You are on page 1of 129

2014

.

8

[0]

.
8
|1
.


ISBN: 978-960-93-6300-6
Copyright 2014

.
. 2387/20 ( . 2121/93
) (
. 100/1975)

,
.



Email. ebagiati@gmail.com
: http//:ebagiati.weebly.com
|2
.



................... 0

................... 2
1 ...................................................... 8
......... 8
1. ...................................................... 8
1.1. ....................... 11
1.1.1. ................................ 11
1.1.2. ........................................ 13
1.1.3. . 13
1.1.4.
....... 16
1.1.5.
......................... 21
1.1.6.
....................................... 23

|3
.

1.2. (
) .................... 25
1.2.1.
: ............................................ 25
1.2.2. :
(, 2009: 30-31) .......... 30
1.3. -
.. 33
1.4. 44
1.5.
..................................................... 50
1.6. .................................. 53
................................. 54
............................. 56
2 .................................................... 60

..................................................... 60
2.1.
................................................... 60
2.2. ...................... 62
|4
.

2.3.
............................ 64
2.3.1. ............................... 64
2.3.2. ............... 64
2.3.3. ........................... 66
2.3.4. ...... 67
2.4. ....................... 69
2.4.1. ........................... 69
2.4.2. /
;................................. 74
2.4.3.
; ................................................. 76
2.4.4.
; ..................... 77
2.4.5.
(,
)

; ........................... 79
2.4.6.


; ............................................... 81
|5
.

2.4.7.

; .............................................. 83
2.4.8.

; .................................................. 85
2.4.9.

; ............................................. 87
2.4.10.

; .................. 89
2.4.11.
; ..................................................... 91
2.4.12.
; .......................................... 92
2.4.13. : (..
;
;) 93
2.4.14.
,
(..

,
,
),

; .... 95
|6
.

2.4.15.
http://ebagiati.weebly.com
; ................... 97
2.4.16.
forum
http://ebagiati.weebly.com

; ............................... 99
2.4.17.

(
,
); ..................... 101
2.5. 2 -
............................. 103
2.6. ........... 104
........................... 106
............................... 110
...................................................... 111

..... 122

|7
.

1.
,

,




.


,

.

.

,



(National
Committion on Teaching and America s Future 1996,
|8
.

European Commission 2003, 2001,


2011).







,

.




.
,



:
1.
2. .
,



,

,
(Gough 2002:
1212, 2005: 30 31: ..
2010: 28-36). ,

|9
.



,
,
,

.

(science literacy)






,
.
21 ,
, ,


(Ashley, 2000: 278).

.



. ,

.

. ,

,
/
,
,
| 10
.

. ,


(, 2013:
67-68).

1.1.
1.1.1.

/. ,

. Jack
Mezirow,
,
,
.

.

.

(,
2005: 75).
.
,


( ).
| 11
.

,



,
(Mezirow, 1990: 368).




,
, .



,
. ,


,

(
& , 2010: 83).
,
,


.
.



.


.

| 12
.


(, 2013: 14).

1.1.2.
157
8

24
,

.

8 ...

,





.


.

1.1.3.

.

| 13
.




, ,
project :
, ,
,
, debate, . ,
,

.


.

(, ),


.


,
,

.
.



, ,

.


| 14
.

,
, ,
,

(Mezirow, 1997: 75),
.

.


.


,
.

,
. ,


.

,

.

,


, . 1
14 .. 201/98. ,

,


| 15
.


.
,

(projects)
.

,

8
.
(

)
,

, .

1.1.4.




,
,


,
,

,

| 16
.

. ,

,
,
,
,


.

.

,

,
,

,

.

( - , 2011: 22-24; , 2013: 63-65).
,

,
.
:
(= , = )

| 17
.

