2 dan x.

[4 marks]
[4 markah]

(b) When p is divided by 15, the balance is the sum of 4

and one third of p.
[4 marks]
Apabila p dibahagikan dengan 15, nilainya adalah hasil tambah
bagi 4 dan satu pertiga daripada p.
[4 markah]

10 Solve each of the following equations.

Selesaikan setiap persamaan yang berikut.

(a) 9x + 7 = 7(x 3)
(b) x = 9(x 8)

6 Solve each of the following equations.

Selesaikan setiap persamaan yang berikut.

(a) 3p = 5p 5

[4 marks]
[4 markah]

(b) 4h = 5 - 6h

[4 marks]

6
[4 markah]

11 Diagram 2 shows a cuboid.

Rajah 2 menunjukkan sebuah kuboid.

7 The price of a basket of grapes is RM12 and the price of a

basket of lime is RMx more than that of grapes. The total
price of both baskets is RM36.50. Find the value of x.
[3 marks]
Harga sebakul anggur ialah RM12 dan harga sebakul limau ialah
RMx lebih daripada anggur itu. Jumlah harga bagi kedua-dua bakul
buah itu ialah RM36.50. Cari nilai x.
[3 markah]

Diagram 2 Rajah 2

Given that the volume of the cuboid is same as the volume

of a cube with sides of 6 cm, find the value of h. [3 marks]
Diberi isi padu kuboid itu adalah sama dengan isi padu kubus yang
bersisi 6 cm, cari nilai h.
[3 markah]

8 Diagram 1 shows a rectangle.

Rajah 1 menunjukkan sebuah segi empat tepat.

12 Solve each of the following equations.

Selesaikan setiap persamaan yang berikut.

(a)

Diagram 1 Rajah 1

Find the value of x, if the perimeter of the rectangle is

52 cm.
[3 marks]

p
+ 2 = 18
8

(b) 7q 3 = 2q(3)

[4 markah]

Cari nilai x, jika perimeter segi empat tepat itu ialah 52 cm.
[3 markah]

13 If 7 - 2r = 2 + r, find the value of r.

9 Solve each of the following equations.

3
7
Jika - 2r = 2 + r, cari nilai r.
3

Selesaikan setiap persamaan yang berikut.

(a) 8h = 4
5
Navision (M) Sdn. Bhd. (690640-P)

[4 marks]

14

[2 marks]
[2 markah]

SULIT

50/2

18 Solve each of the following equations.

14 Solve each of the following.

Selesaikan setiap persamaan yang berikut.

(a) 12 + 24x = 5

Selesaikan setiap yang berikut.

(a) 7 ( x + 2 ) = 0

(b) - 4 (1 + 2x) = 2

(b)

[3 marks]

2p+ 3
=p+6
3

[4 marks]
[4 markah]

[3 markah]

15 The total mass of Aini, Santhi and Amy is 151 kg. Ainis
mass is 43 kg and Amys mass is 4 of the mass of Santhi.

19 Diagram 4 shows a pair of scales in equilibrium.

Rajah 4 menunjukkan sepasang penimbang dalam keadaan seimbang.

What is the mass of Santhi in kg?

[3 marks]

Jumlah berjisim bagi Aini, Santhi, dan Amy ialah 151 kg. Jisim Aini
ialah 43 kg dan jisim Amy ialah 4 daripada jisim Santhi. Berapakah
5
jisim Santhi dalam kg?
[3 markah]

Diagram 4 Rajah 4

Each cupcake has the same mass. Calculate the mass of

each cupcake in g.
[2 marks]
Setiap kek cawan itu mempunyai jisim yang sama. Hitungkan jisim
bagi setiap kek cawan dalam g.
[2 markah]

16 Solve each of the following equations.

Selesaikan setiap persamaan yang berikut.

(a) 4q = 36 14q

(b) 1 2 y = 7

[4 marks]

20 Diagram 5 shows an isosceles triangle PQR and a

quadrilateral STUV.

[4 markah]

Rajah 5 menunjukkan sebuah segi tiga sama kaki PQR dan sebuah
segi empat STUV.

17 Diagram 3 shows a right-angled triangle with an area of

52 cm2.
Rajah 3 menunjukkan sebuah segi tiga bersudut tegak dengan luas
52 cm2.

Diagram 5 Rajah 5

Given that the perimeter of the triangle PQR is half of the

perimeter of the quadrilateral STUV, find the value of x.
[3 marks]
Diberi perimeter segi tiga PQR adalah separuh daripada perimeter
segi empat STUV, cari nilai x.
[3 markah]

Diagram 3 Rajah 3

Find the value of x.

[3 marks]

Cari nilai x.

[3 markah]

Navision (M) Sdn. Bhd. (690640-P)

15

SULIT