‫خطة التدريس السنوية‬

‫اللغة العربية‬
‫للصف الول‬
‫وسائل‬ ‫النشطة المقترحة‬ ‫هدف التعلم‬ ‫السب الموضوع ‪ /‬المهارا‬
‫المعينة‬ ‫ت‬ ‫المحتوى‬ ‫وع‬
‫‪.١‬بطاقات‬ ‫‪ .1‬الستماع إلى‬ ‫فى أخر الخصة‬ ‫‪.١‬‬ ‫حديقة‬ ‫‪1‬‬
‫الحروف‬ ‫الحروف‪:‬‬ ‫يتمكن التلميذ‬ ‫الستما‬ ‫الحروف‬ ‫(‬
‫م ‪ ،‬ن ‪ ،‬ف ‪ ،‬ص ل‪ ،‬الهجائية‬ ‫من ‪:‬‬ ‫ع‬ ‫حصتا )صفحة‪(١:‬‬
‫‪ICT.٢‬‬ ‫أ‪،‬خ‪ ،‬ض‪،‬ر‬ ‫‪.١‬الستماع إلى‬ ‫‪.٢‬الكلم‬ ‫‪.١‬نطق‬ ‫ن)‬
‫)الشريط‬ ‫‪ .2‬نطق التلميذ‬ ‫الحروف‪:‬‬ ‫‪.٣‬القراء‬ ‫الحروف ‪:‬‬
‫والمسجل(‬ ‫الحروف وقراءة‬ ‫م‪،‬ن‪،‬ف‪،‬ص‪،‬‬ ‫ة‬ ‫م‪،‬ن‪،‬ف‪،‬‬
‫الحوار‬ ‫ل‪،‬أ ‪ ،‬خ ‪ ،‬ض ‪ ،‬ر‬ ‫‪.٤‬‬ ‫ص‪،‬ل‪،‬أ‪،‬‬
‫‪ .٣‬لون الحروف‬ ‫‪.٢‬نطق الحروف‬ ‫الكتابة‬ ‫خ‪،‬ض‪،‬ر‬
‫المناسبة فى كراسة‬ ‫المتماثلة نطقا‬
‫العمل فى صفحة ‪١‬و ‪٢‬‬ ‫صحيحا‪.‬‬ ‫)صفحة‪(٢ :‬‬
‫و توفيق الحروف فى‬ ‫‪ .٣‬الستماع إلى‬ ‫‪.٢‬نطق‬
‫صفحة ‪٣‬‬ ‫الحروف الهجائية‬ ‫الحروف من‬
‫اللف إلى‬
‫الياء‬

‫وسائل‬ ‫النشطة المقترحة‬ ‫هدف التعلم‬ ‫السب الموضوع ‪ /‬المهارا‬

‫المعينة‬ ‫ت‬ ‫المحتوى‬ ‫وع‬
‫‪-‬بطاقات‬ ‫‪ .١‬الستماع وقراءة‬ ‫‪.١‬السسست في آخر الحصة‬ ‫‪ .١‬قراءة‬ ‫‪2‬‬
‫الحروف‬ ‫يتمكن التلميذ من‪ :‬الحروف‬ ‫ماع‬ ‫حصتا الحوار‪:‬‬
‫‪ -‬الشريط‬ ‫‪ .٢‬ترتيب الحروف‬ ‫‪ .١‬التعرف على‬ ‫‪.٢‬‬ ‫)صفحة‪(٣ :‬‬ ‫ن‬
‫والمسجل‬ ‫الهجائية بالترتيب‬ ‫القراءة الكلمات المكونة‬ ‫‪ -‬من الف؟‬
‫الصحيح‬ ‫من الحروف‬ ‫‪.٣‬‬ ‫أنا الف‬
‫‪ .٣‬ترتيب الحروف‬ ‫الكتابة الهجائية‬ ‫‪ -‬من باء؟‬
‫‪.٢‬قراءة الكلمات والكتابة لتكون كلمات‬ ‫أنا باء‬