Cuadernodeortografia Exraìdo de Internet

ORTOGRAF A ACENTUACI NSegn la posicin de la slaba tnica, las palabras se dividen en:
- agudas: la slaba tnica es la ltima
- llanas: su slaba tnica es la penltima
- esdrjulas: tienen la slaba tnica en la antepenltima posicin
- sobreesdrjulas: con la slaba tnica antes de la antepenltima slaba
1. Seala la slaba tnica en las siguientes palabras y clasifcalas en agudas, llanas, esdrjulas y
sobreesdrjulas:
cantar
corrjaselo
iban
adversario
cartn
cristal
literario
rbol
bidn
castillo
cuntaselo
magia
goma
martimo
biologa
cazador
hipdromo
msica
bistur
conejo
pgina
canario
corredor
historia
2. Las siguientes palabras son agudas, ponles tilde si les corresponde:

cafe
avion
rubi
hotel
trabajar
huracn
reloj
portugues
hollin
aviador
variedad
detras
Moscu
jamas
ayer
asegurar
farol
nacion
irlandes
enfermedad
mandar
REGLAS GENERALES DEL ACENTO:

Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal (a, e, i, o, u), en n o en s.
Ej.: mam, beb, jabal, domin, champ, volcn, comps.
Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea n ni s.
Ej.: rbol, carcter, csped, lbum, Prez.
Las palabras esdrjulas y sobreesdrjulas llevan tilde siempre.
Ej.: brbaro, hmedo, mdico, cuntamelo.
3. Pon tilde a las siguientes palabras llanas cuando corresponda:

lapiz
escribes
tactil
azucar
caliz
cancer
fertil
caja
docil
mastil
csped
barro
album
fragil
mesa
araa
4. Escribe tilde en las palabras que la precisen:

alcohol
Alcoy
andar
arboles
barbaro
Bilbao
Cadiz
cama
caracter
catalogo
cuentanoslo
Fernandez
jamon
jarron
lapiz
marea
marron
Ortiz
pacifico
pagaselo
pajaro
pasear
radio
tomais
5. Acenta correctamente las siguientes oraciones:

Mi mama nacio en Leon y mi papa es aragones.
Los jovenes subieron al autobus rapidamente
Yo me quede en el sofa viendo la television.
Dejaselo encima del radiador
El automovil freno en seco
La victima del aguila fue esta vez un pobre corderito.
Me compre una maquina de escribir
Choque contra un semaforo
El equipo burgales de Aranda gano al frances.
El habil consul logro sacarle de la carcel.
El almibar se prepara con azucar.
El arbol plantado en tierra fertil siempre dara buenos frutos.
Mi amigo Hernandez estaba de huesped en una pension.
En mi automovil siempre llevo algo util para el viaje.
El datil es el fruto natural de la palmera.
Cesar era realmente un hombre habil.
En aquella epoca los romanos llamaban barbaros a los extranjeros.
La linea del telefono funciona estupendamente.
No es un buen metodo usar demasiado el latigo.
Este verano sera calido
La lampara cayo al suelo
Los senadores romanos usaban tunica y no habito.
El arbitro pito al final del encuentro
La escalera mecanica se estropeo
Nicolas se marcho a tomar cafe con Ines.
ACENTUACIN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS:
Diptongo es la reunin de dos vocales en la misma slaba que se pronuncian en un solo golpe de
voz.
Ejemplo: aire, causa, aceite, deuda, boina.
Triptongo es la reunin de tres vocales que se pronuncian en un solo golpe de voz.
Ejemplo: limpiis, acariciis, averiguis, buey, miau.
Los diptongos y triptongos se acentan cuando lo exijan las reglas generales, la tilde siempre se coloca en
la vocal abierta (a, e, o): estis, llovi, fiesta.
Si las dos vocales del diptongo son cerradas (i, u), la tilde se pone en la ltima: cudalo, Luis.
Hiato se produce cuando dos vocales van seguidas en una palabra pero se pronuncian en slabas
diferentes.
Ejemplo: len, areo, raz, feo, peana.
Si el hiato lo forman dos vocales abiertas (a, e, o) se acentan cuando los exijan las normas generales de
acentuacin: solfeo, gegrafo.
Si est formado por una vocal abierta + una vocal cerrada sobre la que cae la fuerza de voz, siempre se
acentan: da, bho.
1. En estas palabras encontrars diptongos y triptongos, pon la tilde si la necesitan:

archipielago
juicio
diocesis
camineis
acuatico
acentueis
comio
estoy
averiguais
ruido
convoy
huir
naufrago
acuifero
virrey
atrtibui
ciencia
Alcoy
estiercol
contribuir
inclui
vendeis
viejo
fluir
jersey
despues
tambien
continuais
2. Generalmente, los monoslabos no llevan tilde; por lo tanto, tampoco debe ponerse tilde en las siguientes
palabras monoslabas con diptongo: fui, fue, dio, vio. Escribe una frase con cada una:
1. __________________________________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________________________________
4.__________________________________________________________________________________________
3. Completa las siguientes series verbales:
incluir: inclu, incluido, incluid.
fluir:
concluir:
derruir:
atribuir:
huir:
ACENTUACIN DE HIATOS:
4. Acenta, si corresponde, las siguientes palabras:
acentuar
caotico
actua
evaluar
ataud
faraon
caimos
feo
habia
camaleon
campeon
oiste
oseo
pais
poetico
prohibe
Raul
sabia
situa
sonreir
tendria
teologo
vais
5. Conjuga el pretrito imperfecto de indicativo y el condicional simple de los siguientes verbos:

tener: tena, tenas, tena, tenamos, tenais, tenan.
tendra, tendras, tendra, tendramos, tendrais, tendran.
haber:
vivir:
ACENTUACIN DE PALABRAS COMPUESTAS

a) En los vocablos formados por la unin de dos palabras, la primera de ellas pierde la tilde, mientras
que la segunda la conserva o la adquiere, si era un monoslabo: baloncesto, ciempis.
b) En los compuestos formados por dos palabras simples unidas por un guin, cada una de ellas conserva
su propia acentuacin: caf-teatro, castellano-leons, terico-prctico.
c) Los adverbios terminados en mente llevan tilde si la llevaba el adjetivo a partir del cual se han
formado: rpidamente, lgicamente, inmediatamente.
d) Segn las ltimas normas de la RAE, las palabras formadas por verbos ms pronombres se
acentuarn si les corresponde segn las reglas generales. As, formas como estate, deme, detente o
arrepintiose se deben escribir sin tilde por ser palabras llanas terminadas en vocal; formas como
rindonos, mralas, cllate o decdselo se escriben con tilde por ser esdrjulas; y odle, subos o sonrerte,
por contener hiatos de vocal cerrada tnica y abierta tona (o a la inversa).
1. Pon tilde cuando le corresponda:

hazmerreir
historico-artistico
practicamente
ganapan
balompie
galaico-portugues
vasco-frances
gallego-catalan
castellano-leones
pasatiempos
guardaespaldas
cuentaquilometros
veintidos
eficazmente
economicamente
cortafuegos
balonmano
rapidamente
cogela
asimismo
llevalo
llevandose
ultimamente
diariamente
2. Escribe formas verbales con pronombres y pon tilde cuando corresponda:

haciendo: hacindola
da
parte
estudia
abriendo
sube
come
pintando
limpia
- Los nombres propios extranjeros pueden escribirse siguiendo las reglas de la acentuacin ortogrfica o
ponerse tal como se escriben en el idioma a que pertenecen: Mozart o Mzart, Washington o Wshinton.
- Los trminos latinos usados en castellano llevarn tilde segn las reglas generales: accsit, currculum,
tem.
- Las maysculas tambin se acentan: lvaro, MAZ, RABE.
- La conjuncin o lleva tilde cuando va entre nmeros para que no se confunda con el cero: 100 200
TILDE DIACRTICA
Sirve para diferenciar dos palabras que se escriben igual pero tienen diferente significado.
Por eso, algunos monoslabos llevan tilde para distinguirlos de otros con otro significado.
l
El
T
Tu
M
Mi
S
Se
S
Si
D
De
T
Te
Ms
Mas
Slo
Solo
An
Aun
Por qu
Porque
Porqu
Pronombre personal
Artculo
Pronombre personal
Adjetivo posesivo
Pronombre personal
Adjetivo posesivo
Verbo ser o saber
Pronombre
Afirmacin
Condicional
Verbo dar
Preposicin
Planta para infusiones
Pronombre
Adverbio de cantidad
Equivale a "pero"
Equivale a "solamente"
Indica soledad
Equivale a "todava"
Equivale a "incluso"
Interrogativo o exclamativo
Responde o afirma
Cuando es nombre
l lleg primero.
El premio ser importante.
T tendrs futuro.
Tu regla es de plstico.
A m me importas mucho.
Mi nota es alta.
Ya s que vendrs.
Se march al atardecer.
S, eso es verdad.
Si vienes, te ver.
Espero que nos d a todos.
Lleg el hijo de mi vecina.
Tomamos un t.
Te dije que te ayudara.
Todos pedan ms.
Llegamos, mas haba terminado.
Slo te pido que vengas.

El nio estaba solo.
An no haba llegado.
Aun sin tu permiso, ir.
Por qu te callas?
Porque quiero destacar.
Ignoraba el porqu.
ste, se, aqul, sta,... Segn las ltimas normas de la RAE, slo deben acentuarse cuando siendo
pronombres deba evitarse una posible ambigedad con los determinantes.
Ej: De aquella no s nada, pero sta maana vendr.
1. Pon las tildes diacrticas que sean necesarias:

De mas te con leche al huesped.
Intentaron reconciliarse, mas no pudo ser.
No te gusta?
El sabe mas que todos juntos.
Me han dado un paquete para el.
Pongale mas caf, si se lo pide.
Yo se la verdad.
Se dice que tu vas a ser presidente.
Tu nunca te comprometes
Ha traido un regalo para mi.
Mi hermano no vendra esta tarde.
Si vienes, te gustar
Tu di que si quieres.
Aun no ha llegado la correspondencia.
Aun trabajando mucho no se puede ganar la vida.
No entiendo el porque de su actitud.
Lo compr porque me gusta.
Por qu viene al cine?
No s por qu me ayudas.
Los motivos por que lo hizo son un misterio.
ACENTUACIN DE EXCLAMATIVOS E INTERROGATIVOS:

Los pronombres y adverbios interrogativos y exclamativos siempre llevan tilde para distinguirlos de otros
pronombres, adverbios y conjunciones que no tienen significado interrogativo:
qu? / qu! / que
cundo? / cundo! / cuando
quin? / quin! / quien
cmo? / cmo! / como
cul? / cul! / cual
dnde? / dnde! / donde
cunto? / cunto! / cuanto
En las oraciones interrogativas indirectas, sin signos de interrogacin y exclamacin, esas palabras siguen
escribindose con tilde. Ejemplo: Dime cundo has llegado.
Puede haber oraciones interrogativas y exclamativas introducidas por que, donde, quien sin que estas
palabras sean interrogativas o exclamativas. Ejemplo: Que te caes!
1. Acenta:
Dime que deseas.
Que quieres para cenar?
Que calor!
Dijo que no lo saba.
Quien es ese forastero?
Quien lo sepa que lo diga.
Dime quien te lo dijo.
Cul prefieres?
Adnde quieres dirigirte?

Dnde iris estas vacaciones?
Se sinti como en su casa.
Cogieron cuantos caramelos quisieron.
Como has dormido?
Las flores florecen cuando se riegan.
Cuando irs de excursin?
Cuanto vale este peridico?

!#!%#%#&#&
#
!#(#(!(#(##
!#(#!(#!#!!()#
()##)#!#!
##!+,
. /.

01. . 1 2 .324
. 4.
5101. 4/.5 2/ /4 4
. /.

01. 4. . . 4. 6
.
.7 8 942
:. 5 2/ /.. 4.
.7.
;2 #24. .#4. 1
!!
<!=(!(:()(
<!=((%(%%(((%
2>%(<!!=
?(?(

( (

/( ?(
!( ( (

((

1 ( ( >

%%
<%=:)!((% 2(!(
<%=:(%(
2>%(<%%=
.
!((:(>(((

( () ( (> (

(((

<=:(!(
<=:>!%
2>%(
( >

/>( (
( ( (
(?((
.((%((
&&
<&=:():>(
<&=::((:(
2>%(&&
. (
( > ( %

(>(
(!>(
(% (%(%(:
()(
. ( )( (

. )( ((

<=:((%((
<=:%(%
2>%(
(>
%((
((> .(!((

((>(
(
(
+
%,
!
<!=:(!(((
<=:((
2>%(!
((
!() .(%(
(!
(
?(
(>% ( !!(
?(((
((!
<(=:%%(?(((
<(!=:(!((!
2>%(((!
>((!>(
2
( : % ( (

/)?(
((
<(=:!((
<(=:!((
>
2>%(((
(
> >: %( (

>
(
(% (

>>(:
( +.

