Bahagian A

Section A
[60 markah]
[60 marks]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.
1 (a)

Tandakan () pada petak yang betul.

Tick () the correct box.
240
94

4
Pu 236
92 U + 2He

+ Tenaga

240
94

4
Pu 236
92 U + 2He

+ Energy

Persamaan menunjukkan unsur Plutonium mereput menjadi unsur Uranium

dengan membebaskan
The equation shows the Plutonium substance decays and became Uranium
substance respectively emits
zarah alfa
alpha particle
zarah beta
beta particle

disertai dengan tenaga.

the energy.

zarah gamma
gamma particle
[ 1 markah]
[ 1 mark]

(b)

Apakah maksud pereputan radioaktif?

What is the meaning of radioactive decays?
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
[ 1 markah]
[ 1 mark]

(c)

Namakan sinar-sinar radioaktif di bawah.

Name all the radioactive rays on the diagram below.

L:_______________

M:______________

N:__________

[2 markah/ 2 marks)

Rajah 2 menujukkan sebatang termometer merkuri yang belum ditentukur.

Diagram 2 shows a mercury thermometer which has not been calibrated.

(a)

(i)

Rajah 2/ diagram 2
Nyatakan perubahan sifat fizikal pada merkuri bila suhu bertambah.
State the physical change in the mercury when the temperature increases.
______________________________________________________________
[ 1 markah/ 1 mark]

(ii)

Mengapakah merkuri digunakan dalam thermometer ini?

Why is mercury used in the thermometer?
_______________________________________________________________
[ 1 markah/ 1 mark]

(b)

(i)

Panjang turus merkuri pada thermometer ialah 2.6 cm pada 0 C dan 22.6 cm
pada 100 C.
The length of the mercury column in the thermometer is 2.6 cm at 0 C and 22.6
at 100 C.

[ 1 markah/1 mark]

(ii)

Apabila thermometer itu dimasukkan ke dalam minyak panas, panjang turus

merkuri ialah 16.9 cm. Hitung suhu minyak panas itu.
When the thermometer is placed in hot oil, the lengths of the mercury column is
16.9 cm. Calculate the temperature of the hot oil.

[ 2 markah/ 2 marks]

3
.

Carta pada rajah 3 terhasil daripada jarak 10 detik pita yang ditarik melalui satu
jangka masa detik oleh gerakan sebuah troli yang menuruni satu satah condong.
The chart in Diagram 1 is formed from length of 10 ticks of a ticker tape pulled
through a ticker timer by a trolley travelling down an inclined plane.

Rajah 3/ diagram 3
(a)

Apakah jenis gerakan yang ditunjukkan oleh troli itu?

What is the type of motion shown by the trolley?
_____________________________________________________________
[ 1 markah/ 1 mark]

(b)

Lukiskan 10 detik pada rajah 3(b) di bawah bagi menunjukkan troli itu
sedang mengalami pecutan.
Draw the 10 ticks in diagram 3(b) to show the trolley accelerates.

(c)

(i)

(ii)

Rajah 3(b)/ Diagram 3(b)

[ 1 markah/ 1 mark]
Berapakah masa diambil untuk jangka masa detik membuat 10 titik?
What is the time taken for trolley to form 10 ticks?
_____________________________________________________________
[1 markah/1 mark]
Hitung pecutan bagi troli itu.
Calculate the acceleration of the trolley.

[3 markah/3 marks]

4.

Rajah 4 menunjukkan satu kombinasi set logic untuk mengawal kipas automatic di 6
dalam pejabat. Kipas itu akan dihidupkan pada waktu siang atau pada keadaan yang
panas.
Diagram 4 shows a combination of logic set for controlling automatic fan in the
office. The fan will turn on in a day time or when the surrounding is hot.

(a)

Rajah 4/ Diagram 4
Apakah fungsi suis geganti dalam sistem ini?
What is the function of relay switch in this system?
______________________________________________________________
[ Markah/ 1 mark]

(b)

(c)

Namakan set logic P dan Q.

Name the logic set P and Q.
P:____________________

Q:___________________
[2 Markah/2 marks]

Lengkapkan Jadual 4 yang merupakan jadual kebenaran untuk sistem kipas

automatik ini.
Complete Table 4 which is a truth table for this automatic fan system.
4

Input
A

Output
X

Jadual4/ Table 4
[4 Markah/4Marks]

5.

Rajah 5.1 menunjukkan seorang budak lelaki sedang menarik sebuah kotak besar.
Selepas beberapa ketika kotak itu bergerak dengan halaju seragam.
Diagram 5.1 shows a boy pulling a large box. After a while, the box moves with a
uniform velocity.

Rajah 5.4/ Diagram 5.1

Rajah 5.2 menunjukkan sebuah kapal selam bergerak ke hadapan dengan halaju
seragam pada satu kedalaman yang tetap.
Diagram 5.2 shows a submarine moving forward with uniform velocity at a constant
depth.

Rajah / Diagram 5.2

(a)

Berdasarkan situasi dalam rajah 5.1 dan Rajah 5.2:

Based on the situations in Diagram 5.1 and Diagram 5.2:
(i)

Bandingkan magnitud dan arah bagi daya-daya F1 dan F2, F3 dan F4.
Compare magnitudes and directions of forces, F1 and F2, F3 and F4.
Magnitud/ Magnitude:_____________________________________________
Arah/Direction:__________________________________________________
[ 2 markah/2 mark]

(b)

(ii)

Nyatakan daya bersih bagi kedua-dua situasi itu.

State the net force in both situations.
______________________________________________________________
[1Markah/ mark]

(iii)

Apakah konsep fizik yang terlibat dalam situasi tersebut?

What is the physics concept involved in the situations?
_______________________________________________________________
[1 Markah/ Mark]

Bagi sebuah kapal selam yang lain, F3 lebih besar daripada F4.
In another submarine, F3 is greater than F4.
(i)
Bagaimanakah pergerakan kapal selam itu?.
How is the motion of this submarine?
_____________________________________________________________________
[ 1Markah/ mark]
(ii)

Terangkan jawapan anda di 5(b)(i).

Explain your answer in 5(b)(i)

____________________________________________________________________
[ 2 Markah/ Marks]
(iii)

Nyatakan daya yang membolehkan kapal selam itu terapung di permukaan air.
____________________________________________________________
[1 markah]

6.

Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan dua litar elektrik dengan ammeter, sel kering
dan mentol yang serupa. Sel kering dianggapkan mempunyai rintangan dalam yang
boleh diabaikan.
Diagram 6.1 and Diagram 6.2 shows two electrical circuits with identical ammeters,
dry cells and bulbs. The dry cells is assumed to have negligible internal resistance.
(a)

Nyatakan satu perbezaan di antara jenis litar dalam Rajah 6.1 dan Rajah 6.2.
State one difference between the type of circuit in Diagarm 6.1 and Diagram
6.2.
______________________________________________________________
[ 1Markah/ mark]

(b)

Berdasarkan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2,

Based on Diagram 6.1 and Diagram 6.3,
(i)

bandingkan kecerahan mentol

Compare the brightness of the bulbs.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
[ 1Markah/ Mark]
(ii)

bandingkan bacaan ammeter.

compare the readings of ammeters.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
[ 1 markah/mark]
(iii)
nyatakan hubungan di antara kecerahan mentol dengan bacaan
ammeter.
state the relationship between the brightness of bulbs and the readings
of ammeter.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[ 1markah/ mark]
(c)

Beri satu sebab untuk menerangkan perbezaan bacaan ammeter dalam Rajah
6.1 dan Rajah 6.2.
Give one reason to explain the difference in ammeter readings in Diagram 6.1
and Diagram 6.2.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[1markah/ mark]

(d)

Buat satu deduksi yang menghubungkaitkan jawapan di 6(c) dengan

kecerahan mentol.
Make a deduction relating the answer in 6(c) and the brightness of bulbs.
7

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[ 1markah/ mark]
(e)

Rajah 6.3 dan Rajah 6.4 menunjukkan dua litar elektrik dengan mentol-mentol
yang serupa.
Diagram 6.3 and Diagram 6.4 shows two electrical circuits with identical
bulbs.

(i)

Bandingkan kecerahan setiap mentol dalam Rajah 6.3 dan Rajah 6.4.
Compare the brightness of each bulb in Diagram 6.3 and Diagram 6.4.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
[ 1markah/ mark]

(ii)

Bandingkan bacaan ammeter dalam Rajah 6.3 dengan bacaan ammeter

Rajah 6.4.
Compare the reading of ammeter in Diagram 6.3 and in Diagram 6.4.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
[1markah/mark]

7.

Rajah 7.1 menunjukkan suatu gelombang satah yang menuju tepat ke sebuah
satah pemantul di dalam sebuah tangki riak.
Diagram 7.1 shows a plane waves propagate towards a plane reflector in the ripple
tank.

satah pemantul

Arah rambatan
gelombang

Rajah/diagram 7.1
(a)

Nyatakan HukumPantulan.
State the law of reflection.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
[1markah/mark]

(b)

Pada rajah 7.2, lukis dan lengkapkan bagi menunjukkan muka gelombang
pantulan.
Redraw and complete Figure 7.2 to show the reflected wavefronts.

Rajah 7.2/Diagram 7.2

(c)

[ 2markah/ marks]

Rajah 7.3 menunjukkan sebuah bot menggunakan denyut gelombang

ultrasonik untuk menentukan kedalaman kapal yang tenggelam. Sela masa di
antara isyarat penghantar dan penerima denyut gelombang ialah 0.48 s.
Halaju bunyi di dalam laut ialah 1500 ms-1.
Figure 7.3 shows a boat using ultrasonic pulses to to determine the depth of a
sunken ship. The time interval between transmitting and receiving a pulse of
wave is 0.48 s. The speed of sound in sea water is 1500 ms-1.

(i)

Rajah 7.3/Diagram 7.3

Hitung jarak yang dilalui oleh denyut gelombang dalam masa 0.48 s.
Calculate the distance travelled by a pulse of wave in 0.48 s.

[2 markah/marks]

(ii)

Berapakah kedalaman kapal yang tenggelam itu?

What is the depth of the sunken ship?

[ 1markah/marks]
(d)

Nyatakan ciri-ciri gelombang pantulan dari segi panjang gelombang,frekuensi,

halaju, amplitud dan arah pergerakan berbanding dengan gelombang tuju.
State the characteristics of the reflected waves in terms of wavelength,
frequency, speed, amplitude and direction of propagation compared to the
incident waves.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[4 markah/ Marks]

1
0

8.

Rajah 8.1 menunjukkan satu imej seperti yang dilihat menerusi kanta M.
Diagram 8.1 shows an image as seen through lens M.
10

(a)

(b)

Rajah 8.1/diagram 8.1

Apakah fenomena cahaya yang terlibat dalam rajah 8.1?
What is the light phenomenon involved in Diagram 8.1?
______________________________________________________________
[ 1markah/mark]
Pada rajah 8.2, bina satu rajah sinar untuk menunjukkan pembentukan imej
dalam rajah 8.1.
On diagram 8.2, construct a ray diagram to show the formation of image in
Diagram 8.1.

Rajah / diagram 8.2

[ 3 markah]
(c)

Panjang fokus kanta dalan rajah 8.2 ialah f . Dengan merujuk kepada f, apakah
kedudukan yang sesuai untuk meletakkan objek bagi meletakkan objek bagi
menghasilkan imej yang sama saiz dengan objek.
The focal length of the lens in Diagram 8.2 is f . What is the suitable position
to place the object to produce an image same as the object.
_______________________________________________________________
[ 1 markah/ mark]

(d)

Jadual 8 menunjukkan lima jenis kanta dan kuasanya.

Table 8 shows five types of lenses and their respective powers.
Jenis kanta
Type of lens
P
Q
R
S
T

Kuasa
Power
-5 D
-10 D
+20 D
+10 D
+2 D

11

Panjang focus, f / cm
Focus length, f / cm
20

Jadual /table 8
(i)
(ii)

(iii)

(iv)

Lengkapkan Jadual 8 dengan menulis nilai f bagi setiap kanta.

Complete Table 8 by writing down the values of f of every lens.
[2markah/ marks]
Nyatakan kanta-kanta yang sentiasa menghasilkan imej yang lebih
kecil, tegak dan maya.
State the lenses which always produce diminished, upright and virtual
images.
________________________________________________________
[2markah/marks]
Dalam pembinaan sebuah teleskop astronomi, nyatakan kuasa kanta
yang paling sesuai sebagai
(a)
kanta objektif,
_______________________________________________________
[ 1markah]
(b)
kanta mata,
______________________________________________________
[1markah]

Hitung pembesaran bagi teleskop dalam rajah 8(d)(iii).

[ 1markah]

12

12

Bahagian B
[ 20 markah]
Jawab mana-mana satu soalan dalam bahagian ini.
9.

Rajah 9.1 menunjukkan suatu aktiviti yang melibatkan dua jenis cecair.

13

Rajah 9.1
Dua manometer yang serupa disambungkan kepada dua cecair itu. Perbezaan tinggi aras
parafin, x1 dan x2 ditunjukkan dalam Rajah 9.1. Ketumpatan cecair P ialah 1000 kg m -3 dan
ketumpatan cecair Q ialah 1300 kg m-3.
(a)
(b)
(c)
(d)

Nyatakan maksud ketumpatan.

[ 1Markah]
Bandingkan ketumpatan cecair dan perbezaan tinggi aras paraffin, x1 dan x2.
[ 3 markah]
Nyatakan hubungan antara tekanan dan ketumpatan cecair.
[ 2 Markah]
Rajah 9.2 menunjukkan sebuah picagari.

Rajah 9.2
Menggunakan pengetahuan tentang tekanan atmosfera, terangkan bagaimana
cecair boleh disedut masuk kedalam picagari tersebut.
[ 4 markah]
(e)

Rajah 9.3 menunjukkan sebuah pembersih vakum.

(i)
(ii)

Rajah 9.3
Terangkan prinsip kerja bagi pembersih vakum itu.
[ 4Markah]
Terangkan bagaimana setiap pengubahsuaian berikut boleh
meningkatkan keberkesanan pembersih vakum.
14

(a)
( b)
(c)

10.

Kipas yang lebih besar

Nozel lantai yang lebih besar.
Diameter yang lebih kecil bagi rod pemegang.
[ 6 markah]

Rajah 10.1 dan Rajah 10.2 masing-masing menunjukkan pereputan bahan radioaktif
P dan Q.

Rajah 10.1
(a)

Rajah 10.2

(i)

Nyatakan maksud pereputan radioaktif? [ 1 Markah]

(ii)

Dengan merujuk kepada Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan

bentuk graf, pola perubahan aktiviti terhadap masa dan masa yang
diambil bagi aktiviti asal untuk menjadi separuh. Namakan masa yang
diambil bagi aktiiviti itu menjadi separuh daripada aktiviti asal.
[ 5 markah]

(b)

Suatu isotop yang memancarkan zarah alfa tidak sesuai digunakan sebagai
penyurih dalam bidang perubatan. