MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN
Matematik

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Nombor

Tajuk

: Nombor hingga 100

Standard Kandungan : 1.2 (i) a, b dan d

Tahun
1

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

i.

Menamakan nombor hingga 100:

a) Membilang objek dalam kumpulan
b) Menamakan nombor bagi kumpulan objek
c) Menamakan angka

Masa

: 30 minit (1 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
1. Menunjukkan objek dalam kumpulan.
2. Murid mengira jumlah objek dalam kumpulan.
3. Murid menamakan nombor bagi objek yang dikira.
Fasa Imaginasi
Guru memberi contoh menggunakan gambar dan murid menamakan
angka.
Fasa Perkembangan
Murid mengira secara berpasangan
Fasa Tindakan
a. Murid menjawab latihan bertulis.

Pentaksiran :

SK COCHRANE

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN
Matematik

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Nombor

Tajuk

: Nombor hingga 100

Standard Kandungan : 1.2 (i) a, b dan d

Tahun
1

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

i.

Menamakan nombor hingga 100:

a) Membilang objek dalam kumpulan

b) Menamakan nombor bagi kumpulan objek
c) Menamakan angka
Masa

: 60 minit (2 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
1. Menunjukkan objek dalam kumpulan.
2. Murid mengira jumlah objek dalam kumpulan.
3. Murid menamakan nombor bagi objek yang dikira.
Fasa Imaginasi
Guru memberi contoh menggunakan gambar dan murid menamakan
angka.
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti berkumpulan.
Fasa Tindakan
j. Murid menjawab soalan bertulis.

Pentaksiran :

MATAPELAJARAN
SK COCHRANE

ISI PEMBELAJARAN

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

Pentaksiran:

MATAPELAJARAN
Matematik

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Nombor

Tajuk

: Nombor hingga 100

Standard Kandungan : 1.3 (i) a, b

Tahun
1

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

b) Menulis nombor hingga 100 dalam:
c) angka
d) perkataan
Masa

: 60 minit (2 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
4. Menunjukkan objek dalam kumpulan.
5. Murid mengira jumlah objek dalam kumpulan.
6. Murid menulis angka di atas angin
Fasa Imaginasi
Guru menunjukkan kad nombor, kemudian meminta murid mengeja
perktaan bagi kad nombor tersebut
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti berkumpulan menulis dan angka dan
perkataan
Fasa Tindakan

SK COCHRANE

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN
l.

Murid menjawab soalan bertulis.

Pentaksiran:

MATAPELAJARAN
Matematik

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Nombor

Tajuk

: Nombor hingga 100

Standard Kandungan : 1.2 ii) e

Tahun
1

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

m. Menamakan dan menentukan nilai:
a) Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang
nombor yang terletak di antaranya.
Masa

: 60 minit (2 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
1. Guru menunjukkan 2 kad nombor.
2. Murid menyatakan nombor sebelum bagi kedua-dua nombor
3. Murid menytakan nombor selepas bagi kedua dua nombor.
Fasa Imaginasi
Guru menunjukkan kad nombor yang berlainan dan menghilangkan
nombor di antara nombor tersebut. Dan bersoal jawab dengan murid.
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti menyusun kad nombor.

SK COCHRANE

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

Pentaksiran:

MATAPELAJARAN
Matematik

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Nombor

Tajuk

: Nombor hingga 100

Standard Kandungan : 1.2 ii) e

Tahun
1

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

e. Menamakan dan menentukan nilai:
b) Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang
nombor yang terletak di antaranya.
Masa

: 60 minit (2 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
1. Guru menunjukkan 2 kad nombor.
2. Murid menyatakan nombor sebelum bagi kedua-dua nombor
3. Murid menytakan nombor selepas bagi kedua dua nombor.
Fasa Imaginasi
Guru menunjukkan kad nombor yang berlainan dan menghilangkan
nombor di antara nombor tersebut. Dan bersoal jawab dengan murid.
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti menyusun kad nombor.

SK COCHRANE

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

Pentaksiran:

MATAPELAJARAN
Matematik

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Nombor

Tajuk

: Nombor hingga 100

Standard Kandungan : 1.4 i) b

Tahun
1

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

i.

Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara:

b) Dua-dua
Tertib menaik dan menurun dengan menggunakan
pelbagai objek dan garis nombor.