,

<=:%&%(
<=:(>!
2>%(
.%(>

!(((
.%
&((((>
>!((: (
.(>:

&>(
((%(

<=:(!%(((
<=:!(
2>%(
.
(! ( % ( 2>

(
(
!
<!=:>
<=:((:
2>%(!

(( (! >( (

.((((

>((
(!(
<(=::(>
<!(=:%(
2>%((!(
+0 %)(, 4(( >
( ( %( (
((
(

!
<=:(() ((
<!=:(!(!
2>%(!

(
!( ( (
( 5

(> (
(()
!
<=:?((>
<!=:)(%
2>%(!
. >)( >

(

(

%((
((

%(
((

>(%
!()()
<!()=:>?((
<()=:>?(>(
2>%(!()()
.(((>(
.&(
( > (

( %( . %

%

<=:%
<=:(
2>%(
.(
%% )((
(
(((
.>(
(
)
<=:(!(!(
<)=:>>%((
2>%()
. >%

!> (

+0
.
,
!
<=:
<!=:>(
2>%(!
.
(> . (
( ((>)((
(()

!
<=::(
<!=:((:>(
2>%(!
((
>( %(

.%!
.

>%(

<=:
<=:!((
<=:(
<=:!((
2>%(
.?(
(>:?( ((

(!(: ((> ?( 7

( ?((

!
<=:):
<!=:((((
2>%(!
.
%( ( %((

( %%(( .
((((
.
(( >
(!()
+,
<+,:()(
<=:(%)(!(
2>%(+,
4((

! ( ( >% (
(
)

);
Objetivos
Conocer el uso de las reglas ortogrficas de las letras.
Aprender a escribir correctamente las palabras.
Distinguir la ortografa de palabras homfonas y parnimas.
Aplicar con correccin el uso de todas las reglas ortogrficas en textos de produccin propia.
Leer de forma expresiva de diferentes tipos de textos respetando los signos de puntuacin.
Conceptos
Reglas ortogrficas de todas las letras
Palabras y expresiones de uso frecuente.
Palabras homfonas y parnimas.
Procedimientos
Adquirir mtodos y tcnicas para ampliar y enriquecer su vocabulario ortogrfico.
Aplicar correctamente las reglas ortogrficas de las letras.
Actitudes
Desarrollar la conciencia ortogrfica, incitndoles a que se habiten a revisar sus escritos y a valorar
la correccin en ellos.
ndice
Uso de la grafa B y V.
Uso de la grafa C, K, Q, Z.
Uso de la grafa G......
Uso de la grafa J...
Uso de la grafa H.....
Uso de la grafa I, Y, LL..
Uso de la grafa M, N..
Uso de la grafa R, RR...
Uso de la grafa S, X.
Uso de la grafa D Y Z finales.
Empleo de las maysculas. ...
Numerales y ordinales. .
Siglas y abreviaturas.....
Sinnimos y antnimos...
Uso de la grafa B y V
*Se escriben con B
-Las palabras que empiezan con bi-, bis-, biz- (que significan dos): bicicleta, bisiesto, bizcocho.
-Las palabras que empezan por bibi-: biblioteca, bibliografa.
-Las palabras que empiezan con bu-, bur- y bus-: buzn, burlar, buscar
-Las palabras que empiezan por bea-: beato, beatificar. Excepto las formas del verbo ver: veo, veas,
veamos, veis, vean.

-Las palabras que empiezan con los prefijos ben- y bene- (que significan bien): bendecir, beneficio.
-Las palabras que empiezan por abo- y abu-: abono, aburrimiento.
-Las palabras que empiezan por ribe- y riba-: ribera, ribazo.
-Las palabras que contienen una slaba con el grupo br- y bl-: brocha, abrigo, blusa, cable, ablandar.
-Al final de slaba o de palabra: absurdo, obtener, club.
-Los verbos acabados en -bir y -buir: prohibir, recibir, atribuir, contribuir. Excepto hervir, servir y vivir.
-Los verbos beber, haber, deber, caber y saber: bebo, habas, deber, cabis, saban.
-Las terminaciones del pretrito imperfecto de indicativo -bas, -bamos, -bais, -ban de los verbos
de la primera conjugacin y del verbo ir: saltaba, callabas, llegaba, tardbamos, remabais, soaban.
-Las palabras que terminan en -bilidad, -bundo y -bundo: habilidad, moribundo, meditabunda. Se
exceptan movilidad y civilidad.
-Las palabras que empiezan por bio o acaban en la misma slaba (que significa vida): biolgico, anfibo.
-Las palabras compuestas y derivadas que proceden de palabras que llevan b: abrebotellas, embotellar
(de botella).
-Hay otras muchas palabras que, aunque no responden a ninguna de estas normas, tambin llevan b.
1.- Busca en este texto verbos terminados en -bir y en -vir y clasifcalos.

Merienda familiar
Hemos recibido una invitacin de la ta Gertrudis para merendar en su casa. La ta vive sola en un viejo
casern. Cmo describir sus famosas meriendas? En ellas la ta exhibe sus magnficas dotes culinarias.
Hierve el agua y nos sirve el t a la manera tradicional, Ella misma prepara todo tipo de tartas
suculentas y nosotros sucumbimos a la tentacin de probarlas todas. Nos prohbe dejar nada en los
platos!
*Verbos terminados en bir:___________________________________________________
*Verbos terminados en vir: ___________________________________________________
2.-Escribe 3 oraciones utilizando algunos de los verbos del ejercicio anterior.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3.-Escribe 3 formas verbales del pretrito imperfecto de indicativo de cada verbo. Recuerda que
siempre se escriben con b.
Andar: andaba_______________________________________________
Jugar: _____________________________________________________
Estudiar: ___________________________________________________
4.-Completa con los verbos del recuadro las siguientes oraciones.
retribuir
imbuir
atribuir
contribuir
distribuir
Todos tenemos que __________________________a la buena marcha del colegio.

A quin ________________________el polica la autora del delito?
Los chicos ayudaron a __________________________los bocadillos.
Quin ha podido _________________________en l esas ideas?
Cunto te van a ________________________por este trabajo?
Contesta.
Cmo terminar todos estos verbos? _________________________________
Con qu se escriben: con b o con v? _________________________________
5- Completa las siguientes palabras con br- o blce___a
ta___a
cere___o
pue___o
ca___ero
___oquear
a___igo
___anco
ha___ador
pala___a
dia___o
a___urnar
manio___a
do___n
___izna
6- Continua
Verbos
culpar
probar
revocar
variar
Adjetivos en -ble
culpable
Sustantivos en -bilidad
culpabilidad
Ahora escribe dos oraciones con las palabras que constituyen la excepcin a la regla de los sustantivos
terminados en -bilidad: movilidad, civilidad. Utiliza el diccionario si lo necesitas.
*movilidad_____________________________________________________________________
*civilidad_____________________________________________________________________
7.- Completa estas oraciones con las formas del pretrito perfecto simple del verbo que se indica en
cada ocasin. Recuerda que siempre se escriben con -v, salvo las correspondientes al verbo haber.
*Dnde ___________________tu hermano estas medallas? (obtener)
*Dio tanto la lata que ________________________decirle que se fuera. (haber)
*T ____________________la varicela de pequea? (tener)
*Ayer mis amigos y yo_________________________jugando un partido (estar)
*Elena y Andrs ____________________casi veinte kilmetros de marcha. (andar)
8.-Subraya los palabras terminadas en -ivo, -va en estas oraciones y escribe una oracin con cada un
de ellas.
Sus peticiones son abusivas, pero no es motivo para enfadarte.
Ha tenido que pasar un duro proceso selectivo.
Los preparativos de la fiesta la han mantenido muy activa estos das.
Mi hermana es muy ahorrativa.
Abusivas:_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9.- Escribe b o v, segn corresponda, en las siguientes palabras:
o___tener
anda___a
con___ento
inesta___le
e___itar
vaga___undo
ad___irtieron
resol___er
a__iacin
ro___ar
preser___ar
sla___a
po___re
a___uela
carn___oro
mantu___o
am___ulancia
gra___e
10.-Completa las formas de pretrito imperfecto de los siguientes verbos
Yo
T
l
nosotros
Vosotros
ellos
ESTAR
Estaba
IR
LLEVAR
ACABAR
Ibas
Llevaba
acabbamos
11.-Observa la siguiente lista de palabras: saber, tumbar, vista, temblar, amabilidad, esclavo, burla,
llover, nuevo, sabor. Ahora, pon b o v en las palabras que figuran a continuacin, relacionndolas con
las de la lista anterior, y colcalas donde corresponda.
sabio,
__urladero,
no__edad, tem__loroso,
escla__tud,
ama__le,
sa__roso,
sabidura,
llo__izna,
tum__ona,
escla__izar
no__ato,
di__isin,
tem__lores,
sa__orear,
llu__ioso,
__urln,
tum__a,
__istazo, ama__ilsimo
saber
tumbar
vista
temblar
amabilidad
esclavo
burla
llover
nuevo
sabor
sabio
sabidura
12.- Completa las formas de pretrito perfecto simple de los siguientes verbos:
Yo
T
l
nosotros
Vosotros
ellos
ESTAR
Estuve
ESCRIBIR
ANDAR
TENER
escribiste
anduvo
tuvisteis
13.- Coloca b o v, segn corresponda, en las siguientes frases.

- Su__irse los humos a la cabeza.
- Escurrir el __ulto.
- Le__antarse con el pie izquierdo.
- Ponerle el casca__el al gato.
- Hacer __uenas migas.
-Ser un __i__a la __irgen.
-A la __ejez, __ iruelas.
-Ao de nie__es, ao de __ienes.
14.-Extrae de la sopa de letras las slabas necesarias para formar el nombre de seis provincias
espaolas.
BA
GOS
LE
BIL
JOZ
NA
A
DO
RES
DA
CE
BAR
COR
BA
BA
BAO
BUR
LO
15.-Coloca en los espacios vacos centrales la slaba adecuada que permite formar palabras en
horizontal, vertical y diagonal. A continuacin escribe las palabras originados en los huecos de las
frases:
na
co
do
zo
se
do
me
ti
jo
f
so
en
la
di
mo
cio
sar
rn
ser
re
tu
dia
- Debes__________________ el examen antes de entregarlo.

