PENTAKSIRAN TINGKATAN 3

(LAMPIRAN A)

SENARAI SEKOLAH DI BAWAH

PENGAWASAN KPKW DAN PKW

LAMPIRAN A
SEKOLAH DIBAWAH PENGAWASAN
NAMA GURU
SEKOLAH

: PN AMELIA YAMPING (KPKW)

: SMK ST JOHN (M), TUARAN

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS

PELAJARAN : 12
BIL
1

KOD SEKOLAH
Xee4322

NAMA GURU
SEKOLAH

SEKOLAH
SMK TUN FUAD, KIULU TUARAN

: JARISAH GONDIKIT (PKW)

: SMK TAMPARULI, TAMPARULI

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS

PELAJARAN : 12
BIL
1
2
3
4
5

KOD SEKOLAH
XEE4374
XFE4353
XFE4401
XEA4402
XGE4246

NAMA GURU
SEKOLAH

KOD MATA

SEKOLAH
SMK BADIN, TUARAN
SMK ST JOHN (M), TUARAN
SM ST JAMES, TENGHILAN
SMK SUNGAI DAMIT, TAMPARULI
SM ADVENT, TAMPARULI (Private School)

: SANIAH SINTI (PKW)

: SM ST JAMES, TENGHILAN

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS

PELAJARAN : 12
BIL
1
2
3
4
5

KOD MATA

KOD SEKOLAH
XEA4301
XEA4303
XEE4401
XEA4401

SMK
SMK
SMK
SMK
SMK

KOD MATA

SEKOLAH
SRI NANGKA, TUARAN
PEKAN TELIPOK, TUARAN
TAMAN RIA, TUARAN
TAMPARULI, TAMPARULI
TENGHILAN, TENGHILAN, TUARAN

LAPORAN PENYELARASAN
PENSKORAN/ MODERASI
KE SEKOLAHSEKOLAH DI
BAWAH PENGAWASAN KPKW
DAN PKW

LAPORAN MODERASI UJIAN BERTULIS (1)

SUBJEK BAHASA INGGERIS PT3 2014
BUTIR BUTIR SEKOLAH:
NAMA SEKOLAH:
TARIKH MODERASI:
BILANGAN CALON/

SMK TUN FUAD, KIULU

13 NOV 2014
212

SKRIP:
JUMLAH SKRIP

21

DIMODERASI:
JUMLAH SKRIP AKUR:
JUMLAH SKRIP TIDAK

9
12

AKUR:

PERATUS AKUR:
PERATUS TIDAK

43%
57%

AKUR:

TINDAKAN SEKOLAH (Tandakan ):

i
ii

Sekolah perlu menyemak semula semula semua skrip pelajar lain/

Markah belum boleh dihantar
Sekolah tidak perlu menyemak semula semua skrip pelajar pelajar
lain

MASALAH KETIDAKAKURAN MENGIKUT NO SOALAN:

NO

MARK

SOAL

AH

AN

PENU

1
2

H
10
10

3
4
5
6

20
15
5
30

10

MASALAHMASALAH LAIN
DITEMUI/
DIHADAPI
KEKUATAN
SEKOLAH

LAPORAN RINGKAS KETIDAKAKURAN (JIKA ADA)

Terdapat jawapan pelajar yang tidak menepati panduan

penskoran tetapi diberi skor
Guru memberi markah lebih kepada jawapan yang tidak
menepati perincian band
Kebanyakan pelajar tidak memenuhi permintaan soalan (One
important lesson) dan guru memberi markah lebih tanpa
memilih jawapan yang lebih dominan.
Pemindahan markah ke muka depan kertas salah.
Guru tidak memberi komen kepada soalan 6 dan 7
Moderasi ada dijalankan oleh KP sebelum KPKW membuat
moderasi. Semua skrip disimpam dalam bilik khas.

Nama Pentaksir Kawasan/ tanda tangan: Pn Amelia Yamping (KPKW)

Tarikh

laporan: 13 Nov 2014

LAPORAN MODERASI UJIAN BERTULIS (2)

SUBJEK BAHASA INGGERIS PT3 2014
BUTIR BUTIR SEKOLAH:
NAMA SEKOLAH:
TARIKH MODERASI:
BILANGAN CALON/

SMK . SRI NANGKA

11.11.2014
191 CALON

SKRIP:
JUMLAH SKRIP

19 SKRIP

DIMODERASI:
JUMLAH SKRIP AKUR:
JUMLAH SKRIP TIDAK

17 SKRIP
2 SKRIP

AKUR:

PERATUS AKUR:
PERATUS TIDAK

89%
11%

AKUR:

TINDAKAN SEKOLAH (Tandakan ):

i
ii

Sekolah perlu menyemak semula semula semua skrip pelajar lain/

Markah belum boleh dihantar
Sekolah tidak perlu menyemak semula semua skrip pelajar pelajar
lain

MASALAH KETIDAKAKURAN MENGIKUT NO SOALAN:

NO

MARK

SOAL

AH

AN

PENU

1
2
3
4
5
6
7

H
10
10
20
15
5
30
10

LAPORAN RINGKAS KETIDAKAKURAN (JIKA ADA)

MASALAHMASALAH LAIN
DITEMUI/
DIHADAPI

Guru perlu lebih berhati-hati semasa memberi skor.

KEKUATAN
SEKOLAH

Ketua Panitia ada menjalankan verifikasi di peringkat sekolah.

Nama Pentaksir Kawasan/ tanda tangan: Saniah Sinti

Tarikh

laporan:14.11.2014

LAPORAN MODERASI UJIAN BERTULIS (3)

SUBJEK BAHASA INGGERIS PT3 2014
BUTIR BUTIR SEKOLAH:
NAMA SEKOLAH:
TARIKH MODERASI:
BILANGAN CALON/

SMK TENGHILAN
11.11.2014
193 CALON

SKRIP:
JUMLAH SKRIP

19 SKRIP

DIMODERASI:
JUMLAH SKRIP AKUR:
JUMLAH SKRIP TIDAK

19 SKRIP

AKUR:

PERATUS AKUR:
PERATUS TIDAK

100%

AKUR:

TINDAKAN SEKOLAH (Tandakan ):

i
ii

Sekolah perlu menyemak semula semula semua skrip pelajar lain/

Markah belum boleh dihantar
Sekolah tidak perlu menyemak semula semua skrip pelajar pelajar
lain

MASALAH KETIDAKAKURAN MENGIKUT NO SOALAN:

NO

MARK

SOAL

AH

AN

PENU

1
2
3
4
5
6
7

H
10
10
20
15
5
30
10

LAPORAN RINGKAS KETIDAKAKURAN (JIKA ADA)

MASALAHMASALAH LAIN
DITEMUI/
DIHADAPI
KEKUATAN
SEKOLAH

Ketua Panitia ada menjalankan verfikasi di peringkat sekolah.

Nama Pentaksir Kawasan/ tanda tangan: Saniah Sinti

Tarikh

laporan: 11.11.2014

LAPORAN MODERASI UJIAN BERTULIS (4)

SUBJEK BAHASA INGGERIS PT3 2014
BUTIR BUTIR SEKOLAH:
NAMA SEKOLAH:
TARIKH MODERASI:
BILANGAN CALON/

SMK TAMAN RIA

10.11.2014
80 CALON

SKRIP:
JUMLAH SKRIP

10 SKRIP

DIMODERASI:
JUMLAH SKRIP AKUR:
JUMLAH SKRIP TIDAK

9 SKRIP
1 SKRIP

AKUR:

PERATUS AKUR:
PERATUS TIDAK

90%
10%

AKUR:

TINDAKAN SEKOLAH (Tandakan ):

i
ii

Sekolah perlu menyemak semula semula semua skrip pelajar lain/

Markah belum boleh dihantar
Sekolah tidak perlu menyemak semula semua skrip pelajar pelajar
lain

MASALAH KETIDAKAKURAN MENGIKUT NO SOALAN:

NO

MARK

SOAL

AH

AN

PENU

1
2
3
4
5
6
7

H
10
10
20
15
5
30
10

LAPORAN RINGKAS KETIDAKAKURAN (JIKA ADA)

MASALAHMASALAH LAIN
DITEMUI/
DIHADAPI
KEKUATAN
SEKOLAH

Ketua Panitia ada menjalankan verifikasi di peringkat sekolah.

