17.

SAT
Nastavno podruje:

Izvoenje glazbe: pjevanje i sviranje;

elementi glazbene kreativnosti

Nastavni sadraj:
Kljuni pojmovi:
Korelacija: Ishodi
poduavanja:

Branimir Mihaljevi, Zeko i potoi

autorska pjesma
Hrvatski jezik
Aktivnim muziciranjem obogatiti uenikov osjetilni svijet.
Jasan izgovor teksta i izraajno pjevanje melodije. Istraivati
i primijeniti vlastita iskustava steena aktivnim muziciranjem.
Poticati matu i kreativni izraz.

Na poetku sata igrajte se s uenicima. Podijelite ih na etiri skupine. Pripremite papirie na kojima e
biti imena ivotinja, primjerice, medvjeda, lisice, zeca, vjeverice i sl.. Svaka skupina izvla i papiri na
kojem pie ime ivotinje. Unutar skupine neka dogovore ritamsku frazu uz koju e se skupina kretati.
Jedan uenik neka ju ponavlja glazbalom iz didaktike kutije ili pljeui, dok ju ostali ponavljaju
nogama, kreui se u zadanom ritmu poput ivotinje koja im je zadana na papiriu. Osim to e
uenici sami osmisliti ritamsku frazu, na poetku igre moete ju i vi zadati kako biste ih ohrabrili i
potaknuli na raznovrsne kreacije. Papirie moete ponovno izmijeati ili zadati jo nekoliko razli itih
ivotinja kako biste produili igru, tj. uvjebali ponavljanje razliitih ritamskih fraza.
U obradu pjesme Zeko i potoi na 24. stranici udbenika uenike moete uvesti sljedeom priom.
Juer mi je dotrao mali zeko sav zaplakan. Potuio mi se da je izgubio potoi. Zamislite, izgubio je
pravi potoi pun vode. Tamo gdje se dosada kupao i igrao, samo je neto bijelo i hladno, ispriao je
Vatroslav
Jadan zei. On uope nije upoznat s vremenskim promjenama! ree Dora. Stigla je zima i sve
se u prirodi promijenilo; lie je otpalo i pue hladan vjetar.
A to je bilo s malim zekom i gdje se skrio njegov potoi, saznat ete nauite li pjevati
pjesmicu Zeko i potoi. Obradite s uenicima pjesmu Zeko i potoi metodom obrade
pjesme po sluhu. Zbog ritamske i melodijske jednostavnosti te prepoznatljivosti pjesme
u obradi ju moete podijeliti na etverotaktne fraze. Pjesmu izvodite umjereno i njeno.
Kada ju uenici otpjevaju, razgovarajte o njoj. Gdje je nestao potoi? to se s njim
dogodilo? to je pomislio zeko, gdje je njegov potoi?
Neka uenici pjevanje pjesme prate i glazbalima iz didaktike kutije.
Podijelite ih na etiri raznovrsne skupine glazbala. Prva skupina neka svira trokutie i u
svakom drugom taktu njegovu prvu dobu. Druga skupina neka tamburinom istakne prvu,
teku dobu svakoga takta. Trea skupina neka tapiima svira ritam pjesme, a etvrta
neka zasvira praporcima na kraju svakoga stiha i tako doprinese ugoaju pjesme.
Kada ste pjesmu dobro nauili pjevati i svirati, uenike podijelite na parove. Neka razmisle
kako bi mogli oraspoloiti i razveseliti zeia iz pjesme. Svoja razmiljanja neka napiu na
komadi papira. Skupite ih i pomijeajte u kutiji. Neka uenici izvlae papirie i proitaju
razmiljanja svojih prijatelja.
Nakon itanja svakog od prijedloga, neka ga uenici uoblie i zvukom. Kako e svoja
razmiljanja uobliiti u zvuk, prepustite njihovim kreacijama. Potaknite ih da se igraju
ritmom ili melodijom te stvore jedinstvenu glazbenu poruku. Neka kreativnim melodijama
ili ritamskim frazama oraspoloe i razvesele zeia iz pjesme.
Njihova razmiljanja uobliena u zvuk neka budu temelj ritamskoj improvizaciji na
sljedeem ponavljanju pjesme.