- El _____________________es un pez comn en el ocano Atlntico tropical.
- Esa pareja de novios se dio un fuerte _______________________
- Vicente va o trabajar como ________________del frac.
- Tu hijo ha hecho un_____________________ en la pared del dormitorio.
- El ________________de seoras est lleno.
- La__________________es un relato ficticio de intencin didctica.
- Hemos_____________________trigo y cebada en el campo.
- Ella siente ________________________por cada prenda que me compro.
- La prensa calific la actuacin del agente como ________________________ de autoridad.
- ____________________________muy mala suerte en el partido del domingo.
- Los palmpedos tienen los dedos unidos por una ____________________________
16.-En el siguiente texto, pon b o v, segn corresponda, en los huecos de las palabras resaltadas en
negrita.
Hurgo de nue__o en mi memoria: una larga tarde de __erano dos aos antes de su muerte, un
__aln de plstico, siete u ocho nios jugando con l en una plaza cerca de casa, un color insoporta__le
que era a__so de tormenta. Las primeras gotas nos refrescaron, pero pronto adquiri tal __iolencia la
trot__a de agua que todos corrimos a guarecernos en los portales prximos. Quiso el azar que dos
chicos, algo mayores que yo am__os, eligieran tam__in mi refugio. La energa con que la llu__ia
golpea__a el em__aldosado de__i de excitarnos, y una suerte de agresi__idad ahogada lle__ a uno
de ellos a explicar las porqueras as lo dijo, que hacen los padres en las camas de matrimonio. Lo
deca todo como queriendo ofendernos a los otros dos, con ese sentimiento de desdeosa superioridad
que confiere el estar en posesin de importantes secretos, y fue suficiente que yo le acusara de
mentiroso para que l se entusiasmara pro__ocndome. Dnde crees que meti el pito tu padre
nue__e meses antes de que nacieras?, me pregunta__a con per__erso deleite. Mi indignacin me
impeda dar crdito a sus sucias insinuaciones, pero l, seguro de s mismo, se limita__a a corresponder
con una maliciosa sonrisa a cada uno de mis rechazos. Y en aquel momento yo lo ignora__a, pero a quien
realmente desea__a insultar, golpear incluso, no era a ese chico deslenguado, sino a mi padre, al que en
mi fuero interno considera__a capaz de o__ligarla a realizar los actos ms inno__les.
Ignacio Martnez de Pisn: El fin de los buenos tiempos.
17.-Escribe el presente, pasado y futuro de los siguientes verbos
subir
escribir
escribi
Ayer
Hoy
Maana
subo
Ahora
excepciones
las
recibir
prohibir
percibir
recibirn
servir
hervir
vivir
Ayer
Hoy
Maana
sirvo
18.-En este texto, pon b o v, segn corresponda, en las palabras que aparecen resaltadas en negrita.
Despus escribe las palabras adecuados en los huecos de las frases que aparecen bajo el texto.
Cuando me encerra__a con mis li__ros en casa o en un rincn de la __i__lioteca del Ateneo, la
necesidad de explorar aquel __aco en que me ha__a sumido la ausencia de Mariana arrasa__a mis
propsitos de estudio y desem__oca__a en __al__uceos poticos a tra__s de los cuales me pareca
estar tocando la entraa del mundo. Interrogaciones urgentes lanzadas al __aco, intercalados como
descargas elctricas en las pginas de todos mis cuadernos de clase, entre fechas de __atallas, de
in__entos, de re__oluciones culturales, de muertes de reyes y nacimiento de santos y poetas, de
conmemoraciones, de pestes y naufragios. A aquel mar re__uelto echa__a mis poemas, como flores de
uno ofrendo anacrnico. Y a __eces los fecha__a tam__in.
Carmen Martn Gaite: Nubosidad variable
-Yo siempre __________________al perro en el garaje cuando tena visita.
-Hay millones de ___________________en la ______________________Nacional.
-Te has mareado porque tienes el estmago _______________________.
-_____________________mucho pblico en el estadio.
-El ro desbordado _________________________________a su paso todo lo que encontraba.
-Aquella calle______________________________en una gran avenida.
-Los primeros____________________________del beb emocionaron a Begoa.
-El sueo de muchos hombres es viajar a__________________________del tiempo.

-Me han hecho aprender los nombres de muchas_______________________de la historia de Espaa.
-ngel es famoso por sus____________________________
-Vivi en una poca de grandes_________________________
-En esta habitacin est todo _________________________
-Cuando me march de la ciudad, l me _________________________ de menos.
-No repites tantas_____________________________ las cosas.
-Pilar _______________________las cartas al final o al inicio, indistintamente.
-Vicente__________________________ ha aprobado el carn de conducir.
19.-En este texto, pon b o v, segn corresponda, en las palabras que aparecen resaltadas en negrita.
La __oca de__e enjuagarse despus de cada comida con agua pura o aromatizado con unas gotas de
elixir dentfrico, a fin de arrastrar los restos de alimentos retenidos en sus reco__ecos y que,
fermentando, son pasto de los micro__ios que ha__itualmente se encuentran en ella, con__ertidos en
noci__os desde el momento en que se los deja prosperar. Una __ez al da, de__e procederse al
cepillado de los dientes, deslizando el cepillo de arri__a a__ajo y empleando cualquier ja__n
dentfrico (los pol_os no, porque rayan el esmalte); los alimentos azucarados (caramelos, __om__ones,
etc.) y la leche requieren un enjuague __ucal despus de tomarlos, porque son propensos a la
fermentacin. Una __ez al ao la __sita al odontlogo es de rigor, ya que tratar una caries inicial es
e__itar molestias y enfermedades posteriores.
Jos Mara Moscar: El mdico aconseja.
20.-Escribe una frase con cada uno de los siguientes:
Subir
Escribir
Recibir
Prohibir
Percibir
Servir
Hervir
Vivir
21-Aade las letras que necesites a las siguientes palabras para obtener SEIS ms que tambin se
escriban con b.
BLANDO
BOBO
BOCA
BOMBA
BALN
BARRA
22.-Completa el crucigrama con palabras que lleven 'b'.

1- libro sagrado
2- Entrada
3- Se fuma
4- Para proteger del fro
5- Para llamar a alguien
6- ngulo muy abierto
7- Gas obtenido del petrleo
23- Fjate en las siguientes palabras y completa la siguiente regla del uso de la b
Ambicin, emblema,
combate, siembra,
cumbre, cambio, comba,
embajada.
Tras_____________siempre se
*Escribe cinco palabras ms que cumplan esta regla:

____________________________________________________________
24.- Busca el significado de estas palabras en el diccionario y despus escribe una frase con cada una
de ellas.
Bramido
Oblicuo
Abdicar
Subvencin
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
25.-Con estas slabas puedes obtener seis palabras diferentes. Escrbelas y luego ordnalas
alfabticamente
BUR BUL
TRE BUE LA
ZN NO BU
TO TO BUI
BUS
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
26.- Escribe el significado de las siguientes palabras

Biblioteca
Biplano
Bisectriz
Beneficio
Biologa
*Ahora deduce lo que significa cada prefijo y escribe dos palabras que lo lleven
-bibl:________________________________________________________________________
-bi (o bis, biz):__________________________________________________________________
-bene (o ben):__________________________________________________________________
-bio:_________________________________________________________________________
*Completa
Los prefijos________, _________, _________ y_________siempre van con b
27.- Coloca las palabras en su columna correspondiente.

animales
Buscar burgals,
buey, bucanero,
butaca, bufar,
buitre, buzn,
burlar, bho,
bufn, buhardilla
verbos
personas
cosas
28.-Escribe el pretrito imperfecto de los siguientes verbos y completa la regla.

Cenar_____________
esperar
____________
sacar_________________
ir______________
Las formas del pretrito imperfecto de los verbos de la ______conjugacin (verbos terminados en
______) y del verbo_________siempre van con b.
29.-Une con flechas cada palabra con su definicin. Y escribe una frase con ellas.
Biblia
bho
busto
biblioteca
bulla
muchos libros
jaleo
libro sagrado
estatua
ave nocturna
30.-Escribe el infinitivo que corresponde a las siguientes formas verbales y completa la regla.
retribuyeron
prohibirs
habrs percibido
han distribuido
recibimos
imbuir
Se escriben con b las formas correspondientes a los verbos terminados en ______o en ______.
Excepto los verbos ______________, ________________ y ________________
31.-Escribe la palabra que corresponde a cada definicin
Empiezan por ABODar bofetadas:
Sentir odio:
Odiar, despreciar
Empiezan por ABUMolestar o cansar:

Que abusa de otro:
En gran cantidad:
32.- Escribe la palabra primitiva que corresponde a los siguientes compuestos y derivados y completa la
regla.
abogaca
bocamanga
global
cabizbajo
sabiondo
sablear
bienintencionado
nubosidad
Si una palabra lleva b sus ___________________y ___________________ tambin la llevan.
33.-Escribe tres palabras de la familia de buscar

Buscar_______________________________________________________________________
34.-Fjate en las siguientes palabras y completa las siguientes reglas del uso de la b
Bucanero, burgus,
buscar, butifarra,
burla, busto, bula,
burbuja, bus
Llevan b las palabras que empiezan por las slabas_______ o _______
Llevan b las palabras terminadas en__________ o en __________/a.

Excepto _______________________y ______________________
Posibilidad, tremebundo,
habilidad, vagabunda,
inhabilidad, meditabundo
35.-Completa las frases siguientes fijndote en el ejemplo.

*Mi amigo buscaba un libro
*El perro buscaba____________________________
*Yo_____________________________________
*La nia ___________________________________
*El turista________________________________
*El guardia____________________________________
36.-Escribe ocho ejemplos de esta regla y algunas de sus excepciones, utilizando el diccionario.
Llevan b las palabras que empiezan por abu o abo
______________________________________
______________________________________
Excepciones_____________________________
______________________________________
37.- Si unes las letras cada grupo, obtendrs verbos en pasado. Escrbelos e inventa una frase con tres
de ellos.
_________________
_________________
ESTUDI- COMPR- INFL-ABA ABAS ABA
_________________
TROPEZ- COLOC- SOLT-ABAMOS ABAIS -ABAN
_________________
_________________
_________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10
38.- Aade la terminacin ER o IR a estos verbos.

ESCRIB____
SUCUMB____
RECIB____
CONCEB___
PERCIB___
INSCRIB___
*Todos ellos se escriben con___________________

39.- Escribe ocho ejemplos de esta regla y algunas de sus excepciones, utilizando el diccionario.
Se escribe b a continuacin de la slaba al- de inicio

de palabra.
Albino, _________________________________
______________________________________
_____________________________________
Excepciones_____________________________
______________________________________
40.- Escribe los verbos del recuadro en pasado e inventa una frase con cada uno de ellos.
miraba
Mirar
quitar
cantar
regresar
visitar
pintar
cambiar
celebrar
empezar
ganar
41.-Copia el siguiente texto poniendo los verbos en pretrito imperfecto (pasado).

Vuela,
vuela,
se oculta
y no se para.
A dnde va?
Todos la gritan, Ven!
Y ella no escucha,
Vuela, baja,
Se oculta
Y no se para.
A dnde va?
Nadie lo sabe.
42.-Completa las palabras con la slaba del centro y escribe las palabras ordenadas alfabticamente.
RE
RA
RI
NO
RI
RE
TE
RA
RA
RE
SO
TE
RE
CAR
TA
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
11
43.-Forma frases tomando una palabra de cada columna.
Juan
cantaba
estaba
amaba
estudiaba
pensaba
la leccin
a su madre
una cancin
mucho
cansado
44.-Escribe cinco palabras que se escriban con b y que comiencen por ra, re, ri, ro, ru.
RArbano
RE-
RI-
RO-
RU-
45.- Completa las frases con algunas de las palabras del recuadro.
ribera, robar
roble, robusto
rbano, rabia
rebanada, rubio
rebelde, rebote
El ___________es un rbol de madera muy dura.

Me com una _______________de pan con mermelada.
Intentaron _____________ el barco pero fracasaron.
En la _______________del ro encontrars mucha gente.
Mi hermano tiene muy_____________el pelo.
Me gusta comer los _______________crudos
46.- La palabra abono tiene varios significados. Escribe una frase con cada uno de ellos.
a. El pago de algo.
b. Sustancia que se echa en el campo.
c. Entrada para un espectculo.
a.
b.
c.
47.- Escribe cinco verbos que empiecen por abo-abu.

ABO:_______________________________________________________________
ABU: _______________________________________________________________
48.- Ordena las letras y obtendrs palabras que empiecen por abo-abu.
CORABA
LARIBO
TORABO
SUABA
ALUEBA
SUNOBA
49.- escribe dos palabras derivadas

De bollo
De borrego
De bulto
De botn
De bofetada
De bveda
De abono
12
50.-Completa el pretrito imperfecto de estos verbos

MIRAR
miraba
Yo
T
l
nosotros
Vosotros
ellos
SALTAR
DAR
saltaba
daban
51.-Ordena las letras para obtener formas verbales de verbos de la 1 conjugacin.

BIASASTE
NEIRASBA
BOTAMAN
PINABEOMAS
TALABASNE
E
R
T
P
S
TINBAPA
BRATACOMOS
RABABOR
GABUJAN
BAQUITAS
P
C
B
J
Q
52.-Descubre los cinco verbos escondidos entre las letras y ordnalos alfabticamente (no es una sopa
de letras)
S S U S B I S S I R S
P
53.- Coloca estos verbos en la cuadrcula; ten cuidado hay dos escritos al revs y uno en vertical.
E
Escribir, recibir,
sucumbir, servir,
embeber, subir,
concebir, hervir
percibir
U
E
B
I
V
R
C
54.- El verbo volver se escribe con v. Escribe una frase con cada una de estas formas verbales,
subrayando el verbo en cada una de ellas.
Volveremos
Volver
Volvi
Vuelvo
Volvers
volvieron
Tenemos que volver a casa
13
55.- Completa el texto con v.