Nama Pentaksir Kawasan/ tanda tangan: Saniah Sint

Tarikh

laporan: 14.11.2014

LAPORAN MODERASI UJIAN BERTULIS (5)

SUBJEK BAHASA INGGERIS PT3 2014
BUTIR BUTIR SEKOLAH:
NAMA SEKOLAH:
TARIKH MODERASI:
BILANGAN CALON/

SMK PEKAN TELIPOK

10.112014
187 CALON

SKRIP:
JUMLAH SKRIP

17 SKRIP

DIMODERASI:
JUMLAH SKRIP AKUR:
JUMLAH SKRIP TIDAK

17 SKRIP

AKUR:

PERATUS AKUR:
PERATUS TIDAK

100%

AKUR:

TINDAKAN SEKOLAH (Tandakan ):

i
ii

Sekolah perlu menyemak semula semula semua skrip pelajar lain/

Markah belum boleh dihantar
Sekolah tidak perlu menyemak semula semua skrip pelajar pelajar
lain

MASALAH KETIDAKAKURAN MENGIKUT NO SOALAN:

NO

MARK

SOAL

AH

AN

PENU

1
2
3
4
5
6
7

H
10
10
20
15
5
30
10

LAPORAN RINGKAS KETIDAKAKURAN (JIKA ADA)

MASALAHMASALAH LAIN
DITEMUI/
DIHADAPI
KEKUATAN
SEKOLAH

Ketua Panitia ada menjalankan verifikasi di peringkat sekolah.

Nama Pentaksir Kawasan/ tanda tangan: Saniah Sinti

Tarikh

laporan: 14.11.2014

LAPORAN MODERASI UJIAN BERTULIS (6)

SUBJEK BAHASA INGGERIS PT3 2014
BUTIR BUTIR SEKOLAH:
NAMA SEKOLAH:
TARIKH MODERASI:
BILANGAN CALON/

SMK TAMPARULI
13.11.2014
295 CALON

SKRIP:
JUMLAH SKRIP

30 SKRIP

DIMODERASI:
JUMLAH SKRIP AKUR:
JUMLAH SKRIP TIDAK

29 SKRIP
1 SKRIP

AKUR:

PERATUS AKUR:
PERATUS TIDAK

96%
4%

AKUR:

TINDAKAN SEKOLAH (Tandakan ):

i
ii

Sekolah perlu menyemak semula semula semua skrip pelajar lain/

Markah belum boleh dihantar
Sekolah tidak perlu menyemak semula semua skrip pelajar pelajar
lain

MASALAH KETIDAKAKURAN MENGIKUT NO SOALAN:

NO

MARK

SOAL

AH

AN

PENU

1
2
3
4
5
6
7

H
10
10
20
15
5
30
10

LAPORAN RINGKAS KETIDAKAKURAN (JIKA ADA)

MASALAHMASALAH LAIN
DITEMUI/
DIHADAPI
KEKUATAN

Ketua Panitia ada menjalankan verifikasi di peringkat sekolah.

SEKOLAH

Nama Pentaksir Kawasan/ tanda tangan: Saniah Sinti

Tarikh

laporan: 14.11.2014

LAPORAN MODERASI UJIAN BERTULIS (7)

SUBJEK BAHASA INGGERIS PT3 2014
BUTIR BUTIR SEKOLAH:
NAMA SEKOLAH:
TARIKH MODERASI:
BILANGAN CALON/

SMK SG DAMIT, TAMPARULI

10 NOVEMBER 2014
115

SKRIP:
JUMLAH SKRIP

12

DIMODERASI:
JUMLAH SKRIP AKUR:
JUMLAH SKRIP TIDAK

11
1

AKUR:

PERATUS AKUR:
PERATUS TIDAK

92%
8%

AKUR:

TINDAKAN SEKOLAH (Tandakan ):

i
ii

Sekolah perlu menyemak semula semula semua skrip pelajar lain/

Markah belum boleh dihantar
Sekolah tidak perlu menyemak semula semua skrip pelajar pelajar
lain

MASALAH KETIDAKAKURAN MENGIKUT NO SOALAN:

NO

MARK

SOAL

AH

AN

PENU

1
2
3
4
5
6

H
10
10
20
15
5
30

10

MASALAHMASALAH LAIN

LAPORAN RINGKAS KETIDAKAKURAN (JIKA ADA)

Guru memberi markah untuk jawapan yang salah.

1. Guru memberi markah yang tinggi untuk skrip yang

tidak menjawap soalan.
1. Guru memberi markah yang tinggi untuk skrip yang
tidak menjawap soalan dan mempunyai kesalahan
tatabahasa yang serius.
1. Ketua Panitia belum membuat moderasi skrip jawapan.
2. Kefahaman penskoran tidak selaras.

