Professional Documents
Culture Documents
Programarea Şi Utilizarea Calcuatoarelor
Programarea Şi Utilizarea Calcuatoarelor
Asachi, Facultatea
CM
PUC 4; februarie - iunie 2006
PROGRAMAREA I
UTILIZAREA
CALCULATOARELOR
Subject name
PROGRAMING AND UTILIZATION OF COMPUTERS 4
Subject code
CM.04.01
Semestrul
4
Numrul de credite
3
Faculty of Machine Building
Number of hours by semester
Total 42; C 28; S 14; L-; PSpecialty Profile Industrial engineering and Mechanical engineering
Formative category of the subject
DF
DF fundamental, DT general technical, DS specialty, DE economical/managerial, DU - humanistic
Prezentare general, filozofe limbaj, lansare n execuie, comenzi, variabile de sistem, tehnici de lucru n
AutoCAD (1 or);
Organizarea unei sesiuni de lucru n AutoCAD: deschiderea unui fiier, setri, limite de desenare, sistem
de coordonate, sistemul unitilor de msur, controlul afirii imaginii, tehnici de lucru (OSNAP,
ORTHO, GRID) tehnici de selectare, layere, vizualizare desen (zoom, view etc.), proprieti obiecte,
desene ablon) (3 ore);
Modelare obiecte 2D, comenzi de desenare i editare: line, redraw, circle, ellipse, pline arc, poligon,
donut, copy, fillet, offset, extend, rotate, align, move, trim, stretch, break, mirror, erase, array, scale,
chamfer, pedit, modify, etc. (4 ore);
Modelare obiecte 2D, comenzi de desenare i editare: haurare, nscrierea textelor (text, dtext etc.,
editarea textelor, cotare (4 ore);
Modelare obiecte 2D: blocuri i atribute, inserare blocuri, crearea unor biblioteci (1 ore);
Imprimare (plot) i salvare fiiere (fiiere DXF) (1 ore);
Introducere n AutoLISP (2 ore);
Modelare obiecte 3D, comenzi de desenare i editare: extrude, revolve, slice, viewport, render, obiecte
3D (3Dface, box, wedge, pyramid, cone, sphere, dome, dish, torus, edge surface, revolved surface,
ruled suface etc.), alte modele 3D, exemple (4 ore);
Modelare obiecte 2 i 3D (comenzi de desenare i editare, haurare, nscrierea textelor, cotare, blocuri i
atribute), imprimare, crearea unor biblioteci, introducere n AutoLISP(2 ore);
Prezentare general, filozofe limbaj, lansare n execuie, comenzi, variabile de sistem i constante,
tehnici de lucru n MATLAB (1 or);
Matrice, vectori, scalari, fiiere script, fiiere funcie, exemple (1 or);
Calcul numeric cu MATLAB: operaii aritmetice cu scalari, tablouri, vectori, matrice, generarea vectorilor
i matricelor, funcii matematice uzuale (aproximarea numerelor, divizori i multipli comuni, numere
complexe, funciile putere, radical, logaritm i exponenial, trigonometrice) calcule cu matrice,
prelucrarea datelor (maxim i minim, media i mediana, sume i produse, sortarea elementelor unei
matrice, variana i dispersia datelor, coeficientul de corelaie a datelor, valori nedefinite, eliminarea
datelor eronate, histograme) (2 or);
Calcul numeric cu MATLAB: minimizarea funciilor, rezolvarea sistemelor de ecuaii liniare, calcule
numerice cu polinoame, interpolarea i aproximarea datelor, integrarea i derivarea numeric a
funciilor, integrarea numeric a ecuaiilor difereniale, reprezentri grafice 2 i 3D, interfee grafice
interactive (2 or).
Bibliograf
e
Bird, J. Engineering Mathematics, Elsevier Science, Fourth edition, 2003, ISBN 0 7506 5776 6;
Ghinea, M., Fireeanu, V. MATLAB- calcul numeric-grafic-aplicaii. Bucureti: Editura TEORA, 1997;
Liengme, B., A Guide to Microsoft Excel 2002 for Scientists and Engineers, Third Edition, Elsevier
ButterworthHeinemann, 2003, ISBN 0 7506 5613 1;
McFarlane, Modelling with ACAD2002, Butterworth-Heinemann, Elsevier Science, 2004, ISBN 0 7506
64339;
McFarlane, Modelling with ACAD2004, Butterworth-Heinemann, Elsevier Science, 2002, ISBN 0 7506
5611;
Evaluarea
- Evaluarea cunotinelor cursanilor se efectueaz prin colocviu 50
cunotinelor
%;
20 %
C1 Programarea i Utilizarea Calcuatoarelor 6/19
1. Mouse.
2. Deschiderea unui desen AutoCAD 2004, fereastra de
lucru i
cursorul.
and Regen.
Mous
e
Limcheck
(0, 1)
Limits
Utilizarea
comenzilor:
Line,
Circle,
Arc,
Erase,
Undo,
Redo i
Regen
F9: SNAP
F8: ORTHO
F7: GRID
F3: OSNAP
F10: POLAR
C1 Programarea i Utilizarea Calcuatoarelor 16/19
HELP (F1)
EXERCIII:
ntrebri
recapitulative
1.
2.
3.
4.