Cuando hice la di___isin, tena mal el di___idendo, pero bien el di___isor. Nuestro sal___ador es
di___ino y humano. La di___ersin es buena. Cuando di___isn al nafrago, le sal___ echndole un
sal___a___idas.
56.- Vice- significa el que hace las veces de Escribe las palabras que correspondan a las
siguientes definiciones.
Hace las veces de presidente
Hace las veces de secretario
Hace las veces de tesorero
Hace las veces de Primer Ministro
Hace las veces de almirante
vicepresidente
57.- Si tomas una letra de cada columna, obtendrs cinco palabras que se escriben con v.
V
V
S
V
V
E
I
E
O
E
L
N
R
V
E
E
I
V
N
T
N
E
I
O
R
R
A
O
58.- Escribe cuatro palabras que contengan las letras que se te indican.
Dos V
V.B
B.V
59.- Completa Las siguientes palabras con la slaba que encabeza su columna.
SAL______vaje
______var
______ve
______va
______vador
DIV______erso
______ersin
______idir
______isar
______orcio
AD______verbio
______vertir
______vertencia
______versidad
______versario
60.- Une con flechas cada palabra con su sinnimo y escribe cada pareja a la derecha.
repartir
animalada
avisar
variado
buensimo
sof
ruptura
advertir
divino
dividir
diverso
salvajada
divorcio
divn
Repartir-dividir
14
Objetivos
Conceptos
Procedimientos
Actitudes
ndice
Uso de la grafa C, K, Q, Z
-Se escribe C ante las vocales a, o, u y delante de cualquier consonante. Ejemplos: casa, accin,
carcter, cola, curso.
-Delante de las vocales e, i se escribe, normalmente, QU. Ejemplos: queso, quiero
-Slo algunas palabras se escriben con K: kilo, kilogramo, kilmetro y en algunas palabras extranjeras
como krate, kimono, koala,
-Las palabras terminadas en Z, en plural cambian la Z por C
El seseo consiste en la pronunciacin de Z o C como S. se produce en Canarias, Andaluca y pases
hispanoamericanos.
1.- Completa las palabras siguientes

osa
ilogramo
.ieto
cro..eta
.ince
.apa
uaracha
prtia
ara
.emar
pe.eo
pa.ete
.inientos
.iosco
.irfano
.iz
.into
posiin
produ.in
na.in
ra.el
2.-Completa el cuadro siguiente

Presente de
indicativo
Marcar
Pretrito perfecto
simple
Presente de
subjuntivo
Imperativo
Marco
Marcas
Buscar
atacar
Ataqu
atacaste
Fabricar
Sacar
Saque
saques
masticar
Mastica
mastique
3.- Completa las frases siguientes con la forma adecuada de estos verbos: secar, aparcar, explicar,
acercar, salpicar, clasificar.

1.- No..el coche lejos del quiosco.
2.- Ponte al sol, si quieres que se te .la camisa.
3.-Tened cuidado al pasar el ro; no nos
4.-Le pediremos al profesor que nos lo..otra vez.
5.- Me hasta l para saludarle.
6.- Si ganamos este partido, es posible que nos..
4.- Completa con CC o C

posi.in
dire.in
corre.in
exhibi.in
afi.in
reprodu.in
rea.in
trai.in
cole.in
satisfa.in
se.in
contru.in
a.in
observa.in
indica.in
exclama.in
introdu..in
perfe.in
produ.in
inspe.in
prohibi.in
5.- Busca en el ejercicio anterior una palabra de la misma familia de cada una de las siguientes y
escrbela a su lado
activo
producto
accin
correcto
perfecto
colectivo
introductor
satisfactorio
inspector
sector
director
reactor
conductor
6.-Escribe las palabras a las que corresponden las siguientes definiciones:

1. Lo que se hace al instruir es una
2. La que interpreta un papel en una obra de cine o teatro
3. Impresin de una obra ya publicada

4. Lo que se hace al obstruir.
5. Contagio de una enfermedad.
6. Lo contrario de oriente.
7. Suceso imprevisto, contratiempo
8. Una clase de energa.
9. Uno de los cinco sentidos.
10. Al inscribirnos en una lista, hacemos la ..
11. Acuerdo, convenio, trato.
12. Despus del sptimo.
I
A
E
O
I
O
A
E
T
I
P
O
7.-Completa con C o Z
..ena
ca.ar
.iudad
..ona
.ien.ia
..ar.amora
.ancadilla
po.o
a.era
.ine
.umo
f.il
..oo
..ebra
..urdo
na.can
produ.cas
enfure.co
condu.co
pare.cais
cre.ca
8.- Completa el cuadro siguiente

Presente de
indicativo
Empezar
Cazar
Rozar
Comenzar
Pretrito perfecto
simple
Presente de
subjuntivo
Imperativo
Empiezo
Empiezas
Cac
Cazaste
Roce
Roces
Comienza
Comience
Lanzar
10.-Completa las frases siguientes con la forma que corresponda de estos verbos: cruzar, calzar,
abrazar, alzar, analizar.

1 No..la calle sin mirar.
2 En cuanto le vi, me.a l.
3 Ahora es el momento de que..todos los brazos.

4 La playa est sucia; es mejor que te ..
5 No hagamos nada:antes la situacin!
11.- Escribe el sustantivo correspondiente a cada uno de estos adjetivos
dulce
Audaz
Dulzura
Eficaz
veloz
capaz
feliz
12.-Escribe el plural de las siguientes palabras

juez
paz
sagaz
nariz
rapaz
cruz
luz
voz
actriz
13.- Escribe cinco palabras que empiecen o contengan:

CA
QUE.
CI.
ZA
CO...
QUI..
CU..
ZO..
CE..
ZU..
14.- Completa el siguiente cuadro

1.- El sonido [ka] se escribe CA, como en caballo
1.- El sonido [ze] se escribe CE, como en cero
2.- El sonido [ko] se escribe., como en
2.- El sonido [zi] se escribe., como en
3.-El sonido [ku] se escribe.., como en
3.-El sonido [za] se escribe.., como en
4.-El sonido [ke] se escribe, como en
4.-El sonido [zo] se escribe, como en
5.-El sonido [ki] se escribe , como en
5.-El sonido [zu] se escribe como en
Objetivos
Conceptos
Procedimientos
Actitudes
ndice
Uso de la grafa G
ge gi
G
ge gi
ga go gu
gue gui
(fuerte)
Vergenza, pingino
(suave)
Empiezan por
ge-geo
Terminan en
ger-gir-gen
Gema, geologa
Gato, cdigo, aguja

Guerra, guiso
recoger, surgir, origen
1.-Las palabras que corresponden a estas definiciones llevan G antes de consonante

Lucha, pelea
Excelente, bueno
Importante
Asqueroso
imantado
Sustancia volcnica
Seal
Norma, ley
Tipo de flor
2.- Escribe los verbos que obtengas al combinar las siguientes slabas y escribe una frase con cada uno.
CO
PROTE
GER
SUR
FIN
MU
SUMER
CORRE
GIR
3.-Escribe los nombres de los nmeros ordinales que corresponden a las siguientes cifras
20
31
42
53
vigsimo
64
75
86
97
vi
tri
cudra
quincua
gsimo
sexa
septua
octo
nona
4.-Escribe las palabras que obtengas al combinar las slabas

logo
loga
metra
geo
grafo
mtrico
grafa
mar
abori
vir
gen
ori
reco
gen
nte
rente
melo
ge
mir
ranio
sto
5.- Completa las siguientes palabras con G y luego ordnalas alfabticamente.

li__ero
beli__erante
anglico
in__enio
homo__eneo
hetero__neo
foto__nico
Eu__enio
evan__elio
apo__eo
refri__erio
in__eniero
6.- Completa las frases con las palabras del recuadro

*Mi amigo me hizo un _______________________con la cara.
*El tiovivo no para de _________________________
*me gusta hacer _____________________.
*En el cine haba mucha____________________.
gente
girar
gesto
gimnasia
Qu sonido tiene la G en todas estas palabras?____________________
7.- Escribe las palabras siguientes en la columna que corresponda

Urgente, imaginar, vigente, regin, gente, contagio, gnero, energa
GE
GI
8.-Encuentra palabras que tengan G y escrbelas a la derecha

R
A
S
G
A
R
D
A
E
E
T
N
E
G
R
U
C
O
N
G
O
J
A
G
O
A
G
O
B
N
G
U
G
E
R
M
I
N
A
R
E
C
I
E
G
O
R
A
R
E
G
I
O
N
R
R
R
E
G
A
T
A
A
R
E
N
O
G
E
D
O
B
9.- Coloca las palabras del recuadro en su lugar correspondiente segn tengan ge-gi en la primera,
segunda o tercera slaba.
1
GE
GI
Girasol, coger, refugio,

origen, pgina, genio
Ordnalas alfabticamente:
____________________________________________________________________________
10.-Escribe palabras de la familia de:

Genio________________________________________________________________________
11.- Subraya en rojo las palabras que lleven ge y en azul las palabras que lleven gi.
gil
auge
Blgica
congelar
dirigir
ecologista
elogio
exigir
fingir
higiene
imagen
ingenioso
ligero
lgica
longitud
magia
margen
original
pgina
privilegio
prodigio
proteger
refugio
rgimen
regin
registrar
religin
rugir
vigilar
virgen
12.- Escribe tres frases utilizando en cada una dos palabras del ejercicio anterior.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
13.- Subraya los verbos que terminen en er, -ir

Cantar, coger, sumar, surgir, bailar, exigir, tomar, estar, recoger, mugir, tapar, callar.
Qu tienen en comn estos verbos?__________________________________________
14.- Completa las frases siguientes con los verbos del ejercicio anterior.
*Yo te______________________el paquete.
*T____________________mucho pero haces poco.
*______________________muy bien la orquesta.
*_________________el reloj y tremelo.

*_________________del fondo del mar.
15.- Cuntos verbos puedes formar con las slabas del rectngulo? Escrbelos ordenados
alfabticamente
A GER RE
CO ES
16.- Qu verbos obtienes si sigues las lneas? Escrbelos

SUR
ELE
DIRI
SUMER
CORRE
GIR
17.- Clasifica las siguientes palabras segn terminen en -GER -GIR

Tejer, corregir, fingir, crujir, coger, escoger, dirigir, elegir, exigir, recoger
GER
GIR
18.- Escribe el presente de los verbos siguientes. Fjate en el ejemplo
Yo
T
l
COGER
cojo
coges
coge
EXIGIR
exijo
RECOGER
SURGIR
DIRIGIR
dirijo
recoges
surges
19.- Escribe cinco palabras con g suave.

_______________________________________________________________________
20.- Escribe tres palabras ms que lleven g suave

GA
GUE
GUI
GO
GU
Juzgado
Guerra
Conseguir
Gota
Figura
21.- Une con flechas las palabras que contengan la misma slaba
Agua
Cargo
Juzgado
Guerrero
conseguir
Regadera
Lengua
Gozado
Guirnalda
hoguera
Figura
Luego
Garbanzo
Gua
reguero
Guisar
Cargar
Merengue
Mago
aguja
22.-En cada uno de estos conjuntos hay una palabra intrusa, subryala
madrugar
mango
Mlaga
manejar
manguera
pagar
pajar
Paraguay
pagano
pagoda
regadera
regular
reja
renegar
resguardo
verja
vengar
venganza
vega
vrtigo
cdigo
cogote
cogollo
colega
cojn
23.-Ordena alfabticamente las palabras subrayadas en el ejercicio anterior.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
24.-Escribe las palabras del recuadro en su columna correspondiente

lechuga, Mlaga, Gonzalo, gorila, gallo, guila, garbanzo, Zaragoza, guisantes, Miguel, Santiago,
Lugo.
animales
alimentos
ciudades
nombres
25.- Escribe el antnimo de las siguientes palabras

feo
paz
perder
trabajador
flaco
encendido
enemigo
afirmar
ahorrar
26.- Escribe las palabras del recuadro en la columna correspondiente

Guijarro, gota, guante, garrafa, guerrero, reguero, llegar, luego, aguantar, liguilla, gozada,
lengua, espiga, manguera, manguito
GA
GUE
GUI
GO
GU
27.- Escribe la nica palabra del recuadro en la que se pronuncia la U de la slaba GUE. Escrbela
correctamente, usando la diresis
Hoguera, ciguea, merengue, guerra, reguero
28.- Todas las palabras del recuadro llevan la slaba GUI. En dos de ellas se pronuncia la U, escrbelas
Guinda, piraguismo, seguir, gua, pinguino
29.- Qu llevan de especial las palabras que

anteriores?_________________________________
has
escrito
de
los
dos
ejercicios
30.- Escribe una frase con cada una de las palabras siguientes: paragero, pingino, piragismo,
vergenza, cigea
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

