Ran Harian BM T 6 & 1 Sem 1

Minggu 1 Rabu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
2 Januari 2013
Tajuk
Nilai murni
Ilmu
ABM
Objektif
Aktiviti
: Aktiviti Suai Kenal

: bermasyarkatan
: Pendidikan Moral
: kad abjad , radio kaset
: Menyediakan minda murid untuk aktiviti seterusnya
:
1. Pengurusan kelas
2. Aktiviti suai kenal ( siapa saya ) ?
Murid memilih satu huruf dalam kotak .
Murid bergerak masuk ke kumpulan mengikut huruf .
Murid memperkenal dan bercerita tentang diri sendiri.
Murid diminta mewarnakan huruf yang dipilih .
Murid murid dikehendaki bergerak masuk ke kumpulan
mengikut warna huruf .
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Mata pelajaran : Sains

Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
EMK
: kreativiti
Refleksi
: ( )orang daripada ( ) orang murid telah mencapai
objektif P & P .
Tema
Semangat Yuk Sing
Objektif
: Berbual tentang sesuatu topik
Fokus utama
: 1.1 Aras 1 Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu
topik .
Focus sampingan : 6.1 Aras 1 Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang
betul,ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.
Sistem bahasa
: kata nama am , kosa kata: bergaya, azam , gigih
Nilai murni
: kesyukuran
Ilmu
: Pendidikan Moral
KB
: menilai
Aktiviti
: 1. Murid-murid meneliti dialog yang terdapat dalam teks.
2. Berbincang secara berpasangan tentang cara melakonkan dialog tersebut.
3. Merujuki kamus untuk mencari makna perkataan
Refleksi : ( ) daripada 54 orang murid telah mencapai objektif P & P.
SPS
CD
CD
Minggu 1
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
3 Januari 2013
Tajuk
Nilai murni
Ilmu
ABM
Objektif
Aktiviti
: Bina hubungan
: bermasyarkatan
: Pendidikan Moral
: murid dapat membiasakan diri melalui interaksi secara bebas
:
1 Aktiviti suai kenal kedua ( siapa rakan saya )

Murid memilih satu huruf dari dalam kotak
Murid memanggil rakan berdasarkan bunyi huruf .
Murid berkenalan di dalam kumpulan.
Guru memanggil beberapa orang murid untuk memperkenalkan rakan
mereka.
Minta murid-murid mengelaskan huruf vokal dengan konsonan .
Minta murid-murid berkumpulan mengikut huruf .
Murid menyanyikan lagu adjab . ( pilihan lain boleh diterima )
EMK
Refleksi
objektif P & P .
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
: kreativiti
: ( )orang daripada (
) orang murid telah mencapai
Minggu 1 Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
4 Januari 2013
Tajuk
: Bina kumpulan
Nilai murni
: bermasyarkatan
Ilmu
: Pendidikan Moral
ABM
Objektif
: Murid dapat mengenali rakan baru dan dapat bina hubungan mesra
melalui interaksi yang berterusan.
Aktiviti
:
Dinamika kumpulan
Murid membentuk kumpulan secara sukaraela
Murid melantik ketua kumpulan sendiri.
Guru menerangkan kepentingan melantik ketua kumpulan .
Murid bersalaman , berpegang tangan mengurut bahu dan sebagainya .
Murid menyanyi lagu rasa sayang .
Apa yang ada dalam kelas .
Murid menyenaraikan benda-benda di dalam kelas.
Di dalam kumpulan ,setiap murid melukissatu gambar benda yang
terdapat dalam kelas.
EMK
:kreativiti
Bahan Bantu Belajaran
: benda maujud
Refleksi
objektif P & P . Murid yang belum menguasai akan diberikan bimbingan . Murid yang
telah menguasai akan diberikan latihan pengayaan .
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 11:05-11:35
Minggu 2
Isnin
7 Januari 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Minggu 2
Tema / Tajuk
: Pakaian
Kemahiran : lisan : mendengar dan bertutur /
Objektif
: Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat mendengar arahan mudah dan
lakukan .
Bertutur tentang pakaian .
Aktiviti
:
1. Rangsangan : permainan ambil benda dari dalam kotak .
2. Sebutkan nama benda dan nyatakan yang mana pakaian dan bukan pakaian .
3. Nyatakan mengapa benda tertentu bukan pakaian .
4. Berbual tentang ; apa jenis pakaian yang kita pakai ?
5. Adakahsemua orang memakai pakaian yang sama ?
6. Apa yang sama dan tidak sama antara pakaian : ayah dan ibu, adik dan abang /
7. Minta murid lukiskan pakaian yang cantik .
EMK
:kreativiti
:benda maujud
Refleksi
objektif P & P .
Tema
: Bergaya ke Sekolah
Tajuk
: Semangat Yuk Sing - Sepotong Roti Seteguk Air
Objektif
i mencari makna perkataan dan mengetahui sebutan dengan merujuki kamus .

ii membaca pelbagai ayat dalam petikan cerita dengan intonasi yang betul.
Fokus utama
: 5.1 aras 2 i
6.1 aras 1 i
Fokus sampingan
: 9.2 aras 3 i
Sistem bahasa
: kata nama am
Nilai murni
: kesederhaaan
Ilmu
: Kemasyarakatan
ABM
: gambar, pengurusan grafik
KB
: membuat kategori
, Pembelajaran kontekstual.
Aktiviti
:
Murid membaca petikan secara senyap.
Murid membaca petikan secara lantang ,
Mereka mengenal pasti perkataan atau rangkai kata yang sukar.
Mereka merujuki kamus untuk mengetahui maksud perkataan dan rangkai kata tersebut.
Mereka berbincang secara berpasangan untuk menjawab soalan .
Refleksi
objektif P & P .
Unit 1 Basic needs

Lesson: 2 : Basic needs pf animals.
Basic needs of plants .
Learning Objective : to learn about the basic needs of animals and plants.
Learning Outcome : identify the basic needs of animals and plants.
SPS :observing
Teaching Aids :textbook , CD
Activities :
1. Show CD and discuss the basic needs of animals and plants .
2. Read and understand the text of lesson 2 and 3
3. Do the activities in the textbook identify the basic needs of living
things in normal and drought conditions.
Reflections :( ) Pupils have achieved the skills stated .
Selasa
8 Januari 2012
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Tema / Tajuk
: Pakaian
Kemahiran
: membaca Prabaca
Objektif
: Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat menyusun huruf untuk
membentuk suku kata.
Mencantum 2 suku kata dan menyebut perkataan .
Aktiviti
:
1. Mengecam gambar dan sebut labelnya seperti : baju, seluar, stoking....
2. Bimbing murid menyusun huruf untuk membentuk suku kata .
3. Cantumkan dua suku kata untuk membentuk perkataan yang bermakna.
4. Membunyikan suku kata dan menyebut perkataan .
5. Bimbing murid menyusun perkakataan menjadi ayat .
EMK
:kreativiti
:kad gambar
Refleksi
objektif P & P .
Tema
: Bergaya ke sekolah
Tajuk
: Semangat Yuk Sing
Objektif
I berbual tentan sesuatu topik

ii menulis ayat tunggal dan ayat majmuk tentang sesuatu tajuk .
Fokus utama
: 8.1 aras 1 i
Fokus sampingan
: 6.6 aras 1 i
Sistem bahasa
: kata nama am
Nilai murni
: kesyukuran
Ilmu
: kemasyarakatan
ABM
: gambar , buku teks
KB
: membuat ramalan. BCB
Aktiviti
:
Murid berbincang dalam kumpulan untuk mengenal pasti maklumat dalam gambar .
Murid menyusun maklumat mengikut urutan .
Murid membina ayat berdasarkan gambar .
Murid meramalkan kesudahan cerita tersebut .
Murid memberikan tajuk yang sesuai berdasarkan cerita .
Refleksi
objektif P & P .

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
: (
)orang daripada (
SPS
CD
CD
Minggu 2 Rabu 9 Januari 2012
Mata Pelajaran : BM
Tema / Tajuk
Objektif
: Pakaian
: Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat membaca
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35

Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
bersama guru .
Aktiviti
:
1. Membaca bersama guru.
2. Membaca sendiri buku cerita mudah .
3. Bersoal jawab mengenai baju cantik,
4. Melukis baju yang cantik.
5. Menyatakan mengapa sehelai baju itu keihatan cantik .
EMK
:kreativiti
:gambar
Refleksi
objektif P & P .
Tema
Tajuk
: Navin Cerga dan Cerdas ,Navin Murid Cemerlang
Objektif
I menggunakan kata panggilan dan gelaran yang sesuai ketika
berbual .
Ii mencatat isi perbualan yang didengar .
Fokus utama
: 1,1 aras 2 i ,7.3aras 3 i
5.1 aras 1 i
Fokus sampingan
: 9.2 aras1 i 5.1aras 1 i
Sistem bahasa
: kata nama khas
Nilai murni
: kebersihan
kesyukuran
Ilmu
: pendidikan Jasmani
ABM
: teks prosa , bahan grafik
KB
: membuat kategori , Pembelajaran kontekstual
Aktiviti
:
1. Murid melakonkan dialog secara berpasangan .
2. Murid mencatat maklumat daripada lakonan yang didengar itu.
3. Murid membina soalan yang sesuai berdasarkan petikan .
4. Murid menyenaraikan kata panggilan lain yang diketahui .
5. Murid membaca teks secara senyap.
6. Mereka berbincang dalam kumpulan untuk menjawab soalan pemahaman.
7. Ketua kumpulan akan melaporkan jawapan kepada kelas .
8. Murid menyenaraikan kata nama khas yang terdapat dalam teks .
Refleksi
objektif P & P .
1.
2
3.,
SPS
CD
1. CD
2.
3.
Minggu 2 Khamis 10 Januari 2013

Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Tema / Tajuk
Objektif
: Pakaian
: murid-murid dapat melekap dan melukis
Masa : 9:15 -9:45

10.05-10.35
huruf dan mengenal huruf dan suku kata

Aktiviti
:
1. Melekap dan mengesan garis luar gambar .
2. Menyambungkan titik-titik bagi membuat gambar .
3. Mewarnakan gambar .
4. Guru membimbing murid menyambungkan titik-titik berbentuk
hruf.
5. Murid menuis huruf untuk membina suku kata .
6. Murid menyambung titik huruf untuk membentuk suku kata .
7. Menulis suku kata mudah .
8. Menulis suku kata mudah untuk membentuk perkataan.
EMK
: keusahawaan
: gambar, huruf, lembaran kerja
Refleksi
: ( )orang daripada ( ) orang murid telah
mencapai objektif P & P .
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu 2 Jumaat
1. ,
2. ,
3. ,,
11 Januari 2013
Tema / Tajuk
Mata Pelajaran :
BM
Objektif
: Pakaian
: Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat mencari
Kelas : 1 H
Masa : 7:158:15
10:0510:35
maklumat dan meluaskan pemikiran

Aktiviti
Menonton video dan kenal pasti pakaian yangdipakai oleh masyarakat di

tempat lain .
Buat buku skrap mengenai pakaian menggunakan gambar-gambar yang
digunting daripada majalah.
Labelkan gambar dengan bantua guru.
Pamerkan buku skrap di kelas dan bercerita tentangnya .
EMK
: TMK
:benda maujud, video
Refleksi
: (
)orang daripada (
) orang murid telah
mencapai objektif P & P .
Mata pelajaran :
PM
Kelas : 6 B
Masa : 11:0511:35
1.
2
3.,.
Minggu 3
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Isnin
14 Januari 2013
Tema / Tajuk
: Keluarga
/ Keluarga Saya
Standard Pembelajaran
: 3.1.11.1.2
Objektif Pemebelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
i : Menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan betul .
ii : Melakar bentuk dan corak dengan kemas .
Aktiviti
:
1. Perdengarkan bunyi haiwan dan bunyi lain yang terdapat dalam gambar dan
persekitaran .
2. Minta murid mengajuk bunyi haiwan dan benda tersebut .
3. Minta murid menamakan haiwan atau benda yang terdapat di rumah .
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Guru menamakan haiwan dan minta murid menunjukkan ganbar serta mengajuk
bunyinya .
Bimbing murid meneliti bentuk dan corak yang terdapat dalam gambar .
Minta murid melakar bentuk dengan hujung jari .
Minta murid membaca huruf vokal dan membunyikannya .
Bimbing murid membuat bentuk dan corak dengan menggunakan doh .
Minta murid melakar bentuk dan corak .
EMK
:kreativiti
KB
: menghubungkaitkan , KBT : Kontekstual
Nilai murni
: Kasih sayang
Ilmu
: Pendidikan Moral
: kad huruf
Penilaian P & p
:: Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid-murid.
Murid-murid diminta mewarnakan corak dan bentuk yang diberikan .
Refleksi
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Tema
Tajuk
: Koreena yang Berdedikasi
Objektif
I menerima teguran secara terbuka berdasarkan situasi .
Ii melagukan syair dengan sebutan dan intonasi yang betul .
Fokus utama
: 1.1 aras 3 i 5.2 aras 2 i
Fokus sampingan
: 9.2 aras 1 i
Sistem bahasa
: kata ganti nama diri
Nilai murni
: bertanggungjawab ,
Ilmu
: kesasteraan
ABM
: bahan dialog, teks prosa
KB
: membuat keputusan
Aktiviti
:
Murid melakonkan dalog secara berpasangan .
Semasa mendengar lakonan, murid mencatat maklumat .
Murid mengesan kesalahan yang terdapat dalam dialog .
Murid menyenaraikan kata ganti nama diri .
Murid membaca teks syair secara senyap .
Murid melagukan syair tersebut dengan intonasi yang betul.
Murid menyatakan watak dan perwatakan dengan menggunakan wajah .
Refleksi

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
: (
)orang murid-murid yang belum menguasai kemahiran tersebut .
Unitlife processes
Lesson: Humans breathes
Learning Objective : to learn how humans breathe.
Learning Outcome : to know what will happen when humans breathe
SPS : predicting,
Teaching Aids :CD , textbook
Activities :
1. Show CD and learn how humans breathe .
2. Ask the students to try to breathe in and out .
3. teacher shows the movements of chest when we inhale and exhale air .
4. Students try to imitate the movement of chest .
5. Do the activities in the textbook pg 12 and draw conclusion with the
students .
) Pupils have achieved the skills stated .
Reflections :(
Minggu 3
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Selasa
15 Januari 2013
Tema / Tajuk
: Keluarga / Keluarga Saya
: 1.2.1,,2.1.1
i Mendengar , mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat .
ii Membaca bentuk-bentuk abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang
betul.
Aktiviti
:
1. Membimbing murid membaca bentuk ,abjad dan membunyikan huruf vokal .
2. Minta murid mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan tepat.
3. Bimbing murid membaca abjad a-z mengikut irama lagu Abjad.
4. Minta murid membaca abjad yang ditunjuka oleh guru secara rawak .
EMK
:Kreativiti
KB
: membandingkan dan membezakan
KBT
: visual -ruang
:kad adjab
Sistem bahasa
: abjad
Nilai murni
: Kasih sayang
Ilmu
: Pendidikan Moral
Penilaian P & p
: Minta murid menamakan benda, haiwan atau buah yang
bermula dengan huruf vokal a,e,i,o,u.
Refleksi
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Tema
karangan gambaran ( Sukan Tahunan Sekolah Saya)
Objektif
:
Menulis karangan gambaran dalam bentuk cerita .
Fokus utama
: 3.2 Aras 2 : Membentangkan pendapat tentang sesuatu isu
dengan memberikan
penerangan yang jelas .
Focus sampingan : 8.2 Aras 3 : menulis karangan dalam bentuk cerita.
Sistem bahasa
: kosa kata , kata adjektif
Nilai murni
: kasih sayang
Ilmu
: Pendidikan Moral
KB
: Menilai
Aktiviti
: 1. Menceritakan peristiwa yang dialami.
2. Menyatakan perkara yang menjadi kemestian dalam sesuatu
acara .
3. Menyenaraikan watak-watak, aktiviti-aktiviti yang terdapat
dalam
karangan
4. Bimbingkan murid-murid menyenaraikan simpulan bahasa yang
sesuai
dengan tajuk
5. Gabungkan ayat-ayat menjadi sebuah cerita pendek.
6. Bimbingkan murid-murid menulis karangan gambaran itu .
Refleksi : (

Kelas : 4H
) daripada 54 orang murid telah mencapai objektif P & P.
1 :
Masa : 8:15-9:15
SPS
CD
CD
Minggu 3 Rabu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
16 Januari 2013
Tema / Tajuk
: 3.2.1, 2.1.1
i menulis dan membentuk huruf kecil dengan cara yang betul
ii Membaca bentuk- bentuk abjad dan membunyikan huruf vokal
Aktiviti
:
Guru menyebut huruf vokal.
Minta murid mendengar, menyebut huruf vokal dan mewarnakannya .
Minta murid menyebut suku kata terbuka dengan bimbingan guru.
Minta murid menyurih huruf vokal dan menyanyikannya bersama-sama.
Bimbing murid membezakan bunyi e taling dengan e pepet .
Bimbing murid membaca bentuk-bentuk ,aabjad dan menyambungkan huruf

vokal
EMK
:kreativiti
KB
: membuat urutan KBT
: kinestetik
Sistem bahasa
: Abjad
Nilai murni
: Bertanggungjawab
Ilmu
: Sains
:cara abjad
Penilaian P & p
: Murid-murid menulis huruf kecil dengan betul dan
Refleksi
Tema
: Sekolah Selesa Murid Ceria
Tajuk
: Indahnya sekolah ku
Objektif
I bercerita secara spontan dengan nada, intonasi dan gayayang
sesuai .
Ii menulis ayat tunggal dan majmuk berdasarkan gambar.
Fokus utama
:2.1 aras 1 i
6.1 aras 1 l
Fokus sampingan
: 8.1 aras 1 i
1.2 aras 2 i
2.1 aras 1 ii
Sistem bahasa
: kata kerja tak transitif
Nilai murni
: bertanggungjawab
Ilmu
: Kajian Tempatan
ABM
: kad gambar, kad ayat : ayat tunggal dan majmuk
KBT
KB : menyelesaikan masalah , Kajian Masa Depan
Aktiviti
:
1. Murid meneliti dan memahami dialog yang diberikan .
2. Murid diminta menyambung dialog tersebut dengan rakan .
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Murid diminta bercerita tentang sekolah idaman mereka.

Murid membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan cerita yang telah
disampaikan .
Murid membaca teksdengan sebutan dan intonasi yang sesuai .
Murid merujuk kamus untuk mengenalpasti sebutan yang betul dan mencari
makna perkataan .
Murid menjawab soalan-soalan pemahaman yang dikemukakan secara lisan.
Murid menyenaraikan kata kerja yang terdapat dalam teks dan menulis ayat
dengan kata kerja trsebut.
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
1.,
2
3.

Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
1 :
SPS
CD
A
B
Minggu 3 Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
17 Januari 2013
Tema / Tajuk
: 3.2.1 ,2.1.1
i menulis dan membentuk huruf besar dengan cara yang betul
ii Membaca bentuk- bentuk abjad dan membunyikan huruf vokal dengan betul.
Aktiviti
:
1. Guru menyebut huruf vokal.
2. Minta murid mendengar, menyebut huruf vokal dan mewarnakannya .
3. Minta murid menyebut suku kata terbuka dengan bimbingan guru.
4. Minta murid membunyikan bunyi vokal dan suku kata terbuka yang lain seperti
api, ubi,abu, ela, apa......
5. Guru menunjukkan gambar . Kemudian , minta murid menyebut dan menunjukkan
huruf awal yang mewakili gambar .
6. Murid-murid dibimbing menulis huruf besar dengan tepat dan kemas.
EMK
:kreativiti
Nilai murni
: Bertanggungjawab
Ilmu
: Sains
:carta
Penilaian P & p
: Murid-murid diberikan lembaran kerja dengan menulis huruf
awal
Refleksi
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu 3 Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
:
,
1. ,
2. ,
3. ,,
.
18 Januari 2013
Tema
: keluarga
Tajuk
: Seronoknya dengan Keluarga
Fokus utama
: Standard kandungan : 3.2
Std Pembelajaran : 3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan
tulisan kemas .
Fokus sampingan
Std Pembelajaran : 1.2.1 Mendengar , mengecam dan menyebut nama abjad dengan
betul dan tepat .
Objektif
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat menulis suku kata
berdasarkan gambar .
Sistem bahasa
: suku kata terbuka
Nilai murni
: kasih sayang
ilmu
: Pendidikan Moral
ABM
: buku teks, gambar
KB
: menjanakan idea
KBT
: kp- verbal linguistik
Aktiviti
: * Minta murid mengecam dan menyebut nama abjad yang disebut
oleh guru dengan betul dan tepat .
* Minta murid menulis abjad dengan kemas.
Minta murid menulis suku terbuka dengan kemas.
Minta murid membentuk perkataan dengan menggunakan kad suku kata terbuka.
Minta murid melengkapkan suku kata dan perkataan dengan tulisan yang kemas .
Pentaksiran
: Murid-murid diberikan lembaran kerja dengan melengkapkan
perkataan dengan suku kata kv+kv berdasarkan gambar .
Pemulihan
: Murid-murid diminta membaca suku kata terbuka.
Pengayaan
: Murid-murid melengkapkan perkataan dengan suku kata kv+kv
Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
Unit
: 1
Tajuk
: Jalan raya dan kenderaan
Objektif
Bercerita tentang tatacara untuk mereka memulakan
perjalanan dengan segera.
Fokus utama
: 1.1
Fokus sampingan
: 4.1
Sistem bahasa
: kata nama am : kosa kata kereta, bas lori, motosikal,
basikal
Nilai murni
: berhati-hati
Ilmu
: Pendidikan Sivik
ABM
: kad imbasan, gambar, kad imbasan perkataan
KB
: membuat kaitan
Aktiviti
:
1. Murid diperkenalkan tentang topik pembelajaran keselamatan jalan
raya , Murid diterangkan bahasa jalan raya merupakan tempat yang tak
selamat dan amat berbahaya terutama kepada kanak-kanak .
2. Murid bersoal jawab tentang jenis kenderaan yang berbeza-beza dan
tatacara untuk memulakan sesuatu perjalanan
3. Murid dipaparkan dengan gambar kenderaan dan dimaklumkan tentang
jenis kenderaan .
4. Murid mengeja dan membaca perkataan frasa yang diberi.
5. Murid menulis perkataan / frasa yang betul .
6. Murid memadankan perkataan /frasa dengan gambar .
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
1.,
2
3.
4 `
Isnin
21 Januari 2013
Tema : keluarga
Tajuk
: Seronoknya dalam Keluarga
: 2.1.3
1.2.2
i Murid-murid dapat mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang
betul
Ii Murid-murid dapat menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dan tertutup dengan
betul .
Aktiviti
: * Bimbing murid menyebut huruf vokal dan membunyikan .
Murid menyebut huruf vokal dan membunyikannya .
Minta murid mengeja dan membatangkan suku kata .
Minta murid menamakan benda yang dilihat dalam gambar .
Guru memberikan beberapa contoh perkataan yang dapat membezakan bunyi e

pepet dengan e taling .
Minta murid mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata bagi benda
atau gambar yang ditunjukkan oleh guru dengan betul dan tepat .
Minta murid membaca perkataan yang telah dilengkapkan .
EMK
: kreativiti
Sistem bahasa
: vokal dan suku kata tertutup dan terbuka
Nilai murni
: kasih sayang
Ilmu
: pendidikan moral
KB
: menghubungkaitkan, membandingkan dan membezakan
KBT
: KP-Interpersonal
:: buku teks, carta suku kata
Penilaian P & p
: Murid-murid diberikan lembaran kerja - melengkapkan
perkataan dengan vokal , suku kata terbuka, atau tertutup .
Refleksi
objektif P & P . Murid yang belum menguasai akan dibe
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Tema: Perjalanan yang Selamat

Tajuk
: Perjalanan selamat ke sekolah
Objektif :Murid-murid dapat : 1 Membaca kuat petikan berita dengan
sebutan yang betul .
Kemahiran : Fokus Utama
:5.1 aras 3 i
Fokus Sampingan :4.1 aras 1 ii
PKJR
:1.1
Sistem Bahasa
:imbuhan apitan
Pengisian kurikulum
:Ilmu : Pendidikan Moral
Nilai : berwaspada
KBT : menganalisis
Media
:iklan keselamatan jalan raya mama
Aktiviti :
Murid diperdengarkan rakaman bunyui dentuman dan kenderaan yang
dibrek secara mengejut .
Guru bersoal jawab dengan murid tentang bunyi yang diperdengarkan,
seterusnya mengaitkan jawapan murid dengan isi pelajaran .
Murid diminta membaca petikan dalam aktiviti 1 dengan sebutan dan
inotnasi yang betul dan menggariskan makumat penting dalam petikan
berita.

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Unit2 Life Processes

Lesson:2 : Humans excrete and defecates
Learning Objective : to learn about the different life processes of living
things.
Learning Outcome :to know that humans excrete and defecate
SPS :Observing, communicating
Teaching Aids :Cd , Textbook
Activities :
1. Show CD about the life processes of living things.
2. Observe and know the excretion and defecation of humans and
discussthe reason for that.
Minggu 4
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Selasa 22 Januari 2013

Tema / Tajuk
: Keluarga / Seronoknya dalam keluarga
: 1.2.2 2.1.2
(i) Murid-murid dapat menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka .
(ii) Murid-murid dapat membatang suku kata terbuka dan tertutup dengan betul .
Sistem bahasa
: suku kata dan vokal
Nilai murni
: kerajinan
ilmu
: Pendidikan Morla
KB
:menghubungkaitkan
KBT
:Interpersonal
EMK
:kreativiti
:kad suku kata , buku teks
Aktiviti
:
Murid-murid mengecam suku kata awal yang disebut oleh guru .
Bimbing murid mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup .
Minta murid mengecam , menyebut, dan membunyiakn huruf vokal.
Guru menunjukkan satu suku kata terbuka dan minta muruid membentuk
perktaan dengan suku kata kvk yang disediakan oleh guru .
Minta murid mengeja dan membatangkan suku kata, kemudian minta murid
membaca perkataan .
Minta murid padankan perkataan dengan gambar.

Penilaian P & p
: Padankan suku kata berdasarkan gambar.
Refleksi
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Tema
Tajuk
Objektif
: Sekolah Selesa Murid ceria

: Indahnya Sekolahku
i menulis ayat yang dibaca oleh rakan dengan ejaan yang betul.
Ii memberikan makna perkataan dan rangkai kata dengan betul.
Fokus utama
: 9.1 aras 1 i
Fokus sampingan
: 5.1 aras 1 ii
Sistem bahasa
: kata kerja tak transitif
Nilai murni
: bertanggungjawab
Ilmu
: Kajian Tempatan
ABM
: kad gambar, kad ayat
KB
: menyelesaikan masalah ,, KMD
Aktiviti
:
Murid meneliti teks dialog yang diberikan .
Guru membacakan ayat-ayat daripada teks dialog .
Murid menulis ayt yang dibacakan dengan ejaan dan tanda baca yang betul .
Secara berkumpulan, murid membincangkan makna perktaan dan rangkai kata yang
diberikan .
Murid diminta menulis ayat dengan perkataan dan rangkai kata tersebut .
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
SPS
CD
1. CD
2.
3.
4.
Minggu 4
Rabu 23 Januari 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Tema / Tajuk
: Seronoknya dalam keluarg / Rumah Saya
: 4.1.2 1.2.4
I Murid-murid dapat menyanyikan lagu Rumah Kami mengikut melodi lagu Air Pasang
Dalam .
Ii Menyebut dan menyurih perkataan bersuku kata terbuka dan tertutup .
EMK
:
Sistem bahasa
: kata adjektif
Nilai murni
: kasih sayang
Ilmu
: Pendidikan Moral
KB
: menilai ,
KBT
: kp - Muzik
KMD - Meramal
: buku aktiviti, buku teks
Aktiviti
:
Guru memperdengarkan lagu Air Pasang Dalam .
Bimbing murid menyanyikan lagu Rumah Saya mengikut melodi lagu Air
Pasang Dalam.
Minta murid menyebut lirik lagu sambil melakukan aksi .
Minta murid menyebut lirik lagu dengan jelas .
Minta murid menyebut dan menyurih perkataan bersuku kata terbuka dan
tertutup .
Penilaian P & p
: Minta murid ejakan perkataan yang diberikan secara lisan .
Cth : hati, rasa
Refleksi
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Tema
: Sekolah selesa Murid ceria
Tajuk
: Berkebun di Sekolah
Objektif
bercerita tentang sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan.
Fokus utama
: 2.1 aras 2 i
Fokus sampingan
: 9.3 aras 1 i
Sistem bahasa
: kata kerja transitif
Nilai murni
: berdikari
Ilmu
: sains
ABM
: kad gambar , buku teks
KB
: mengkategorikan ,
Aktiviti
:
Murid meneliti gambar-gambar yang diberikan .
Murid diminta menyusun gambar mengikut untai cerita.
Murid menyampaikan cerita dengan penuh penghayatan.
Murid menulis cerita yang telah disampaikan .
Refleksi : (

Tajuk
Objektif :Murid-murid dapat :menyuarakan pandangan tentang bahaya yang
wujud daripada aspek sosial , persekitaran dan kejuruteraan jalan berdasarkan
petikan dengan betul.
:5.1 aras 3 i
PKJR
:2.1
Sistem Bahasa
:kosa kata
Pengisian kurikulum
:Ilmu : Kajian tempatan
Nilai : bertanggungjawab
KBT : mencatat nota.
Media
: buku aktiviti 2
Aktiviti :
Bahagikan kelas kepada beberapa kumpulan kecil. Setiap kumpulan
diberikan lembaran pengurusan grafik dalam aktiviti 2.
Social pemandu bas yang memandu secara cuai dan tidak berhemah,
perlakuan dan sikap ibu bapo atau pemandu semasa mengambil dan
menghantar anak-anak ke sekolah .
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35

Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Model Inkuiri Penemuan
CD
IA 1.1
1.2.12.1.1 2.2.2
3.1.4
1. CD
2.
3.
4.
5.
Minggu 4 Khamis
3.2.2
24 Januari 2013
Cuti Umum : Birthday of Phophet Mohammad S.A.W
Minggu 4 Jumaat 25 Januari 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
Tema / Tajuk
: Mesra Jiran/ Jiran Saya
: 2.1.3
1.2.3
Murid-murid dapat mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang
betul .
EMK
:kreativiti
:kad perkataan
Sistem bahasa
: suku kata tertutup
Nilai murni
: kerjasama
Ilmu
: Pendidikan Moral
ABM
: buku teks, kad
perkataan
KB
: menghubungkaikan
KBT
: interpersonal
Aktiviti
: Minta murid menyebut huruf vokal dan suku kata
tertutup yang sesaui berdasarkan gambar .
Minta murid bercerita tentang jiran mereka.
Minta murid menyebut bunyi vokal serta mengeja dan membatangkan suku kata
tertutup dengan betul dan tepat.
Guru memperdengarkan bunyi vokal .

Minta murid menyebut bunyi vokal .
Minta murid megneja dan membatangkan suku kata tertutup .
Bimbing murid mewarnakan suku kata berdasarkan gambar ,

Penilaian P & p
: Murid-murid diberikan lembaran kerja melengkapkan suku
kata tertutup berdasarkan gamabr .
Refleksi
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu 4
1.
2.
3.
4.
5.
Hari Sabtu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
: ganti jadual waktu hari Jumaat 15 jan 2013
Tema / Tajuk
: Mesra Jiran / Jiran Saya
: 2.1.3 1.2.3
EMK
: kreativiti
: kad suku kata , carta
Aktiviti
:
Murid diperdengarkan suku kata tertutup dan menyebutnya .
Minta murid mengeja dan membatangkan suku kata tertutup yang dicetak
berwarna merah .
Minta murid megneja dan membatangkan perkataan lain yang bersuku kata
tertutup yang terdapat dalam gambar .
Mintar murid bercerita tentang kenalan baru mereka di sekolah ., nama, dan
tempat tinggal mereka .
Minta murid mengeja, membatang dan menulis suku kata terbuka dan suku kata
tertutup .
Murid dibimbing melengkapkan ayat tunggal dengan membezakan huruf besar
dan huruf kecil yang ditunjukkan melalui permainan kad imbasan .

Penilaian P & p
: Lengkapkan perkataan dengan suku kata yang betul
Refleksi
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
1.
2.
3.
4.
5.
Isnin
28 Jan 2013
Tema / Tajuk
: Keluarga / Seronokya dengan Keluarga
:2.1.2 2.1.3 1.2.3
I mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.
Ii mngeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.
KBT : KP- Interpersonal
KB - menghubungkaitkan
Nilai : kerajinan
Aktiviti
:
minta murid mengecam suku kata awal yang disebut oleh guru.
Bimbing murid mengeja dan membatang suku kata terbuka dan suku kata tertutup.
Minta murid mengecam, menyebut dan membunyikan huruf vokal.
Guru menunjukkan satu suku kata terbuka dan minta murid membentuk perktaan dengan
menggunakan kad suku kata kvk yang disediakan oleh guru terlebih dahulu. Contoh : bo
+tol = botol.
Minta murid mengeja dan membatangkan suku kata terbuka dan suku kata tertutup yang
disediakan oleh guru.
EMK
:kreativiti
:kad suku kata , carta
Penilaian P & p
:minta murid memadankan perkataan dengan gambar .
Refleksi
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Tema
: Sekolah selesa murid ceria
Tajuk
: Berkebun di sekolah
Objektif
i menulis teks dengan tulisan berangkai .
ii senaraikan kata kerja transitif yang terdapat dalam teks.
Fokus utama
: 6.1 aras 2 i
Fokus sampingan
: 8.3 aras 2 i
Sistem bahasa
Nilai murni
: kerajinan
Ilmu
: Sains
ABM
: buku teks
KB
: membanding dan membezakan
Aktiviti
:
1. Murid diminta membaca teks yang diberikan .
2. Murid menjawab soalan-soalan pemahaman yang dikemukakan secara lisan .
3. Murid menulis jawapan ke dalam buku tulis .
4. Murid membuat folio berdasarkan maklumat yang diperoleh .
5. Murid membandingkan sayur dengan biuah .
6. Guru menerangkan kata kerja transitif dengan memberikan contoh-contoh yang
sesuai.
7. Murid menyenaraikan kata-kata kerja transitif yang terdapat dalam teks.
8. Murid diminta menujlis teks dengan tulisan berangkai .

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Unit 1 Life Processes

Lesson: 3 : Response to stimuli
Learning Objective : to learn that humas will response to stimuli.
Learning Outcome : to know that humans will response to different types of
stimui.
SPS : experimenting
Teaching Aids : textbook, experiments
Activities :
1. discuss the different types of stimuli that humans will response .
2. read and understand the text .
3. complete the exercise.
Reflections :(
Minggu 5
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Selasa
) Pupils have achieved the skills stated .
29 Jan 2013
Tema / Tajuk
: Keluarga / Seronoknya dalam Keluarga
: 4.1.2
1.2.4
I Murid-murid dapat menyanyikan lagu Rumah Kami mengikut melodi lagu Air Pasang
Dalam .
Ii
Menyebut dan menyurih perkataan bersuku kata terbuka dan tertutup .
Aktiviti
:
Guru memperdengarkan lagu Air Pasang Dalam .
Bimbing murid menyanyikan lagu Rumah Saya mengikut melodi lagu Air
Pasang Dalam.
Minta murid menyebut lirik lagu sambil melakukan aksi .
Minta murid menyebut lirik lagu dengan jelas .
Minta murid menyebut dan menyurih perkataan bersuku kata terbuka dan
tertutup .
EMK
: keusahawanan
: lirik lagu buku teks
Penilaian P & p
:Minta murid ejakan perkataan yang diberikan secara lisan .
Cth : hati, rasa
Refleksi
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Tema
: Sekolah selesa Murid Ceria
Tajuk
: Berkebun di Sekolah
Objektif
I menulis pantun yang dibaca dengan ejaan dan tanda baca yang
betul.
Ii menulis pengajaran yang terdapat dalam pantun,.
Fokus utama
: 9.1 aras 2 i
Fokus sampingan
: 11.3 aras 2 i
Sistem bahasa
Nilai murni
:kerjasama
Ilmu
: Kajian Tempatan
ABM
: kad ayat
KB
: membanding , kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi.
Aktiviti
:
1. Guru memperdengar rakaman bacaan pantun .
2. Murid mendengar bacaan pantun dan menulisnya dengan ejaan dan tanda baca
yang betul.
3. Guru memperdengar rakaman bacaan pantun sekali lagi dan murid secara
berpasangan, menyemak pantun yang telah ditulis .
4. Murid membincangkan pengajaran yang terdapat dalam pantun .
5. Murid diminta menulsi pengajaran dan huraiannya .
Refleksi : (
Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Model Konstruktivisme
CD
IA 1.121.2.12.1.1 2.2.2
3.1.4
3.2.2
1. CD
2.
3.
4.
5.
4.1.2
Minggu 5 Rabu 30 Jan 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Tema / Tajuk
: 2.1.3 , 1.2.3
Murid-murid dapat mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang
betul .
Aktiviti
Minta murid menyebut huruf vokal dan suku kata tertutup yang sesaui
Minta murid bercerita tentang jiran mereka.
Minta murid menyebut bunyi vokal serta mengeja dan membatangkan suku kata
tertutup dengan betul dan tepat.
Guru memperdengarkan bunyi vokal .
Sistem bahasa
Nilai murni
: kerjasama
Ilmu
: Pendidikan Moral
ABM
: buku teks, kad
perkataan
KB
: menghubungkaikan
KBT
: interpersonal
EMK
: kreativiti
: kad suku kata
Penilaian P & p
:Murid-murid diberikan
Refleksi
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Tema
karangan gambaran ( Berkelah di Tepi Pantai)
Objektif
: Menulis karangan gambaran dalam bentuk cerita .
Fokus utama
: 3.2 Aras 2 : Membentangkan pendapat tentang sesuatu isu
dengan memberikan
Penerangan yang jelas .
Focus sampingan : 8.2 Aras 3 : menulis karangan dalam bentuk cerita.
Sistem bahasa
: kosa kata , kata adjektif
Nilai murni
: kasih sayang
Ilmu
: Pendidikan Moral
KB
: Menilai
Aktiviti
: Menceritakan peristiwa yang dialami.
Menyatakan perkara yang menjadi kemestian dalam sesuatu acara .
Menyenaraikan watak-watak, aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam
karangan.
Bimbingkan murid-murid menyenaraikan simpulan bahasa yang
sesuai dengan tajuk .
Gabungkan ayat-ayat menjadi sebuah cerita pendek.
Bimbingkan murid-murid menulis karangan gambaran itu .
Refleksi
: ( )% murid-murid yang belum menguasai kemahiran tersebut .