DITEMUI/
DIHADAPI

3. Kesilapan menjumlah markah dengan tepat.

KEKUATAN
SEKOLAH

1. Tindakan segera Ketua Panitia untuk membuat moderasi

selepas diberi teguran. (Tindakan susulan secara lisan
oleh Pkw)

Nama Pentaksir Kawasan/ tanda tangan:

Tarikh laporan:

10/11/14
JARISAH BT GONDIKIT @ THERESA

LAPORAN MODERASI UJIAN BERTULIS (8)

SUBJEK BAHASA INGGERIS PT3 2014
BUTIR BUTIR SEKOLAH:
NAMA SEKOLAH:
TARIKH MODERASI:
BILANGAN CALON/

SM ADVENT, TAMPARULI
10 NOVEMBER 2014
48

SKRIP:
JUMLAH SKRIP

10

DIMODERASI:
JUMLAH SKRIP AKUR:
JUMLAH SKRIP TIDAK

10
TIDAK BERKENAAN

AKUR:

PERATUS AKUR:
PERATUS TIDAK

100%
0

AKUR:

TINDAKAN SEKOLAH (Tandakan ):

i
ii

Sekolah perlu menyemak semula semula semua skrip pelajar lain/

Markah belum boleh dihantar
Sekolah tidak perlu menyemak semula semua skrip pelajar pelajar
lain

MASALAH KETIDAKAKURAN MENGIKUT NO SOALAN:

NO

MARK

SOAL

AH

AN

PENU

1
2
3
4
5
6
7

H
10
10
20
15
5
30
10

MASALAHMASALAH LAIN

LAPORAN RINGKAS KETIDAKAKURAN (JIKA ADA)

1. Kesilapan menjumlah markah dengan tepat (HD 510

N023)

DITEMUI/
DIHADAPI

1. Guru mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang

KEKUATAN
SEKOLAH

kandungan matapelajaran yang diperiksa.

2. Skrip jawapan telah selesai disemak dan dimoderasi
oleh Ketua panitia.

Nama Pentaksir Kawasan/ tanda tangan:

Tarikh

laporan:

LAPORAN MODERASI UJIAN BERTULIS (9)

SUBJEK BAHASA INGGERIS PT3 2014
BUTIR BUTIR SEKOLAH:
NAMA SEKOLAH:
TARIKH MODERASI:
BILANGAN CALON/

SMK BADIN, TUARAN

11 NOVEMBER 2014
340

SKRIP:
JUMLAH SKRIP

34

DIMODERASI:
JUMLAH SKRIP AKUR:
JUMLAH SKRIP TIDAK

31
3

AKUR:

PERATUS AKUR:
PERATUS TIDAK

91%
9%

AKUR:

TINDAKAN SEKOLAH (Tandakan ):

i
ii

Sekolah perlu menyemak semula semula semua skrip pelajar lain/

Markah belum boleh dihantar
Sekolah tidak perlu menyemak semula semua skrip pelajar pelajar
lain

MASALAH KETIDAKAKURAN MENGIKUT NO SOALAN:

NO

MARK

SOAL

AH

AN

PENU

1
2
3
4
5
6

H
10
10
20
15
5
30

LAPORAN RINGKAS KETIDAKAKURAN (JIKA ADA)

1. Guru memberi markah yang tinggi untuk skrip yang

tidak menjawap soalan dan mempunyai kesalahan

tatabahasa yang serius.

1. Guru memberi markah yang tinggi untuk skrip yang
tidak menjawap soalan dan mempunyai kesalahan
tatabahasa yang serius.
1. Kesilapan menjumlah markah dengan tepat.

10

MASALAHMASALAH LAIN
DITEMUI/
DIHADAPI

1. Skrip jawapan telah selesai disemak dan dimoderasi

oleh Ketua panitia.

KEKUATAN
SEKOLAH

Nama Pentaksir Kawasan/ tanda tangan:

Tarikh

laporan:11/11/14
JARISAH BT GONDIKIT @ THERESA

LAPORAN MODERASI UJIAN BERTULIS (10)

SUBJEK BAHASA INGGERIS PT3 2014
BUTIR BUTIR SEKOLAH:
NAMA SEKOLAH:
TARIKH MODERASI:
BILANGAN CALON/

SM ST JAMES, TENGHILAN
12 NOVEMBER 2014
54

SKRIP:
JUMLAH SKRIP

10

DIMODERASI:
JUMLAH SKRIP AKUR:
JUMLAH SKRIP TIDAK

10
0

AKUR:

PERATUS AKUR:
PERATUS TIDAK

100%
0

AKUR:

TINDAKAN SEKOLAH (Tandakan ):

i
ii

Sekolah perlu menyemak semula semula semua skrip pelajar lain/

Markah belum boleh dihantar
Sekolah tidak perlu menyemak semula semua skrip pelajar pelajar
lain

MASALAH KETIDAKAKURAN MENGIKUT NO SOALAN:

NO

MARK

SOAL

AH

AN

PENU

1
2
3
4

H
10
10
20
15

LAPORAN RINGKAS KETIDAKAKURAN (JIKA ADA)

5
6
7

5
30
10
Tidak berkenaan

MASALAHMASALAH LAIN
DITEMUI/
DIHADAPI

1. Skrip jawapan telah selesai disemak dan dimoderasi

oleh Ketua panitia.
2. Guru mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang
kandungan matapelajaran yang diperiksa.