*Mi Este nio tiene muy poca _______________________.
*El cuervo es un pjaro de mal _________________________
*Psame la botella de_____________________.
*Deja el paraguas en el____________________.
paragero
vergenza
gisqui
agero
32.- De estas parejas de palabras, una lleva diresis y otra no. Coloca los puntitos de la diresis donde
sea necesario
agua-agero
piragua-piraguismo
ambiguo-ambiguedad
lengueta-lengua
desague-gueda
paraguas-paraguero
33.- Clasifica las palabras siguientes en la columna correspondiente

paragero, conseguir, pingino, gua, piragismo, higuera, vergenza, guinda, cigea, siguiente
Con diresis
Sin diresis
34.- Ordena las palabras y escribe la frase correctamente

solo da vergenza ir me __________________________________________________________
la ungento cur herida con________________________________________________________
me mucho l piragismo gusta_______________________________________________________
Objetivos
Conceptos
Procedimientos
Actitudes
ndice
Uso de la grafa H
*Se escriben con H:
-Las palabras que comienzan por los prefijos: hidr-, hiper-, hipo-, hecto-, hepta-, hexa-, hemi-,
homo-, hemo-, hidro-, hete-
Hidrulico, hipertenso, hipoptamo, hectmetro, heptaslabo, hexgono, hemisferio, homfono,

hemoglobina, hidrgeno, heterogneo.
-Las palabras que comienzan por los diptongos hia-, hie-, hue-.hiato, hierro, huerto. Excepto los de
huevo-vulo, hurfano-orfanato, hueso-seo, hueco-oquedad

-Las palabras derivadas de otras que llevan h: humo-ahumar.
-Las formas verbales de los verbos cuyo infinitivo lleve H: hablar-habla, hablaron,haber-hay, haba,
-las palabras que empiezan por hum- seguida de vocal: humo, humano
-Algunas interjecciones: ah!, eh!, oh!, hala!, bah!, hola!, huy!
*Palabras homfonas
a: preposicin
ah!: interjeccin
Ha: del v. haber
Ar: del v. arar
Har: del v. hacer
ampn: amplio
Hampn: bravucn
Ava: del v. aviar
Haba: del v. haber
abra: del v. abrir
Habra: del v. haber
Hierro: metal
Yerro: fallo
Inca: rey del Per
Hinca: del v. hincar
Izo: del v. izar
Hizo: del v. hacer
O: conjuncin
oh! interjeccin
aprensin: escrpulos
Aprehensin: accin de
aprehender
ablando: del v. ablandar
Hablando: del v. hablar
Arte: maa
Harte: del v. hartar
Errar: fallar
Herrar: poner herraduras
Aya: niera
Haya: del v. haber/rbol
Desojar: dao en los ojos
Deshojar: quitar las hojas
Ojear: mirar con atencin
Hojear: pasar las hojas
Onda: movimiento del agua
Honda: profundo
Orca: animal
Horca: instrumento para ajusticiar
E: conjuncin
eh! Interjeccin
He: del v. haber
aprender: instruirse
Aprehender: coger
As: palo de la baraja
Has: del v. hacer
Azar: casualidad
Azahar: flor
echo: del v. echar
hecho: del v. hacer
Enebro: arbusto
Enhebro: v. enhebrar
Ola: onda en el agua
hola! interjeccin
Ostia: ostra
Hostia: smbolo religioso
Uso: del v. usar
Huso: instrumento para hilar
ala: miembro para volar

hala! interjeccin
alaba: del v. alabar
Halaba: del v. halar
Asta: cuerno
Hasta: preposicin
Atada: del v. atar
Hatada: ropa del pastor
Desecho: v. desechar
deshecho: v. deshacer
Ay! Interjeccin
Hay: del v. haber
Olla: caldero
Holla: del v. hollar
Uno: nmero cardinal
Huno: pueblo asitico
1.-Escribe cinco palabras que pertenezcan a la misma familia

Hierba
Helar
Historia
Horno
Humano
Humo
2.- Escribe las frases que puedes obtener al combinar correctamente los siguientes cuadros
Juan
hemos
jugado
un libro
Los nios
has
escrito
un partido
Nosotros
haban
tachado
el lpiz
T
ha
comprado
la frase
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3.-Sigue las flechas y escribe las palabras que obtienes al combinar las siguientes. Luego escribe su
significado, utiliza el diccionario cuando sea necesario.
HIDR
(agua)
HIPER
(por
encima
de)
HIPO
(por
debajo
de)
GENO
OSFERA
ALICO
ATAR
BOLA
METROPA
TENSIN
MERCADO
CRESA
TENUSA
DRMICO
TECA
4.-Subraya las formas del pretrito perfecto compuesto que encuentres en el siguiente texto
-has hecho la tarea? Le pregunt su padre.
-No, no ha podido- contest l en voz baja-. Lo he intentado en varias ocasiones, pero cuando he ledo el
problema no supe qu tena que hacer. De todos modos an no he recogido las cosas por si acaso me
ayudabas t a resolverlo.
-Has hecho bien, ahora mismo te ayudo.
5.- Con los verbos que has subrayado en el ejercicio anterior, completa el cuadro siguiente:
Has hecho
He podido
verbo hacer
6.- Completa las frases con el verbo en pretrito perfecto.

Ejemplo: (comer) el nio ha comido mucho
Apagar
Tocar
Lavar
Subrayar
Tirar
Juana_____________________luz.
El msico____________________la guitarra.
Mi mam ____________________la ropa.
El alumno____________________la palabra.
Esta maana___________________la basura.
7.-Completa las siguientes frases con una de las dos palabras homfonas segn corresponda (consulta la
tabla si es necesario)
*Hace varias ____________ que te estamos esperando (horas/oras)
*Me encanta nadar sobre la _______________del mar (ola /hola)
*La cueva me parece muy _____________(onda/honda)
*_____________de menos a mi hermano (echo/hecho)
*A la escuela se viene a ____________________(aprender/aprehender)
*Me gusta el escenario decorado con _______________(azar/azahar)
*___________________la puerta cada vez que llamaban (abra/habra)
*____________maana por la tarde (asta/hasta)
*Tiene por costumbre________________detenidamente los libros (hojear/ojear)
*_____________la bandera hasta lo ms alto del mstil (ic/hice)
*La paloma tena las________________de color blanco (halas/alas)
*Mi primo es un _________del deporte (has/as)
*Maana por la tarde______________la tarea (har/ar)
*Me parece imposible ________________el tiro desde aqu (herrar/errar)
*_________mi padre le gusta la lechuga (ha/a)
*_________tienes lo que me pides (ah/hay)
8.- Escribe el pretrito perfecto compuesto de los siguientes verbos.
Yo
T
l
Nosotros
Vosotros
ellos
CANTAR
He cantado
SUBIR
BAJAR
BEBER
ENTRAR
Has subido
Ha bajado
Hemos bebido
Habis entrado
Han cantado
9.-Sigue las lneas y obtendrs palabras. Primero escrbelas y luego ordnalas alfabticamente.
H-I-E
B-A
R-O
10.-Escribe cinco palabras de la familia de hielo

____________________________________________________________________________
11.-Elige una palabra de cada columna y escribe frases con sentido.

El
La
Las
Los
l
coche
camareros
pelcula
flores se
equipo
han
ha
ha
ha
han
marchitado
terminado
servido
ganado
pinchado
12.-Inventa frases que incluyan el verbo en pretrito perfecto compuesto

Lunes: despus de clase, he escrito una carta a Miguel.
Martes:______________________________________________________________________
Mircoles:____________________________________________________________________
Jueves:_______________________________________________________________________
Viernes:______________________________________________________________________
Sbado:______________________________________________________________________
Domingo:______________________________________________________________________
13.-Completa las frases con algunas de las palabras siguientes:

Hierbabuena, hiel, hielo, hurfano, huelga, huevo, hiena, hierba, huella, hueso
*La_____________es un animal carroero.
*El campo tiene la ____________________muy crecida.
*Echa un poco de _____________________en el vaso.
*La gallina pone______________________
*Los obreros de la fbrica estn en ___________________
*Lo encontraron siguiendo sus________________________
14.-Une con flechas las palabras que pertenezcan a la misma familia

hierba
huelguista
huelga
huesudo
huerta
huevera
hueso
huerto
huevo
hierbabuena
15.- Escribe el principio de estas frases

_____________________________________________________es de
_____________________________________________________tienen
_____________________________________________________con
_____________________________________________________contiene
_____________________________________________________se necesita
hierro
16.- Escribe diez nombres y diez verbos que comiencen por H

Nombres: habitacin,____________________________________________________________
Verbos: haber,_________________________________________________________________
17.- Completa las siguientes palabras con H

__ombre
__roe
__ermoso
__errar
__abitante
__abitacin
__ijo
a__umado
__orror
__umilde
__uracn
__ueso
a__orro
a__ora
a__
__oy
__arina
__oja
__orror
a__ogado
__echo
__onda
__ombro
ad__erir

*Ya est firmado el tratado de _______________________a la CEE.
*Hace su trabajo con mucho _________________________
*Guarda sus _____________________en una hucha.
*Sufr tal____________________que no poda respirar.
*__________est lo que buscas.
*_____________mismo te lo traer.
Ahora
adhesin
ahogo
ahorros
ah
ahnco
19.- Escribe las letras que le faltan a este texto

Recuerda: todas las formas verbales del verbo haber llevan H y B
Cuando __u___imos alcanzado la cima, comprobamos que ya ___a___an llegado otros montaeros
antes. Por eso decidimos bajar rpidamente. No ___a__a lugar para todos all arriba y adems
___a___ramos llegado tarde al campamento.
20.- Completa el siguiente cuadro con formas del verbo haber.

Yo
T
l
Nosotros
Vosotros
Ellos
haba
habas
hube
hubiste
hubo
habra
habras
21.-Encuentra formas verbales del verbo haber y escrbelas a la derecha

H
A
B
R
A
N
U
B
U
I
R
H
B
K
H
S
H
A
I
L
A
X
U
B
M
W
Y
B
B
I
O
Z
A
H
O
A
S
I
S
P
Z
S
22.- Subraya las formas del verbo haber que se encuentran en este texto.
El portero hubiera podido parar el baln si no hubiera habido nadie junto a l. Pero el partido ya ha
terminado y aunque habais mantenido las esperanzas hasta el final, habis de resignaros y reconocer
que no ha sido posible ganar.
23.-Une con flechas las partes de las distintas oraciones y escrbelas.
Mi equipo
El tren
El coche
El nio
El pblico
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
atropellado al nio
ha perdido el partido
hecho la tarea
llegado con retraso
aplaudido mucho
ha
24.-Ordena las frases siguientes

Adela pequea qued desde se muy hurfana y orfanato a envi la tres to aos su a los
__________________________________________________________________________
Yo pituitaria no tengo nada atrofiada huelo y; buenos ni los distingo malos no olores los.
____________________________________________________________________________
25.-Encuentra veinte verbos que lleven H y ordnalas alfabticamente

H
U
M
E
A
R
A
R
H
Z
H
O
H
E
H
Y
B
H
I
I
H
U
S
I
C
A
O
X
O
U
L
A
R
P
N
F
B
Z
N
R
H
V
B
G
I
C
H
E
R
I
R
O
A
I
A
T
H
E
R
E
D
A
R
N
T
R
A
A
G
H
A
H
R
H
A
A
A
L
R
H
A
L
A
G
A
R
R
T
I
B
E
C
D
B
O
L
F
I
R
Z
I
L
E
J
L
N
L
R
D
U
A
H
A
R
T
A
R
A
I
N
H
R
D
R
L
K
R
M
R
N
U
L
A
F
Q
T
E
P
C
S
G
H
J
26.-Subraya todas las formas del verbo haber que encuentres en este texto
Precisamente por ese fortsimo toque de timbal, la Sinfona se llama la Sorpresa. Dicen que Haydn lo
intruso con el propsito de despertar a las seoras que se hubiesen dormido. El compositor haba
notado que el pblico londinense tena cierta tendencia a dejarse acunar. De todos modos, lo que he
contado no es del todo creble. En el mundo de la msica se ha terminado la poca de las leyendas y los
mitos. El maestro hablaba como si los conceptos que expresaba hubiesen de estar necesariamente claro
para todos.
27.- Escribe tres palabras de cada categora que empiecen por H
Personas:
Plantas:
Partes del cuerpo:
Animales:
Alimentos:
Pases:
Construcciones:
Medidas:
Objetivos
Conceptos
Procedimientos
Actitudes
ndice
Uso de la grafa H
*Se escriben con H:
-Las palabras que comienzan por los prefijos: hidr-, hiper-, hipo-, hecto-, hepta-, hexa-, hemi-,
homo-, hemo-, hidro-, hete-
Hidrulico, hipertenso, hipoptamo, hectmetro, heptaslabo, hexgono, hemisferio, homfono,

hemoglobina, hidrgeno, heterogneo.
-Las palabras que comienzan por los diptongos hia-, hie-, hue-.hiato, hierro, huerto. Excepto los de
huevo-vulo, hurfano-orfanato, hueso-seo, hueco-oquedad