Tajuk
Objektif :Murid-murid dapat :menyuarakan pandangan tentang bahaya yang
:5.1 aras 3 i
PKJR
Sistem Bahasa
Pengisian kurikulum
Media
:2.1
:kosa kata
: buku aktiviti 2
Aktiviti :
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35

Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Refleksi : ( ) % murid-murid telah menguasai kemahiran ini .
CD
IA1.121.2.12.1.1 2.2.2
3.1.4
3.2.2
4.1.2
4.1.1
1.
2.
3. 17
4.
Minggu 5 Khamis 31 Jan 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Tema / Tajuk
: Mesra Jiran / Jiran saya
: 2.1.3 .1.2.3
i Murid-murid dapat mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang
betul
Ii Menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul .
Aktiviti
:
Murid diperdengarkan suku kata tertutup dan menyebutnya .
Minta murid mengeja dan membatangkan suku kata tertutup yang dicetak
berwarna merah .
Minta murid megneja dan membatangkan perkataan lain yang bersuku kata
tertutup yang terdapat dalam gambar .
Mintar murid bercerita tentang kenalan baru mereka di sekolah ., nama, dan
tempat tinggal mereka .
Minta murid mengeja, membatang dan menulis suku kata terbuka dan suku kata
tertutup .
Murid dibimbing melengkapkan ayat tunggal dengan membezakan huruf besar

dan huruf kecil yang ditunjukkan melalui permainan kad imbasan .
Sistem bahasa
Nilai murni
: kerjasama, baik
hati
Ilmu
: Pendidikan Moral
KB
: menjanakan idea
KBT
: interpersonal
EMK
: kreativiti
: carta, gambar
Penilaian P & p
:Lengkapkan perkataan dengan suku kata yang betul .
Refleksi
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu 5 Jumaat 1 Februari 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Tema / Tajuk
: 3.2.1 1.2.1
IMurid-murid dapat menulis dan membentuk huruf besar dan kecil
Ii mengeja dan membatangkan suku kata tertutup yang dicetak berwarna merah. Dalam
buku teks
Aktiviti
:
Minta murid mendengar, mengecam, dan menyebut nama abjad yang ditunjukkan
dengan betul.
Bimbing murid-murid menujlis dan membetuk hruf besar dan huruf kecil dengan
cara yang betul dan kemas.
Minta murid menulis lima nama rakan mereka dengan betul dan tepat.
Guru menyebut nama abjad. Kemudian minta menulis abjad dengan huruf besar
dan kecil
Sistem bahasa
: Abjad
Nilai murni
: Kerjasama
Ilmu
: Pendidikan Moral
KB
:menjanakan idea
KBT
: keinestik
EMK
: kreativiti
:buku teks, cd
Penilaian P & p
: : Minta murid lengkapkan ayat dengan menggunakan
perkataan yang betul .
Refleksi
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
4 Feb 2013
Isnin
Tema / Tajuk
: 5.1.1
3.2.4
Objektif Pemebelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid
dapat :mengisikan tempat kosong dengan kata nama am mengikut konteks.
Aktiviti
:Minta murid membaca perkataan yang dicetak
berwarna.
Bimbing murid menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dengan
betul dan kemas .
Minta murid menulis kata nama am lain yang terdapat dalam gambar .
Minta murid menulis kata nama am yang lain .

Sistem bahasa
: kata nama am Nilai murni
: kerjasama
Ilmu
: Pendidikan MoralABM
: buku teks
KB
: mengelaskanKBT
: interpersonal
EMK
: kreativiti
: buku teks
Penilaian P & p
:Bimbing murid menamakan benda-benda yang terdapatdalam
gambar. Pastikan murid menulis perkataan dengan betul dan tulisan yang kemas.
Refleksi
objektif P & P
Tema
Seronoknya Belajar
Objektif
: Menghuraikan maksud ayat yang terdapat dalam
penggunaan ayat .
Fokus utama
: 1.5 Aras 1 (i) menyatakan fakta yang terdapat dalam bahan .
Focus sampingan : 8.2 Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan majmuk berdasarkan tajuk
.
Sistem bahasa
: kata adjektif
Nilai murni
: Kerajinan dan berdikari
Ilmu
: Kajian Tempatan
KB
: meramal
Aktiviti
: Guru memperdengarkan rakaman teks .
Murid-murid eneliti gambar dan berbincang untuk mendapat
maklumat
Tentang gambar .
Murid murid mengategorikan maklumat mengikut jenis
kehidupan .
Guru membimbing murid-murid menyenaraikan kata kerja yang
Berkenaan .
Murid murid diminta menjelaskan maksud terdurat dan tersirat .
Penyampaian hadiah .
Refleksi
Unit2 Life processes

Lesson:4 : Humans reproduce 5 : Avoid bad habits.
Learning Objective : to learn that humans will reproduce.
to learn that different types of bad habits can be avoided.
Learning Outcome : to know that humans can reproduce.
To know the different types of bad habits.
SPS : observing , communicating
Teaching Aids : text books , CD , pictures
Activities :
1. Discuss the stages of reproduction of humans .
2. Learn the different types of bad habits and ways of avoiding it .

Minggu 6
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Selasa
5 FEB 2013
Tema / Tajuk
: 4.1.1
.1.2.4
imenyebut seni kata lagu melalui nyanyian
iiMendengar , memahami , menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku
kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat .
Aktiviti
:
Bimbing murid menyebut lirik lagu Jiran Saya.
Guru memperdengarkan lagu Jiran Saya .
Bimbing murid menyanyikan lagu Jiran Saya mengikut melodi lagu burung
Kakak tua
Minta mu rid menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata
terbuka dan suku kata tertutup .
Minta murid bercerita tentang gambar .
Minta murid menyanyikan lagu Jiran Saya sekali dengan melakukan aksi yang
sesuai .
EMK
:kreativiti
Sistem bahasa
: suku kata tertutup dan terbuka
Nilai murni
: hemah tinggi
Ilmu
: Pendidikan Moral
KB
: menghubungkaitkan
KBT
: KP - Muzik

:buku teks , Cd
Penilaian P & p
:
Refleksi
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Tema
Objektif
yang terdapat
karangan bergambar tentang perpustakaan

: murid-murid dapat membina 5 ayat mengenai aktiviti
dalam gambar .
Fokus utama
: 10.1 Aras 1 Mengenal pasti aktiviti dalam gambar .
Focus sampingan : 5.2 Aras 3 membaca ayat-ayat pelbagai laras bahasa dengan lancer
.
Sistem bahasa
: kata kerja, kata bantu
Nilai murni
: berdisiplin
Ilmu
: Pendidikan Moral
KB
: menilai
Aktiviti
: Meneliti gambar dan mencari aktiviti-aktiviti dalam gamabr .
Guru menyoal murid-murid apakah faedahnya menyertai aktiviti
itu ?
Murid-murid dibimbing menjawab soalan itu .
Murid-murid dibimbing menyenaraikan kata kerja yang terlibat
dalam
Gambar .
Guru membimbing murid-murid menulis kata adjektif dalam
gambar .
Murid-murid dibimbing membina ayat ayat itu .

Refleksi : (
Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Minggu 6
Rabu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
7
8
CD
IA 1.1.1
1.2.4
2.1.4
2.2.1
3.1 4
4.1.2
1.
2.
3.
4.
5. CD
6 Feb 2013
Tema / Tajuk
: Mesra Jiran / Rumah Navin
: 2.2.1 / 1.2.4
IMurid-murid dapat membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga
suku kata , diftong , vokal berganding dan konsonan dengan sebutan yang betul Aktiviti
:
Guru memperdengarkan perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan
suku kata tertutup.
Bimbing murid menyebut , mengeja dan membaca perkataan yang disenaraikan .
Minta murid menyatakan benda-benda yang terdapat di luar rumah mereka.
Minta murid mengeja perkataan yang disebut oleh guru .
Guru menyebut nama objek yang terdapat dalam gambar .
Minta murid mengeja dan menulis perkataan berdasarkan gambar ,

Sistem bahasa
: kosa kata
Nilai murni
: hemah tinggi.
Ilmu
: sains
KB
: menghubungkaitkan
KBT
: Interpersonal
EMK
:keusahawanan
: gambar , carta
Penilaian P & p
:Murid-murid diminta menyebut perkataan berdasarkan
gambar .
Refleksi
Minggu 6
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Rabu

Tajuk
Objektif :Murid-murid dapat : Menyenaraikan bahaya di jalan raya dan
risiko yang dihadapi oleh pejalan kaki dan penunggang basikal .
:5.1 aras 3 i
PKJR
:7.4.2
Sistem Bahasa
:kosa kata
Pengisian kurikulum
Media
: buku aktiviti 2
Aktiviti :

Persekitaran jalan raya- dahan pokok yang menghalang papan tanda,
pokok-pokok yang terlalu besar dan tinggi, pasir atau batu-batu.
Kejuteran jalan lampu jalan yang rosak atau malap , ketiadaan
kemudahan melintas atau meletakkan kenderaan di kiri kanan jalan,
ketiadaan laluan pejalan kaki atau jejantas.
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
6 Feb 2013

Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Minggu 6
Model Pembelajaran Berasaskan Masalah
9 10
CD
IA 1.1.4
1.1.5
1.2.7
2.2.1
3.1.1
1. Cd
2.
3.
4.
3.2.1
4.1.2
Khamis 7 Feb 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Tema / Tajuk
: Mesra Jiran / Rakan karib
: 3.3.3 1.2.5
i Membina dan menulis frasa dengan betul .
Ii menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul .
Aktiviti
:
Minta murid meneliti gambar dan perkataan .
Bimbing murid membina frasa yang mengandungi konsonan bergabung

Minta murid mendengar, memahami , menyebut dan mengeja perkataan yang

mengandungi konsonan bergabung dengan betul dan tepat.
Minta murid menyebut benda-benda lain yang mengandungi konsonan bergabung

yang terdapat di persekitaran .
Minta murid menulis frasa yang mengandungi konsonan bergabung dengan betul
dan kemas dalam buku aktiviti .
Minta murid murid menggaris huruf konsonan bergabung dan menulis frasa
dengan kemas dan betul .
Sistem bahasa
: ayat tunggal
Nilai murni
: bertanggungjawab
Ilmu
: Pendidikan Moral
KB
: Menjana idea
KBT
: verbal linguistik
BBB
: gambar, buku teks
EMK
:kreativiti
Penilaian P & p
:: Minta murid menamakan pekerjaan berdasarkan gambar .
Refleksi
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu 6 Jumaat 8 Feb 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Ulang kaji
Tema / Tajuk
: Mesra Jiran / Rakan karib
: 3.3.3 1.2.5
i Membina dan menulis frasa dengan betul .
Ii menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul .
Aktiviti
:
Minta murid meneliti gambar dan perkataan .
Bimbing murid membina frasa yang mengandungi konsonan bergabung

Minta murid mendengar, memahami , menyebut dan mengeja perkataan yang

mengandungi konsonan bergabung dengan betul dan tepat.
Minta murid menyebut benda-benda lain yang mengandungi konsonan bergabung

yang terdapat di persekitaran .
Minta murid menulis frasa yang mengandungi konsonan bergabung dengan betul
dan kemas dalam buku aktiviti .
Minta murid murid menggaris huruf konsonan bergabung dan menulis frasa
dengan kemas dan betul .
BBB
: gambar, buku teks
EMK
:kreativiti
Penilaian P & p
: : Minta murid menamakan pekerjaan berdasarkan gambar .
Refleksi
objektif P & P
Unit
Tema
Tajuk
Objektif
Fokus utama
Fokus sampingan
Sistem bahasa
jejantas
Nilai murni
Ilmu
ABM
KB
Aktiviti
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
: 1
: jalan raya dan kenderaan
: bahagian-bahagian jalan raya
Menamakan pelbagai jenis kenderaan yang dinaiki oleh murid .
: 3.1 Aras 3 (i)
: 4.1 Aras 1 (ii)
: kata nama am : pembahagi jalan, bebendul,lintasan belang,
: Berhati-hati menggunakan jalan raya .
: Pendidikan Sivik.
: kad imbasan gambar, perkataan .
: membuat kaitan, visual ruang
:
Murid diterangkan tentang perbezaan bahagian-bahagian jalan raya .

Murid melihat kad-kad gambar yang ditunjukkan .
Murid dibekalkan dengan kad gambar dank ad perkataan untuk mengesal pasti
bahagian-bahgian jalan raya .
Murid menyebut perkataan yang berkaitan bahagian-bahagian jalan raya .
Murid menyalin perkataan yang diberikan .
Murid memadankan perkataan dengan gambar dan melengkapkan latihan .
818 Feb 2013 Isnin
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Tema / Tajuk
: Mesra Jiran / rumah Navin
: 2.2.1
, 1.2.5
I menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi vokal berganding .
Ii membaca perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup.
Aktiviti
:
Guru memperdengarkan perkataan .
Bimbing murid menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi vokal berganding.
Minta murid membaca perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup.
Minta murid menamakan benda-benda dalam bilik darjah .
Minta murid menamakan benda yang bernombor dalam gambar pada muka surat buku
teks 22 .
EMK
:TMK
: buku teks
Penilaian P & p
:bimbing murid menyebut dan mengeja suku kata ., minta
murid menamakan objek yang terdapat dalam gambar .
Refleksi
Tema
Objektif
Berbudi kepada sekolah

: Menghuraikan maksud ayat yang terdapat dalam
Masa : 11.35-12.35
penggunaan ayat .
Fokus utama
Focus sampingan :
.
Sistem bahasa
Nilai murni
Ilmu
KB
Aktiviti
yang
Penyampaian hadiah .
Refleksi : (
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Lesson: 6 : Animals excrete and defecate 7 ; animals breathe
Learning Objective :to learn that animals need to xcrete and defecate also
breathe to stay alive.
Learning Outcome :to know that animals need to excrete , defecate and
breathe to stay healthy.
Thinking skills : generating ideas, making conclusions
SPS :observing , predicting
IA : 1.1.4
1.1.5
1.2.7
2.2.1
3.1.1
3.2.1
4.1.2
Teaching Aids :CD
Activities :
Show CD on how animals excrete ,defecate and breathe.
Discuss the different breathing structures of animals .
Pupils state that animals excrete and defecate .
Teacher guides the pupils to give reasons why animals need to excrete and
defecate .
Reflections :(
Minggu 8
: kata bantu
: Kerajinan
: Kajian Tempatan
: meramal
: Guru memperdengarkan rakaman teks .
Murid mendengar pengumuman dan menulis ayat dengan ejaan
Betul .
Murid menghuraikan maksud ayat yang diberikan .
Guru membimbing murid-murid menyenaraikan kata kerja yang
Berkenaan .
Murid menulis ayat tunggal dan majmuk berdasarkan gambar
tentang

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
: 1.5 Aras 1 (i) menyatakan fakta yang terdapat dalam bahan .

8.2 Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan majmuk berdasarkan tajuk
) Pupils have achieved the skills stated ..
19 Feb 2013
Selasa
Tema / Tajuk
: Mesra Jiran / rumah Navin unit 5
: 3.2.2., 2.1.2
I Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
Ii Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.
Aktiviti
:
Bimbing murid menamakan benda-benda yang terdapat dalam gambar .
Minta murid mengeja dan membatangkan perkataan yang mengandungi suku kata
terbuka.
Minta murid menulis perkataan dan mengandungi suku kata terbuka .
Minta murid menulis perkataan yangh mengandungi suku kata terbuka .

Minta murid menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka ( objek di luar
rumah )
Bimbing murid menulis nama benda yang bertanda bintang .
EMK
:keusahawanan
: gambar
Penilaian P & p
:bimbing murid menamakan benda-benda yang terdapat dalam
gambar , kemudian minta murid mengeja perkataan dan membatangkan perkataan .
Refleksi
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Tema
: Kemahiran Diri
Tajuk
: Bakat terpendam
Objektif
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat mencatat pandangan yang
dibentangkan.
Menulis soalan yang berkaitan dengan teks.
Fokus utama
: 6.3 aras 2 i
Fokus sampingan
: 10.2 aras 2 i
Sistem bahasa
: ayat majmuk
Nilai murni
: rasional , kerajinan
Ilmu
: kemasyarakatan
ABM
: kad gambar , kad ayat
KB
: mengecam , belajar cara belajar
Aktiviti
:
Murid diminta membaca teks yang diberikan.
Murid menjawab soalan-soalan yang dikemukakan secara lisan .
Murid menyatakan idea yang terdapat dalam teks.
Murid membetulkan kesalahan perkataan dan struktur ayat yang terdapat dalam dialog.
Murid boleh membuat latihan lanjut .
Refleksi

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Model konstrukstivism
9 10
6.1
6.26.3
6.4
IA 1.1.4
1.1.6
1.2.7
2.2.1
3.1.1
CD
1. Cd
2.
3.
4.

Minggu 8 Rabu
Mata Pelajaran : BM
20 Feb 2013
Tema / Tajuk
:
:
3.2.1
4.1.2
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45

i
ii
Aktiviti
:
EMK
:
:
Penilaian P & p
:
Refleksi
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Tema
karangan bergambar tentang tempat perkhemahan
Objektif
: murid-murid dapat membina 5 ayat mengenai aktiviti
yang terdapat dalam gambar .
Fokus utama
: 10.1 Aras 1 Mengenal pasti aktiviti dalam gambar .
Focus sampingan : 5.2 Aras 3 membaca ayat-ayat pelbagai laras bahasa dengan lancer
.
Sistem bahasa
: kata kerja, kata bantu
Nilai murni
: cintai sekolah
Ilmu
: Pendidikan Moral
KB
: menilai
Aktiviti
:
Meneliti gambar dan mencari aktiviti-aktiviti dalam gamabr .
Guru menyoal murid-murid apakah faedahnya menyertai aktiviti itu ?
Murid-murid dibimbing menjawab soalan itu .
Murid-murid dibimbing menyenaraikan kata kerja yang terlibat dalamGambar .
Guru membimbing murid-murid menulis kata adjektif dalam gambar .
Murid-murid dibimbing membina ayat ayat itu .

Tajuk
Objektif
:Murid-murid dapat :menyuarakan pandangan tentang bahaya yang

:5.1 aras 3 i

PKJR
:10.1
Sistem Bahasa
:kosa kata
Pengisian kurikulum

Media
Aktiviti
: aktiviti susulan
:
Ketua kumpulan membacakan hasil dapatan di hadapan kelas.

Murid diminta menyenaraikan imbuhan apitan yang terdapat dalam
petikan berita, seterusnya menulis kata dasar yang terdapat pada
imbuhan apitan tersebut. Kemudian baca perkataan .
Murid secara kumpulan melengkap dan melakonkan dialog mengikut
situasi .
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35

Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
6.5
6.6
6.7
IA 1.1.4
1.1.6
1.2.7
2.1.23.1.3
3.2.1
CD
1. CD
2.
3.
4.