.
76

. 36

. 17 20

.
85
(4)

.
58

. 31-32, 34

. 68
(4)

.27
()


(projects)

.
64
65
()

.88-89- 90
()

.106
109
()

.
102

109
()

. 23

. 9

. 9

61

.
24

. 25

.
74
(1)

.
21
()

. 30 ()

. 17
()

.
41
()

.
5960

.
27
()

.120
(
)

. 52

.
24
()

.
98

. 21()

. 71

.
25
()

(debate)/

.
27
()

. 30

. 76
(4)

.
141
(7)

| 18
.

,


(Concerns-based approach, LoucksHorsley, 1996) :
;

; ;

;. ,

/
.
.

,
,
,

(Diekmann
&
Preseindoerfer, 1992).


.



.

. 38-39

debate


Malala
Yousafzai,
| 19
.

.
14

(http://www.24wro.eu/2012/10/video14_12.html).
(project)

-
.


,
,

,

, .


( & Giovanni Chimienti, 1998: 8;
- & , 2004).
project



8 ,

| 20
.


(I-RED ,
& , 2012:15-21)

1.1.5.


10 ()
, ,
project ( ,
, ,
, debate, ),

: , ,
,
,

...

.
,


,
. ,
,
,

(UNESCO, 2002: 125-126).

,
| 21
.




,

(,
2004:
15-19).

,

(, 1998:453-478).
,

: )

, )

) .



.
,



(Slavin, 1985:11).


,
,
, ,
(, 2002:116).
Tomlinson


. ,

| 22
.


(Tomlinson, 2003-2004c). ,
o
,

(Tomlinson
2000b:6-11, Theroux 2004),
(flexible
grouping).

.


,

,
.

.

,
.




,
.

(Fenech Adami, 2004: 91).

1.1.6.

| 23
.

,

.
,

. ,



. , ,


,

.


, ,




,

,
.


.

: )

)
)
)
.
| 24
.

1.2. (
)

. ( )



- ,
& . ( )

,

(, 2009: 30-31)

http://www.kpearchanon.gr/images/yliko/%CE%94
%CE%99%CE%91%CE%92%CE%91%CE%A4%CE%9
7%CE%A1%CE%99%CE%9F%20%CE%9F%CE%99%
CE%9A%CE%9F%CE%A4%CE%9F%CE%A5%CE%A1
%CE%99%CE%A3%CE%A4%CE%91.pdf.
1.2.1.

(http://www.nhmc.uoc.gr/el/education/educationalprograms/wolf) (,
).
5 min ,
.
| 25
.

1: - .
8
(Lind, 2006: , 2009: 27-28)


.


.

,
,
, .

,
.
,
,
.
1 :
. 55
.
.

.

,

. , .
48 ,
.
.

.
,
.
.
| 26
.

. 2
.
,
.

. ,
.
,
. ,

,
.

55 . 12
,

.


.

,


.


.
. .
,
.
,
,
.
,

,
| 27
.

,
...
. ,
,
.
,
...

,
.
.


.
,

.
,
. .
.
.. .

, 50%
.
: .
;
: .
:

:
-

- ()
-
(

| 28
.

,
,
. ,


).
, :
-
-
- ( ).
2: (
) .
3 : (3-4 )

.

.
4 :
,
.
5 :
.
6 :
.
:

/

.

| 29
.

1.2.2. :
(, 2009: 3031)


,


,

.



,
.



,

.


,
,
,
:
1:




. ,

| 30
.

,
. ,
.
2:
:

-:
,

: ,

,
, , ,
.
, :
. :
. :
;
;
. :

. :
;
;

3:
:

.
: ;
;
;
; ;

4:
:
.

| 31
.

.
:
;

;
;
; ;


,


. ,

. ,

.

5:


,
,
.
-
. :

;
(, , , ..).
;
;
;

, :
,

,
| 32
.


,
,

.


,

,


.

,
,



.

1.1. -

| 33
.


()

2 3

,
,

3 4

| 34
.

,

,



,
,

,
)

,

,
,

,

,
,
,

,

,

,
, ,

2 3

| 35
.

Debate

,
,

,

,
,
,

,
,

,

,
, ,

Debate

,
,

,

,
,
,
,

(
)

2 - 3

| 36
.