-Las palabras derivadas de otras que llevan h: humo-ahumar.
-Las formas verbales de los verbos cuyo infinitivo lleve H: hablar-habla, hablaron,haber-hay, haba,
-las palabras que empiezan por hum- seguida de vocal: humo, humano
-Algunas interjecciones: ah!, eh!, oh!, hala!, bah!, hola!, huy!
*Palabras homfonas
a: preposicin
ah!: interjeccin
Ha: del v. haber
Ar: del v. arar
Har: del v. hacer
ampn: amplio
Hampn: bravucn
Ava: del v. aviar
Haba: del v. haber
abra: del v. abrir
Habra: del v. haber
Hierro: metal
Yerro: fallo
Inca: rey del Per
Hinca: del v. hincar
Izo: del v. izar
Hizo: del v. hacer
O: conjuncin
oh! interjeccin
aprensin: escrpulos
Aprehensin: accin de
aprehender
ablando: del v. ablandar
Hablando: del v. hablar
Arte: maa
Harte: del v. hartar
Errar: fallar
Herrar: poner herraduras
Aya: niera
Haya: del v. haber/rbol
Desojar: dao en los ojos
Deshojar: quitar las hojas
Ojear: mirar con atencin
Hojear: pasar las hojas
Onda: movimiento del agua
Honda: profundo
Orca: animal
Horca: instrumento para ajusticiar
E: conjuncin
eh! Interjeccin
He: del v. haber
aprender: instruirse
Aprehender: coger
As: palo de la baraja
Has: del v. hacer
Azar: casualidad
Azahar: flor
echo: del v. echar
hecho: del v. hacer
Enebro: arbusto
Enhebro: v. enhebrar
Ola: onda en el agua
hola! interjeccin
Ostia: ostra
Hostia: smbolo religioso
Uso: del v. usar
Huso: instrumento para hilar
ala: miembro para volar

hala! interjeccin
alaba: del v. alabar
Halaba: del v. halar
Asta: cuerno
Hasta: preposicin
Atada: del v. atar
Hatada: ropa del pastor
Desecho: v. desechar
deshecho: v. deshacer
Ay! Interjeccin
Hay: del v. haber
Olla: caldero
Holla: del v. hollar
Uno: nmero cardinal
Huno: pueblo asitico
1.-Escribe cinco palabras que pertenezcan a la misma familia

Hierba
Helar
Historia
Horno
Humano
Humo
2.- Escribe las frases que puedes obtener al combinar correctamente los siguientes cuadros
Juan
hemos
jugado
un libro
Los nios
has
escrito
un partido
Nosotros
haban
tachado
el lpiz
T
ha
comprado
la frase
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3.-Sigue las flechas y escribe las palabras que obtienes al combinar las siguientes. Luego escribe su
significado, utiliza el diccionario cuando sea necesario.
HIDR
(agua)
HIPER
(por
encima
de)
HIPO
(por
debajo
de)
GENO
OSFERA
ALICO
ATAR
BOLA
METROPA
TENSIN
MERCADO
CRESA
TENUSA
DRMICO
TECA
4.-Subraya las formas del pretrito perfecto compuesto que encuentres en el siguiente texto
-has hecho la tarea? Le pregunt su padre.
-No, no ha podido- contest l en voz baja-. Lo he intentado en varias ocasiones, pero cuando he ledo el
problema no supe qu tena que hacer. De todos modos an no he recogido las cosas por si acaso me
ayudabas t a resolverlo.
-Has hecho bien, ahora mismo te ayudo.
5.- Con los verbos que has subrayado en el ejercicio anterior, completa el cuadro siguiente:
Has hecho
He podido
verbo hacer
6.- Completa las frases con el verbo en pretrito perfecto.

Ejemplo: (comer) el nio ha comido mucho
Apagar
Tocar
Lavar
Subrayar
Tirar
Juana_____________________luz.
El msico____________________la guitarra.
Mi mam ____________________la ropa.
El alumno____________________la palabra.
Esta maana___________________la basura.
7.-Completa las siguientes frases con una de las dos palabras homfonas segn corresponda (consulta la
tabla si es necesario)
*Hace varias ____________ que te estamos esperando (horas/oras)
*Me encanta nadar sobre la _______________del mar (ola /hola)
*La cueva me parece muy _____________(onda/honda)
*_____________de menos a mi hermano (echo/hecho)
*A la escuela se viene a ____________________(aprender/aprehender)
*Me gusta el escenario decorado con _______________(azar/azahar)
*___________________la puerta cada vez que llamaban (abra/habra)
*____________maana por la tarde (asta/hasta)
*Tiene por costumbre________________detenidamente los libros (hojear/ojear)
*_____________la bandera hasta lo ms alto del mstil (ic/hice)
*La paloma tena las________________de color blanco (halas/alas)
*Mi primo es un _________del deporte (has/as)
*Maana por la tarde______________la tarea (har/ar)
*Me parece imposible ________________el tiro desde aqu (herrar/errar)
*_________mi padre le gusta la lechuga (ha/a)
*_________tienes lo que me pides (ah/hay)
8.- Escribe el pretrito perfecto compuesto de los siguientes verbos.
Yo
T
l
Nosotros
Vosotros
ellos
CANTAR
He cantado
SUBIR
BAJAR
BEBER
ENTRAR
Has subido
Ha bajado
Hemos bebido
Habis entrado
Han cantado
9.-Sigue las lneas y obtendrs palabras. Primero escrbelas y luego ordnalas alfabticamente.
H-I-E
B-A
R-O
10.-Escribe cinco palabras de la familia de hielo

____________________________________________________________________________
11.-Elige una palabra de cada columna y escribe frases con sentido.

El
La
Las
Los
l
coche
camareros
pelcula
flores se
equipo
han
ha
ha
ha
han
marchitado
terminado
servido
ganado
pinchado
12.-Inventa frases que incluyan el verbo en pretrito perfecto compuesto

Lunes: despus de clase, he escrito una carta a Miguel.
Martes:______________________________________________________________________
Mircoles:____________________________________________________________________
Jueves:_______________________________________________________________________
Viernes:______________________________________________________________________
Sbado:______________________________________________________________________
Domingo:______________________________________________________________________
13.-Completa las frases con algunas de las palabras siguientes:

Hierbabuena, hiel, hielo, hurfano, huelga, huevo, hiena, hierba, huella, hueso
*La_____________es un animal carroero.
*El campo tiene la ____________________muy crecida.
*Echa un poco de _____________________en el vaso.
*La gallina pone______________________
*Los obreros de la fbrica estn en ___________________
*Lo encontraron siguiendo sus________________________
14.-Une con flechas las palabras que pertenezcan a la misma familia

hierba
huelguista
huelga
huesudo
huerta
huevera
hueso
huerto
huevo
hierbabuena
15.- Escribe el principio de estas frases

_____________________________________________________es de
_____________________________________________________tienen
_____________________________________________________con
_____________________________________________________contiene
_____________________________________________________se necesita
hierro
16.- Escribe diez nombres y diez verbos que comiencen por H

Nombres: habitacin,____________________________________________________________
Verbos: haber,_________________________________________________________________
17.- Completa las siguientes palabras con H

__ombre
__roe
__ermoso
__errar
__abitante
__abitacin
__ijo
a__umado
__orror
__umilde
__uracn
__ueso
a__orro
a__ora
a__
__oy
__arina
__oja
__orror
a__ogado
__echo
__onda
__ombro
ad__erir

*Ya est firmado el tratado de _______________________a la CEE.
*Hace su trabajo con mucho _________________________
*Guarda sus _____________________en una hucha.
*Sufr tal____________________que no poda respirar.
*__________est lo que buscas.
*_____________mismo te lo traer.
Ahora
adhesin
ahogo
ahorros
ah
ahnco
19.- Escribe las letras que le faltan a este texto

Recuerda: todas las formas verbales del verbo haber llevan H y B
Cuando __u___imos alcanzado la cima, comprobamos que ya ___a___an llegado otros montaeros
antes. Por eso decidimos bajar rpidamente. No ___a__a lugar para todos all arriba y adems
___a___ramos llegado tarde al campamento.
20.- Completa el siguiente cuadro con formas del verbo haber.

Yo
T
l
Nosotros
Vosotros
Ellos
haba
habas
hube
hubiste
hubo
habra
habras
21.-Encuentra formas verbales del verbo haber y escrbelas a la derecha

H
A
B
R
A
N
U
B
U
I
R
H
B
K
H
S
H
A
I
L
A
X
U
B
M
W
Y
B
B
I
O
Z
A
H
O
A
S
I
S
P
Z
S
22.- Subraya las formas del verbo haber que se encuentran en este texto.
El portero hubiera podido parar el baln si no hubiera habido nadie junto a l. Pero el partido ya ha
terminado y aunque habais mantenido las esperanzas hasta el final, habis de resignaros y reconocer
que no ha sido posible ganar.
23.-Une con flechas las partes de las distintas oraciones y escrbelas.
Mi equipo
El tren
El coche
El nio
El pblico
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
atropellado al nio
ha perdido el partido
hecho la tarea
llegado con retraso
aplaudido mucho
ha
24.-Ordena las frases siguientes

Adela pequea qued desde se muy hurfana y orfanato a envi la tres to aos su a los
__________________________________________________________________________
Yo pituitaria no tengo nada atrofiada huelo y; buenos ni los distingo malos no olores los.
____________________________________________________________________________
25.-Encuentra veinte verbos que lleven H y ordnalas alfabticamente

H
U
M
E
A
R
A
R
H
Z
H
O
H
E
H
Y
B
H
I
I
H
U
S
I
C
A
O
X
O
U
L
A
R
P
N
F
B
Z
N
R
H
V
B
G
I
C
H
E
R
I
R
O
A
I
A
T
H
E
R
E
D
A
R
N
T
R
A
A
G
H
A
H
R
H
A
A
A
L
R
H
A
L
A
G
A
R
R
T
I
B
E
C
D
B
O
L
F
I
R
Z
I
L
E
J
L
N
L
R
D
U
A
H
A
R
T
A
R
A
I
N
H
R
D
R
L
K
R
M
R
N
U
L
A
F
Q
T
E
P
C
S
G
H
J
26.-Subraya todas las formas del verbo haber que encuentres en este texto
Precisamente por ese fortsimo toque de timbal, la Sinfona se llama la Sorpresa. Dicen que Haydn lo
intruso con el propsito de despertar a las seoras que se hubiesen dormido. El compositor haba
notado que el pblico londinense tena cierta tendencia a dejarse acunar. De todos modos, lo que he
contado no es del todo creble. En el mundo de la msica se ha terminado la poca de las leyendas y los
mitos. El maestro hablaba como si los conceptos que expresaba hubiesen de estar necesariamente claro
para todos.
27.- Escribe tres palabras de cada categora que empiecen por H
Personas:
Plantas:
Partes del cuerpo:
Animales:
Alimentos:
Pases:
Construcciones:
Medidas:
Objetivos
Conceptos
Procedimientos
Actitudes
ndice
Uso de la grafa I, Y, LL
i
Inicial
Siempre i-Isabel
Interior (con o sin tilde)

Hiato-diario
Diptongo-avin
Final
tras consonante- perd
en hiato (tilde)- ca
1.- Separa en slabas las siguientes palabras

Ca
Pose
cre
Reca
Hu
ro
O
le
fui
2.- Completa las frases siguientes con palabras terminadas en i.