Masa

: 60 minit (2 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
1. Guru menggunakan garis nombor untuk memberi contoh
pengiraan menaik secara dua dua.
2. Guru menggunakan objek untuk membilang secara dua - dua
Fasa Imaginasi
Guru dan murid membilang secara dua dua secara menurun
dengan menggunakan objek dan garis nombor.

SK COCHRANE

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti secara berpasangan menggunakan garis
nombor yang di sediakan
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

Pentaksiran:

MATAPELAJARAN
Matematik

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Nombor

Tajuk

: Nombor hingga 100

Standard Kandungan : 1.4 i) b

Tahun
1

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

j.

Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara:

a) Dua - dua
b) Lima lima
c) Sepuluh - sepuluh
Tertib menaik dan menurun dengan menggunakan
pelbagai objek dan garis nombor.

Masa

: 30 minit (1 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
1. Guru menggunakan garis nombor untuk memberi contoh
pengiraan menaik secara lima-lima dan sepuluh-sepuluh.
2. Guru menggunakan objek untuk membilang secara lima-lima
dan sepuluh-sepuluh

SK COCHRANE

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN
Fasa Imaginasi
Guru dan murid membilang secara lima lima dan sepuluh- sepuluh
secara menurun dengan menggunakan objek dan garis nombor.
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti secara berpasangan menggunakan garis
nombor yang di sediakan
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

MATAPELAJARAN
Matematik

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Nombor

Tajuk

: Nombor hingga 100

Standard Kandungan : 1..2 1 a) b) dan c)

Tahun
1

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

1. Membilang objek dalam kumpulan
2. Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili
kuantiti
3. Menamakan angka.
Masa

: 60 minit

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
Guru menunjukkan contoh cara membilang menggunakan
bahan maujud

SK COCHRANE

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN
Fasa Imaginasi
Guru dan murid membilang secara bersama sama dan
menamakan nombor bagi kumpulan objek
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti secara berpasangan
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

MATAPELAJARAN
Matematik

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Nombor

Tajuk

: Nombor hingga 100

Standard Kandungan : 1..2 1 a) b) dan c)

Tahun
1

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

1. Membilang objek dalam kumpulan
2. Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili
kuantiti
3. Menamakan angka.
Masa

: 60 minit

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
Guru menunjukkan contoh cara membilang menggunakan
bahan maujud

SK COCHRANE

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN
Fasa Imaginasi
Guru dan murid membilang secara bersama sama dan
menamakan nombor bagi kumpulan objek
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti secara berpasangan
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

MATAPELAJARAN
Matematik

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Nombor

Tajuk

: Nombor hingga 100

Standard Kandungan : 1..2 ii a) e)

Tahun
1

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

1. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut.
2. Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang
nombor yang diletak diantaranya.
Masa

: 30 minit

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
Guru menunjukkan kad gambar

SK COCHRANE

Membilang dan menyatakan kuantiti dalam kad gambar.

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN

Guru menunjukkan contoh membanding dua nombor

dengan menggunakan kad nombor.

Fasa Imaginasi
Murid membilang dan menyatakan kuantiti dan membanding
dua nombor.
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti secara berpasangan dengan membanding
dua kad nombor yang berbeza.
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

MATAPELAJARAN
Matematik

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Nombor

Tajuk

: Nombor hingga 100

Standard Kandungan : 1..3 i a) b)

Tahun
1

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

1. Menulis angka
2. Menulis perkataan
Masa

: 60 minit

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
Guru menunjukkan kad gambar

SK COCHRANE

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN

Guru menujukkan contoh menulis angka dan perkataan

Fasa Imaginasi
Murid membilang dan menulis angka dan perkataan secara
rawak apabila dipanggil oleh guru.
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti secara berkumpulan.
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

MATAPELAJARAN
Matematik

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Nombor

Tajuk

: Nombor hingga 100

Standard Kandungan : 1.5 i) ii) iii)

Tahun
1

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

i)

Menyatakan nilai tempat bagi sebarang nombor hingga

100

ii)

Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor

iii)

Menyatakan nilai tempat bagi nilai digit bagi sebarang

nombor.

