Perancangan ketika melakukan program Khidmat Masyarakat.

Hasil bengkel Sivik di PENVIEW pada 12 14 Mei, 2005.

Kumpulan 1 (Perancangan)
(a)
Berikan lima kriteria yang perlu dipertimbangkan oleh seorang
guru/sekolah dalam memilih tajuk projek khidmat masyarakat yang
sesuai dijalankan.
(b)
Selain daripada cadangan aktiviti yang diberikan dalam HSP,
cadangkan lima aktiviti lain yang sesuai dijalankan.
a) Lima kriteria yang perlu dipertimbangkan ialah:
i)
Kemampuan pelajar, kelas dan sekolah
ii)
Kesesuaian tempat
iii)
Sokonga sekolah
iv)
Sokongan ibu bapa
v)
Sokongan pihak luar.
b) Lima cadangan aktiviti
i)
ii)
iii)
iv)
v)

kempen kitar semula

Kempen anti merokok dan anti dadah
Kutipan derma Buku terpakai
Kutipan derma untuk rumah kebajikan dan rakan yang kurang
bernasib baik.
Kempen menghormati dan menghargai warga sekolah.

Kumpulan 2 (Perancangan)
Pilih satu tajuk projek khidmat masyarakat dan tentukan yang berikut:
(a)
tiga objektif (pengetahuan, kemahiran dan nilai PSK)
(b)
tiga aktiviti/cara yang boleh dijalankan
(c)
jadual/program khidmat masyarakat
Projek mengindahkan kawasan temapt tinggal:
Objektif:
1. Pengetahuan menjelaskan kepentingan menjawaga kawasan tempat
tinggal
2. Kemahiran mengamalkan semangat kekitaan dalam masyarakat
3. Nilai peka terhadap si dan masalah berkaitan dengan kawasan
tempat tinggal.
Aktiviti/Cara:
1. Bergotong royong membersihkan kawasan temapt tinggal pada hujung
minggu
2. menanam pkok dan bunga di kawasan sekitar temapt tinggal
3. menjaga atau mengurus pokok dan bunga di kawasan sekitar tempat
tinggal.
Jadual/Program Khidmat Masyarakat:
- selama 5 bulan
- 2 kali sebulan

2 jam sekali.

Kumpulan 3 (Perancangan)
Sediakan jadual tiga kerja utama tugas untuk setiap AJK Induk yang berikut:
(a) Pengerusi
(b) Setiausaha
(c) Bendahari
(d) Ketua AJK Kecil
1. Tugas Pengerusi
a. Menetapkan tarikhd an memanggil mesyuarat
b. Menentukan agenda mesyuarat dan perancangan projek
Khidmat Masyarakat.
c. Mempengerusikan mesyuarat
2. Tugas Setiausaha
a. Menulis surat rasmi
b. Mencatat minit mesyuarat
c. Mjenyediakan laporan
3. Tugas Bendahari
a. Merancang bajet
b. Mencari penaja
c. Juru audit
4. Tugas Ketua AJK Kecil
a. Membuat agiahan tugas
b. Memantau pelaksanaan projek
c. Melaporkjan pelaksanaan projek
Kumpulan 4 (Perancangan)
Sediakan jadual tiga kerja utama tugas untuk setiap AJK Kecil yang berikut:
(a)
AJK Aktiviti gotong-royong
(b)
AJK Aktiviti sukaneka/rekreasi
(c)
AJK Persembahan kebudayaan/hiburan
A: AJK aktiviti Gotong Royong
i.
merancang atur cara untuk aktiviti gotong royong
ii.
menyediakan peralatan dan kelengkapan
iii.
menyediakan makanan dan minuman
B: AJK aktiviti Sukaneka/Rekreasi
i.
merancang aturcara untuk aktiviti sukaneka.
ii.
Menyediakan 0peralatan untuk sukaneka
iii.
Melantik pengadil untuk mengadili acara sukaneka.
C: AJK aktiviti persembahan kebudayaan/Hiburan.
i.
Menetapkan jenis-jkenis persembahan kebudayaan atau hiburan
yang sesuai
ii.
Menetapkan tarikh latihan, raptai dan persembahan sebanar
iii.
Memastikan semua peserta siap sedia untuk persembahan
tersebut.

