PELAN STRATEGIK

PROGRAM PENDIDIKAN PEMULIHAN KHAS 2011

SK. ULU DUSUN, SANDAKAN, SABAH.
**************************************************
***************
VISI SEKOLAH

SKUDS MENJADI DI ANTARA SEKOLAH CEMERLANG DALAM DAERAH

SANDAKAN 2012.

MISI SEKOLAH

SKUDS BERUSAHA MELAHIRKAN MURID YANG YANG CEMERLANG

DALAM AKADEMIK, CELIK IT, KURIKULUM DAN BERAKHLAK MULIA
BERDASARKAN FPN.

VISI PROGRAM PEMULIHAN KHAS

Melahirkan murid yang celik huruf dan nombor menjelang tahun 2012.

MISI PROGRAM PEMULIHAN KHAS

1. Memastikan prestasi murid pemulihan sentiasa meningkat, konsisten

serta dapat membina menyakinkan diri meneruskan pembelajaran ke
kelas biasa,

2. Memastikan pengurusan program pemulihan khas lebih efektif,

dinamik, merangsang dan berkualiti,
3. Mewujudkan suasana kelas yang menarik, ceria, mesra murid dan
berkesan,

STRATEGI PELAKSANAAN

Pencalonan Murid
i.

Murid LINUS tegar

ii.

Pencalonan murid boleh dibuat oleh :

-

guru mata pelajaran/ guru kelas

guru besar

ibu bapa

PENGUMPULAN MAKLUMAT

a ) Maklumat peribadi dan prestasi murid dapat menolong guru pemulihan

khas memahami murid yang dicalonkan dan membuat keputusan samada
perlu mengikuti program pemulihan khas atau sebaliknya. Guru Pemulihan
khas juga dapat mengetahui tentang kesihatan dan taraf sosio-ekonomi
murid.

b ) Maklumat tersebut boleh didapati daripada :

i.

Guru Besar berdasarkan rekod, pemerhatian dan perhubungan

ii.

Guru kelas boleh menambah maklumat dengan mengambil tahu

kehadiran, ketepatan masa ke sekolah dan perhubungan dengan
murid murid lain.

iii.

Ibu bapa boleh memberitahu tentang tingkah laku umum,

kegemaran dan perkara-perkara yang tidak digemari serta sikapnya
terhadap pelajaran. Perbincangan dengan ibu bapa amat digalakkan
bagi membolehkan pelaksanaan program pemulihan khas berjalan
lancar

ISU/ MASALAH

1.

Penguasaan 2M ( Membaca dan Menulis ) di kalangan murid masih

lemah.

2.

Murid lemah mengenal huruf kecil dan besar, membunyikan suku

kata terbuka dan tertutup, membaca perkataan, ayat dan membaca
ayat mudah.

3.

Kerjasama ibubapa/penjaga yang kurang atau tidak mengambil

peduli berkaitan pembelajaran serta pencapaian anak-anak.

4.

Persepsi pihak-pihak tertentu yang menganggap kelas pemulihan

adalah kelas dua

MATLAMAT/ OBJEKTIF

1.

Dapat melahirkan murid yang celik huruf dan berkeyakinan

belajar.

2.

Membantu murid-murid mengatasi masalah pembelajaran

dalam menguasai kemahiran asas membaca, menulis dan
mengira.

3.

Membantu mengubah sikap negetif dan tingkah laku yang

menjejaskan proses pembelajaran dan memupuk serta
mengembangkan sikap keyakinan diri dan sikap positif
terhadap pelajaran.

PROGRAM AKTIVITI

1. Ujian saringan dan Diagnostik

2. Merancang dan menjalankan pengajaran dan pembelajaran berdasarkan
bahagian kelemahan murid.
3. Menjalani Ujian IPP2M, Bacaan Bergred
4. Merekod pencapaian murid
5. Merekod kebolehan membaca murid.
6. Menjalani kutipan data murid berdasarkan pencapaian individu
7. Menghantar laporan data murid pemulihan kepada pihak pentadbir, PPG
dan Jabatan Pendidikan Khas.