,

,
, ,

Debate

,
,


,

,

,

,
,
,
,

,

,
, ,

Debate

debate

2 - 3

| 37
.

,
,

,

,
,
, debate,

,

,
, ,

,

,
,


,

,

Debate


debate

,
,

2 - 4

(
)

2 - 4

| 38
.


,
,
,

,

,
, ,

Debate

,
,

,

,
,
,

,

,
, ,


(



)

1 - 3

| 39
.

,

,
,

,
,

,

,
,

,
,


,

,

Debate

,
,

1 - 3

()

2 3

,
,

| 40
.

,

,



,
,

,
)

,

,
,

,

,
,

,

,

3 4

Project

project 2

2 3

| 41
.


,

,

,

,
, ,

Debate

,
,

,

,
,
,

,
Project ,

,

,
, ,


,

,

Project

project 12

2
2

(
)

| 42
.

Debate


Project

,
,

,

,
,
,

,
Project ,

,

,
, ,

Debate


Project

,
,


,

,


project

15





project

,

,

3 4


8
(
)

Projects

1 - 3

1 - 3

(



- )


| 43
.

Debate

Project

,
,

,

,


1.2.

:

.


(.. ,
),
( , ,
,
,

..).

.
,
8

2013 2014.




| 44
.

.

28 2013.



.

.

:
(
)

( ) (,
2006: 278).

.


(, 2006: 288-299) :


(Rogers, 1996: 298), (
)
.

(

- ),

,
.

.
(, 2008: 4555)

| 45
.


( ).
:

I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
1
2
3
4
VIII.
1
2
3
4
5
IX.
1
2
3

:
.

: 10
10

:
.........
: 1 2/.3/ 4/ 5/
.6/ .

:
...
:
:
.
/
;
:

;
:


;
:

| 46
.

4
5
X.

1
2
3
4
5
XI.
1
2
3
4
5
XII.
1
2
3
4
5
XIII.
1
2
3
4
5
XIV.
1


(, )

;
:

;
:


;
:


;
:


;
:

| 47
.

2
3
4
5
XV.



;
:

1
2
3
4
5
XVI. ;
:

XVII.


;
:

XVIII.

:
(..

; ;)
:

| 48
.

(

)
:
:
1.
;


2.

,
,
;


3.

;


4.

;


5.


;


6.

;


| 49
.

7.

;

1.3.

. . 3/31/01/2014
8


2014


.
, :


:
I.



,
,
,

| 50
.

II.

,


:

.

.



.
8

.



.
..
21 2/ 8
19 (

)
2014 2014,
.

| 51
.


8 ,
:
2014
2015 & project
,
13/03/2014 12:00 - 14:00
1 .
.

,

8 .

,



.



.


8 ,
:
: , ,
- , 2/06/2014
12:00 - 14:00 1 ,


8 .

| 52
.

1.4.

2014 .

2/
8 . . .
2014 2014,
.



,
:


3 2014 1
.


15 2014 1
, .
.
,


.



,
.
,
-

,
.

| 53
.


.
:

8

2014 2014 17
2014 1 . ,


.
-
113 8

ebook
(ISBN: 978-61881481-0-9) (http:
//ebagiati. weebly. com/)
(: )
-
.


1) Ashley, M. (2000). Science: an unreliable friend to
environmental education? Environmental Education
Research, 6 (3), . 270 280.
2) Fenech-Adami, A. (2004). Enhancing students
learning through differentiated approaches to
teaching and learning: a Maltese perspective.
Journal of Research in Special Education Needs. Vol. 4
(2), pp. 91-97.
| 54
.