Minggu 8
21 Feb 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
4.1.2
Khamis
Tema / Tajuk
: Mesra Jiran / Rakan Karib
: 1.2.5
2.2.1 unit 6 ms 27 ba
I mendengar, memahami , menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau
tiga suku kata, diftong, , vokal berganding , digraf dan konsonan bergabung dengan betul
dan tepat.
Ii membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong,
vokal berganding , digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
Aktiviti
:
Murid melihat dan menamakan benda-benda yang terdapat dalam gambar.
Bimbing murid membaca perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata
tertutup.
Murid mendengar perkataan digraf yang disebut dan dieja oleh guru.
Minta murid menyebut, mengeja dan membaca perkataan yang mempunyai digraf .
Bersoal jawab tentang cara menjag kebersihan taman permaianan .
Pastikan murid mendengar, memahami, menyebut dan mengeja perkataan-perkataan yang

mengandungi digraf dengan betul dan tepat.
EMK
:
:gambar , kad
Penilaian P & p
:minta murid menamakan benda dalam buku aktiviti . ms 27
Refleksi
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu 8
Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
22 Feb 2013
Tema
: Mesra Jiran
Tajuk
: Rakan Karib
Fokus utama
Std Pembelajaran : 3.2.6 : Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas
Fokus sampingan
Std Pembelajaran : 2.3.1 : Membaca kuat ayat tunggal dengan lancer, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul .
Objektif
Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.
Sistem bahasa
: ayat tunggal
Nilai murni
: hormat-menghormati
Ilmu
: sains
ABM
: buku teks
KB
: menjana idea
KBT
:interpersonal
Aktiviti
:
Murid melihat dan menamakan benda-benda yang terdapat dalam gambar .
Bimbing murid membaca perkataan yang menagandudngi suku kata terbuka dan
suka kata tertutup di atas .
Murid mendengar perkataan digraph yang sebut dan dieja guru .
Minta murid menyebut, emgneja dan membaca perkataan yang mempunyai

digraph .
Bersoal jawab tentang cara menjaga kebrsihan taman permainan.Minta murid

manamakan benda yang disebut oleh guru .
Pentaksiran
lengkapakan ayat .
:Minta murid membaca ayat tunggal dengan lancar, kemudian
Pemulihan
:Baca suku kata tertutup,
Pengayaan
:Tulis perkataan berdasarkan gambar .
Refleksi
Unit : 2
Tajuk
: Melintas jalan dengan orang dewasa .
Objektif
mengemukakan permintaan secara relus dan bertatasusila
kepada orang dewasa supaya memimpin tangan mereka semasa hendak melintas
jalan raya dengan bahasa yang mudah difahami .
Fokus utama
: 1.4 Aras 2 (i)
Fokus sampingan : 2.1 Aras 3 (i)
PKJR
: 4.2.1 ,7.1.1
Sistem bahasa
: kata kerja, kosa kata,: dewasa, pegang, pimpin, melintas ,
selamat .
Nilai murni
: kasih saying, bertanggungjawab .
Ilmu
: pendidikan moral
ABM
: kad imbasan gambar, kad perkataan .
KB
: membuat inferens
Aktiviti
:
Murid menyatakan bahawa jalan raya merupakan tempat yang berbahaya .
Murid menyatakan kepentingan berpimpin tangan semasa berada di jalan
raya .
Murid membuat simulasi berpimpin tangan dengan orang dewasa .
Murid menunjukkkan perlakuan yang selamat semasa melintas jalan.
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu 9
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
25 Februari 2013
Isnin
Tema / Tajuk
: Mesra Jiran / Rakan Karib
: 1.2.5 2.2.1
I menamakan gambar dengan kata nama am yang betul .
Ii membin dan menulis frasa dengan betul .
Aktiviti
:
Bimbing murid membaca perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata
tertutup dalam buku teks ms 25
Murid mendengar perkataan digraf yang disebut dan dieja guru .
Minta murid menyebut, mengeja dan membaca perkataan yang mempunyai digraf .
Bersoal jawab tentang cara menjaga kebersihan taman permainan .
Pastikan murid mendengar , memahami, menyebut dan mengeja perkataan-perkataan
yang mengandungi digraf dengan betul dan tepat .
Contoh digraf : nganga , nyamuk lubang, khabar, pisang , syampu
Sistem bahasa
: kata nama am
Nilai murni
Ilmu
: Pendidikan Moral
KB
: menjanakan idea
KBT
: Kontekstual KMD Meramal
Bahan Bantu Belajar : gambar, buku teks
EMK :
kreativiti
Penilaian P & p
:Lengkapkan dialog dan lakonkan . MS 31Refleksi
: ( )orang daripada ( 45 ) orang murid telah mencapai objektif P & P .
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Tema
tatabahasa : kata ganda berimbuhan
Objektif
: Mengisikan tempat kosong dengan kata ganda yang betul.
Fokus utama
: 3.1 Aras 1 (i) mengumpul maklumat berdasarkan bahan .
Fokus sampingan : 7.1 Aras 1 (ii) memberikan makna perkataan
Sistem bahasa
: kata ganda berentak
Nilai murni
: kerjasama
Ilmu
: Pendidikan moral
KB
: Meramal
Aktiviti
: Meneliti ayat-ayat dan menyenaraikan kata ganda berentak
dalam ayat
Memahami makna kata ganda itu .
Melengkapkan ayat dengan kata ganda berimbuhan yang sesuai .

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Revision
Lesson: 6 : Animals excrete and defecate 7 ; animals breathe
Learning Objective :to learn that animals need to xcrete and defecateand also
breathe to stay alive.
Learning Outcome :to know that animals need to excrete , defecate and
breathe to stay healthy.
SPS :observing , predicting
Teaching Aids :CD
Activities :
Show CD on how animals excrete ,defecate and breathe.
Discuss the different breathing structures of animals .
Minggu 9
26 Feb 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Selasa
ema
: Mesra Jiran
Tajuk
: Rakan Karib
Fokus utama
Std Pembelajaran : 3.2.6 : Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang
kemas
Fokus sampingan
Std Pembelajaran : 2.3.1 : Membaca kuat ayat tunggal dengan lancer, sebutan yang
Objektif
Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.
Sistem bahasa
: ayat tunggal
Nilai murni
Ilmu
: sains
ABM
: buku teks
KB
: menjana idea
KBT
:interpersonal
EMK
: kreativiti
Aktiviti
:
Bimbing murid membaca perkataan yang menagandudngi suku kata terbuka dan
suka kata tertutup di atas .
Murid mendengar perkataan digraph yang sebut dan dieja guru .
Minta murid menyebut, emgneja dan membaca perkataan yang mempunyai

digraph .
Bersoal jawab tentang cara menjaga kebrsihan taman permainan.Minta murid

manamakan benda yang disebut oleh guru .
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Pentaksiran
:Minta murid membaca ayat tunggal dengan lancar, kemudian
lengkapakan ayat .
Pemulihan
:Baca suku kata tertutup,
Pengayaan
:Tulis perkataan berdasarkan gambar .
Refleksi
:
Tema
Seni pertukangan
Objektif : Mengecam perkataan atau rangkai kata yang member I kesan yang
Terdapat dalam teks.
Fokus utama
: 4.2 aras 1 (i)
Fokus sampingan : 9.2 Aras 3(iv)
Sistem bahasa
: Peluasan subjek
Nilai murni
: meramal
Ilmu
: pendidikan moral
KB
: meramal
Aktiviti
: Murid meneliti dan memahami dialog
Guru menerangkan alat-alat pertukangan tradisional dan moden.
Murid memberikan pandangan tentang menyokong atau
membangkang
Pernyataan.
Refleksi : (
Refleksi

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15

: (
)% murid-murid yang belum menguasai kemahiran tersebut .
6.5
6.6
6.7
11 12

CD
CD
Minggu 9
27 Februari 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Rabu
Tema
: Mesra Jiran
Tajuk
: Rakan Karib
Fokus utama
Std Pembelajaran : 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah
dengan betul mengikut konteks .
Fokus sampingan
Std Pembelajaran : 3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul
Objektif
i Murid-murid dapat menamakan gambar dengan kata nama am
yang betul.
Ii Murid-murid dapat membina dan menulis frasa dengan betul .
Sistem bahasa
: kata nama am
Nilai murni
Ilmu
: Pendidikan
Moral
ABM
KB
: menjanakan
idea
KBT
: Kontekstual KMD Meramal
EMK
: kreativiti
Aktiviti
:
1. Minta murid menyatakan kata nama am berdasarkan gambar .
2. Bimbing murid mengeja dan menyebut perkataan yang mengandungi suku kata
terbuka dan tertutup .
3. Minta murid memberikan beberapa contoh pekerjaan yang diketahui oleh
mereka.
4. Minta murid menulis kata nama am berdasarkan gambar yang ditunjukkan oleh
guru .
Pentaksiran
: Minta murid menulis frasa dengan kemas dan betul .
Pengayaan
Refleksi
objektif P & P .
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15

Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
: (
)orang daripada (45
Tema
: Kemahiran Diri
Tajuk
: Bakat terpendam
Objektif
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat mencatat pandangan yang
dibentangkan.
Menulis soalan yang berkaitan dengan teks.
Fokus utama
: 6.3 aras 2 i
Fokus sampingan
: 10.2 aras 2 i
Sistem bahasa
: ayat majmuk
Nilai murni
: rasional , kerajinan
Ilmu
: kemasyarakatan
ABM
: kad gambar , kad ayat
KB
: mengecam , belajar cara belajar
Aktiviti
:
Murid diminta membaca teks yang diberikan.
Murid menjawab soalan-soalan yang dikemukakan secara lisan .
Murid menyatakan idea yang terdapat dalam teks.
Murid membetulkan kesalahan perkataan dan struktur ayat yang terdapat dalam dialog.
Murid boleh membuat latihan lanjut .
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
: Sebut, eja dan lengkapkan silang kata .
CD
13

Minggu
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Unit
: 1
Tema
: jalan raya
Tajuk
: jalan raya dan kenderaan
Objektif
Menamakan pelbagai jenis kenderaan yang dinaiki oleh
murid .
Fokus utama
: 3.1 Aras 3 (i)
Fokus sampingan
: 4.1 Aras 1 (ii)
PKJR
: 1.2.2
Sistem bahasa
: kata nama am : pembahagi jalan, bebendul,lintasan
belang, jejantas
Nilai murni
Ilmu
: Pendidikan Sivik.
ABM
: kad imbasan gambar
KB
: membuat kaitan
Aktiviti
:
Murid bersoal jawab tentang pelbagai jenis kenderaan di jalan raya.
Murid menyebut pelbagai jenis kenderaan dan bahagian-bahagian jalan raya
yang telah dipelajari.
Murid mengisi suku kata yang sesuai untuk melengkapkan perkataan / frasa .
Murid melukis kenderaaan yang pernaha dinaiki oleh mereka ke sekolah .
Refleksi
:unakan jalan raya .
Ilmu
: Pendidikan Sivik.
ABM
: kad imbasan gambar, perkataan .
KB
: membuat kaitan, visual ruang
Aktiviti
:
Murid bersoal jawab tentang pelbagai jenis kenderaan di jalan raya.
Murid menyebut pelbagai jenis kenderaan dan bahagian-bahagian jalan raya
yang telah dipelajari.
Murid mengisi suku kata yang sesuai untuk melengkapkan perkataan .
Murid melukis kenderaan yang pernah dinaiki oleh mereka ke sekolah .
CD
Minggu
Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Tema
: Indahnya Budaya
Tajuk
: Rumah Terbuka
Fokus utama
Std Pembelajaran : 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding ,digraf dan konsonan bergaung dengan
sebutan yang betul .
Fokus sampingan
Std Pembelajaran : 1.2.6 Mendengar , memahami dan menyebut frasa dan ayat
tunggal dengan betul dan tepat .
Objektif
i Murid-murid dapat membaca dan memahami frasa yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata .
Ii Murid murid dapat menyebut ayat tunggal dengan betul .
EMK : kreativiti
Sistem bahasa
: kosa kata
Nilai murni
: kesederhanaan
Ilmu
: hormat-menghormati, kerjasama
ABM
KB
: menjanakan idea
KBT
: bacaan mekanis
Aktiviti
:
Minta murid-murid mendengar frasa yang disebut oleh guru. Kemudian murid
menyebutnya .
Bimbing murid membaca ayat tunggal yang mengandungi diftong .
Minta murid menyebut dan menulis perkataan yang mengandungi diftong .
Minta murid mendengar dan menyebut frasa .
Bimbing murid melengkapkan ayat dengan frasa .
Bimbing murid membaca ayat tunggal dengan sebutan yang betul .

Pentaksiran
: Minta murid melengkapkan ayat dengan frasa yang betul .
Refleksi
: ( )orang daripada (45 ) orang murid telah mencapai
objektif P & P .
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
CD
Minggu
10
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
4 Mac 2013
Isnin
Tema
: Indahnya Budaya
Tajuk
: Rumah Terbuka
Fokus utama
: Standard kandungan : 2.2, 3.2
Std Pembelajaran : 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi dua atau
suku kata , diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengna sebutan
yang betul .
3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong,
vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.
Fokus sampingan
: Standard kandungan : 1.2,
Std Pembelajaran : 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat
tunggal dengan diftong, vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan betul
dan tulisan yang kemas.
Objektif
Murid-murid dapat menulis frasa yang mengandungi perkataan
dua atau tiga suku kata ,
EMK
: kreativiti
Sistem bahasa
: frasa kata
Nilai murni
: kesederhanaan, hormat-menghormati
Ilmu
: pendidikan Moral
BBB
: buku teks
KB
: menjanakan idea
KBT
: kontekstual
Aktiviti
: Minta murid mendengar frasa yang disebut oleh guru . Kemudian,
murid menyebutnya.
Bimbing murid -murid membaca ayat tunggal yang menagandudngi diftong ai, au,oi)
Minta murid-murid mendengar dan menyebut frasa .
Bimbing murid-murid melengkapkan ayat dengan frasa yang betul. Ms 33

Pentaksiran
: Bimbing murid-murid melengkapkan ayat dengan frasa yang betul.
Ms 34
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Tema
: Kemahiran Diri
Tajuk
: Bakat Terpendam
Objektif
I menjawab soalan pemahaman dengan betul .
Ii murid meluaskan predikat ayat yang diberikan .
Fokus utama
: 10.3 aras 2 i
Fokus sampingan
: 5.2 aras 1
Sistem bahasa
: Peluasan predikat , kosa kata : menikmati, bergegas , bingung
Nilai murni
: kasih sayang
Ilmu
: Kemahiran Hidup
ABM
: buku teks kad ayat
KB
: merumuskan, meringkaskan , Kecerdasan pelbagai : verbal
linguistik
Aktiviti
:
Murid membaca teks yang diberikan dengan teliti .
Murid menjawab soalan-soalan yang dikemukakan .
Guru menerangkan cara-cara untuk menulis ringkasan .
Murid menulis ringkasan berdasarkan jawapan soalan .
Guru menerangkan cara untuk meluaskan predikat .
Murid meluaskan predikat ayat yang diberikan .
Refleksi : (
Minggu

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
10
4 Mac 2013
Isnin

Lesson:8 getting started 9 : a complete change
Learning area : Living things undergo life processes .
Learning Objective : 1 to know the reproduction time of animals.
2 to know the life cycle of a animal
Learning Outcome :to write the life style of a frog and a butterfly
SPS : observing, predicting
Scientific skills : classifying, observing
Thinking skills : grouping, making conclusions, classifying
Teaching Aids : pictures, cd ,textbook
IA 1.1.5
1.2.1
3.14
4.1.1
4.2.1
2.1.1
Activities :
1. Show the Cd and discuss with the students how animal reproduce and
observe the reproduction time .
2. Explain the life cycle of a frog and a butterfly .
3. Students draw out the life cycle of them .
4. Guide the pupils to give the life cycle of a housefly or mosquito.
Minggu 10
5 Mac 2013
Tema
Selasa
: Indahnya Budaya
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Tajuk
: Rrumah Terbuka
Std Pembelajaran : 2.2.2 , 3.2.5
Objektif
Murid-murid dapat melengkapkan ayat-ayat dengan perkataan
yang mengandungi digraf .
Nilai murni
: toleransi , kesederhanaan
Ilmu
: Pendidikan Moral
ABM
: buku teks, CD
KB
: Menjanakan idea
KBT
: bacaan imbasan, KP - visual -ruang interpersonal
EMK
: kreativiti
Aktiviti
:
Bimbing murid membaca perkataan dan frasa yang mengandungi vokal berganding .
Bimbing murid membaca ayat tunggal yang mengandungi vokal berganding (au , au ui ai ).
Bimbing murid menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding .
Minta murid menyebut perkataan yang mengandungi vokal berganding secara berulangulang .
Halia, peria, biola , radio, buih duit taat manfaat
Minta murid membaca ayat tunggal yang mengandungi frasa vokal berganding yang telah
dibina oleh mereka.
Penilaian : minta murid lengkapkan ayat dengan frasa yang betul .
Tema
: Kemahiran Diri
Tajuk
: Klik! Klik ! Klik !
Objektif
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat
I
Murid meluaskan subjek dan predikat ayat yang dicetak berwarna .
Ii menyatakan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks .
Fokus utama
: 6.1 aras 3 i
Fokus sampingan
: 1.3 aras 3 iii
Sistem bahasa
: peluasan subjek dan predikat , kosa kata : lut cahaya,
jurugambar , digital
Nilai murni
: keberanian ,
Ilmu
: kemahiran hidup ,
ABM
: buku teks .
KB
: meringkaskan : Belajar cara belajar : kecerdasan pelbagai
Aktiviti
:
1. Murid membaca teks yang diberikan dengan teliti .
2. Murid menjawab soalan pemahaman yang diberikan secara lisan .
3. Murid menyatakan sikap Navin berdasarkan teks dan menghuraikannya .
4. Murid meneliti langkah-langkah membuat model asas kamera dan
menghuraikannya .
5. Murid membuat model asas kamera berdasarkan arahan yang diberikan oleh
rakan .
6. Murid meluaskan subjek dan predikat ayat yangdicetak berwarna .
Tema
: Perjalanan yang Selamat
Tajuk
: Laluan Selamat ke Sekolah Menengah
Objektif :Murid-murid dapat : menyampaikan kesimpulan maklumat tentang
perjalanan ke sekolah menengah berdasarkan peta menggunakan laras bahasa
yang jelas dan tepat.
: 3.1 Aras 3 i
Fokus Sampingan :10.1 Aras 2 ii
PKJR
: 1.1
Sistem Bahasa
: kata nama khas
Pengisian kurikulum
:Ilmu : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Nilai : berhati-hati
KBT : menilai
Media
: CD , buku aktiviti
Aktiviti : 1 bersoal jawab dengan murid tentang nama-nama jalan dan papan
tanda yanbg dilihat sepanjang perjalanan mereka ke sekolah .
2 Guru mengaitkan set induksi dengan isi pelajaran.
3 Murid meneliti peta dalam akt 3 a dan menyebutkan nama-nama jalan dan
papan tanda yang terdapat dalam peta.
Refleksi : ( ) % murid-murid telah menguasai kemahiran ini .
Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Minggu10
14
Cd/
IA 1.1.5
1.2.1
3.14
4.1.1
4.2.1
2.1.1
1. CD/
2.
3.
4. 12
5.

6 Mac 2013 Rabu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Ulangkaji
Tema
: Indahnya Budaya
Tajuk
: Rrumah Terbuka
Std Pembelajaran : 2.2.2 , 3.2.5
Objektif
Murid-murid dapat melengkapkan ayat-ayat dengan perkataan
yang mengandungi digraf .
Nilai murni
: toleransi , kesederhanaan
Ilmu
: Pendidikan Moral
ABM
: buku teks, CD
KB
: Menjanakan idea
KBT
: bacaan imbasan, KP - visual -ruang interpersonal
EMK
: kreativiti
Aktiviti
:
Bimbing murid membaca perkataan dan frasa yang mengandungi vokal berganding .
Bimbing murid membaca ayat tunggal yang mengandungi vokal berganding (au , au ui ai ).
Bimbing murid menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding .
Minta murid menyebut perkataan yang mengandungi vokal berganding secara berulangulang .
Halia, peria, biola , radio, buih duit taat manfaat
Minta murid membaca ayat tunggal yang mengandungi frasa vokal berganding yang telah
dibina oleh mereka.
Penilaian : minta murid lengkapkan ayat dengan frasa yang betul .
Tema
: Mesra Alam Hidup Bahagia
Tajuk
: Hidup Mesra Alam
Objektif
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat :
1 mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkatan , rasa dan tanda baca
dalam teks.
Dipindahkan ke
minggu depan
Hari isnin
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
2 Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks ,

Fokus utama
: 6.2 aras 1 i
Fokus sampingan
: 10.2 aras 1 i
Sistem bahasa
: kata ganda penuh , kosa kata : mesra alam , mencemarkan
rekreasi solar
Nilai murni
: kebersihan fizikal dan mental
Ilmu
: Pendidikan Alam Sekitar
ABM
: buku teks
KB
: menjana idea , membandingkan membezakan
Aktiviti
:
Murid membaca dan memahami teks surat kiriman rasmi .
Murid dan guru bersoal jawab mengenai teks yang dibaca.
Murid membezakan ayat dalam teks surat rasmi dengan teks surat tidak rasmi.
Murid membetulkan kesilapan ejaan, perkataan dan tanda baca.
Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks.
Murid menulis petikan perenggan yang telah diedit.
Murid menyatakan kata ganda penuh lain yang diketahui oleh mereka.

Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
14
Cd/
IA 1.1.5
1.2.1
3.14
4.1.1
4.2.1
2.1.1
1. CD/
2.
3.
4. 12
5.

Minggu 7 MAC 2013 Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Tema / Tajuk
: Indahnya Budaya / Rumah Jiran unit 7
: 3.2.5 1.2.5
I menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata ,diftong, vokal
bergnding , digraf dan konsonan bergabung dengan betul .
Ii memahami dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
Aktiviti
:
Murid mendengar , menyebut dan mengeja perkataan yng mengandungi digraf.
Murid menulis perkataan yang mengandungi digraf dengan betul .
Bimbing murid menyebut dan mengeja perkataan lain yang mengandungi digraf : nyonya,
tanya syampu syair
penyapu
pinggan
EMK
: keusahawanan
Bahan Bantu Belajar
: gambar, buku teks.
Penilaian P & p
mengandungi digraf .
Refleksi
objektif P & P .
: minta murid melengkapkan ayat dengan perkataan yang

: (
)orang daripada ( 45 ) orang murid telah mencapai
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu 10
8 Mac2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Jumaat
Ulangkaji
Tema / Tajuk
: 3.2.5 1.2.5
Aktiviti
:
Murid mendengar , menyebut dan mengeja perkataan yng mengandungi digraf.
Murid menulis perkataan yang mengandungi digraf dengan betul .
tanya syampu syair
penyapu
pinggan
EMK
: keusahawanan
Bahan Bantu Belajar
Penilaian P & p
: minta murid melengkapkan ayat dengan perkataan yang
mengandungi digraf .
Refleksi
: ( )orang daripada ( 45 ) orang murid telah mencapai
objektif P & P .
Unit
: 1
Tema
: jalan raya
Tajuk
: mellintas dengan sselamat
Objektif
Menyatakan keperluan untuk memegang tangan orang
dewasa sebagai langkah keselamatan dan menerangkan bahaya yang mungkin
berlaku jika mereka tidak berwaspada .
Fokus utama
: 3.1 Aras 3 (i)
Fokus sampingan
: 4.1 Aras 1 (ii)
PKJR
: 7.2.1
Sistem bahasa
: kata kerja
Nilai murni
Ilmu
: Pendidikan Sivik.
ABM
KB
: membuat inferens
Aktiviti
:
Setiap murid diberi dua gamabr berlainan .
Murid berbincang tentang gambar gambar tersebut .
Maurid menandakan betul ( ) atau salah () pada gambar yang menunjukkan

cara melintas dengan selamat.
Murid dijelaskan kepentingan dipimpin oleh orang dewasa apabila hendak
melintas.
Murid menyambung titik-titik bagi membentuk ayat yang lengkap.
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
11
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
11 Mac 2013
Isnin
Tema / Tajuk
: 3.2.5 1.2.5
Aktiviti
:
Bimbing murid menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi digraf dengan betul.
Bimbing murid menggaris digraf.
Minta murid melengkapkan ayat dengan perkataan yang mengandungi digraf .
Minta murid membaca ayat yang telah dilengkapkan .
Bimbing murid menyebut dan mengeja perkataan lain yang mengandungi digraf :
nyonya, tanya syampu syair
penyapu
pinggan
EMK
: keusahawanan
Bahan Bantu Belajar
Penilaian P & p
; minta murid memberikan contoh perkataan yang
mengandungi digraf.
Refleksi
: ( )orang daripada ( 45 ) orang murid telah mencapai
objektif P & P .
Tema
Tajuk
: Hidup Mesra Alam
Objektif
1 mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkatan , rasa dan tanda baca
dalam teks.
2 Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks ,
Fokus utama
: 6.2 aras 1 i
Fokus sampingan
: 10.2 aras 1 i
Sistem bahasa
: kata ganda penuh , kosa kata : mesra alam , mencemarkan
rekreasi solar
Nilai murni
Ilmu
: Pendidikan Alam Sekitar
ABM
: buku teks
KB
: menjana idea , membandingkan membezakan
Aktiviti
:
Murid membaca dan memahami teks surat kiriman rasmi .

Murid dan guru bersoal jawab mengenai teks yang dibaca.
Murid membezakan ayat dalam teks surat rasmi dengan teks surat tidak rasmi.
Murid membetulkan kesilapan ejaan, perkataan dan tanda baca.
Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks.
Murid menulis petikan perenggan yang telah diedit.
Murid menyatakan kata ganda penuh lain yang diketahui oleh mereka.
Refleksi : (
Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35

Lesson:10 Plants Reproduce
Learning area : Living things undergo life processes .
Learning Objective : to know the life processes that plants undergo
Learning Outcome : explain why plants need to reproduce .
Explain the various ways plants reproduce .
SPS : observing, predicting
Scientific skills : classifying, observing
Thinking skills : grouping, making conclusions, classifying
Teaching Aids : pictures, cd ,textbook
IA 1.1.5
1.2.1
3.14
4.1.1
4.2.1
2.1.1
Activities :
1. Show the Cd and discuss with the students how plants reproduce
2. Guide the pupils to give differents ways of plants reproductions .
3. Students abserve tha chart given and answer the questions that
follow.
4. Guide the pupils to give more examples of plants that reproduce from
the seeds, underground stems and spores .
5. Guide the pupils complete the exercises given .
Reflection : (
Minggu 11
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
12 Mac 2013
) had achieved the above skills.
Selasa
Tema
: Indahnya Budaya
Tajuk
: Rumah Terbuka
Fokus utama
Std Pembelajaran :
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang
mudah dengan betul mengikut konteks .
Fokus sampingan
: Standard kandungan : 2.2.
Std Pembelajaran : 2.2.3 Membaca dan menulis ayat tunggal daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul
Objektif
Murid-murid dapat melengkapkan ayat dengan kata nama khas .
Sistem bahasa
: kata nama khas
Nilai murni
: kerjasama
Ilmu
: pendidkan moral
ABM
: CD, buku teks
KB
: menjanakan idea
KBT
: bacaan imbasan
EMK
: keusahawanan
Aktiviti
:
Bimbing murid-murid bercerita tentang perjalanan Nora ke rumah terbuka

Mizi.
Bimbing murid-murid membaca dan memahami penggunaan kata nama khas

mengikut konteks.
Minta murid membaca dan memahami frasa .
Minta murid-murid menyebut kata nama khas berdasarkan gambar-gambar.
Bimbing murid-murid mengenal pasti kata nama khas berdasarkan bahan grafik.
Pentaksiran
Pemulihan
Pengayaan
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
: Lengkapkan ayat dengan kata nama khas yang betul .

:Minta murid-murid menyalin kata nama khas dalam buku tulis .
Murid-murid melengkapkan ayat dan membacanya .

Tema
: Mesra Alam Hidup bahagia
Tajuk
: Kelab Bridged Penyelamat Sungai
Objektif
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat
1 membina ayat dengan kata ganda berentak yang dibentuk.
2 Menyatakan idea dalam perbincangan tentang sesuatu perkara.
Fokus utama
: 6.2 aras 2 i
Fokus sampingan
: 4.1 aras 2 i
Sistem bahasa
Nilai murni
Ilmu
: Pendidikan Sivik
ABM
: buku teks, kad huruf
KB
: mengenal pasti, kreatif dan kretis
Aktiviti
:
Murid membaca dan memahami teks dengan teliti .
Murid dan guru bersoal jawab tentang teks.
Secara berpasangan, murid berbincang tentang perbezaan laras bahasa dalam keduadua teks .
Murid membentangkan hasil perbincangan .
Secara sumbang saran, murid memberikan pendapat tentang sebab sungai semakin
tercemar.
Murid menyusun huruf yang diberikan supaya menjadi kata ganda berentak .
Murid membina ayat dengan kata ganda berentak yang dibentuk .
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Minggu 11
13 Mac 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
14
Cd/
IA 1.1.5
1.2.1
3.14
4.1.1
4.2.1
2.1.1
1. CD/
2.
3.
4. 12
5.

Rabu
Tema
: Indahnya Budaya
Tajuk
: Rumah Terbuka
Fokus utama
Std Pembelajaran :
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang
mudah dengan betul mengikut konteks .
Fokus sampingan
Objektif
Sistem bahasa
: kata nama khas
Nilai murni
: kerjasama
Ilmu
: pendidkan moral
ABM
: CD, buku teks
KB
: menjanakan idea
KBT
: bacaan imbasan
EMK
: keusahawanan
Aktiviti
:
Bimbing murid mengenal pasti kata nama khas brdaarkan bahan grafik.
Minta murid menulis nama rakan-rakan mereka.
Bimbing murid membaca ayat tunggal dengan sebutan yang betu l.
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Salin ke hari
Isnin lagi
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35

Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Pentaksiran
: Lengkapkan ayat dengan kata nama khas yang betul .
Tema
Tajuk
: Selamatkan Bumi Kita
Objektif
1 menjawwab soalan pemahaman secara lisan bertulis .
2 menulis kata dasar dan kata ganda separa berdasarkan gambar.
Fokus utama
: 6.2 aras 3 i
Fokus sampingan
: 2.2 aras 3 i
Sistem bahasa
: kata ganda separa
Nilai murni
Ilmu
: Sains dan Teknologi
ABM
: komputer / buku teks
KB
: mengenal pasti , kreatif dan kritis
Aktiviti
:
Murid membaca dan memahami teks syarahan .
Murid menjawab soalan pemahaman secara lisan dan bertulis .
Murid berbincang tentang formt syarahan .
Murid berbincang tentang cara untuk mengurangkan pemanasan global.
Murid membentangkan hasil perbincangan kepada kelas.
Murid menulis kata dasar dan kata ganda separa berdasarkan gambar ,
CD

6.6
6.7
Cd/
IA 1.1.5
1.2.1
3.14
4.1.1
4.2.1
2.1.1

1. CD/
2.
3.
4. 12
5.
Reflection : (
Minggu 11
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
14 Mac 2013
Khamis
Tema
: Indahnya Budaya
Tajuk
: Rumah Terbuka
Fokus utama
Std Pembelajaran
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah
dengan betul mengikut konteks .

Fokus sampingan
Objektif
Sistem bahasa
: kata nama khas
Nilai murni
: kerjasama
Ilmu
: pendidkan moral
ABM
: CD, buku teks
KB
: menjanakan idea
KBT
: bacaan imbasan
EMK
: keusahawanan
Aktiviti
:
Bimbing murid-murid membaca dan memahami penggunaan kata nama khas
mengikut konteks.
Minta murid membaca dan memahami frasa .
Minta murid-murid menyebut kata nama khas berdasarkan gambar-gambar.
Minta murid melengkapkan ayat dengan kata nama khas.
Minta murid membaca ayat tunggal yang lengkap dengan sebutan yang
Penilaian : Lengkapkan ayat . ms 38 BA

Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
/
1
Minggu 11
15 Mac 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Jumaat
Ulangkaji: perkataan yang mengandungi diftong, digraf, konsonan bergabung, vokal

berganding .
Tema / Tajuk
: 3.2.5 1.2.5
Aktiviti
:
Bimbing murid menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi digraf dengan betul.
Bimbing murid menggaris digraf.
Minta murid melengkapkan ayat dengan perkataan yang mengandungi digraf .
Minta murid membaca ayat yang telah dilengkapkan .
tanya syampu syair
penyapu
pinggan
EMK
: keusahawanan
Bahan Bantu Belajar
Penilaian P & p
; minta murid memberikan contoh perkataan yang
mengandungi digraf.
Unit
: 2
Tema
: Melintas jalan dengan orang dewasa
Tajuk
: mellintas dengan sselamat
Objektif
Menunjukkan cara berpimpin tangan dengan betul setiap
kali hendak melintas .
Fokus utama
: 1.4 Aras 2 (i)
Fokus sampingan
: 2.1 Aras 3 (ii)
PKJR
: 7.1.1
Sistem bahasa
: kata kerja, kata nama am
Nilai murni
Ilmu
: Pendidikan Sivik.
ABM
KB
: membuat inferens
Aktiviti
:
Setiap murid diberi dua gambar yang berlainan .
Murid berbincang tentang gambar-gambar tersebut .
Guru menekankan cara-cara yang selamat untuk melintas jalan raya.
Guru bimbingkan murid murid mengisikan tempat kosong dengan kata kerja
dan kata nama am .
Refleksi : (
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
,
CD
Minggu 12
18 Mac 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Tema / Tajuk
: Indahnya Budaya / Mari Berhibur
: 2.3.1 , 1.3.1
I mendengar , memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara
lisan
Ii membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
Aktiviti
:
Bimbing murid membaca dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul .
Jadikan meja murid sebagai papan kekunci piano.
Minta murid membuat simulasi .
Minta murid memberikan respons mengikut arahan yang lain .
EMK
: kreativiti
KB menjanakan idea
Nilai : kasih sayang
KBT : interpersonal , Muzik
Bahan Bantu Belajar
: buku teks, benda maujud
Penilaian P & p
: Baca ayat dengan sebutan yang betul.
Refleksi
Tema
Tajuk
Objektif
1 menjawwab soalan pemahaman secara lisan bertulis .
2 menulis kata dasar dan kata ganda separa berdasarkan gambar.
Fokus utama
: 6.2 aras 3 i
Fokus sampingan
: 2.2 aras 3 i
Sistem bahasa
: kata ganda separa
Nilai murni
Ilmu
: Sains dan Teknologi
ABM
: komputer / buku teks
KB
: mengenal pasti , kreatif dan kritis
Aktiviti
:
Murid membaca dan memahami teks syarahan .
Murid menjawab soalan pemahaman secara lisan dan bertulis .
Murid berbincang tentang formt syarahan .
Murid berbincang tentang cara untuk mengurangkan pemanasan global.
Murid membentangkan hasil perbincangan kepada kelas.
Murid menulis kata dasar dan kata ganda separa berdasarkan gambar
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Isnin
Corrections : Objectives questions

Ii : Structures questions.
Minggu
12
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
19 Mac 2013 Selasa

Pembetulan Penilaian Bahasa Malaysia
Tema / Tajuk
: 2.3.1 , 1.3.1
lisan
Aktiviti
:
1. Minta murid menyambungkan garisan putus-putus.
2. Minta murid memberikan respons terhadap arahan guru dengan : mewarnaan
mata piano kecil dengan warna hitam .
3. Mewarnakan mata piano besar dengan warna putih .
4. Minta murid membaca ayat tunggal dengan suara yang kuat , sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul .
EMK
: kreativiti
KB menjanakan idea
Bahan Bantu Belajar
Penilaian P & p
Tema
Tajuk
Fokus utama
perkara
Fokus sampingan
: Perubatan tradisional
: Cerita
: 2.1 Aras 1 : Bercerita secara spontan mengenai sesuatu
: 7.3 Aras 1 : Menyatakan isi-isi sesuatu teks untuk meningkatkan

Minat membaca .
Sistem bahasa
: imbuhan awalan
Nilai murni
: kesyukuran
Ilmu
: sains
ABM
: buku teks
KB
: meramal
Aktiviti
: meneliti dan memahami petikan
Membina dan mengemukakan soalan untuk mencapai maklumat .
Mencatat maklumat penting berdasarkan petikan .
Menjawab soalan pemahaman.
Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
15

1.1
1.2
IA 1.1.5
1.2.1
3.14
4.1.1
4.2.1
1. CD
2.
3.
4.
2.1.1

Minggu 12
20 Mac 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Rabu
Tema / Tajuk
: 2.2.3 5.1.3
I membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.
Ii memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai
konteks dengan betul.
Aktiviti
:
Bimbing murid membaca frasa dn ayat tunggal dalam dialog .
Bimbing murid membina ayat dengan kata ganti nama diri pertama dan kedua secara
lisan .
Minta murid membina ayat tunggal dengan kata ganati nama diri pertama dan kedua
yang lain .
Minta murid membaca dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dalam lakonan .
EMK
: kreativiti
Nilai : toleransi , patriotisme
Sistem Bahasa
:kata ganti nama diri pertama dan kedua
KB
:menjanakan idea
KBT
:verbal linguistik
Bahan Bantu Belajar
:buku teks,
Penilaian P & p
:isikan tempat kosong dengan kata ganti diri pertama dan
kedua.
Refleksi
: ( )orang daripada 45 orang murid telah mencapai
objektif P & P
Tema
Tajuk
belajar
Fokus utama
dengan
: surat rasmi
: menulis surat untuk memohon kebenaran lawatan sambil
: 3.2 Aras 2 : Membentangkan tentang sesuatu isi
Fokus sampingan
Sistem bahasa
Nilai murni
Ilmu
ABM
KB
Aktiviti
isi-isi
Refleksi : (
Memberikan penerangan.
: 8.2 Aras 3 : Menulis ayat tunggal dan majmuk yang betul
: karangan berformat
: rasional
: sains
: contoh karangan
: menilai
: Bercerita tentang pengalaman.
Menerangkan format menulis surat rasmi .
Edarkan contoh karangan dan baca isi itu .
Menjelaskan langkah-langkah menulis surat rasmi dan
Yang berkenaan.
Bimbing murid=murid menulis surat rasmi itu .
Mata pelajaran :
PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-
12:35
CD
Mata pelajaran :
Model Inkuiri
Sains
Kelas : 4H
Penemuan
16
Masa : 11:05-
11;35
CD
IA 1.1.5
1.2.1
3.14
4.1.1
4.2.1
2.1.1
1. CD
2.
3.
Minggu 12 21 Mac 2013

Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Khamis
Tema / Tajuk
: 2.2.3 5.1.3
yang betul.
Aktiviti
:
Minta murid membaca frasa.
Minta murid menyusun dan menulis frasa menjadi ayat tunggal .
Minta murid membaca ayat yang ditulis .
Minta murid menyebut kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam ayat .
EMK
: kreativiti
Sistem Bahasa
KB
:menjanakan idea
KBT
:verbal linguistik
Bahan Bantu Belajar
:buku teks,
Penilaian P & p
kedua.
Refleksi
objektif P & P
CD
Minggu 12
22 Mac 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Jumaat
Tema / Tajuk
: 3.2.5
2.3.1
I Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonana bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas .
iiMembaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Aktiviti
:
Bimbing murid menyebut dan mengeja perkataan yang terdapat dalam gambar .
Bimbing murid menyebut dan mengeja perkataan yang dicetak berwarna yang terdapat
dalam ayat .
Minta murid membaca ayat tunggal berdasarkan gambar secara lsan.
Minta murid menulis perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding dengan
betul.
Kenalpastikan perkataan yang mengandungi huruf diftong dan huruf vokal berganding .
EMK
:kreativiti
Nilai :kerajinan
Sistem Bahasa
:ayat tunggal
KB
:menjanakan idea
KBT
:bacaan mekanis, tulisan mekanis
Bahan Bantu Belajar
:gambar , carta
Penilaian P & p
: murid menyebut dan mengeja perkataan yang terdapat dalam
gambar .
murid membaca ayat tunggal berdasarkan gambar secara lsan.
Refleksi
objektif P & P
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
CD
Minggu
13
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
1 April 2013 Isnin

Tema / Tajuk
: 2.3.1 , 1.3.1
lisan
Aktiviti
:
Bimbing murid membaca dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul .
Jadikan meja murid sebagai papan kekunci piano.
Minta murid membuat simulasi .
Minta murid memberikan respons mengikut arahan yang lain .
EMK
: kreativiti
KB menjanakan idea

Bahan Bantu Belajar
Penilaian P & p
Refleksi
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Tema
Tajuk
: Kelab Briged Penyelamat Suungai
Objektif
: Murid dapat membina ayat dengan kata gana berentak yang
dibentuk .
2 memberikan komen terhadap pendapat pihak lain secara kreatif dan kritis .
Fokus utama
: 6.2 aras 2 i
Fokus sampingan
: 4.1 aras 2 i
Sistem bahasa
Nilai murni
Ilmu
: Pendidikan Kajian Tempatan
ABM
: buku teks
KB
: mengenal pasti sebab , kreatif dan kritis .
Aktiviti
:
Murid membaca dan memahami teks dengan teliti .
Murid dan guru bersoal jawab tentang teks.
Secara berpasangan , murid berbincang tentang perbezaan laras bahasa dalam keduadua teks .
Secara sumbang saran, murid memberikan pendapat tentang sebab sungai semakin
tercemar.
Murid menyusun huruf yang diberikan supaya menjadi kata ganda berentak .\
Murid membina ayat dengan kata ganda berentak yang dibentuk .