JADUAL ORGANISASI PROGRAM PENDIDIKAN PEMULIHAN KHAS

PENETAPAN TOV, OTI DAN ETR

TAHUN/KELAS

2
3
4
5
6

PROSES KERJA

STATUS

PENINGKATAN

JANGKAAN HASIL

PENCAPAIAN

PENCAPAIAN KE

ETR ( 2010 )

SEMASA ( TOV )

SASARAN ( OTI )

Perancangan

1.

Perbincangan dengan Guru Besar, guru kelas, guru mata pelajaran,

ketua panitia, ibu bapa tentang murid murid yang bermasalah
dalam pelajaran.

2.

Mengadakan taklimat tentang kategori pemilihan murid-murid

pemulihan kepada guru kelas atau guru mata pelajaran.

3.

Mengedarkan borang pencalonan kepada guru kelas atau guru mata

pelajaran

4.

Mengadakan ujian saringan dan ujian diagnostik bagi mengesan

bahagian kelemahan dan kekuatan murid.

5.

Memproses maklumat murid yang layak mengikuti kelas pemulihan

berdasarkan ujian yang telah diberikan.

6.

Memaklumkan kepada guru kelas tentang pemilihan murid yang

terlibat dengan Program Pemulihan Khas,

7.

Membuat Jadual Waktu dan merancang Pengajaran dan

Pembelajaran yang berkesan,

8.

Mewujudkan program rakan sebaya mengikut aras kebolehan yang

sama,

9.

Menyediakan BBM/BBB- kad huruf, carta abjad huruf kecil dan

besar, kad suku kata, carta suku kata, kad imbasan, kad perkataan,
kad gambar, permainan bahasa dan sebagainya.

10.

Menyediakan ujian IPP2M, Senarai semak kemahiran, fail murid,

rekod ujian dan yang berkaitan,

11.

Menghantar data murid pemulihan kepada pihak pentadbirf, PPG

dan Jabatan Pendidikan Khas.

PEMANTAUAN

1.

Instrumen Pemantauan ( Borang ), Pihak Penbtadbir, PPG dan JPK

2.

Penilaian Menghantar laporan kepada Sekolah, PPG & JP

SASARAN

Murid Tahap 1 dan 2

TEMPOH PELAKSANAAN

Januari November 2011

TINDAKAN

1. Pengubahsuaian dan mempelbagaikan kaedah P&P

2. Perbincangan di antara pihak pentadbir, guru kelas dan ibu bapa.

SENARAI SEMAK PENGURUSAN

KELAS PEMULIHAN KHAS

SK. ULU DUSUN, SANDAKAN, SABAH.

BIL.
1.

PERKARA
Carta Organisasi Program Pemulihan
Khas

2.

Jawatankuasa Pemulihan Khas

3.

Mesyuarat Jawatankuasa Pemulihan

Khas

4.

Takwim Program Pemulihan Khas

5.

Senarai Tugas Guru Pemulihan Khas

6.

Jadual Waktu Kelas Pemulihan Khas

7.

Fail Lembaran Kerja

8.

Fail Peribadi Murid:

i.

Borang Pencalonan

ii.

Borang Latar
Belakang

iii.

Borang Pengumpulan

ADA

TIADA

CATATAN

Maklumat
iv.

Ujian Saringan

v.

Ujian Diagnostik

9.

Jadual Kedatangan

10.

Buku Persediaan mengajar

11.

Rekod Ujian IPP2M dan Rekod

Pencapaian

12.
Ulasan dan cadangan :
_________________________________________________________
_________________________________________________________
______________

Tandatangan

: ____________________

Nama

: ZAIBITAH BT. ZAINUDDIN

Jawatan

: Guru Pemulihan Khas

SK. ULU DUSUN, SANDAKAN, SABAH.

Disemak dan disahkan oleh:

EN. ABIDIN YOLUNTING

Guru Besar SKUDS,
Sandakan, Sabah.
Tarikh