3) Gough, A. (2002). Mutualism: a different agenda for


environmental and science education. International
Journal of Science Education, 24 (11), 1201 1215.
4) National Commission on Teaching and Americas
Future (1996). What matters most: Teaching for
Americas Future. New York: Wooldbrigde.
5) Slavin, R. (1985). An introduction to cooperative
learning research. New York: Plenum Press.
6) Theroux, P. (2004). Strategies for Differentiating.
Updated 20 June, 2004, Retrieved on 11/12/2013
from
http://members.shaw.ca/priscillatheroux/differentiat
ingstrategies.html
7) Tomlinson, C.A. (2000b). Reconcilable differences?
Standards-based teaching and Differentiation. The
Educational Leadership, 58(1), pp. 6-11.
8) Tomlinson, C.A. (2003-2004c). Differentiation of
Instruction in the Elementary Grades. Eric Digest.
Available on
http://www.ericdigests.org/20012/elementary.html
9) Mezirow, J. (1990). Fostering critical reflection in
adulthood: A guide to transformative and emancipatory
learning. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
10)
Mezirow, J. (1997). Transformative Learning:
Theory to Practice. New Directions for Adult and
Continuing Education, no. 74 (pp. 5-12). San
Francisco: Jossey-Bass.
11)
Diekmann,
Preseindoerfer (1992).
Persoencliches Umweltverhalten: Die Diskrepanz
| 55
.

zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Koelner


Zeitschrift fuer Soziologie und Sozial Psychologie, 44, .
226 251.
12)
Loucks-Horsley,
S.
(1996).
Professional
development for science education: A critical and
immediate challenge. In R. Bybee (Eds) National
standards and the science curriculum. Dubuque, IA:
Kendall/Hunt.
13)
Lind, G. (2002). Effective oral ducation. The
Konstanz Method of Dilemma Discussion. Hellenic
Journal of Psychology, Vol. 3 (2006), pp. 189-196.
14)
European Commission (November 2003).
Implementation of Education & Training 2010 Work
Program Working Group Improving education of
Teachers & Trainers (Progress Report) Available at
www.europa.eu.int/comm/education/policies/2010/
doc/working-group-report_en.pdf.


1) , ., (2013).
.
e@ , 1: 8-29.

http://www.educircle.kioulanis.gr/images/teuxos/20
13/1/teuxos1_1.pdf
2) ., ., .,
., ., . &

.
(2010).
PISA
2006.

| 56
.

.. :
.
http://www.iep.edu.gr/pisa/images/reports/pisa_20
06_greek_report.pdf
3) I-RED ,
& (2012).
:

, ,
. : I-RED.
4) . & . (2004).
: , .

http://hdl.handle.net/10795/257
http://repository.edulll.gr/257
5) . (2005). :
. : .
6) ,
.
(2005).

. : .
7) , . (2002).
. : Gutenberg.

8) , . (2005). ,

. : .
9) , . (1998).
,
, . . : Gutenberg.

| 57
.

10)
, . (2004).
. : Gutenberg.
11)
, . (2006).

, . : .
12)
. (2009). .
: .

http://www.kpearchanon.gr/images/yliko/%CE%94
%CE%99%CE%91%CE%92%CE%91%CE%A4%CE%9
7%CE%A1%CE%99%CE%9F%20%CE%9F%CE%99%
CE%9A%CE%9F%CE%A4%CE%9F%CE%A5%CE%A1
%CE%99%CE%A3%CE%A4%CE%91.pdf
13)
, . (2013).

-
-
- . :
.
14)
(2008).
. : .
15)
Rogers,
A.
(1996).
. : .(1999).

16)
. & Giovanni C. (1998).
.
. : .
17)
. & . (2010).
. :
.
| 58
.

18)
- (2011).

: ': . : ..

http://www.epimorfosi.edu.gr/images/stories/ebookepimorfotes/genikomeros/1.%20tomos%20a%20geniko.pdf
19)
UNESCO (2002).
. : Gutenberg.
20)
, . (1984). . :
Gutenberg.
21)
, . (2001).
: ,
. : .

| 59
.

2.1.

.


,



.
,


,



,

,
. ,

| 60
.


.

,

(, 1993;
& , 2001; &
, 2003; & , 2004).

/


,
,

,

( & ,
1997; & , 1999; , 2003).
,
,

,
.
,

,

.
,

,

(, 2009).

| 61
.

2.2.

.

,


:




/



| 62
.



