KUMPULAN 4

AHLI KUMPULAN:
J O N AT H A N S U I N
KUEH KEN HII
DANNY AK LANI
AWA N G K U S YA H R U D I N B AWA N G D Z U L K A R N A I N
MOHD ISA JOHARI

Mata Pelajaran & Kelas

TMK Tahun 6

Bilangan Murid

20 orang

Masa

9.00am 10.00am (1 jam)

Tema/Topik Modul

Memahami Pengaturcaraan

Standard Pembelajaran

1.1

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran murid

dapat:
1. Menyatakan urutan bagi aktiviti
harian dan proses kerja dalam satu
alatan digital.

EMK

Pembelajaran penerokaan,
Penyelesaian Masalah

BBB

Perisian MS word, Lembaran kerja

Aktiviti

Set induksi (5 minit)

1. Cikgu mempamerkan beberapa gambar alatan digital
harian melalui tanyangan slide dan murid meneka setiap
alatan tersebut.
Langkah 1(10 minit)
2. Cikgu memberi menjelasan 1 contoh tentang kegunaan
mesin basuh dari mula hingga akhir proses .
2. Cikgu bertanya kepada murid kenapa perlunya turutan
didalam penggunaan alatan tersebut dengan bimbingan
guru.
Langkah 2(10minit)
3. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.
4. Murid membincangkan mengenai aturcara penggunaan
komputer mengikut pemahaman pelajar.

Aktiviti

Langkah 3 (20 minit)

1. Murid diberikan satu kertas arahan kosong berkaitan
dengan fasa mula dan akhir pengaturcaraan alatan
tersebut.
2. Murid menguji arahan pengaturcaraan yang telah dibuat
mengikut kumpulan yang telah diagihkan. Setiap penemuan
dan persoalan murid akan di bimbing oleh guru mengikut
hasil pengaturcaraan yang telah dibina.
Penilaian(10 minit)
3. Murid membuat satu kertas arahan kosong menyatakan
kegunaan aturcara komputer dalam perkakasan harian.
Penutup(5 minit)
1. Murid menyatakan sekurang-kurangnya 3 jenis alatan
harian yang menggunakan atur cara komputer.