________est lo que buscas.
_______el botn con un hilo blanco.
Este regalo es para ______
La ______________y no lo encontr.
Ya te ______el dictado.
Por fin ________el sello que me faltaba.
Esta se hace _________
Yo nunca______en esta casa.
Ayer______una carta a mi primo.
________con la escoba todo el suelo.
3.- Escribe palabras que empiecen por i latina y que correspondan a los siguientes temas:
NOMBRES
ADJETIVOS
OBJETOS
VERBOS
PROFESIONES
EDIFICIOS
4.-Con las letras del recuadro, inventa palabras que lleven i y clasifcalas segn su slaba tnica
Agudas
L r p i
n s e t
b d c o
m a
Llanas
esdrjulas
5.- Escribe la primera persona del singular del presente de indicativo de los verbos siguientes. Cuntas
veces aparece cada una en la sopa?
SER
IR
ESTAR
DAR
(
(
(
(
) veces
) veces
) veces
) veces
S
O
Y
D
O
Y
Y
O
D
O
Y
O
V
O
Y
Y
D
E
X
O
S
E
Y
O
S
O
Y
Y
S
O
Y
T
D
O
O
T
Y
S
O
T
V
T
O
D
O
Y
O
S
S
Y
O
Y
O
T
S
E
6.- Escribe tres palabras que empiecen por ya, ye, yi, yo, yu. Utiliza el diccionario.
Ya
Ye
Yi
Yo
Yu
7.- Une correctamente las dos partes de estas frases y escribe los cuatro refranes.
Cra cuervos
Cra fama
Haz bien
Llmame gorrin
no mires a quin.
chame alpiste.
te sacarn los ojos.
chate a dormir.
8.- Escribe palabras de la familia de lluvia que empiecen con ll o con pl
lluvia
9.- Escribe palabras derivadas que terminen en illo, -illa

CARRETA
MESA
VENTANA
FLOR
PALO
BOLSO
carretilla
CASA
CARTA
LMPARA
CHICO
VENTANA
FIESTA
LIBRO
BALCN
DUENDE
PEZ
CHICA
NARIZ
10.- Completa las frases siguientes con palabras del ejercicio anterior.
Este____________________es
un
poco
travieso.
Me
dejas
la__________________________para llevar el paquete? Luego lo entregas en aquella
__________________________.
Las
_________________son
flores
pequeas.
Los
____________________estropean la dentadura.
11.- Inventa frases con los antnimos de las siguientes palabras

ACIERTO
HABLO
AQU
TRAER
COGER
AC
fallo
12.-Los homnimos son palabras de distinto significado pero suenan igual. Completa esta cuadrcula
con palabras homnimas que lleven ll o y y anota su significado
LL
Y
CALL
Callar
CAY
caer
HAYA
Haber
VAYA
ir
CALLADO
Caer
RAYA
lnea
OLLA
vasija
13.- Sigue las flechas y escribe las seis palabras que obtengas. Todas llevan ll
FALL +
.
r
cer
ra
I
do
O
14.- Escribe la LL que falta en estas palabras

Ca___e
Ma___a
Bata___a
Amari___o
Ga___eta
Mi___n
Toa___a
___anura
Se___o
___orar
___ana
___amada
Si___a
___uvia
Ape___ido
Meda___a
Rodi___o
___ueve
___avero
Hue___a
Ani___o
Esta___ar
So___ozo
Co___ar
Bi___ar
Cente___a
Pae___a
Ma___orca
15.- Con palabras del ejercicio anterior escribe dos frases, utilizando al menos dos palabras en cada
una.
1.-___________________________________________________________________________
2.-__________________________________________________________________________
16.- Escribe el antnimo de estas palabras; todas llevan LL

Hablar__________________acierto_____________________complicado___________________
Traer___________________vaco______________________aqu______________________
17.-Saca una letra del globo o de la cometa y forma palabras unindolas con las terminaciones alla u
ollo
valla
V C
M F
R T
H
B
P
R
ALLA
OLLO
18.- En cada recuadro puedes obtener dos palabras. Escrbelas.

BA
SOM
RE
MEM
RE
T
BR
P
BR
LLA
ALLA
ILLA
OLLO
ILLO
NO
19.- Escribe el verbo que corresponde a cada definicin

Echar lgrimas
Sacar brillo
Hacer un rollo
Transportar algo
Poner vallas
Dar chillidos
llorar
Caer agua
Poner sellos
Poner la silla
Medir la talla
Pasar el cepillo
20.-En cada una de las series siguientes hay una palabra que no tiene relacin con las dems. Subryala.
pera
manzana
rayo
meln
pltano
Camboya
Madrid
Santander
Valencia
Burgos
lechuga
ayudante
tomate
pimiento
guisante
hermano
mayor
primo
to
abuelo
goma
lpiz
regla
haya
cuaderno
21.- Completa las siguientes frases con las palabras que subrayaste en el ejercicio anterior.
_____________es un pas de Asia. Mi padre tiene un buen _________________:yo. Ojal maana no
_______________clase. Es veloz como el _______________. Yo soy el hermano_______________
Todas estas palabras se escriben con ______griega
22.- Qu palabras puedes obtener al combinar las slabas siguientes con la slaba YO? Elige tres
palabras y escribe una frase.
RA
SU
YO
TU
GO
MA
HO
23.- Completa los refranes siguientes con las palabras del recuadro.
mayo
sayo
huye
yo
ayuda
mayor
Hasta el cuarenta de ___________no te quites el ___________

El gato escaldado del agua fra _____________
Ande___________caliente y rase la gente
A quien madruga, Dios le ____________
Hermano___________, padre menor.
24.- Escribe palabras que lleven Y y que correspondan a las siguientes definiciones.
Un mes
Una provincia vasca
Lo contrario de mayor
No es mo ni tuyo
Producto derivado de la leche
Barco de recreo
El que nos hace rer
25.- Escribe frases que comiencen por la palabra AYER combinada con los verbos siguientes
Ayer
fuimos
estuvimos
visit
compramos
me dijeron
vi
hizo
Objetivos
Conceptos
Procedimientos
Actitudes
ndice
Uso de la grafa J
Verbos que no
lleven (g-j) en
el infinitivo
J
Terminan en
-aje, -eje, -jero
Verbos que llevan

J en el infinitivo
ja jo ju
je ji
Decir-dije
Viaje, esqueje, sonajero
bajar
Jaleo, joroba, jumento,

jefe, jirafa
1.-Une con flechas los sinnimos de las dos filas

Baile familia alboroto florero forastero almbar timo alegra ecunime hojarasca
Jaleo jarabe jota jbilo jarrn justo linaje follaje extranjero chantaje
2.- Combina las slabas siguientes para obtener cinco verbos con J. Escrbelas e inventa dos frases con
alguno de los verbos
DE
BA
TRABA
ENCA
ARRO
JAR
3.-Cambia el orden de las letras que necesites de las siguientes palabras para obtener otras palabras
que tambin se escriban con J
VIAJERO
DIBUJANTE
CORREAJE
TRABAJADOR
4.- Completa las siguientes palabras con J. Luego escribe dos frases que contengan, al menos dos de
las palabras del ejercicio.
co__n
__eroglfico p__aro
__abn
__bilo
vie__o
__abal
ho__a
relo__
pa__a
__ardn
m__ico
__piter
o__o
ca__a
espe__o
lente__a
nava__a
roda__e
salva__e
a__o
gara__e de__ar
fi__ar
ma__estad ore__a
que__arse
tra__e
ba__ar
e__emplo
ale__e
e__ercicio venta__a
via__e
va__illa
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5.-Escribe cuatro palabras que pertenezcan a la familia de palabra de
Ojo__________________________________________________________________________
Hoja_________________________________________________________________________
6.- Subraya las palabras que llevan J. Escrbelas a la derecha

flor
jardn
fiesta
trabajar
bombilla
chimenea
balcn
jefe
ventana
coche
rbol
jinete
banco
dibujo
silla
ventilador
nio
junio
tienda
farola
escalera
antena
viejo
rosal
persiana
7.- Escribe cinco palabras que empiecen por

JA
JE
JI
JO
JU
8.- Escribe una palabra de cada categora

Da de la semana
Mes del ao
Animal de cuello largo
El Hijo de Dios
Sirven para cortar

Animal que vuela
Sirve para jugar
color
9.-En la siguiente poesa, subraya todas las palabras que se escriban con J
All viene la jirafa,
La nariz llena de brillo,
Cascabel en las orejas
Y debajo de la pata
Una madeja.
Detrs vers
Al seor jabal.
Junto a l, muy cerquita,
A su jabato
Un pjaro le pica
10.- Une con flechas las dos partes de las frases.

El peridico publica
Guardo en el coche
Mi madre estrena
Maana me voy
El mar tiene un
En el cine vimos
un traje.
gran oleaje.
un reportaje.
de viaje.
un largometraje.
el garaje.

*Mi hermano trabaja de _______________________.
*Mira el ___________________de este________________________
*Han cazado un bonito _____________________macho.
*La____________________tuvo lugar esta maana.
ejecucin
ejercicio
ejemplo
ejemplar
ejecutivo
12.- Las palabras que terminan en EJE se escriben con J. Escribe las palabras e inventa dos frases con
algunas de esas palabras
AL
D
T
ESQUE
QUE
EJE
13.- Escribe las palabras del recuadro en la columna que corresponda

Raja, traje, viaje, caja, callejero, extranjero, mensaje, oleaje, cajero, baja
AJA
AJE
JERO
14.- Escribe el antnimo de las siguientes palabras

sub
alta
secar
despegue
llev
peor
civilizado
ventaja
separado
15.- Escribe palabras derivadas

Calle
Consejo
Granja
Viaje
mensaje
arbitraje
rbitro
Espa
Ola
Peregrino
venda
16.-Encuentra cinco palabras terminadas en AJE y escrbelas a la derecha

S
U
K
F
M
X
T
L
D
I
A
P
I
T
V
C
S
A
M
R
R
H
A
J
P
A
S
A
J
E
D
J
Z
J
E
T
A
E
A
E
H
P
Objetivos
Conceptos
Procedimientos
Actitudes
ndice
Uso de la grafa M, N
Se escribe m antes de p y b
El prefijo IN significa negacin, privacin, convierte en negativas las palabras.
1.- Escribe sinnimos de las siguientes palabras. Todas llevan mp o mb.

aniversario
campo
puzzle
prado
narizota
mafia
sendos
golpe
fuego
agradable
penumbra
labriego
apetencia
adquirir
llamar
cima
tambor
gasolina
mentira
pelea
2.-Escribe las familias de cada una de las siguientes

solemne: ______________________________________________________________________
columna:______________________________________________________________________
alumno: ______________________________________________________________________
gimnasia: _____________________________________________________________________
calumnia: _____________________________________________________________________
3.-Descubre las tres palabras que hay en cada uno de los recuadros.
nom
llo
bi
lla
pro
mem
bri
bom
bre
ra
no
pren
der
em
tem
lam
pra
pa
4.- Estas son palabras de origen latino que terminan en M. busca en el diccionario el significado de las
palabras
Currculum ____________________________________________________________________
Referndum ___________________________________________________________________
dem ________________________________________________________________________
Ultimtum ____________________________________________________________________
Tndem_______________________________________________________________________
5.-Busca en el diccionario el significado de las palabras que no conozcas
im
-berbe
-paciente
-batible
-borrable
im
-paciente
-pvido
-pecable
-penetrable
-perdible
-permeable
-posible
-potente
-puro
-legal
-legible
-lcito
6.-Convierte en negativas las palabras del recuadro y completa las frases

*A causa de las quemaduras, su cara qued ___________________________
*Ante aquel extrao ruido, sus cuerpos quedaron _______________________
*No podemos llamar la atencin, debemos pasar ________________________
*Lo que estn diciendo, me parece del todo ___________________________
*Como consecuencia del golpe, la moto qued __________________________
*Ricardo, lo que acabas de decir es _________________________________
*No me vengas con _______________________; dime las cosas claras
procedente
advertido
exacto
mviles
directas
reconocible
utilizada
7.- Completa las palabras colocando mp o mb, segn convenga y escribe una frase con cada palabra
Ca
Sie
So
Tu
Reca
Sie
Tie
o
ra
ra
ona
io
re
o
8.- Cogiendo letras del cuadro podemos formar 10 palabras que tengan MP o MB
P b t c e a
m s e o i n
r
9.-Ordena alfabticamente las palabras del ejercicio anterior
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10.- Con las palabras del recuadro, completa las frases
*Juan es mi ____________________de clase.
*El ejrcito no dispone de ______________________
*Mi hermano es __________________ de ajedrez.
*Tengo que estudiar el ___________________Romano.
*___________________yo s hacerlo.
*Le acaban de _________________presidente.
*Este hombre es un gran ____________________
Nombrar
Campen
Empresario
Imperio
Tampoco
Compaero
bombas
11.-Escribe palabras que lleven MP y MB y que empiecen por la letra sealada en la columna del centro
mp
Barbilampio
B
C
L
P
R
S
T
mb
bamb
Objetivos
Conceptos
Procedimientos
Actitudes
ndice
Uso de la grafa R y RR
R
RR
Suave
Fuerte
carro
Entre vocales
Grupos consonnticos
Final de slaba
Comienzo de palabra
cara
pondr
cartas
roncar
1.-Subraya todas las palabras del texto siguiente que lleve r

Tranquilo sobre este punto, empez a pensar en si mismo. Se hallaba en medio de un lago
inmenso, rodeado de tribus desconocidas, probablemente feroces, lo que era una razn ms para
procurar salir de apuros, contando slo con sus propias fuerzas. No poda hacer otra cosa. Antes del
ataque de las guilas-buitres que, en su concepto se haban portado como verdaderas hienas, haban
distinguido una isla en el horizonte y resolvi dirigirse a ella. Empez a desplegar todas sus altas dotes
en el arte de la natacin, despus de desprenderse de sus ms pesadas prendas de vestir, sin que le
arredrase mucho un paseo de cinco o seis millas.
Julio Verne
2.-Clasifica las palabras del ejercicio anterior segn el lugar que ocupe en ellas la r
suave
R
fuerte
RR
R (entre vocales)
R (final de slaba)
R (inicio de palabra)
R tras consonante
doble
3.-Escribe tres palabras que lleven las letras siguientes

pr
br
tr
dr
cr
gr
fr
4.- Escribe cinco palabras terminadas en R y que correspondan a los temas siguientes
OFICIOS
VERBOS
SUSTANTIVOS
5.- Con estas letras Cuntas palabras, que empiecen por R puedes escribir?
A
S
B
O
6.- Forma palabras con R fuerte y despus completas las frases con las palabras obtenidas
En
rojecer
redar
roscar
rollar
Me cuesta____________________el alambre.
Me hizo__________________de vergenza.
Esto es un _________________________
Te vas a ______________________con las cuerdas.
Tenemos que ___________________el tornillo.
7.- Completa con RR o R estas palabras

peluque___a
tie___a
ca___io
sie___a
nie___a
ca___era
pe___o
encie___o
pa___o
a___eglo
cenice___o
ti___ante
fo___o
cucha___a
ta___o
to___o
dia___ea
lapice___o
ba___o
papele___a
paja___aco
pa___ed
costu___a
ho___ible
lavado___a
ma___n
llo___e___a
i___eal
pulse___a
aga___ador
ca___a
ba___ote
na___iz
ho___a
aho___o
lmpa___a
reco___ido
lote___o
pa___illa
co___o
mo___o
pa___aguas
abu___imiento
pe___idico
8.- Clasifica las palabras del ejercicio anterior segn el nmero de slabas
Bislabas
Trislabas
Polislabas
9.- Subraya este texto: -en color rojo las palabras que lleven r suave.
-en color azul las palabras que lleven r fuerte.
-en color amarillo las palabras que lleven rr.
El guarda se llev a Jaime por un pasillo muy largo, que ola desagradable, el olor pegajoso se
agarraba a la nariz. Qu rara era la crcel! Si casi pareca una clnica como aquella en la que estaba
mam cuando naci Baby y ellos fueron a verlo. Lo feo que era Baby cuando naci! Y mam y Josefina,
alrededor de l, diciendo que era una preciosidad de nio. Si, pues vaya, menuda preciosidad, una
especie de monito arrugado. En cambio la clnica s que era bonita y tena flores en la entrada, un ramo
grandsimo: no como sta, que era horrorosa. Anda! De modo que estaba en una clnica.
10.- Observa las palabras subrayadas en el ejercicio anterior y responde a estas preguntas:
1.- Cuando la R tiene sonido fuerte y se encuentra en medio de la palabra. Por qu letra va
acompaada?____________________________________________
2.-Cuntas palabras comienzan por RR?_____________________________Cuando la RR se

encuentra en medio de la palabra Qu letras le acompaan?_____________________________
3.-Cuando la R va al comienzo de la palabra Tiene sonido fuerte o suave?____________________

No hay mejor ____________________que no gastar.
El _________________delante para que no se espante.
Ms matan cenas que _________________________
Por el dinero baila el _________________________
La risa va por ___________________________
Hormigas con alas _____________________mojada.
barrios
tierra
perro
guerras
ahorro
borriquito
12.- Resuelve el crucigrama

2
R
3
R
1
4
C
O
1.- lugar donde escribes

2.- Dar la vuelta
3.-Avanza dando vueltas
4.- Que no es largo
5.- Solo no vale nada
6.- Planta de vivos colores
R
6
13.- Completa las palabras del texto; todas llevan R

En la libre____________compr un lapic_____________de color ama_____________.
Entregu el din________y me march. Mi amiga Ma___________me lo estrope y me dio uno
ent____________.
14.- Explica el significado de las siguientes expresiones:

-Verlo todo de color de rosa _______________________________________________________
-Poner verde a alguien ____________________________________________________________
-Ser una oveja negra ____________________________________________________________
-Ponerse morado/a ______________________________________________________________
-Quedarse en blanco _____________________________________________________________
-Pasar la noche en blanco _________________________________________________________
-Verlo todo negro _______________________________________________________________
-Ser un prncipe azul _____________________________________________________________
15.- Escribe diez profesiones terminadas en ero, -era ( r suave)
Panadero, pescadera, ___________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Objetivos
Conceptos
Procedimientos
Actitudes
ndice
Uso de la grafa S, X
1.- Copia las palabras poniendo en color rojo la letra "X".
CLAXON _________
OXIGENO __________ SEXO ___________ TEXTIL __________
TEXTO __________
MXIMA ___________ SEXTO ___________ TRAX __________
2.-Completa las siguientes frases con las palabras del ejercicio anterior.
Tocamos el____________________del coche. El ________________de lenguaje.
El____________es importante para respirar. Me duele el ________________
Tras el quinto viene el ________________Yo soy del ______________________masculino.
Mi padre tiene una fbrica _________________ Conseguimos la ___________________puntuacin.
3.- Aadiendo la slaba EX, completa las palabras y escrbelas
1-ceder
2.-cluir
3.-cusa
4.-primir
5.-traer
6.-jugador
1-acto
2.-amen
3.-celente
4.-cursin
5.-ito
6.-plicar
7.-pedicin
8.-perimento
9.-plosivo
10.-pulsar
11.-terior
12.-tinguir
7.-plotar
8.-primir
9.-tender
10.-tremadura
11.-tremidad
12.-tremo
1.-
7.-
2.-
8.-
3.-
9.-
4.-
10.-
5.-
11.-
6.-
12.-
1.-
7.-
2.-
8.-
3.-
9.-
4.-
10.-
5.-
11.-
6.-
12.-
4.-Con cada pareja de palabras escribe una frase

Experto-explic________________________________________________________________
Exploramos- Mxico_____________________________________________________________
Examinan-texto ________________________________________________________________
Prximo-xito _________________________________________________________________
Extremeo-excusa ______________________________________________________________
5.-Algunas palabras comienzan por EXTRA. Escribe estas palabras y luego ordnalas alfabticamente
EXTRA
-er
-acto
-njero
-o
-ordinario
-terrestre
6.- Guindote por el nmero de letras de cada palabra colcalas en su lugar correspondiente, todas
menos una. Cul es?________________________
A
Exposicin, texto,
examen, xito,
extraordinario,
mximo,
aproximadamente,
auxilio
7.-Escribe dos palabras que pertenezcan a cada familia de palabras (consulta el diccionario)
Examen ___________________________________________________
Excelente _________________________________________________
Extraviar___________________________________________________
Expresar___________________________________________________
Experimento ________________________________________________
8.- Escribe palabras que comiencen por EX y que tengan dos, tres y cuatro slabas
Dos slabas __________________________________________________
Tres slabas _________________________________________________
Cuatro slabas________________________________________________
9.-Escribe el verbo que corresponde a cada palabra

Experimento
Examen
Excepto
Existencia
extravo
Extrao
Explosin
Expulsin
Excavacin
Exclamacin
10.- Aade ESCA- o EXCA segn sea necesario en cada caso

_____yola
____rcha
____linata
____vacin
____leno
____lope
____lada
____fandra
____mado
____ldar
____rola
____lofro
____motear
____lera
____rlata
____mpar
____vadora
____timar
11.- Aade S o X para completar cada oracin y cada palabra

1.- Uno de los e___cursionistas senta que se a___fi___iaba.
2.-La verdura previene el e___treimiento.
3.-E___igir el cumplimiento e___tricto de las normas.
4.-Se e___tremeci al or la e___plosin
5.- Fue la suya una ocurrencia e___pontnea.
6.-Cundo se ha e___traviado la e___tructura metlica?
E___traplano
E___trangular
E___traoficial
E___tratificar
E___trasensorial
E___traterrestre
E___propiacin
e___presar
e_primir
e___propiar
e___presivo
e___primidor
e___presamente

Cuadernodeortografia Exraìdo de Internet

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Cuadernodeortografia Exraìdo de Internet

Uploaded by

Copyright:

Available Formats



2. Las siguientes palabras son agudas, ponles tilde si les corresponde:

REGLAS GENERALES DEL ACENTO:

3. Pon tilde a las siguientes palabras llanas cuando corresponda:

4. Escribe tilde en las palabras que la precisen:

5. Acenta correctamente las siguientes oraciones:

1. En estas palabras encontrars diptongos y triptongos, pon la tilde si la necesitan:

5. Conjuga el pretrito imperfecto de indicativo y el condicional simple de los siguientes verbos:

ACENTUACIN DE PALABRAS COMPUESTAS

1. Pon tilde cuando le corresponda:

2. Escribe formas verbales con pronombres y pon tilde cuando corresponda:

Slo te pido que vengas.

1. Pon las tildes diacrticas que sean necesarias:

ACENTUACIN DE EXCLAMATIVOS E INTERROGATIVOS:

Adnde quieres dirigirte?

   !(      (  (      

 1        (  (  >    

 (  ()    (  (>  (

 (  (      (

 (  >  (    %

  .    (    )(  (

 (  :  %  (    (    

 >  >:  %(      (

         (%  ( 

   (  +.  

 (!  (  %      (   2> 

   ((  (!    >(  (  

 (  %(  .  %    

     >(      %(

 (!(:  ((>  ?(    7  

   %(        (  %((

 (  %%((    .  

veamos, veis, vean.

1.- Busca en este texto verbos terminados en -bir y en -vir y clasifcalos.

Todos tenemos que __________________________a la buena marcha del colegio.

10.-Completa las formas de pretrito imperfecto de los siguientes verbos

13.- Coloca b o v, segn corresponda, en las siguientes frases.

- Debes__________________ el examen antes de entregarlo.

-El sueo de muchos hombres es viajar a__________________________del tiempo.

22.-Completa el crucigrama con palabras que lleven 'b'.

4- Para proteger del fro

5- Para llamar a alguien

6- ngulo muy abierto

7- Gas obtenido del petrleo

*Escribe cinco palabras ms que cumplan esta regla:

26.- Escribe el significado de las siguientes palabras

Los prefijos________, _________, _________ y_________siempre van con b

27.- Coloca las palabras en su columna correspondiente.

28.-Escribe el pretrito imperfecto de los siguientes verbos y completa la regla.

Empiezan por ABUMolestar o cansar:

Si una palabra lleva b sus ___________________y ___________________ tambin la llevan.

33.-Escribe tres palabras de la familia de buscar

Llevan b las palabras que empiezan por las slabas_______ o _______

Llevan b las palabras terminadas en__________ o en __________/a.

35.-Completa las frases siguientes fijndote en el ejemplo.

38.- Aade la terminacin ER o IR a estos verbos.

*Todos ellos se escriben con___________________

Se escribe b a continuacin de la slaba al- de inicio

41.-Copia el siguiente texto poniendo los verbos en pretrito imperfecto (pasado).

43.-Forma frases tomando una palabra de cada columna.

El ___________es un rbol de madera muy dura.

47.- Escribe cinco verbos que empiecen por abo-abu.

49.- escribe dos palabras derivadas

!( ( (

1 ( ( >

( () ( (> (

( ( (

( > ( %

. ( )( (

( : % ( (

> >: %( (

(% (

( +.

(! ( % ( 2>

(( (! >( (

( %( . %

>( %(

(!(: ((> ?( 7

%( ( %((

( %%(( .

Los prefijos____, _, _ y_____siempre van con b

Si una palabra lleva b sus _y _ tambin la llevan.

Llevan b las palabras que empiezan por las slabas_ o _

Llevan b las palabras terminadas en o en /a.