, , ..,

/
: ,

.


,
,
,

,
,
, ,
, ,

| 63
.

,
(,
2003; , 2006; &
, 2006; Karagiorgi & Symeou,
2007; & , 2008; .., 2010;
, 2011; , 2012).

2.3.

2.3.1.



19 8

,

.
,
,
,
.

2.3.2.




| 64
.

,



:

(
)









forum





:


;

;



;
| 65
.



;

;


;

(..
,
,
);

;

;

;

;
, ,

;

(, , , ,
,
)
;

2.3.3.


70 19
| 66
.

8

2014

, 113 .

19

..
55/9/06/2014

/
/

. ,
91

113

2.3.4.


(. )

( & , 2008; , 2009; ..,
2010; , 2012),

(, 1993; Cohen & Manion,
1994; , 1998; , 2005)
. ,



,
.

| 67
.


.


,
,
,
,
,


.

(..
),
.
,

.
,

.
,


,
.

,
.

(, 1998).



.
.
| 68
.

.
.

S.P.S.S. 21.

2 (chi-square) .

.
5% ( = 0,05)

. 2 -
,
.

.

2.4.

2.4.1.

n = 91
19 8
.

(.1
.5) (1 -5)
, ,
,
( -),
.
| 69
.

.1

(f) (%)
<10

49

53,8

>10

42

46,2

91

100,0

1:
.2.

(f) (%)

17

18,7

21

23,1

14

15,4

10

11,0

15

16,5

13

14,3

90

98,9

1,1

91

100,0

| 70
.

2:

. 3.

(f) (%)

38

41,8

53

58,2

91

100,0

| 71
.

3:
.4.

(f)

(%)

19

20,9

64

70,3

8,8

91

100,0

| 72
.

4:

. 5.

(f) (%)

6,6

79

86,8

6,6

91

100,0

| 73
.

5:


:

2.4.2. /
;

80,3%
(. 6. & 6).
19,8%
,
.
,
,
:

| 74
.

.
(36) ,


(26).
.6.

(f)

(%)

18

19,8

37

40,7

36

39,6

91

100,0

6:

| 75
.

2.4.3.
;
(56,1%)

(. 7. &
7). 18,7% ,
14,3%

.

.
: ,
,
,
, .


(35),
(41).
. 7.

(f)

(%)

1,1

13

14,3

17

18,7

26

28,6

34

37,4

91

100,0

| 76
.

7:

2.4.4.

;


83,5% (.8. & 8).
9,9%
6,6%
.
| 77
.

:

, , ,
(48)


,
(26).
. 8.

(f)

(%)

6,6

9,9

17

18,7

59

64,8

91

100,0

| 78
.

8 :

2.4.5.

(, )


;



79,2%
| 79
.

(. 9. & 9). 15,4%


,
5,5% .


:

,
(46)
,
,
(50)
(42).
. 9.

(f)

(%)

5,5

14

15,4

27

29,7

45

49,5

91

100,0

| 80
.

9:

2.4.6.



;
67,1%

(. 10. &
| 81
.

10). 18,7%

14,3% .

.


:

(68)
,
,
,
(32) (18).
. 10.

(f)

(%)

13

14,3

17

18,7

22

24,2

39

42,9

91

100,0

| 82
.

10:

2.4.7.

;
71,5%

, 16,1%
, 11%

(. 11 & 11).

,

| 83
.

:
.

,
(48)


,
(49)


. ,
(50).
. 11.

(f)

(%)

1,1

10

11,0

15

16,5

22

24,2

43

47,3

91

100,0

| 84
.

11:

2.4.8.

;

82,4%

, 9,9% 7,7%
(.12. &
12).

.
| 85
.


:
.
(43)

,
,
email (49) .
(61).
. 12.

(f)

(%)

7,7

9,9

24

26,4

51

56,0

91

100,0

| 86
.

12:

2.4.9.

;



(90,1%) (. 13 13). 7,7%

| 87
.

(2,2%)
.

:
,

.

(35)


,
(63).