Masa

SK COCHRANE

: 60 minit (2 waktu)

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN
Aktiviti :
Fasa Persediaan:
Guru menunjukkan contoh nilai tempat dan nilai digit
Fasa Imaginasi
Guru dan murid menentukan nilai tempat dan nilai digit.
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti secara berpasangan menggunakan nilai
tempat dan nilai digit
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

MATAPELAJARAN
Matematik

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Nombor

Tajuk

: Nombor hingga 100

Standard Kandungan : 1.2 ii) c) dan 1.6

Tahun
1

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

i)

Menentukan nilai nombor hingga 100

c) Membanding nilai dua nombor dan menyatakan
hubungannya lebih daripada atau kurang daripada

SK COCHRANE

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN
ii)

Memberi anggaran bialangan obejek yang munasabah

Masa

: 60 minit (2 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
Guru menunjukkan contoh membanding nilai dua nombor dan
menganggar nombor.
Fasa Imaginasi
Murid cuba untuk menganggar dengan menggunakan persekitaran
kelas.
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti membanding nilai dua nombor dan
menyatakan hubungan.
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

MATAPELAJARAN
Matematik

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Nombor

Tajuk

: Nombor hingga 100

Standard Kandungan : 1.2 ii) c) dan 1.6

Tahun
1

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

i)

Menentukan nilai nombor hingga 100

d) Membanding nilai dua nombor dan menyatakan

SK COCHRANE

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN
hubungannya lebih daripada atau kurang daripada
ii)

Memberi anggaran bialangan obejek yang munasabah

Masa

: 60 minit (2 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
Guru menunjukkan contoh membanding nilai dua nombor dan
menganggar nombor.
Fasa Imaginasi
Murid cuba untuk menganggar dengan menggunakan persekitaran
kelas.
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti membanding nilai dua nombor dan
menyatakan hubungan.
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

MATAPELAJARAN
Matematik

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Nombor

Tajuk

: Nombor hingga 100

Standard Kandungan : 1.7 i) dan 1.8 i) ii)

Tahun
1

SK COCHRANE

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

i)

Membundarkan nombor bulat kepada puluh yang hampir.

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN
ii)

Mengenalpasti pola bagi siri nombor yang diberi

iii)

Melengkapkan pelbagai pola nombor yang mudah.

Masa

: 60 minit (2 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
Guru menunjukkan contoh membundarkan nombor.
Fasa Imaginasi
Murid mengenalpasti dan melengkapkan pola nombor.
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti berkumpulan
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

MATAPELAJARAN
Matematik
Tahun

SK COCHRANE

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Nombor

Tajuk

: Tambah dan tolak dalam lingkungan 100

Standard Kandungan : 2.3 ii) a) b) c)

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN
1

ISI PEMBELAJARAN
Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:
i)

Melaksanakan pengiraan tambah dan tolak

ii)

Menggunakan abakus mewakilkan pengiraan tambah dan

tolak

iii)

Menggunakan strategi pengiraan secara mental.

Masa

: 60 minit (2 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
Guru menunjukkan contoh pengiraan menggunakan kit bijak kira.
Fasa Imaginasi
Murid menggunakan kit bijak kira secara bergilir
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti berkumpulan
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

MATAPELAJARAN
Matematik

SK COCHRANE

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Nombor

Tajuk

: Tambah dan tolak dalam lingkungan 100

Standard Kandungan : 2.3 ii) a) b) c)

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN
Tahun
1

ISI PEMBELAJARAN
Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:
i)

Melaksanakan pengiraan tambah dan tolak

ii)

Menggunakan abakus mewakilkan pengiraan tambah dan

tolak

iii)

Menggunakan strategi pengiraan secara mental.

Masa

: 60 minit (2 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
Guru menunjukkan contoh pengiraan menggunakan kit bijak kira.
Fasa Imaginasi
Murid menggunakan kit bijak kira secara bergilir
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti berkumpulan
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

MATAPELAJARAN

SK COCHRANE

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Nombor

Tajuk

: Tambah dan tolak dalam lingkungan 100

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN
Matematik
Tahun
1

ISI PEMBELAJARAN
Standard Kandungan : 2.3 ii) a) b) c)
Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:
i)

Melaksanakan pengiraan tambah dan tolak

ii)

Menggunakan abakus mewakilkan pengiraan tambah dan

tolak

iii)

Menggunakan strategi pengiraan secara mental.

Masa

: 60 minit (2 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
Guru menunjukkan contoh pengiraan menggunakan kit bijak kira.
Fasa Imaginasi
Murid menggunakan kit bijak kira secara bergilir
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti berkumpulan
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

SK COCHRANE

: Pecahan

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN
Matematik

ISI PEMBELAJARAN
Tajuk

: mengenal pasti konsep satu perdua dan

satu perempat

Tahun
1

Standard Kandungan : 3.1 i)

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:
i)

Mengenal pasti satu eprda dan satu perempat dengan

menggunakan perkataan setengah, separuh dan
suku dengan menggunakan bahan konkrit, gambar dan
lipatan kertas.

