TABLE 3 : SUMMARY OF INFORMATION ON EACH COURSE / MODULE

1. Nama Kursus/Modul Penyelidikan Tindakan I Matematik Pendidikan Rendah (Kaedah)

Action Research I Primary Education Mathematics (Methodology)
2. Kod Kursus

MTE3133

3. Nama Pensyarah
Akademik
4. Rasional
Kursus ini memberi pendedahan kepada pelajar tentang asas penyelidikan supaya dapat
Kursus/Modul dalam menguasai kemahiran merancang dan melaksana Penyelidikan Tindakan di sekolah dan
Program
seterusnya menjadi satu amalan dan sebahagian daripada tanggung jawab mereka sebagai
seorang guru di sekolah.
5. Semester dan Tahun Semester 1, Tahun 4
ditawarkan
6. Jumlah Jam
Pembelajaran

Bersemuka

K = Kuliah
T = Tutorial
A = Amali
P= Pentaksiran

30

7. Nilai Kredit

8. Prasyarat (jika ada)

Tiada

9. Hasil Pembelajaran 1.
Kursus (Course
Learning Outcomes, 2.
CLO)
3.

15

Bukan Bersemuka

Jumlah Jam Pembelajaran

Terbimbing dan
Pembelajaran Kendiri

72.5

120
(Rujuk Jadual SLT yang
dilampirkan)

2.5

Menjelaskan kaedah penyelidikan dalam pendidikan dan aplikasinya.

Menerangkan aspek asas penyelidikan termasuk jenis penyelidikan dalam pendidikan, reka
bentuk kajian, prosedur dan etika.
Menganalisis dan membincangkan isu-isu terkini dalam pendidikan yang boleh dikaji melalui
penyelidikan tindakan.

1
2
3
4
5
6

C1

C2

C3

X
X

C4

C5

C6

P1

P2

P3

P4

P5

P6

DOMAIN AFEKTIF

P7

Menerima

Lakuan tulen

Adaptasi

Respons ketara kompleks

Mekanisme

Respons berpandu

Set

Penilaian

Sintesis

Analisis

Aplikasi

Pemahaman

Pengetahuan

CLO

Persepsi

ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN

DOMAIN PSIKOMOTOR

DOMAIN KOGNITIF

A1

A2

Menghayati nilai

Menulis satu kertas cadangan penyelidikan tindakan.

Mengorganisasi

5.

Menilai

Membincang tentang penyelidikan tindakan dan prosesnya.

Memberi maklum balas

4.

A3

A4

A5

X
X

X
X

X
X

X
X

(Berkuat Kuasa Mulai Jun 2014)

(Kemas kini Ogos 2014)
1

12 Sinopsis
.

Kursus ini memberikan pengetahuan tentang kaedah penyelidikan tindakan dalam Matematik
Pendidikan Rendah. Kursus ini membincangkan pengenalan terhadap pelbagai kaedah dalam
penyelidikan pendidikan, pengenalan terhadap pelbagai reka bentuk penyelidikan tindakan,
prosedur penyelidikan pendidikan, konsep dan model-model penyelidikan tindakan, proses
penyelidikan tindakan, perancangan dan cadangan, kaedah-kaedah pengumpulan data,
pertimbangan dalam pengumpulan data, analisis data, interprestasi data penyelidikan tindakan,
penulisan laporan dan artikel penyelidikan tindakan, dan cara-cara menyebarkan data
penyelidikan tindakan.
This course provides knowledge about action research method in for Primary Education
Mathematics. It discusses introduction to research methods in education, types of educational
research, introduction to various types of educational research design, educational research
procedure, concepts of action research and models, action research prosess, planning and
proposal, data collection methods, data collection considerations, data analysis, interpreting the
action research data, writing an action research report and article and ways of making action
research data public.

Kuliah
1. Pengenalan kepada Kaedah Penyelidikan dalam
Pendidikan
Tujuan penyelidikan dalam pendidikan

Jumlah

. Pelajar (Student Learning Time, SLT) setiap tajuk

Lain-lain (Tugasan, ulangkaji dll)

17 Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam Pembelajaran

Pembelajaran Kendiri ( s/s kuliah)

Bukan BersemukaInteraksi

50 %
50 %

Pentaksiran

Kerja Kursus (Projek)

Peperiksaan

Tutorial

Amali

14 Kaedah dan Jenis

. Pentaksiran

Kuliah dan tutorial

Interaksi
Bersemuka

13 Mod Penyampaian
.

Ciri-ciri penyelidikan dalam pendidikan

Pendekatan penyelidikan dalam pendidikan
- pendekatan positivis (kuantitatif)
- pendekatan interpretatif (kualitatif)
Etika dalam penyelidikan pendidikan
- aspek-aspek penting dalam etika
penyelidikan
- kod etika

(Berkuat Kuasa Mulai Jun 2014)

(Kemas kini Ogos 2014)
2

2. Jenis Penyelidikan
- penyelidikan asas
- penyelidikan gunaan
- penyelidikan tindakan
- penyelidikan penilaian
Pengenalan kepada pelbagai jenis reka bentuk
penyelidikan
Penyelidikan kuantitatif
- kajian eksperimental
- kuasi-eksperimental
- kajian tinjauan
- kajian korelasi
Penyelidikan kualitatif
- kajian etnografi
- kajian kes
- kajian sejarah
3. Prosedur Penyelidikan Pendidikan