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35

Unit3 protection
Lesson: Protection from danger .
Learning Area : Animals and plants protect themselves .
Learning Objective : to learn that animals have specific characteristics and
behavior to protect themselves from danger .
Learning Outcome : to know that animals have the ability to protect
themselves from danger .
Scientific Skills : making inferences
Thinking skills : relating and grouping
SPS : observing
Teaching Aids : textbook
IA : 1.1.5
1.2.1
3.14
4.1.1
4.2.1
2.1.1
Activities :
1. Show the lesson from CD concerning the ways how animals survive in
extreme weather.
2. Look at the animals in the textbook and identify their special
characteristic and behaviours to help them protect themselves from
hot and cold weather.
Reflection : (
Minggu 13
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
2 April 2013 Selasa

Tema / Tajuk
: 2.2.3 5.1.3
yang betul.
Aktiviti
:
Bimbing murid membaca frasa dan ayat tunggal dalam dialog .
Bimbing murid membina ayat dengan kata ganti nama diri pertama dan kedua secara
lisan .
Minta murid membina ayat tunggal dengan kata ganati nama diri pertama dan kedua
yang lain .
Minta murid membaca dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dalam lakonan .
EMK
: kreativiti
Sistem Bahasa
KB
:menjanakan idea
KBT
:verbal linguistik
Bahan Bantu Belajar
:buku teks,
Penilaian P & p
kedua.
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Tema
Tajuk
: Kelab Briged Penyelamat Suungai
Objektif
1 bersoal jawab tentang sajak .
2 membentangkan hasil aktiviti kumpulan .
Fokus utama
Fokus sampingan
Sistem bahasa
Nilai murni
Ilmu
: buku teks
KB
: 11.4 aras 2 i
: 7.1 aras 2 i
: frasa
: Pendidikan Kajian Tempatan
ABM
: mengenal pasti sebab , kreatif dan kritis .
Aktiviti
:
Murid mendeklasmasikan sajak.
Murid dan guru bersoal jawab tentang sajak .
Secara berkumpulan, murid berbincang tentang maksud tersurat dan tersirat frasa
dalam sajak .
Ketua kumpulan membentangkan hasil aktiviti .
Secara sumbang saran, murid memberikan pendapat tentang hasil pembentangan
kumpulan .
Murid menulis pendapat yang dibincangkan dalam satu perenggan .
Refleksi : (
Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15

3 :
15
16

SPS

IA1.1.5
1.2.1
3.14
4.1.1
4.2.1
2.1.1
1.
2.
3.
4.
Reflection : (
Minggu 13
3 April
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Rabu
Tema / Tajuk
: 2.2.3 5.1.3
yang betul.
Aktiviti
:
Minta murid membaca frasa .
Minta murid menyusun dan menulis frasa menjadi ayat tunggal.
Minta murid membaca ayat yang ditulis.
Minta murid menyebut kata ganti nama diri orang pertama dan kedua dalam ayat .
EMK
: kreativiti
Sistem Bahasa
KB
:menjanakan idea
KBT
:verbal linguistik
Bahan Bantu Belajar
:buku teks,
Penilaian P & p
kedua.
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Tema
: Mesra Alam Hidup Bersama
Tajuk
Objektif
: 1 murid memberikan pandangan dengan alasan yang
rasional dalam perundingan .
Fokus utama
: 4.4 aras 3 i
Fokus sampingan
: 9.1 aras 2 i
Sistem bahasa
: kata gana separa
Nilai murni
:kebersihan
Ilmu
: P. Moral
ABM
: buku teks
KB
: menjana idea
Aktiviti
:
Murid meneliti perbualan .
Secara berpasangan, murid berbincang tentang kebaikan dan keburukan mendirikan
kawasan perindustrian di kawasan perumahan.
Secara main peranan, murid menyambunga perundingan tersebut.
Murid menulis teks imlak yang dibacakan oleh guru.
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35

Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Model Inkuiri
Penemuan
3 :
15
16
SPS

IA1.1.5
1.2.1
3.14
4.1.1
1.
2.
3. A B
4.2.1
2.1.1
Reflection : (
Minggu 13
Minggu 13
4 April 2013
Khamis
Cuti Peristiwa Ching Ming
5 April 2013 Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Tema
: Indahnya Budaya
Tajuk
: Mari Berhibur
Fokus utama
Std Pembelajaran : 3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga
suku kata, diftong, vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan betul dan
tulisan yang kemas.
Fokus sampingan
Std Pembelajaran : 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang
Objektif
Lengkapkan ayat dengan perkataan yang mengandungi perkataan
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung
dengan betul dan tulisan yang kemas.
Sistem bahasa
: diftong dan vokal berganding .
Nilai murni
: kerajinan
Ilmu
: Sains
EMK
: kreativiti
ABM
: buku teks, carta
KB
: menjanakan idea
KBT
: bacaan mekanis, tulisan mekanis .
Aktiviti
:
Bimbing murid-murid menyebut dan mengeja perkataan-perkataan yang terdapat

dalam gambar.
Minta murid-murid menyebut dan mengeja perkataan yang dicetak berwarna

yang terdapat dalam ayat .
Minta murid membina ayat tunggal berdasarkan gambar secara lisan .
Lengkapkan ayat dengan perkataan yang mengandungi diftong dan vokal

berganding .
Pentaksiran
: Kenal pasti perkataan-perkataan yang mengandungi huruf diftong
dan vokal
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
14
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
8 April 2013
Isnin
Tema
: Indahnya Budaya
Tajuk
: Bermain layang-layang
Std Pembelajaran : 1.3.1 Mendengar dan memahami serta memberikan respons
terhadap arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.
Std Pembelajaran : 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia
dan benda dengan betul .
Objektif
Murid-murid dapat mendengar dan memahami serta memberikan
respons terhadap arahan secara lisan .
Sistem bahasa
: kata adjektif
Nilai murni
: kerajinan, kerjasama
Ilmu
: pendidikan moral
ABM
: benda maujud
KB
: menjanakan idea
KBT
: konstruktivisme
EMK
: kreativiti
Aktiviti
:
Minta muruid-murid membaca ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul .
Guru memperdengarkan arahan pada halaman 39. Kemudian , minta murid

memberikan respons secara lisan .
Bimbing murid melukis satu corak bunga lain. Kemudian minta mereka
mewarnakan.
Pamerkan hasil kreativiti mereka di papan kenyataan.
Minta murid memberikan respons terhadap arahan guru dengna mewarnakan

layang-layang dalam buku aktiviti.
Pentaksiran
: Murid-murid diminta mewarnakan layang-layang berdasarkan
panduan .
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Tema
Tajuk
Objektif
Menulis kata dasar dan kata ganda berdasarkana
gambar.
Fokus utama
: 2.2 Aras 3 (i)-membentangkan tindakan susulan bagi
menyelesaikan sesuatu tugasan.
Fokus sampingan
: 11.4 Aras 3 (i)Merumus pandangan pelbagai pihak
tentang pendapat yang disampaikan .
Sistem bahasa
: kata dasar dan kata ganda
Nilai murni
: Cintai alam
Ilmu
: Pendidikan moral
ABM
: buku teks
KB
: meramal
Aktiviti
:
Murid membaca dan memahami teks syarahan.
Murid menjawab soalan pemahaman secara bertulis dan lisan .
Murid berbincang tentang format syarahan .
Murid-murid berbincang tentang cara untuk mengurangkan pemanasan global .
Murid menulis kata dasar dan kata ganda berdasarakan gambar .
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Minggu 14
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Unit3 protection
Lesson: 2 : Living in extreme weather
Lesson 3 : Survival
Model Pembelajaran Bersasakan Masalah
Learning Objective : to learn that animals can survive in extreme weather.
Learning Outcome :to know that animals havethe ability to survive in extreme
weather.
Learning Area : Animals and plants protect themselves .
Scientific skills : making inferences , communicating.
Thinking Skills : relating, classifying .
SPS :predicting , communicating
Teaching Aids : CD , textbook
IA : 1.2.3 3.1.4 2.1.4 2.2.1
4.2.1
4.2.2
Activities :
1. Show the lesson from CD / pictures concerning the ways how animals
survive in extreme weather.
2. Look at the animals in the textbook and identify their special
characteristic and behaviours to help them protect themselves from
hot and cold weather.
Reflections :( ) Pupils have achieved the skills stated.
Selasa
9 April 2013
Tema
Tajuk
Fokus utama
Std Pembelajaran
:
:
:
:
Indahnya Budaya
Bermain layang-layang
Standard kandungan : 3.2
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.
Fokus sampingan
Std Pembelajaran : 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pellbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul .
Objektif
Murid-murid dapat menyusun perkataan supaya menjadi ayat
yang betul.
Sistem bahasa
: ayat tungal
Nilai murni
: kerjasama
Ilmu
: Sains
ABM
: kad ayat, layang-layang
KB
: menjanakan idea
KBT
: kp - kinestetik , muzik
EMK
: Kreativiti
Aktiviti
:
Bimbing murid-murid membaca frasa .
Bimbing murid membaca frasa dan ayat tunggal .
Minta murid-murid bercerita tentang pengalaman mereka bermain layang-layang
Minta murid-murid menulis frasa dan ayat tunggal di atas .
Pentaksiran
: Bimbing murid-murid menyusun perkataan-perkataan supaya
menjadi ayat yang betul
Refleksi : (
Minggu 14
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Selasa
9 April 2013
Tema
Tajuk
: Taman Reptilia
Objektif
Bersoal jawab untuk mendapatkan bahan rangsangan.
Fokus utama
: 1.2 Aras 2 Menjelaskan maksud diksi frasa dalam ayat.
Fokus sampingan
: 2.1 Aras 3 Membaca teks dengan intonasi yang betul .
Sistem bahasa
: kata bilangan, kata ganda
Nilai murni
: baik hati
Ilmu
: Pendidikan Moral
ABM
: Buku teks
KB
: menyelesaikan masalah
Aktiviti
: Meneliti brosur dan menjawab soalan
Membaca contoh ayat yang mengandungi kata bilangan.
Guru menjelaskan penggunaan kata bilangan dalam ayat .
Guru membimbing murid-murid memberikan contoh-contoh ayat yang
menggunakan kata bilangan .
Melengkapkan ayat dengan kata bilangan dan kata gandaan .
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
IA : 1.2.3 3.1.4 2.1.4
2.2.1
4.2.1
4.2.2
1.
2.
3.
4.

Reflection : (
Minggu 14
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
10 April 2013
Rabu
Tema
: Indahnya Budaya Tajuk
: Bermain layang-layang
Std Pembelajaran : 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu
melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur .
Std Pembelajaran : 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang
Objektif
Murid-murid dapat menyebut dengan jelas dan memahami seni
kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur .
Sistem bahasa
: kata adjektif
Nilai murni
: kerjasama
Ilmu
: sains
ABM
: buku teksKB
: menjanakan idea
KBT
: bacaan mekanis
EMK
: Kreativiti
Aktiviti
:
Minta murid-murid membaca seni kata lagu dengan suara yang kuat .
Bimbing murid-murid menyanyikan lagu dengan betul mengikut melodi lagu
Nenek Si Bongkok Tiga .
Minta murid membuat persembahan menggunakan seni kata lagu ini secara
kumpulan .
Minta murid menyebut seni kata seni lagu layang-layang dengan sebutan yang
jelas sambil beraksi .
Minta murid-murid mewarnakn corak layang-layang mengikut kreativiti masingmasing.

Pentaksiran
: Minta murid-murid menynanyikan beramai-ramai.
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Tema
Tajuk

Objektif
: murid dan guru bersoal jawab tentang kesan pemanasan
global kepada kehidupan.
Murid menulis kesimpulan bersasarkan pendapat.
Fokus utama
Sistem bahasa
: 11.4 aras 3 i Fokus sampingan

: 6.1 aras 2 i
: kata ganda separa Nilai murni
: kebersihan fizikal
dan mental
Ilmu
: sains dan teknologi
ABM
: buku teks
KB
: mengenal pasti akibat , kreatif dan kristis
Aktiviti
:
Murid meneliti gambar yang diberikan .
Berdasarkan gambar, murid dan guru bersoal jawab tentang kesan pemanasan global
kepada kehidupan .
Murid menulis kesimpulan berdasarkan pendapat tentang kesan pemanasan global dalam
satu perenggan .
Murid melayari internet untuk mendapatkan maklumat lanjut tentang lapisan ozon
kepada kehidupan .
.
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35

Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
IA : 1.2.3 3.1.4 2.1.4
Minggu 14
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
2.2.1
4.2.1
4.2.2

11 April 2013
Khamis
Tema : Berhati-hati
Tajuk : Kami Selamat
Std Pembelajaran : 2.3.2
Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengiut tanda baca
Std Pembelajaran : 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan
dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formalsecara bertatasusila.
Objektif
: Murid-murid dapat membaca dialog mengikut tanda baca dengan
sebutan yang betul.
Sistem Bahasa
: kata kerja, kata panggilan
Nilai Murni
: kasih sayang, hormat-menghormati
Ilmu
: sains
ABM
: gambar, kad perkataan
KP
: Verbal-lingustik
KBT
: KB- Menghubungkaitkan
EMK
Kreati viti
Aktiviti
1.
2.
Bimbing murid membaca dialog mengikut tanda baca dengan sebutan yang jelas
dan yang betul
Bimbing murid berbual dengan menggunakan dialog di atas.
3.
4.
Minta murid mencari kata panggilan dalam dialog.

Wujudkan situasi untuk murid berbual tentan keselamatan di rumah dengan
menggunakan kata panggilan.
Pentaksiran
:
Minta murid melengkapkan dialog dengan perkataan yang
diberikanRefleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu 14
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
12 April 2013
Jumaat
Tema : Berhati-hati
Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengiut tanda baca
Std Pembelajaran : 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan
dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formalsecara bertatasusila.
Objektif
: Murid-murid dapat membaca dialog mengikut tanda baca dengan
sebutan yang betul.
Sistem Bahasa
: kata kerja, kata panggilan
Nilai Murni
: kasih sayang, hormat-menghormati
Ilmu
: sains
ABM
KP
: Verbal-lingustik
KBT
: KB- Menghubungkaitkan
EMK
: kreativiti
Aktiviti
1. Bimbing murid membaca dialog mengikut tanda baca dengan sebutan yang jelas
dan yang betul
2. Bimbing murid berbual dengan menggunakan dialog di atas (m/s45)
3. Minta murid mencari kata panggilan dalam dialog.
4. Wujudkan situasi untuk murid berbual tentan keselamatan di rumah dengan
menggunakan kata panggilan.
Pentaksiran
: Minta murid melengkapkan dialog dengan perkataan yang diberikan.
Pemulihan
: Baca ayat yang telah dilengkapi. (m/s 50)
Pengayaan
: Murid berbual dengan menggunakan dialog yang telah dipelajari.
Refleksi : (
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
15
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
15 April 2013
Isnin
Tema : Berhati-hati
Fokus Utama :
Standard Kandungan : 2.3
Std Pembelajaran : 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda bacaan.
Fokus Sampingan : Standard Kandungan : 1.4
Std Pembelajaran : 1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila .
Objektif
: Murid-murid dapat membaca ayat tunggal dan ayat ayat majmuk
dengan lancar .
Sistem Bahasa
: kata kerja
Nilai Murni
: berhati-hati , kasih sayang
Ilmu
: Pendidikan Moral
ABM
: gambar, kad kata kerja
KP
: verbal - linguistik
KBT
: KB-menghubungkaitkan
EMK
: kreativiti
Aktiviti
1.
Minta murid menceritakan tugas mereka di rumah . Contoh : sapu lantai, cuci
baju, kemas katil .
2. Bimbing murid membaca ayat yang mengandungi tanda baca dengan sebutan dan
intonasi yang jelas dan betul .
3. Baca kata kerja tersebut dengan intonasi yang betul .
4. Guru mempamerkan gambar di papan tulis.
5. Minta murid menggunakan diksi yang bertatasusila seperti harap, sila, tolong
dan minta .
6. Minta murid menyatakan alatan berbahaya di rumah .
7. Minta murid membina ayat permintaan dengan menggunakan diksi yang
bertatasusila .
8. Baca ayat dengan intonasi yang betul .
Pentaksiran
: Murid- murid diminta padankan ayat dengan gambar . Ms 49
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Tema
Tajuk
Objektif
: Kami Anak Malaysia

: Bahasa Jiwa Bangsa
Bersoal jawab untuk mendapatkan bahan rangsangan.
Menulis ayat dengan lengkap .
Fokus utama
: 4.1 aras 1 ii
Fokus sampingan
: 8.1 aras 1 i
Sistem bahasa
: kata sendi nama , kosa kata L menganjurkan , jati diri, ,
menghayati , melambangkan , jiwa .
Nilai murni
: patriotisme
Ilmu
: Pendidikan Moral
ABM
: Buku teks
KB
: menyelesaikan masalah
Aktiviti
: Meneliti brosur dan menjawab soalan
Murid meneliti brosur untuk memaami kandungannya .
Murid berbincang tentang faedah-faedah Minggu Bahasa Malaysia berdasrkan
brosur .
Murid menulis ayat yang lengkap tentang faedah-faedah tersebut.
Murid menulis ayat di dalam buku latihan .
Murid diminta membandingkan aktiviti pertandingan bercerita dengan
pertandingan menulis tulisan cantik .
Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Minggu 15

Unitprotection
Lesson: 4 : Natural defence in plants , adaption to nature
Learning area
: Animals and plants protect themselves
Learning Objective : to learn that plants have specific characteristics to
protect themselves from dry region and strong winds
Learning Outcome :to know that plants have specific characteristics to
protect themselves .
Scientific skills : Observing
Thinking skills : grouping & classifying
Teaching Aids : CD , textbook
IA 1.2.3 3.1.4 2.1.4 2.2.1
4.2.1
4.2.2
Activities :
1. Show lesson from CD and let the pupils talk about the specific
characteristics of different plants.
2. Discuss how plants protect themselves .
3. Read and understand the notes.
Reflections :( ) Pupils have achieved the skills stated
16 April 2013
Selasa
Tema : Berhati-hati
Mata Pelajaran : BM
Fokus Utama :
Standard Kandungan : 3.3
Kelas : 1 H
Std Pembelajaran : 3.3. 1 ,2.3.2
Masa : 12.05-13.05
Objektif
: Murid-murid dapat membaca petikan dengan sebutan
yang betul dan lancar.
Sistem Bahasa
: kata nama
Nilai Murni
: hormat-menghormati, hemah tinggi
Ilmu
: sains
EMK
: kreativiti
ABM
KP
:
verbal-lingustik
KBT
: KB-mengelaskan
Aktiviti
1. Minta murid membaca petikan yang mengandungi tanda baca dengan
sebutan dengan jelas
dan intonasi yang betul.
2. Minta murid mengeja dan membantang perkataan yang mengandungi
suku kata terbuka dan tertutup.
3. Minta murid mengelaskan benda dalam kelas yang bersuku kata terbuka
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
dan bersuka kata tertutup.

4. Minta murid kenal pasti dan tulis perkataan yang mengandungi suka
kata terbuka dan suku kata tertutup dalam petikan dan dialog.
Pentaksiran
: Minta murid melengkapkan ayat dengan perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan tertutup berdasarkan gambar.
Tema
: Tatabahasa
Tajuk
: Cerita pendek
Objektif
Mengisikan tempat kosong dengan kata pemeri yang
sesuail
Fokus utama
: 3.1 Aras 1 (i) Mengumpul maklumat berdasarkan bahan .
Fokus sampingan
: 7.1 Aras 3 (i) Memberikan makna perkataan serta
kegunaannya.
Sistem bahasa
: kata pemeri
Nilai murni
: Bertanggungjawab
Ilmu
: Sains
ABM
: kad ayat, carta
KB
: menilai
Aktiviti
:
Meneliti ayat-ayat .
Menyenaraikan kata pemeri dalam ayat.
Guru menerangkan penggunaan kata pemeri dalam ayat .
Murid-murid dibimbing memberi contoh ayat dengan kata pemeri.
Lengkapkan ayat dengan kata pemeri yang diberikan .
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
IA .2.3 3.1.4 2.1.4 2.2.1

4.2.1
4.2.2

Reflection : (
Minggu 15
17 April 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
(
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Rabu

Std Pembelajaran : 5.1.4 2.2.3
Objektif
: Murid-murid dapat membaca ayat tunggal dengan lancar.
Sistem Bahasa
: kata kerja
Nilai Murni
: bertanggungjawab
Ilmu
: sains
ABM
: gambar, kad perkataan KP
: kontekstual
KBT
: KB-menghubungkaitkan EMK
: kreativiti
Aktiviti
1. Minta murid menyenaraikan kata kerja yang terdapat dalam teks.
2. Baca kata kerja tersebut dengan intonasi yang betul .
3. Guru mempamerkan gambar di papan tulis.
4. Minta murid senaraikan kata kerja yang sesuai berdasarkan gambar .
5. Bimbing murid isikan tempat kosong dengan kata kerja yang sesuai .
6. Murid-muirid bacakan ayat tunggal dengan intonasi yang betul .
Pentaksiran
: Murid melengkapkan ayat dengan kata kerja yang betulRefleksi :
Tema
Tajuk
: Bahasa Jiwa Bangsa
Objektif
Mengisikan tempat kosong dengan kata sendi nama yang
sesuai .
Fokus utama
: 3.1 Aras 1 (ii)
Fokus sampingan
: 7.1 Aras 1 (i) Sistem bahasa
: kata sendi nama
Nilai murni
: patiotisme
Ilmu
: Pendidikan moral
ABM
: kad ayat
KB
: meramal
Aktiviti
:
Murid membaca teks undtuk mengetahui maksud keseluruhan petikan .

Murid berbincang untuk memahami maklumat tersurat daripada ungkapan
yang dikemukakan .
Daripada maklumat tersurat murid mencari maklumat tersirat dan
membuat andaian .
Guru mengakhiri pengajarannya dengan menyatakan maksud sebenar
ungkopan tersebut.
Murid dibimbing menyenaraikan kata sendi nama dalam petikan.
Guru menerangkan kegunaan kata sendi dan membimbing murid-murid
mengisikan tempat kosong dengan kata sendi nama tersebut .
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Minggu 15
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
17 April 2013
Rabu

IA : 1.2.3 3.1.4 2.1.4
2.2.1
4.2.1
4.2.2
1.
2.
3.
4.

Minggu 15
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
18 April 2013
Tema
: Berhati-hati
Tajuk
: Sentiasa Jaga Diri
Std Pembelajaran : 1.4.2 2.2.3
Objektif
Isikan tempat kosong dengan kata panggilan yang betul .
Sistem bahasa
: kata panggilan
Nilai murni
: kasih sayang
Ilmu
: sains
ABM
: buku teks, buku aktiviti.
KB
: menjana idea
KBT
: interpersonal
EMK
kreativiti
Aktiviti
:
Bimbing murid berbual tentang gambar dengan menggunakan kata panggilan .
contoh ayah , emak , abang , kakak dan adik .
Minta murid membaca dialog dalam gambar dengan sebutan yang betul .
Minta murid membuat simulasi dengan kata panggilan dalam buku aktiviti .
Pentaksiran
: Minta murid membaca dan melengkapkan dialog dengan kata
panggilan
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Khamis
:
Buku panduan ms 52
Minggu 15
19 April 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
Jumaat
Tema
: Berhati-hati
Tajuk
Std Pembelajaran : 2.4.2, 1.3.3
Objektif
Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea
utama dalam pelbagai bahan .
Sistem bahasa
: imbuhan Nilai murni
: kasih sayang , tanggungjawab
Ilmu
: PM ABM
: buku teks, buku aktiviti, gambar
KB
: menjana idea
KBT
: menghubungkaitkan
EMK
: kreativiti
Aktiviti
:
Bimbing murid membaca dialog dan memahami maklumat yang terdapat dalam
gambar .
Minta murid menyatakan idea utama yang terdapat dalam dialog dan gambar .
Guru memperdengarkan pesanan yang terdapat dalam dialog dan minta murid
memberikan respons sambil melakukan aksi .
Minta murid memberikan respons secara gerak laku yang betul berdasrkan
pesanan guru di dalam kelas .
Minta murid membaca dan menyadtaakan maklumat yang terdapat pada papan
tanda dan gambar semual .
Pentaksiran
: Bimbing murid membaca dan memahami maklumat .
Refleksi : (
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa :
10:05-10:35
PM 6P
Minggu
16
Mata Pelajaran : BM
Unit
: 3
Tema
: Lampu isyarat dan tanda jalan raya
Tajuk
: mengenal pasti tanda isyarat jalan raya
Objektif
menjelaskan fungsi lampu isyarat
Fokus utama
: 1.1 Aras 3 (i)
Fokus sampingan
: 8.1 Aras 1 (ii)
PKJR
: 1.4.2
Sistem bahasa
: kata adjektif
Nilai murni
Ilmu
: Pendidikan Sivik.
ABM
KB
: membuat inferens
Aktiviti
:
Murid ditunjukkan gambar tanda jalan raya .
Murid diterangkan maksud tanda jalan raya serta tindakan yang perlu
dilakukan oleh pengguna jalan raya .
Murid menyatakan tanda jalan raya yang terdapat dalam gambar .
Murid memadan dan menulis tanda jalan raya
22 April 2013
Isnin
Tema
Tajuk
: Berhati-hati
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Fokus utama
Std Pembelajaran : 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai
Fokus sampingan
Std Pembelajaran : 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perktara menggunakan kata
panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara
tatasusila.
Objektif
Murid-murid dapat membaca dan memahami ayat tunggal
daripada pelbagai bahan bacaan .
Sistem bahasa
: kata panggilan
Nilai murni
Ilmu
: PM
ABM
KB
: menjana idea
KBT
: menghubungkaitkan
EMK
: Kreativiti
Aktiviti
:
Bimbing murid berbual tentang gambar dengan menggunakan kata panggilan .

Ayah, emak, abang , kakak dan adik .
Minta murid membaca dialog dalam gambar dengan sebutan yang betul .
Minta murid menyenaraikan benda berbahaya yang terdapat dalam gambar .
Minta murid membuat simulasi dengna kata panggilan dalam buku aktiviti.
Pentaksiran
: Lengkapkan dialog dengna kata panggilan yang betul .
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Tema
Tajuk
: Lagu Kebangsaan
Objektif
Menjawab soalan pemahaman
Fokus utama
: 4.1 Aras 3 (ii) menghuraikan idea yang menjalinkan
dengan laras bahasa .
Fokus sampingan
: 5.2 Aras (ii)Menjawab soalan pemahaman.
Sistem bahasa
: kata sendi nama
Nilai murni
: kebersihan
Ilmu
:
kewarganegarawan
ABM
: gambar
KB
: menilai
Aktiviti
:
Murid mendengar bacaan guru.
Guru hanya membaca perenggan pertama sahaja.
Beberapa orang murid membaca petikan secara mekanis .
Guru membimbing murid-murid untuk memahami teks .
Murid menjawab soalan pemahaman.
Buat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat .
Refleksi : (
Minggu
16
22 April 2013
Isnin
Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Unitmeasurement
Lesson:1 : measuring length
Learning Objective : to learn the different types of instrument for measuring
length
Learning Outcome : to know the different types of instrument for measuring
length
Thinking skills : comparing
Scientific skills : measuring and using numbers
SPS : observing, communicating
Teaching Aids : measuring tape, ruler
IA : 1.2.4
2,1,2
2,2,3 3.1.3 4.1.1 4.2.1
Activities :
Discuss the different types of measuring methods that are used in ancient
time .
Ask the pupils to use paper clips, metal, sticks and straw to measure the
length.
Discuss how mm, cm, m ,km are used to measure length .
Read and understand the text .
Reflection : (
Minggu
16
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
23 April 2013
Selasa
Tema
: Berhati-hati
Tajuk
Fokus utama
Std Pembelajaran : 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti
idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat .
.
Fokus sampingan
Std Pembelajaran : 1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons
secara gerak laku yang betul .
Objektif
Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea
utama dalam pelbagai bahan .
Sistem bahasa
: imbuhan
Nilai murni
Ilmu
: PM
ABM
KB
: menjana idea
KBT
: menghubungkaitkan
EMK
: Teknologi dan Maklumat
Aktiviti
:
Bimbing murid membaca dialog dan memahami maklumat yang terdapat dalam
gambar .
Minta murid menyatakan idea utama yang terdapat dalam dialog dan gambar .
Guru memperdengarkan pesanan yang terdapat dalam dialog dan minta murid
memberikan respons sambil melakukan aksi .
Minta murid memberikan respons secara gerak laku yang betul berdasrkan
pesanan guru di dalam kelas .
Minta murid membaca dan menyadtaakan maklumat yang terdapat pada papan
tanda dan gambar semual .
Pentaksiran
: Bimbing murid membaca dan memahami maklumat .

Bersoal jawab dengna murid berdasarkan gambar .
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Tema
: Alam Sekitar
Tajuk
: Indahnya Seni Tari Kita
Objektif
Mengisikan tempat kosong dengan kata hubung
Fokus utama
: 1.4 Aras 1 (i)
Fokus sampingan
: 8.3 Aras 2 (i)
Sistem bahasa
: kata hubung
Nilai murni
: Cintai alam
Ilmu
: Sains
ABM
: kad ayat
KB
: menilai, merumus
Aktiviti
:
Murid membaca petikan secara senyap.
Murid menjawab soalan pemahaman .
Murid berbincang secara berpasangan untuk mebandigkan tarian singaa dengan
tarian sewang.
Murid menyenaraikan ayat yang mengandungi kata hubung dalam teks.
Murid menulis ayat dalam tulisan berangkai .
Refleksi : (
Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Minta murid menulis makumat berda

Model Pembelajaran berasaskan masalah

4 :
SPS

1.1
1.2
1.3
IA : 1.2.4
2,1,2
2,2,3 3.1.3
4.1.1
4.2.1
1.
2.
3.
4.
Reflection : (
Minggu
16
24 April 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Tema
Tajuk
Fokus utama
Rabu
: Berhati-hati
Masa : 8:45-9:45
Std Pembelajaran : 3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong,
vokal berganding digraf dan konsonan .
Fokus sampingan
Std Pembelajaran : 2.2.3 Membaca memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul.
Objektif
Murid-murid dapat membina dan menulis perkataan yang
mengandungi diftong , vokal berganding digraf dan konsonan .
Sistem bahasa
: diftong , vokal berganding digraf dan konsonan .
Nilai murni
Ilmu
: PM
ABM
KB
: menjana idea
KBT
: menghubungkaitkan
Aktiviti
:
Bimbing murid menyebut perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan

bergabung yang diberi dengan betul.
Minta murid-muirid membaca ayat yang mengandungi digraf dan konsonan

bergabung .
Minta murid-murid membina dan menulis digraf dan konsonan bergabung

Minta muird-muridmenyebut nama benda lain yang mengadungi digraf dan

konsonan bergabung .
Pentaksiran
: Bina perkataan mengandungi digraf dan diftong berdasarkan
gambar , kemudian lengkapkan ayat tersebut .
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Tema
: Seni Tradisi kebanggaan Kita
Tajuk
: Alat Muzik Tradisional Kita
Objektif
pembentukan kesalahan ejaan dan tanda bacaan.
Fokus utama
: 1.6 Aras 1(i)Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu
barang dan perkhidmatan.
Fokus sampingan
: 7.2 Aras 2 (i) Memilih ayat yang memberikan kesan
dalam teks prosa.
Sistem bahasa
: kata tanya
Nilai murni
: Cintai alam
Ilmu
: Pendidikan Seni
ABM
: kad gambar
KB
: meramal
Aktiviti
:
Bercerita tentang pengalaman .
Murid meneliti maklumat yang berkaitan dengan alat muzik tradisional.
Murid berbincang dalam kumpulan untuk membuat pengelasan maklumat .
Mereka menyusun maklumat tersebut mengikut urutan yang sesuai .
Ketua kumpulan akan membentangkan hasil perbincangan kepada kelas.
Murid membetulkan kesilapan ejaan dan tanda bacaan dalam teks .
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Minggu
16 24 April 2013
2.1
2.2
2.3
2.4
Rabu
SPS

IA : 1.2.4
2,1,2
2,2,3 3.1.3
4.1.1
4.2.1
1.
2.
3.
Reflection : (
Minggu
16
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
25 April 2013
Khamis
Tema
: Berhati-hati
Tajuk
: Sekolah Selamat
Std Pembelajaran :
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti
nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara
bertatasusila .
Std Pembelajaran :
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai
Objektif
Murid-murid dapat mengisikan tempat kosong dengan kata ganti
nama diri yang betul.
Sistem bahasa
: kata ganti nama diri
Nilai murni
: bertanggungjjawab
Ilmu
: Pendidkan Moral
ABM
: situasi yang sebenar
KB
: Menjana idea
KBT
: verbal linguistic
EMK
kreativiti
Aktiviti
Minta murid membaca dialog dengan suara yang kuat dan dengan intonasi yang
betul .
Perkenalkan kata ganti nama diri pertama dan kedua berdasarkan dialog.
Bimbing murid berbual dengan menyambung dialog dengan menggunakan kata

ganti nama diri pertama dan kedua .
Minta murid berbual secara bertatasusila dengan menggunakan kata ganti nama
diri pertama dan kedua .
Pentaksiran
: Minta murid membaca ayat dan lengkapkan dialog berdasarkan
gambar .
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu 16
26 April 2013
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Jumaat
Tema
: Berhati-hati
Tajuk
: Sekolah Selamat
Fokus utama
Std Pembelajaran : 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan
bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul
Fokus sampingan
Std Pembelajaran : 1.2.6 Mendengar , memahami dan menyebut frasa dan ayat
Objektif
murid -murid dapat membaca dan memahami maklumat daripada
pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul
Sistem bahasa
: kata kerja
Nilai murni
: cintai sekolah
Ilmu
: Pendidikan Moral
ABM
: carta, buku teks
KB
: menilai
KBT
: verbal linguistic
EMK
kreativiti
Aktiviti
Guru memperdengarkan peraturan sekolah dan murid membuat klasifikasi

mengikut tempat .
Minta murid-murid menyatakan peraturan lain yang terdapat di sekolah .
Minta murid membaca , memahami dan membuat klasifikasi maklumat dengan

betul .
Minta murid baca ayat tunggal tentang peraturan sekolah .

Pentaksiran
: Minta murid mengklasifikasikan maklumat yang dibaca dengan
gambar .
Unit
: 3
Tema
: Lampu isyarat dan tanda jalan raya
Tajuk
: mengenal pasti tanda isyarat jalan raya
Objektif
menjelaskan fungsi lampu isyarat
Fokus utama
: 1.1 Aras 3 (i)
Fokus sampingan
: 8.1 Aras 1 (ii)
PKJR
: 1.4.2
Sistem bahasa
: kata adjektif
Nilai murni
Ilmu
: Pendidikan Sivik.
ABM
KB
: membuat inferens
Aktiviti
:
Murid ditunjukkan gambar tanda jalan raya .
Murid diterangkan maksud tanda jalan raya serta tindakan yang perlu
dilakukan oleh pengguna jalan raya .
Murid menyatakan tanda jalan raya yang terdapat dalam gambar .
Murid memadan dan menulis tanda jalan raya .
Refleksi : (
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Isnin
Tema
: Berhati- hati
Tajuk
: Sekolah Selamat
Fokus utama
Std Pembelajaran :
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah
dengan betul mengikut konteks.
Fokus sampingan
Std Pembelajaran :
3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi
diftong , vokal berganding , digraf dan konsonan bergabung dengan betul .
Objektif
Murid-murid dapat menggunakan kata nama am yang mudah
dengan betul dan tepat .
Sistem bahasa
: kata nama am
Nilai murni
: cintai sekolah
Ilmu
: Pendidikan Moral
ABM
: buku teks, carta
KB
: mengumpul dan mengelaskan
KBT
: verbal-linguistik
EMK
: kreativiti
Aktiviti
:
Minta murid-muirid menyenaraikan kata nama am berdasrakan gambar .
Minta murid-muirid mengecam dan menulis perkataan yang mengandungi diftong

dan vokal berganding .
Minta murid menyatkan langkah-langkah keselamatan semasa membersihkan

kelas.
Minta murid membina perkataan yang mengandungi diftong dan vokal

berganding berdasarkan gambar dalam buku aktiviti .
Pentaksiran
:Minta murid membina perkataan yang mengandungi diftong dan
vokal berganding berdasarkan gambar ., kemudian isikan tempat kosong dengan
perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding .
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Refleksi : (
Refleksi : (

Unit 4 measurement
Lesson:3 : Volume of solid
Learning Objective : to learn how to calculate the volume of an object.
Learning Outcome : to know that different objects have different volumes
SPS : observing , making inferences
Teaching Aids : textbooks, pictures.
Activities :
1. Discuss what is volume.
2. Show the formula for the calculation of volume.
3. Give examples of how to calculate volume of objects.
4. Do exercise in the textbook calculate volume .
Reflections :(
) Pupils have achieved the skills stated .Reflection : (
had achieved the above skills.
Minggu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Selasa
Tema
: Berhati-hati
Tajuk
: Sekolah Selamat
Fokus utama
Std Pembelajaran : 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas
tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.
Fokus sampingan
Std Pembelajaran : 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan
tepat daripada pelbagai bahan .
Objektif
Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.
Sistem bahasa
: kata kerja
Nilai murni
Ilmu
ABM
KB
KBT
EMK
: kasih sayang
: PM
: gambar , carta , buku teks
: menilai
: verbal-linguistik
: kreativiti
Aktiviti
:
Minta murid melakonkan dialog dengan sebutan yang betul dan jelas secara
gerak laku ,
minta murid menyatakan maklumat tersurat yang terdapat dalam dialog.
Minta murid menulis maklumat tersebut dalam buku tulis .
Minta murid menyebut peraturan lain semasa di jalan raya .
Minta murid mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas .
Pentaksiran
: Bimbing murid membaca ayat dan memahami gambar .

Minta murid mengujarkan ayat dalam bentuk penceritaan sambil
melakukan aksi .
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Minggu
Refleksi : (
Refleksi : (
SPS
1.
2.
3.
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Tema
: Badan Sihat Otak Cerdas
Tajuk
: Mari bersenam
Fokus utama
Std Pembelajaran : 2.3.2Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca .
Fokus sampingan
Std Pembelajaran : 1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan
sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila .
Objektif
Membaaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar .
Sistem bahasa
: kata permintaan
Nilai murni
: hormat menghormati
Ilmu
: PJK
ABM
: Aksi murid
KB
: menjana idea
KBT
: verbal-linguistik
EMK
: Kreativiti
Aktiviti
:
minta murid membaca ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
mengikut tanda bacaan .
Minta murid melakonkan dialog secara bertatasusila .
Bimbing murid menjelaskan kepentingan bersenam .
Wujudkan situasi lain yang sesuai untuk murid bertutur dan menyatakan
permintaan secara bertatasusila .
Minta murid menyatakan jenis pakaian yang sesuai untuk melakukan senaman .
Pentaksiran
: Minta murid membaca dialog yang dilengkapkan dengan sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul . Wujudkan situasi yang sesuai di dalam kelas dan
minta murid menyatakan sesuatu permintaan secara bertatasusila .
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Refleksi : (
Minggu
Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Tema
Tajuk
: Mari Bersenam
Fokus utama
Std Pembelajaran : 3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul .
Fokus sampingan : Standard kandungan : 2.4
Std Pembelajaran : 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea
utama dalam pelbagai bahan dengan tepat .
Objektif
Membina dan menulis frasa dengan betul .
Sistem bahasa
: kata kerja
Nilai murni
: toeleransi
Ilmu
: pendidikan moral
ABM
: gambar
KB
:kinestetik
KBT
: kontekstual
EMK
: kreativiti
Aktiviti
:
Bimbing murid membina frasa yang sesuai berdasarkan gambar .
Minta murid membaca dan menulis frasa yang dibina .
Minta murid menamakan aktivti lain
Minta murid membina frasa berdasarkan aksi .

Pentaksiran
: Bimbing murid menyatakan maklumat yang terdapat dalam gambar
dan tuliskan frasa berdasarkan gambar .
Mata Pelajaran : PM
Refleksi : (
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
18
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Isnin
Tema
: Badan sihat Otak Cerdas
Tajuk
: Mari Bersenam
Fokus utama
Std Pembelajaran
mengikut konteks .
Fokus sampingan
5.14 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul
Std Pembelajaran :
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif
melalui penceritaan .
Objektif
yang betu l.
Murid-murid dapat mengisikan tempat kosong dengan kata kerja
Sistem bahasa
: kata kerja
Ilmu
: PM
KB
: menghubungkaitkan
Aktiviti
Nilai murni
ABM
: Kerjasama
: buku teks,
KBT
: kontekstual
bimbing murid mengujarkan ayat dalam teks dengan sebutan dan intonasi
yangjelas dan betul .
Perdengarkan lagu Kalau Rasa Gembira dan bimbing murid menyanyikan lagu
dengan menggunakan gerak badan mengikut seni kata lagu .
Minta murid menyatakan kata kerja dalam teks dan lakukan aksi kata kerja
tersebut .
Perkenalkan rangkap lagu yang seterusnya, iaitu petik jari , sebut hore dan
buat semua .
Pentaksiran
: Lengkapkan ayat dengan kata kerja berdasarkan gambar .
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Tema
Tajuk
: Surat Tak Rasmi

: Menceritakan tentang tempat tinggal baru
Objektif
Menulis surat tak rasmi
Fokus utama
: 5.1 Aras 2 : Membina ayat topic dana huraian untuk
menghasilkan perenggan .
Fokus sampingan
: Aras 3
: menulis sepucuk surat kepada kawan
tentang tempat baru anda .
Sistem bahasa
: Ayat Majmuk
Nilai murni
: kesyukuran
Ilmu
: Sains
ABM
: contoh surat tak rasmi.
KB
: Menjana idea
Aktiviti
:
Perbincangan tentang suasana di tempat tingggal baru .
Menceritakan peristiwa yang berlaku di tempat tinggal baru anda .
Membina ayat majmuk dengan kata hubung .
Menyambungkan perenggan dengan penada wacana .
Bimbing murid-murid menulis surat tak rasmi tersebut .
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Reflection : (
Minggu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Selasa
Tema
Tajuk
: Saya Sihat
Fokus utama
Std Pembelajaran :
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul .
Fokus sampingan
Std Pembelajaran :
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal .
Objektif
Sistem bahasa
Nilai murni
Murid-murid dapat membaca ayat tunggal dengan lancar .

: kata adjektif
: kesihatan
Ilmu
: Pendidikan Moral
ABM
: gambar , carta
KB
KBT
: mengelaskan
: verbal linguistik
Aktiviti
Bimbing murid bercerita tentang menu harian keluarga mereka dengan ayat
tunggal .
Minta murid-muirid membaca ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul .
Jelaskan kepentingan makanan seimbang kepada murid.
Minta murid bercerita tentnag kepentingan bersarapan dengan ayat tunggal .

Pentaksiran
: Bimbing murid bercerita dan membina ayat tunggal berdasarkan
gambar
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Tema
Tajuk
Objektif
: Seni Tradisi Kebanggaan Kita

: Permainan Tradisional Kita
Menulis perenggan yang mengandungi ayat tunggal dan
majmuk .
Fokus utama
: 7.1 Aras 1 (i)
Fokus sampingan
: 9.3 Aras 3 (i)
Sistem bahasa
: Ayat tunggal dan majmuk
Nilai murni
: cintai permainan tradisional
Ilmu
: Pendidikan Moral
ABM
: permainan, carta
KB
: menilai
Aktiviti
:
Murid-murid berbual dengan rakan tentang maklumat dalam gambar .
Murid menyusun maklumat mengikut urutan yang sesaui dengan alasan.
Murid menulis maklumat dan memberikan alasan dalam satu perenggan
dengan ayat majmuk dan tunggal .
Refleksi : (
Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Minggu
Reflection : (
Rabu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Tema
Tajuk
Fokus utama

: Saya Sihat
Std Pembelajaran :
grafik dengan betul .
Fokus sampingan
2.5.1 membaca dan memahami maklumat dalam dalam bahan
Std Pembelajaran :
1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat
Objektif
grafik..
Sistem bahasa
Murid-murid dapat membaca dan memahami maklumat dalam bahan
: kata adjektif
Nilai murni
: kesihatan
Ilmu
: Pendidikan Moral
ABM
: gambar , carta
KB
: mengelaskan
KBT
: verbal linguistik
Aktiviti
Bimbing murid membaca dan memahami maklumat yang terdapat pada gambar
dan teks .
Minta murid menyatakan kepentingan setiap kategori makanan .
Bimbing murid memberikan contoh yang lain bagi setiap kategori makanan .
Minta murid membaca dan menyatakan maklumat yang terdapat dalam piramid
makanan .
Pentaksiran
: Bimbing murid melengkapkan teks dengan frasa yang sesuai .
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Refleksi : (
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Reflection : (
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Tema
Tajuk
: Saya Sihat
Fokus utama
Std Pembelajaran
: 5.2.1
Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan
akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
Fokus sampingan
Std Pembelajaran
: 3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul .
Objektif
Sistem bahasa
Nilai murni
Murid dapat membina frasa dengna imbuhan awalan .

: Imbuhan awalan dan akhiran
: kesihatan
Ilmu
: PM
ABM
: carta, gambar, piramid makanan
KB
: menilai
KBT
: bacaan luncuran
Aktiviti
:
Bombing murid membaca frasa berdasarkan gambar .
Minta murid menulis frasa yang dibina .
Minta murid membaca ayat yang mengandungi imbuhan meN.
Minta murid memberikan contoh perkataan lain yang menggunakan imbuhan
meN.
Pentaksiran
Bimbing murid membina frasa dengan menggunakan imbuhan awalan .
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu 19
17 Mei 2013 Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Tema
Tajuk
: Saya Sihat
Fokus sampingan
Std Pembelajaran
: 4.2.1 mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas
tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur .
Fokus utama
: Standard kandungan :5.2
Std Pembelajaran : 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran
dengan betul dalam pelbagai konteks.
Objektif
Murid-murid dapat menggunakan imbuhan dengan betul
Sistem bahasa
: imbuhan awalan
Nilai murni
: kesihatan
Ilmu
: sains
ABM
KB
carta
Aktiviti
menilai
:
Bimbing murid mengujarkan dialog dalam bentuk penceritaan.

Minta ,murid membaca perkataan berimbuhan akhiran .
Bimbing murid membina ayat dengan menggunakan perkataan berimbuhan
akhiran .
Jelaskan kebaikan minum susu dan makan buah-buahan serta sayur-sayuran .
Minta murid bercerita tentang makanan lain dengan sebutan yang betul .
Pentaksiran
: Minta murid melengkapkan ayat dengan menambahkan imbuhan
akhiran yang sesuai pada perkataan dalam kurungan .
Refleksi : (
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
20
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
20 Mei2013
Isnin
Tajuk
: Saya Sihat
Fokus utama
Std Pembelajaran
: 5.2.1
Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan
akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
Fokus sampingan
Std Pembelajaran : 3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul .
Objektif
Murid dapat membina frasa dengna imbuhan awalan .
Sistem bahasa
: Imbuhan awalan dan akhiran
Nilai murni
: kesihatan
Ilmu
: PM
ABM
: carta, gambar, piramid makanan
KB
: menilai
KBT
: bacaan luncuran
Aktiviti
:
Bombing murid membaca frasa berdasarkan gambar .
Minta murid menulis frasa yang dibina .
Minta murid membaca ayat yang mengandungi imbuhan meN.
Minta murid memberikan contoh perkataan lain yang menggunakan imbuhan

meN.
Pentaksiran
Bimbing murid membina frasa dengan menggunakan imbuhan awalan .
Pemulihan
: Baca ayat dengan intonasi yang betul .
Pengayaan
: Salin ayat .
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Pembetulan Tatabahasa Bahasa Malaysia

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Minggu 20
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Selasa
21 Mei2013
Tema
Tajuk
: Saya Sihat
Fokus sampingan
Std Pembelajaran
: 4.2.1 mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas
tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur .
Fokus utama
: Standard kandungan :5.2
Std Pembelajaran : 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran
dengan betul dalam pelbagai konteks.
Objektif
Murid-murid dapat menggunakan imbuhan dengan betul
Sistem bahasa
: imbuhan awalan
Nilai murni
: kesihatan
Ilmu
: sains
ABM
: carta
KB
: menilai
Aktiviti
:
Bimbing murid mengujarkan dialog dalam bentuk penceritaan.
Minta ,murid membaca perkataan berimbuhan akhiran .
Bimbing murid membina ayat dengan menggunakan perkataan berimbuhan
akhiran .
Jelaskan kebaikan minum susu dan makan buah-buahan serta sayur-sayuran .
Minta murid bercerita tentang makanan lain dengan sebutan yang betul .
Pentaksiran
: Minta murid melengkapkan ayat dengan menambahkan imbuhan
akhiran yang sesuai pada perkataan dalam kurungan .
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Pembetulan Tatabahasa Bahasa Malaysia

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Minggu 20
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
22 Mei2013
Rabu
Tema
: Badan sihat otak cerdas
Tajuk
: Saya Bersih
Fokus utama
: Standard kandungan : 2.3, 3.3
Std Pembelajaran
: 2.3.1
3.33
Fokus sampingan
Objektif
Murid-murid dapat menulis frasa berdasarkan gambar .
Sistem bahasa
: kata adjektif
Nilai murni
: kebersihan
Ilmu
: sains
ABM
: gambar, carta
KB
: menghubungkaitkan
KBT
: Kontekstual
Aktiviti
:
Bimbing murid membaca petikan .
Murid mendengar cerita cara Ben Li menggosok gigi . Pastikan guru

menggunakan ayat tunggal .
Minta murid menunjukkan cara mereka menggosok gigi berdasarkan gambar .
Minta murid menceritakan cerita yang diperdengarkan semula dengan ayat

tunggal .
Pentaksiran
: Bimbing murid menulis frasa berdasarkan gambar .
Pemulihan
: Minta murid membaca ayat tunggal .
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Pembetulan Penulisan Bahasa Malaysia
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35

Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Minggu 20
23 Mei
2013
Khamis
Teachers Day Celebrations !

Minggu 20
Cuti Umum Wesak Day
24 Mei
2013
Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Refleksi : (
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Isnin
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Reflection : (
Selasa
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Reflection : (
Minggu
Rabu
Mata Pelajaran : BM
Refleksi : (
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Reflection : (
Refleksi : (
Refleksi : (
Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Isnin
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Refleksi : (
Reflection : (
Selasa
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Reflection : (
Minggu
Rabu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Refleksi : (
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Reflection : (
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
Refleksi : (
10.05-10.35
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Refleksi : (
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Isnin
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Reflection : (
Selasa
Refleksi : (
Refleksi : (
Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Minggu
Reflection : (
Rabu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Refleksi : (
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Reflection : (
Refleksi : (
Refleksi : (
Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Isnin
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Reflection : (
Selasa
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Reflection : (
Minggu
Rabu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Refleksi : (
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Reflection : (
Minggu
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Refleksi : (
Refleksi : (
Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Isnin
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Reflection : (
Selasa
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Reflection : (
Minggu
Rabu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Refleksi : (
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Reflection : (
Refleksi : (
Refleksi : (
Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Isnin
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Reflection : (
Selasa
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Reflection : (
Minggu
Rabu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Refleksi : (
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Reflection : (
Refleksi : (
Refleksi : (
Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Isnin
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Reflection : (
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Selasa
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Reflection : (
Minggu
Rabu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Refleksi : (
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Reflection : (
Jumaat
Refleksi : (
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Refleksi : (
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Isnin
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Reflection : (
Selasa
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Reflection : (
Minggu
Rabu
Mata Pelajaran : BM
Refleksi : (
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Reflection : (
Refleksi : (
Refleksi : (
Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Isnin
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Refleksi : (
Reflection : (
Selasa
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Reflection : (
Minggu
Rabu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Refleksi : (
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Reflection : (
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
Refleksi : (
10.05-10.35
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Refleksi : (
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Isnin
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Reflection : (
Selasa
Refleksi : (
Refleksi : (
Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Minggu
Reflection : (
Rabu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Refleksi : (
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Reflection : (
Refleksi : (
Refleksi : (
Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Isnin
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Reflection : (
Selasa
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Reflection : (
Minggu
Rabu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Refleksi : (
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Reflection : (
Minggu
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Refleksi : (
Refleksi : (
Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Isnin
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Reflection : (
Selasa
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Reflection : (
Minggu
Rabu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Refleksi : (
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Reflection : (
Refleksi : (
Refleksi : (
Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Isnin
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Reflection : (
Selasa
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Reflection : (
Minggu
Rabu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Refleksi : (
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Reflection : (
Refleksi : (
Refleksi : (
Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Isnin
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Reflection : (
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Selasa
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Reflection : (
Minggu
Rabu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Refleksi : (
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Reflection : (
Jumaat
Refleksi : (
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Refleksi : (
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Isnin
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Reflection : (
Selasa
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Reflection : (
Minggu
Rabu
Mata Pelajaran : BM
Refleksi : (
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Reflection : (
Refleksi : (
Refleksi : (
Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Isnin
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Refleksi : (
Reflection : (
Selasa
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Reflection : (
Minggu
Rabu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Refleksi : (
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Reflection : (
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
Refleksi : (
10.05-10.35
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Refleksi : (
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Isnin
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45 9:45
Refleksi : (
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 11.35-12.35
Refleksi : (

Kelas : 4H
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 12.05-13.05
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Reflection : (
Selasa
Refleksi : (
Refleksi : (
Kelas : 4H
Masa : 8:15-9:15
Minggu
Reflection : (
Rabu
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 8:45-9:45
Mata pelajaran : BM
Kelas : 6 B
Masa : 7:15-8:15
Refleksi : (
Refleksi : (
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 12:05-12:35
Kelas : 4H
Masa : 11:05-11;35
Minggu
Khamis
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 9:15 -9:45
10.05-10.35
Mata pelajaran : PM
Kelas : 6 B
Masa : 10:35-11:35
Minggu
Reflection : (
Refleksi : (
Refleksi : (
Jumaat
Mata Pelajaran : BM
Kelas : 1 H
Masa : 7:15-8:15
10:05-10:35
Mata Pelajaran : PM
Kelas : 6B
Masa : 11:05-11;35

Ran Harian BM T 6 & 1 Sem 1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Ran Harian BM T 6 & 1 Sem 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Minggu 1 Rabu

: Aktiviti Suai Kenal

Mata pelajaran : Sains

1 Aktiviti suai kenal kedua ( siapa rakan saya )

) orang murid telah mencapai

Mata pelajaran : Sains

i mencari makna perkataan dan mengetahui sebutan dengan merujuki kamus .

Unit 1 Basic needs

I berbual tentan sesuatu topik

Mata pelajaran : Sains

) orang murid telah mencapai

Minggu 2 Rabu 9 Januari 2012

Mata pelajaran : Sains

Minggu 2 Khamis 10 Januari 2013

Masa : 9:15 -9:45

huruf dan mengenal huruf dan suku kata

: Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat mencari

maklumat dan meluaskan pemikiran

Menonton video dan kenal pasti pakaian yangdipakai oleh masyarakat di

Bahan Bantu Belajaran

:benda maujud, video

) orang murid telah

mencapai objektif P & P .

Mata pelajaran : Sains

)orang murid-murid yang belum menguasai kemahiran tersebut .

) Pupils have achieved the skills stated .

Mata pelajaran : Sains

) daripada 54 orang murid telah mencapai objektif P & P.

Guru menyebut huruf vokal.

Minta murid mendengar, menyebut huruf vokal dan mewarnakannya .

Minta murid menyebut suku kata terbuka dengan bimbingan guru.

Minta murid menyurih huruf vokal dan menyanyikannya bersama-sama.

Bimbing murid membezakan bunyi e taling dengan e pepet .

Bimbing murid membaca bentuk-bentuk ,aabjad dan menyambungkan huruf

Murid diminta bercerita tentang sekolah idaman mereka.

) daripada 54 orang murid telah mencapai objektif P & P.

Mata pelajaran : Sains

Minta murid menulis suku terbuka dengan kemas.

Murid menyebut huruf vokal dan membunyikannya .

Minta murid mengeja dan membatangkan suku kata .

Minta murid menamakan benda yang dilihat dalam gambar .

Guru memberikan beberapa contoh perkataan yang dapat membezakan bunyi e

Minta murid membaca perkataan yang telah dilengkapkan .

Tema: Perjalanan yang Selamat

Mata pelajaran : Sains

Unit2 Life Processes

Selasa 22 Januari 2013

Murid-murid mengecam suku kata awal yang disebut oleh guru .

Minta murid mengecam , menyebut, dan membunyiakn huruf vokal.

Minta murid padankan perkataan dengan gambar.

: Sekolah Selesa Murid ceria

Mata pelajaran : Sains

) daripada 54 orang murid telah mencapai objektif P & P.

Rabu 23 Januari 2013

Guru memperdengarkan lagu Air Pasang Dalam .

Minta murid menyebut lirik lagu sambil melakukan aksi .

Minta murid menyebut lirik lagu dengan jelas .

) daripada 54 orang murid telah mencapai objektif P & P.

Tema: Perjalanan yang Selamat

Model Inkuiri Penemuan

Cuti Umum : Birthday of Phophet Mohammad S.A.W

Minggu 4 Jumaat 25 Januari 2013

Minta murid bercerita tentang jiran mereka.