Professional Documents
Culture Documents
RPT Math F2 PPPM 2015
RPT Math F2 PPPM 2015
4
1/2/2015
5/2/2015
TAJUK
1. NOMBOR
BERARAH
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1.1 Melaksanakan
pengiraan yang
melibatkan pendaraban
dan pembahagian
integer untuk
menyelesaikan masalah.
1.2 Melaksanakan
pengiraan yang
melibatkan operasi
bergabung bagi
penambahan,
penolakan, pendaraban
dan pembahagian
integer untuk
menyelesaikan masalah.
1.3 Melanjutkan konsep
integer kepada pecahan
untuk menyelesaikan
masalah.
1.4 Melanjutkan konsep
integer kepada
perpuluhan untuk
HASIL PEMBELAJARAN
(i) Mendarab integer.
(ii) Menyelesaikan masalah yang
melibatkan pendaraban integer.
(iii) Membahagi integer.
(iv) Menyelesaikan masalah yang
melibatkan pembahagian integer.
(i) Melaksanakan pengiraan yang
melibatkan operasi bergabung
bagi penambahan, penolakan,
pendaraban dan pembahagian
integer.
(ii) Menyelesaikan masalah yang
melibatkan operasi bergabung
bagi penambahan, penolakan,
pendaraban dan pembahagian
integer termasuk penggunaan
tanda kurung.
(i) Membanding dan menyusun
pecahan.
(ii) Melaksanakan penambahan,
penolakan, pendaraban atau
pembahagian terhadap pecahan.
(i) Membanding dan menyusun
perpuluhan.
1
Melaksanakan gabungan
operasi dengan betul
yang melibatkan
- nombor berarah
- kuasa dan punca kuasa
Menyelesaikan masalah
yang melibatkan nombor
berarah secara
sistematik.
menyelesaikan masalah.
1.5 Melaksanakan
pengiraan yang
melibatkan nombor
berarah (integer,
pecahan dan
perpuluhan).
5
8/2/2015
12/2/2015
2. KUASA DUA,
PUNCA
KUASA DUA,
KUASA TIGA
DAN PUNCA
KUASA TIGA
KUASA DUA,
PUNCA
KUASA DUA,
KUASA TIGA,
PUNCA KUASA
TIGA
6-7
15/2/2015
26/2/2015
8-10
1/3/2015
-
Melaksanakan gabungan
operasi dengan betul
yang melibatkan
- nombor berarah
- kuasa dan punca kuasa
Menggunakan idea
kreatif dan inovatif
untuk menyelesaikan
masalah matematik
26/3/2015
juga sebaliknya.
(ii) Menentukan kuasa tiga suatu
nombor tanpa menggunakan
kalkulator.
(iii) Menganggar kuasa tiga suatu
nombor.
(iv) Menentukan kuasa tiga suatu
nombor menggunakan kalkulator.
(v) Mengemuka dan
menyelesaikan masalah yang
melibatkan kuasa tiga nombor.
(i) Menyatakan punca kuasa tiga
suatu nombor sebagai suatu
nombor yang didarab dengan
nombor yang sama dua kali
menghasilkan nombor tersebut.
(ii) Menentukan punca kuasa tiga
suatu integer tanpa menggunakan
kalkulator.
(iii) Menentukan punca kuasa
tiga suatu nombor tanpa
menggunakan kalkulator.
(iv) Menganggar punca kuasa
tiga suatu nombor.
(v) Menentukan punca kuasa tiga
suatu nombor menggunakan
kalkulator.
(vi) Mengemuka dan
menyelesaikan masalah yang
melibatkan kuasa tiga dan punca
kuasa tiga.
(vii) Melaksanakan pengiraan
yang melibatkan penambahan,
berkaitan
dengan nombor dalam
suatu situasi harian yang
melibatkan gabungan
pengetahuan dan
kemahiran matematik
secara bersistematik.
atau
Membuat pembentangan
dalam pelbagai bentuk
persembahan,
penulisan ,projek atau
permainan yang
menggunakan
pengetahuan dan
kemahiran matematik
berkaitan dengan
nombor secara berkesan.
penolakan, pendaraban,
pembahagian dan operasi
bercampur terhadap kuasa dua,
punca kuasa dua, kuasa tiga dan
punca kuasa tiga.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA (13.03.2015 21.03.2015)
11 12
29/3/2015
9/4/2015
13
3. UNGKAPAN
ALGEBRA II
Mengenal pasti
perkaitan dengan betul.
UNGKAPAN
ALGEBRA II
ungkapan algebra.
