Talaan ng Ispisipikasyon

FILIPINO VI
Ikaapat Markahang Pagsusulit
Kasanayang Susubukin
Nagagamit ang mga sugnay
na pang-abay na pamanahon,
panlunan, at pamaraan.
Nagagamit ang mga pangabay na ingklitik gaya ng pa,
raw/daw, yata, nga, din, rin,
muna.
Nagagamit ang sugnay na
pang-abay sa pagtalakay sa
mga kamalayang pandaigdig.
Natutukoy ang sugnay na
pang-abay
Sa pangungusap.
Nagagamit ang ibat- ibang
sugnay na pang-abay sa ibatibang gawaing komunikatibo.
Nagagamit nang wasto ang
mga pang-angkop at
pangatnig sa tambalan at
hugnayang pangungusap.
Nagagamit nang mabisa ang
mga pangatnig sa ibat-ibang
akto ng pakikipagtalastasan.
Naibibigay ang kahulugan ng
mga salitang pareho ang
baybay ngunit magkaiba ang
kahulugan.
Naibibigay ang hinuha sa mga
pangyayaring binabanggit sa
tekstong binasa
Nagbibigyang-pasya ang mga
ginawa ng tauhan.
Nailalapat ang kahalagahan ng
binasa sa sariling karanasan.

Kaalaman/
Pangunawa

Aplikas Analisis Ebal-yon

/
wasyo
Sintesis n
1-3

Kabu Kin
alal
uan agy
an
3

4-6

7-9

3
10-12

13-

3
3

15
16-20

21-24
4
25-28

29-32

33-35

Nagbibigyang-reaksyon ang
pananaw, tono, layunin at
saloobin ng may akda.
Naipaliliwanag ang
natatamong bisang
pangkaisian at bisang
pandamdamin sa akdang
binasa.
Napapaha
lahagaha
39-41
n ang
kaangkup
an,
katiyakan
at
pagkamot
otohanan
ng
impormas
yong
nakalahad
sa teksto.
Naibabayagi ang sariling
paninindigan ayon sa
kaangkupan.
Pagkamakatotohanan at
pagiging kasiya-siya ng akda.
Naihahambing ang kaisipang
ipinahahayag sa teksto sa
tulong ng pamantayang
pansarili, pamantayang galing
sa guro, sa ibang tao, at sa
ibang babasahin.
Nakasusulat ng isang
talumpati sa tulong ng mga
idea/tala na binuo ng klase.
Nakasusulat ng isang
pinalawak na depinsyon
tungkol sa isang ideya o
konseplo.
Nakasusulat ng isang tagom
tungkol sa mabuti at
masamang dulot ng
teknolohiya.

36

38

50

42-45

46-49

1
50

Nakasusulat ng isang malinis

na biro, bugtong o puzzle.
Nakasusulat ng paglalarawan
tungkol sa impormasyong
pandamdamin sa akda o
kuwentong binasa.
Nakasusulat ng isang iskrip, na
pandulaan batay sa isang
paksa o akdang natalakay sa
klase.
KABUUAN

50

Inihanda ni
Gng. WILMA B. ORJALEZA
Guro sa Filipino

Talaan ng Ispisipikasyon
Filipino IV
Ikatlong Markahan
Layuning
Susubukin
1. Nagpag-uuri
ang mga
salitang
ginagamit sa
pangungusap
ayon sa
konkreto at dikonkreto.
2. Natutukoy ang
ginamit na
pang-uri sa
pangungusap.

Kaalama
n/pag
-unawa

Aplika
s-yon

Analisis/
sintesis

1-2

3-4

Ebalwas
-yon

Kabuuan

Kinalalagyan

3. Nagagamit ang
angkop na
panghalip sa
pangungusap
sa
pangngalang
hinahalinhinan
.
4. Nagagamit ang
angkop na
panghalip na
pananong sa
pangungusap.
5. Natutukoy ang
ibat- ibang
panghalip na
pamatlig sa
pangungusap.
6. Nakikilala ang
panghalip
panaklaw na
ginamit sa
pangungusap.
7. Nakikilala ang
pandiwang
ginamit sa
pangungusap.
8. Natutukoy ang
mga panlaping
ginamit sa
pagbuo ng
pandiwa,tulad
ng panlaping
makadiwang
mag, in .an
atbp.
9. Nasusuri ang
ibatibang
anyo ng
pandiwa na
nasa
aspektong
naganap,
nagaganap,at
magaganap

5-6

7-8

9-10
2

11-12
2

13-14
2

1
15

16-18

ang kilos na
ginamit sa
pangungusap.
10.Nakikilala ang
panghalip na paaring
ginamit sa
pangungusap.
11. Nakikilala ang
opinyon at
katotohanan sa
seleksyong binasa.
12. Natutukoy ang
mga salitang
nagpapahiwatig sa
kahulugan ng iba
pang salita sa loob
ng pangungusap.
13. Natutukoy ang
gamit ng simuno sa
pangungusap.
14.Natutukoy ang
gamit ng panag-uri
sa pangungusap.
15.Nakikilala ang
gamit ng
pangngalan bilang
paksa ,panaguri,tuwirang layon
at di tuwirang- layon
sa tulong ng
pananda.
16. Napipili ang mga
salitang napapaloob
sa pagitan ng mga
salitang
pamatnubay.
17.Natutukoy ang
angkop na bunga ng
inilahad na sanhi.
18Natutukoy ang
detalyeng walang
kaugnayan sa talata.

19-20

21-22

23-24

25-26

27-28

29-30
2

3
31-33

34, 35,
36

37-38

19.Natutukoy ang
maaring kalabasan
ng mga
pangyayarisa buong
kuwento

39-40
2

40

Pamantayan
PROSESO
LAYUNIN
Pagh
AnaliKAALAMAN
Aplik
ato
sis
asyo
n
1.Natutuko

PAGUNAWA

Bilang ng
aytem

Kinalala
gyan
ng
aytem

y ang mga
pang-abay
na ginamit
sa
pangungus
ap.
2.Nagagam
it ibat
ibang uri
ng pangabay.
3.Nagagam
it ang mga
pang-abay
na ingklitik.
4.Nagagam
it ang mga
pang-abay
sa
pangungus
ap
5.Natutuko
y ang
sugnay na
pangabay sa
pangungus
ap
6.Natutuko
y ang uri
ng sugnay
na p.angabay

3-4

5-8

9-10

11-13

14-16

Division of City School

Pasay City
Talahanayan ng Ispisipikasyon
sa
Filipino
Ikaapat na Markahan
7.Nagagamit
nang wasto ang

1-2

mga pangangkop sa
tambalan at
hugnayang
pangungusap.
8. Nagagamit
nang mabisa ang
mga pangatnig sa
iba[t ibang akto
ng pakikipag
talastasan.
9.Naibibigay ang
kahulugan ng
mga salitang
pareho ang
baybay ngunit
magkaiba ng
kahulugan.
10.Naibibigay ang
hinuha sa mga
pangyayaring
nabanggit sa
tekstong binasa.
11.Nailalapat ang
Kahalagahan ng
binasa sa sariling
karanasan.
12.Naibibigay ang
mahalagang
impormasyon
13.
Napagsusunodsunod ang mga
pangyayari.
14. Naibibigay
ang paglalahat
ng binasang
talata.
15.Naibibigay ang
intensyon ng
bawat pahayag.

3
3

5
5

26,
40

1
3

35

3
4

44

16Natutukoy ang
pangunahing
kaisipan ng
tekstong binas

17.Naibibigay ang
diwang isinasaad
ng talata.
Bahagdan

3
18%

38%

5
44%

WBO/

4
3
100%