Menyatakan masalah kajian

Menetapkan objektif kajian

Membentuk soalan kajian

Membentuk hipotesis kajian

Melakukan tinjauan literatur

Merancang reka bentuk kajian

Menentukan prosedur persampelan

4. Penyelidikan Tindakan: Konsep dan Model

Definisi dan konsep

Ciri-ciri penyelidikan tindakan

Kepentingan penyelidikan tindakan
Model Kajian Tindakan
- Model Stephen Kemmis
- Model John Elliott
- Model Dave Ebbutt
- Model Jack Whitehead
- Model Jean McNiff
- Model Kurt Lewin

5. Penyelidikan Tindakan: Proses

Adaptasi dari model Lewin, 1946 dan Laidlaw, 1992:

- Mengenal pasti aspek amalan bagi
penambahbaikan
- Merancang tindakan
- Melaksana tindakan
- Mengumpul data
- Membuat refleksi terhadap tindakan
- (sebelum, semasa dan selepas tindakan)
Mengambil tindakan susulan
Merancang kitaran kedua
o

(Berkuat Kuasa Mulai Jun 2014)

(Kemas kini Ogos 2014)
3

6. Penyelidikan Tindakan: Rancangan dan cadangan

Konteks

Fokus / aspek amalan bagi penambahbaikan

Soalan kajian
Sumber literatur

Peserta kajian
Refleksi : analisis dan huraian data
Jadual kerja
Perbelanjaan
Sumber rujukan

7. Penyelidikan Tindakan:
Kaedah Pengumpulan Data

Pemerhatian: Pemerhati, peserta-pemerhati, peserta

Analisis Dokumen: Data berbentuk dokumen
Temu bual: Temu bual berstruktur, semi-struktur,
tidak berstruktur

8. Penyelidikan Tindakan:
Alat/Instrumen Pengumpulan Data

Senarai semak
Soal selidik
Rakaman video dan kaset
Log
Nota lapangan
Foto
Portfolio
Rekod anekdot
Slid
Jurnal
Diari

9.
Penyelidikan
Tindakan:
Pertimbangan
Semasa
Mengumpul Data
Persampelan, kesahan, kebolehpercayaan, bias

Persampelan dan bias

Kesahan:
kritikan luaran (keaslian data)
kritikan dalaman (ketepatan data)
triangulasi data
Kebolehpercayaan generalisasi data
Etika

10. Penyelidikan Tindakan: Analisis Data Kualitatif

Analisis kandungan

Mengkategorikan data
Mengekodkan data
Menyusun data dalam grid analisis
Mengenal pasti tema / corak dan makna
o Menentukan aktiviti kajian susulan

(Berkuat Kuasa Mulai Jun 2014)

(Kemas kini Ogos 2014)
4

11. Penyelidikan Tindakan: Analisis Data Kuantitatif

12. Menghuraikan (Interpreting) Data

Penyelidikan Tindakan
Mengintegrasikan pelbagai sumber data

Statistik deskriptif: Frekuensi, peratusan, min, mod,

median, sisihan piawai

Menghubungkaitkan data dengan literatur

Merumus hasil kajian dan membuat kesimpulan

13. Penulisan Laporan Penyelidikan Tindakan

Konteks/ latar belakang kajian

Tinjauan literatur
Fokus/ aspek amalan bagi penambahbaikan
Pelan tindakan
Pelaksanaan pelan tindakan
Pengumpulan data
Analisis dan huraian data
Refleksi dan implikasi
Pelan bagi tindakan susulan
Sumber rujukan: American Psychological Association
(APA)

14. Penulisan Artikel Penyelidikan Tindakan

Abstrak

Konteks
Fokus kajian
Pelan tindakan
Pelaksanaan pelan tindakan
Kaedah pengumpulan data
Analisis dan huraian data
Refleksi dan implikasi
Tindakan susulan
Sumber rujukan

15. Cara-Cara Menyebarkan Data Penyelidikan Tindakan

Seminar
Penerbitan
Rangkaian Penyelidikan Tindakan
Kerja Kursus / Amali

15

15

Ulangkaji Peperiksaan

12.5

12.5

Peperiksaan

2.5

2.5

30

120

Jumlah

30

15

45

(Berkuat Kuasa Mulai Jun 2014)

(Kemas kini Ogos 2014)
5

18 Rujukan Asas
.

Creswell, J. W. (2005). Educational research. Planning, conducting, and evaluating quantitative

and qualitative research. Ohio: Prentice Hall.
Mills, G. E. (2011). Action research. A guide for the teacher researcher. (4th. Ed.). Boston, M.A.:
Pearson Education Inc.
Othman Lebar (2011). Kajian Tindakan dalam Pendidikan: Teori dan Amalan. Tanjung Malim,
Perak: Penerbit UPSI.

Rujukan Tambahan

Johnson, A.P. (2009). What every teacher should know about action research. Boston, M.A.:
Pearson Education Inc.
Koshy. V. (2010). Action research for improving educational practice (2nd. ed.) London. Sage
Publications.
McNiff, J. & Whitehead, J. (2009). Doing and writing action research. London: Sage Publications.
McNiff, J. & Whitehead, J. (2011). All you need to know about action research. (2nd. ed.). London:
Sage Publications.

19 Maklumat Tambahan Tiada

.

(Berkuat Kuasa Mulai Jun 2014)

(Kemas kini Ogos 2014)
6