Kumpulan 5 (Perancangan)
Sediakan satu penyata akaun anggaran pendapatan dan perbelanjaan
Pendapatan
Bil Perkara
1.
Yuran ahli
Sumbangan sekolah
Sumbangan PIBG
Kutipan Jogerthon
Kutipan dari Tayangan Video
Perbelanjaan
Perbelanjaan
1.
Jamuan (RM5 x 20 org)
Pengangkutan
Alatulis
Hamper/Cenderamata

Jumlah (RM)
RM40.00
RM60.00
Rm100.00
Rm80.00
RM50.00
Jumlah RM330.00
Jumlah (RM)
RM100.00
RM80.00
RM50.00
RM100.00
Jumlah RM330.00

Kumpulan 6 (Perancangan)
Berikan tiga perkara yang perlu dipertimbangkan oleh murid untuk
mengumpul maklumat bagi setiap aspek yang berikut:
(a)
responden dan soalan temubual
(b)
cara merekod
(c)
cara menyedia laporan
A: Responden
- siapa
- cara menghubungi responden
- berapa orang responden
B: Soalan Temubual
- bentuk soalan lisan dan bertulis
- jenis skala/ struktur/ Tanda atau X.
- bilangan soalan
2.
4.

Cara Merekod
statistik
rakaman
graf
Cara menyediakan laporan
- folio
- Gambar foto9
- Carta/Graf

Kumpulan 7 (Pelaksanaan)
(a)
Ramalkan lima kesulitan yang mungkin dihadapi oleh murid dalam
peringkat pelaksanaan projek khidmat masyarakat.
(b)
Cadangkan bagaimana guru boleh membimbing murid menghadapi
kesulitan tersebut.
Kesulitan
1. Kurang sokongan pihak
pentadbir, ibu bapa,
masyarakat
2. Kekangan kewangan
3. kekangan masa
4. murid kurang berminat
5. Kebolehan pelbagai

Cadangan Mengatasi
1. Penerangan lebih terperinci
kepada pihak berkenaan.
2. Minta peruntukan
kewangan daripada
panitia/PIBG
3. Bagi tempoh /masa untuk
melaksanakan program
tersebut.
4. Memberi ganjaran
5. Penyesuaian tajuk
mengikut kemampuan
murid.

Kumpulan 8 (Refleksi)
Cadangkan tiga cara bagaimana guru boleh membimbing murid
melaksanakan refleksi bagi setiap aspek yang berikut:
(a)
menilai kerja amali yang telah dijalankan
(b)
menyusun dan menyemak bahan dan catatan yang telah dikumpulkan
(c)
membuat kesimpulan
a) Kerja amali
a. Kekemasan
b. Ketepatan masa
c. Penglibatan murid
b) Menyusun
a. Sediakan boang senarai semak
b. Pelan tindakan
c. Folio
c) Kesimpulan
a. Greding dan pemarkahan A, B, C dan D.
b. Beri hadiah dan ganjaran
Kumpulan 9 (Laporan dan Penghargaan)
(a)
Ramalkan lima kesulitan yang mungkin dihadapi oleh murid dalam
menyediakan laporan projek khidmat masyarakat.
(b)
Cadangkan bagaimana guru boleh membimbing murid menghadapi
kesulitan tersebut.
(c)
Senaraikan bentuk penghargaan yang boleh diberikan kepada murid
dalam menjayakan projek khidmat masyarakat.
(diambil daripada hasil kerja JU Sabah)
Tajuk: Laporan dan penghargaan

a)

b)

Kesulitan yang mungkin dihadapi

i)

Pengumpulan bahan / maklumat

ii)

Mentafsir maklumat dan mengkatogorikan maklumat

iii)

Penulisan laporan

iv)

Alat Bantu Pembentangan

v)

Membentang laporan

Cadangan menghadapi kesulitan

i)

Sediakan senarai semak

ii)

Latihan/bengkel mentafsir dan mengkatagori data/maklumat

iii)

Guru sediakan contoh-contoh laporan

iv)

Beri latihan/tunjuk cara penyediaan/ penggunaan alat Bantu

persembahan.

v)

power point

Transparency dan lain-lain

Tunjuk cara dan bimbingan

-

keyakinan diri