Masa

: 60 minit (2 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
Guru menunjukkan contoh separuh, suku dan satu menggunakan kit.
Fasa Imaginasi
Murid menggunakan lipatan kertas menghasilkan pecahan separuh,
suku.
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti berkumpulan
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

SK COCHRANE

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Wang

Matematik

Tajuk

: Mengenal pasti ringgit dan sen

Tahun

Standard Kandungan : 4.1 i) ii) iii)

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

i)

Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling

dan
wang kertas.

a) Sen hingga RM 1
b) Ringgit hingga RM 10
ii)

Mewakilkan nilai wang dengan menggunakan abakus.

Masa

: 60 minit (2 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
Guru menunjukkan contoh wang syiling dan not wang ringgit.
Fasa Imaginasi
Murid menggunakan abakus untuk mewakilkan nilai wang.
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti mengenalpasti nilai Mata Wang
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

SK COCHRANE

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Wang

Matematik

Tajuk

: Mengenal pasti ringgit dan sen

Tahun

Standard Kandungan : 4.1 i) ii) iii)

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

iii)

Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling

dan
wang kertas.

c) Sen hingga RM 1
d) Ringgit hingga RM 10
iv)

Mewakilkan nilai wang dengan menggunakan abakus.

Masa

: 60 minit (2 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
Guru menunjukkan contoh wang syiling dan not wang ringgit.
Fasa Imaginasi
Murid menggunakan abakus untuk mewakilkan nilai wang.
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti mengenalpasti nilai Mata Wang
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

SK COCHRANE

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Wang

Matematik

Tajuk

: Mengenal pasti ringgit dan sen

Tahun

Standard Kandungan : 4.1 iv)

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

iv)

Menukar wang

a) Syiling hingga RM 1
b) Ringgit hingga RM 10

Masa

: 60 minit (2 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
Guru menunjukkan contoh penukaran duit syiling dan Ringgit
Fasa Imaginasi
Murid cuba menukarkan duit syiling dan juga Ringgit
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti jual beli
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

SK COCHRANE

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Wang

Matematik

Tajuk

: Mengenal pasti ringgit dan sen

Tahun

Standard Kandungan : 4.1 iv)

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

v)

Menukar wang

c) Syiling hingga RM 1
d) Ringgit hingga RM 10

Masa

: 60 minit (2 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
Guru menunjukkan contoh penukaran duit syiling dan Ringgit
Fasa Imaginasi
Murid cuba menukarkan duit syiling dan juga Ringgit
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti jual beli
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

SK COCHRANE

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Masa dan Waktu

Matematik

Tajuk

: Masa dan Waktu

Tahun

Standard Kandungan : 5.2 i) ii)

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

i)

Mengenal pasti dan menyatakan setengah dan satu

perempat berdasarkan muka jam

ii)

Menyebut dan menulis waktu dalam jam dan setengah

jam
sahaja dengan menggunakan jam analog

Masa

: 60 minit (2 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
i)
Guru menunjukkan muka jam kepada murid.
ii)
Guru memunjukkan contoh setengah dan satu perempat
menggunakan muka jam.
Fasa Imaginasi
Murid cuba menunjukkan setengah dan satu perempat menggunakan
muka jam.
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti menulis waktu jam.
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

SK COCHRANE

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

MATAPELAJARAN

ISI PEMBELAJARAN
Bidang

: Masa dan Waktu

Matematik

Tajuk

: Masa dan Waktu

Tahun

Standard Kandungan : 5.2 i) ii)

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

iii)

Mengenal pasti dan menyatakan setengah dan satu

perempat berdasarkan muka jam

iv)

Menyebut dan menulis waktu dalam jam dan setengah

jam
sahaja dengan menggunakan jam analog

Masa

: 60 minit (2 waktu)

Aktiviti :
Fasa Persediaan:
iii)
Guru menunjukkan muka jam kepada murid.
iv)
Guru memunjukkan contoh setengah dan satu perempat
menggunakan muka jam.
Fasa Imaginasi
Murid cuba menunjukkan setengah dan satu perempat menggunakan
muka jam.
Fasa Perkembangan
Murid membuat aktiviti menulis waktu jam.
Fasa Tindakan:
Murid menjawab soalan bertulis.

SK COCHRANE

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

SK COCHRANE