12/4/2015
16/4/2015
3.4 Melaksanakan
pengiraan yang
melibatkan ungkapan
algebra.
14-16
19/4/2015
7/5/2015
4.
PERSAMAAN
LINEAR
Mengenal pasti
perkaitan dengan betul.
x
= b ,
a
pembolehubah bagi
pernyataan yang diberi.
Menentukan dengan
betul.
Menyelesaikan dengan
sistematik masalah
- persamaan linear.
Menyelesaikan masalah
secara sistematik yang
melibatkan
- persamaan linear.
5. NISBAH,
KADAR DAN
KADARAN
a
.
b
NISBAH,
KADAR DAN
KADARAN
Mengenal pasti
perkaitan dengan betul.
3
Menulis dengan betul.
- ungkapan algebra bagi
situasi yang diberi.
- persamaan linear
dalam satu
pembolehubah bagi
pernyataan yang diberi.
Menentukan dengan
betul.
- nilai ungkapan dengan
menggantikan huruf
dengan nombor
- nisbah dua daripada
tiga kuantiti
- jarak dan titik tengah
18
17/5/2015
21/5/2015
Mempermudahkan
ungkapan algebra
dengan betul.
Menyelesaikan dengan
sistematik masalah
- persamaan linear.
- hasil tambah dan beza
tiga kuantiti.
Membina perwakilan
data dengan tepat.
Menyelesaikan masalah
secara sistematik yang
melibatkan
- persamaan linear.
- nisbah dan kadaran
- koordinat.
- statistik.
19
24/5/2015
28/5/2015
6. TEOREM
PYTHAGORAS
6.1 Memahami
hubungan antara sisi
segitiga bersudut tegak.
6.2 Memahami dan
menggunakan akas
Teorem Pythagoras.
10
Menentukan dengan
betul
- segitiga bersudut tegak
menggunakan teorem
Pythagoras.
Menghitungkan panjang
sisi segitiga
menggunakan Teorem
Pythogoras secara
sistematik
Menyelesaikan masalah
secara sistematik
melibatkan teorem
Pythogoras
Menggunakan idea
krestifdan inovatif untuk
menyelesaikan masalah
matematik berkaitan
dengan bentuk & ruang.
TEOREM
PYTHAGORAS
20
7. PEMBINAAN
GEOMETRI
14/6/2015
18/6/2015
21
8. KOORDINAT
11
Mengenal pasti
21/6/2015
25/6/2015
22 23
menggunakan konsep
koordinat.
8.2 Memahami dan
menggunakan konsep
skala pada paksi
koordinat.
12
Menentukan dengan
betul.
- jarak dan titik tengah
Menyelesaikan masalah
28/6/2015
9/7/2015
menggunakan konsep
jarak di antara dua titik
pada satah Cartes.
13
14
24-25
12/7/2015
23/7/2015
9. LOKUS
DALAM DUA
DIMENSI
15
LOKUS DALAM
DUA DIMENSI
26-27
26/7/2015
6/8/2015
10. BULATAN
16
Menyatakan dengan
betul bahagian-bahagian
dalam sebuah bulatan.
Menentukan dengan
betul lilitan dan luas
bulatan.
Menyelesaikan masalah
secara sistematik
melibatkan bulatan
BULATAN
28 29
9/8/2015
20/8/2015
17
30 31
23/8/2015
3/9/2015
11.
PENJELMAAN
18
Menentukan dengan
betul
.
- imej suatu objek di
bawah suatu penjelmaan
PEMJELMAAN
19
Menghuraikan suatu
penjelmaan dengan
tepat.
Menyelesaikan masalah
secara sistematik
melibatkan
- penjelmaan.
20
32 - 33
6/9/2015
17/9/2015
12. PEPEJAL
GEOMETRI II
21
Menyatakan dengan
betul.
- bahagian-bahagian
dalam sebuah bulatan.
- ciri-ciri pepejal
geometri.
Menghuraikan suatu
penjelmaan dengan
tepat.
Menyelesaikan masalah
secara sistematik
melibatkan
- pepejal geometri.
PEPEJAL
GEOMETRI II
34 35
27/9/2015
8/10/2015
13. STATISTIK
22
STATISTIK
Membina perwakilan
data dengan tepat.
Menyelesaikan masalah
secara sistematik yang
melibatkan
- statistik.
Menggunakan idea
kreatif dan inovatif
untuk menyelesaikan
masalah perkaitan dalam
suatu
ULANGKAJI
11/10/2015 23/10/2015
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN (25/10/2015 5/11/2015)
CUTI SEKOLAH AKHIR TAHUN 2015
20/11/2015 02/01/2015
23