KEKUATAN
SEKOLAH

Nama Pentaksir Kawasan/ tanda tangan:

Tarikh

laporan:12/11/14
JARISAH BT GONDIKIT @ THERESA

LAPORAN MODERASI UJIAN BERTULIS (11)

SUBJEK BAHASA INGGERIS PT3 2014
BUTIR BUTIR SEKOLAH:
NAMA SEKOLAH:
TARIKH MODERASI:
BILANGAN CALON/

SM St John, Tuaran
13 November 2014
143

SKRIP:
JUMLAH SKRIP

14

DIMODERASI:
JUMLAH SKRIP AKUR:
JUMLAH SKRIP TIDAK

14
Tidak berkenaan

AKUR:

PERATUS AKUR:
PERATUS TIDAK

100%
0

AKUR:

TINDAKAN SEKOLAH (Tandakan ):

i
ii

Sekolah perlu menyemak semula semula semua skrip pelajar lain/

Markah belum boleh dihantar
Sekolah tidak perlu menyemak semula semua skrip pelajar pelajar
lain

MASALAH KETIDAKAKURAN MENGIKUT NO SOALAN:

NO

MARK

SOAL

AH

AN

PENU

1
2

H
10
10

LAPORAN RINGKAS KETIDAKAKURAN (JIKA ADA)

3
4
5
6
7

20
15
5
30
10

MASALAHMASALAH LAIN
DITEMUI/
DIHADAPI

1. Kesilapan menjumlah markah dengan tepat tetapi tidak

KEKUATAN
SEKOLAH

1. Skrip jawapan telah selesai disemak dan dimoderasi

oleh Ketua panitia.
2. Guru mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang
kandungan matapelajaran yang diperiksa.
3. Guru mempunyai kefahaman penskoran yang sangat
jelas.

menjejaskan.

Nama Pentaksir Kawasan/ tanda tangan:

Tarikh

laporan:13/11/14
JARISAH BT GONDIKIT @ THERESA

LAPORAN PENYELARASAN
KESELURUHAN
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3
(PT3)

2014

LAPORAN PENYELARASAN PENSKORAN

BAHASA INGGERIS PT3

DAERAH

: TUARAN

DAPATAN PENYELARASAN
Rumusan/ Ulasan penyelarasan:
1. Kekuatan
Kebanyakan sekolah akur dengan panduan penskoran. Setelah dibuat soal
selidik, sekolah-sekolah berkenaan ada membuat bengkel penyelarasan skor
sebelum sesi memeriksa kertas dijalankan yang dikendalikan oleh ketua Panitia
Bahasa Inggeris sekolah masing-masing. Ada sekolah-sekolah yang membuat
sesi kuarantin semasa proses menanda kertas.
2. Kelemahan
Ketidakselarasan markah lebih tertumpu kepada soalan 6 dan 7. Guru memberi
markah lebih kepada skrip jawapan yang tidak memenuhi syarat perincian band.
Ada skrip yang diberi markah lebih berdasarkan panjang jawapan walhal tidak
menjawab sepenuhnya permintaan soalan.

3. Cadangan
Untuk soalan 6 dan 7, panduan penskoran boleh ditambah baik kepada yang
lebih difahami oleh guru. Sebagai contoh, markah dibahagi kepada:
i)
ii)

Content/ isi kandungan

Language/ bahasa

Walaupun cara pemberian markah seperti dalam panduan penskoran memang

telah digunapakai sejak dulu, tetapi ada guru yang masih ragu ragu tentang
markah yang patut diberi. Ini semua bergantung kepada tahap penguasaan
bahasa sesebuah sekolah itu dan guru sendiri. Guru yang jarang melihat skrip
jawapan yang baik biasanya akan lebih murah hati semasa pemberian markah.

NAMA KETUA PENTAKSIR KAWASAN:

Amelia Yamping
SM St John, Tuaran