.
. 13.

(f) (%)

2,2

7,7

23

25,3

59

64,8

91

100,0

| 88
.

13:

2.4.10.


;
(71,4%)



(. 14 & 14). 26,4%

(2,2%)
.
| 89
.



:
,
(28) ,
(43)
(50).
. 14.

(f)

(%)

2,2

24

26,4

16

17,6

49

53,8

91

100,0

14:

| 90
.

2.4.11.
;
(71,4%)

(. 15 & 15).
25,3%

3,3% .


: .

(50)

,

,

(35).
. 15.

(f)

(%)

3,3

23

25,3

65

71,4

91

100,0

| 91
.

15:

2.4.12.
;

(. 16).
. 16.

(f) (%)

91

| 92
.

100,0

2.4.13. : (..
;
;)



63,8 % (.18 & 17).

34,1
%


,
:

(
35)

.
(40)


.

,
. (49).
29,3%


,

:
(28)


| 93
.


(32).


(50),

(71).
36,3%
.
. 17.

(f)

(%)

31

34,1

27

29,7

33

36,3

91

100,0

| 94
.

16:

2.4.14.
,
(..

,
,

),

;
| 95
.

(84,7%)

(. 18. & 17).
14,3%

(1,1%)
.
:
,

(61)
(46)
,
(85).
. 18.

(f)

(%)

1,1

13

14,3

38

41,8

39

42,9

91

100,0

| 96
.

17:

2.4.15.
http://ebagiati.weebly.com

;
79,1%


, 12,1%
(. 19. & 18). 8,8%
| 97
.


.


: ,
,

(48)
,
(28)
(85).
. 19.

(f)

(%)

8,8

11

12,1

20

22,0

52

57,1

91

100,0

| 98
.

18:

2.4.16.

forum
http://ebagiati.weebly.com


;

forum

89% (. 20. & 19). 8 (8,8%)
. ,
| 99
.


,

forum.
.


:
forum,

(48).
. 20. FORUM

(f) (%)

75

82,4

6,6

8,8

1,1

1,1

91

100,0

| 100
.

19: forum

2.4.17.

(
,

);
(82,4%)


11% (. 21. & 20).
6,6%
.
| 101
.



: .

(40)
. .

.
, (49)

,

(26).
. 21.

(f)

(%)

6,6

10

11,0

26

28,6

49

53,8

91

100,0

| 102
.

20:

2.5.
2 -

, ,



,


.
, , ,

| 103
.


.
2 .

,
2,

5.



,


.

2.6.



, ,

,
,

,
,
,

.
,
forum ,



| 104
.

8 .

forum
. ,
,

,
.

,

.

,
.



, .
,
.
,


,


.
.

,
,

. ,



| 105
.

.
project, .
,

.
,

.
.
,
2
8 5/06/2014
ebook

.
,



,

.

,


,
.

1. ,

I.M.

(1998).

| 106
.

(5
), , .
2. , . & , .
(1997).
TRENDS.

.
, . 17, 33 37.
3. ., .,
., ., .,
. & . (2010). PISA 2006.
.. :
.

http://www.iep.edu.gr/pisa/images/reports/pi
sa_2006_greek_report.pdf.
4. , . (2011).

.
. .

.
.
5. Cohen, L. & Manion, L. (1994).
. : .
6. , . (2005). , ,
.
. : .
7. ,
.
(2012).


| 107
.

29 .
: .
8. , . (2009).

.
,
.
. .

.
9. , . & , . (1999).
.


,
1995 1996.
, , 7
32.
10.
, . & , .
(2006).
.
: . 11, 143-157.
11.
, . (1993).

. , . 18, 127
156.
12.
, . (2009).
.
: . .
| 108
.

13.
, . (2005).

: , , .
. (.)
.
: .
14.
, . (2006).

.
.
. . .
15.
,
.
(1993).
. .
.
16.

,
.
(2006).

.
. : .
.
17.
, . & , . (2008).

. : ..
18.
,
.
(2003).

. . , .
Herrmann,
.

(.).

.
| 109
.

Dilingen
.

19.
, . & , . (2004).

. : .
, . , . & .

(.).

. : .
, 437 444.
20.
, . & , . (2001).

: . . &
. (.), 21
. :. , 56 64.
21.
, . & , . (2003).

:

.
:
.
.. (.), ,
. : ......, 190
200.


1. Karagiorgi, Y. & Symeou, L. (2007). Teachers
in service training needs in Cyprus. European
Journal of Teacher Education. Vol. 30, No 2,
May 2007, 175 194.
| 110
.


1.

-
2014
,




8 .
.
XIX.
: 10 10

XX.
XXI.
XXII.
XXIII.
XXIV.
1
2
3
4
XXV.
1
2
3
4
5
XXVI.
1
2
3

:
.........
: 1 2/.3/ 4/ 5/
.6/ .
:
...
: :
.
/
;
:

;
:


;
:

| 111
.

4
5
XXVII.

1
2
3
4
5
XXVIII.
1
2
3
4
5
XXIX.
1
2
3
4
5
XXX.
1
2
3
4
5
XXXI.
1
2
3
4
5
XXXII.


(, )

;
:



;
:


;
:


;
:


;
:

| 112
.

1
2
3
4
5

XXXIII.

;
:

XXXIV.


;
:

XXXV.

: (.. ;
;)
:

XXXVI.


,
(..
,
,
),

;
1
2
3
4
5

XXXVII.


http://ebagiati.weebly.com

| 113
.

;
1
2
3
4
5
XXXVIII.

1
2
3
4
5
XXXIX.

1
2
3
4
5


forum http://ebagiati.weebly.com

;
:


(
,
);
:

| 114
.

2.

, 28/04/2014

. .: 41

:
....
//
/
8
/ / &

/
.:
1) .

/

8
2) .

..
. :

Email: ebagiati@gmail.com
: http://ebagiati.weebly.com/

: 8
... :

, 2/
8 ...


3 2014 1 ,

14 2014,

.

| 115
.


,
, :
- 4 .
-

:
1. , ,
,
.
2. .
;

,
.
.
,
.
,


.
3. :
-


,
,
.

.
4.
.

. ,
.
.

.

,
;
,

| 116
.


, .
5. :
;
,
. ,
(
),
. ,

. ;
6.
.
.

,
.
,

;

;
-
Times New Roman 12, 1,5 2,5 .
.
-
: ebagiati@gmail.com.
: (1) ..

| 117
.

3.

, 18/05/2014
. .: 49
:
// /

8

- ....
.:
3) .
/
/ / &
4)
.
/


..
8

. :
& : 2892340350
. . : 6936564225
Email: ebagiati@gmail.com
: http://ebagiati.weebly.com/

:
8
...


, 2/
8 ...

| 118
.



15 2014 1 ,

16 2014,

.

,
,
:
1.

2.
" "


3.
.


:
1. 4
.
2.

:
2.1.
-
, ,
,

2.2.

| 119
.

2.3.

2.4.

2.5.



3.
Times New Roman 12, 1,5
2,5 .
.
4.

:
ebagiati@gmail.com.



. ,


,
.
,

( 16 19


)

.
8

, . .
41/28.04.2014
,
| 120
.

http://ebagiati.weebly.com/
.
: (1) ..

| 121
.

(Msc)
..





(.....)
. 1/01/2000 31/12/2003
...
.
1993
.

2005 2011. 2012


/ / 8
.

,
, .

International Conference on Tourism
Development and Management (ICTDM 2009).

.

, , ,
. ,

| 122
.

13 2014:

.

3 2014:

| 123
.

5 2014:

| 124
.

15 2014

| 125
.

2/06/2014:

.

17 2014: &


| 126
.

| 127
.


,
,
.
.
.
, :

, . E,

. ,


. ,

: )
) .
,
2/
8 ...
2014 2014,
.

.

. ,

,
.

| 128
ISBN: 978-960-93-6300-6
.

You might also like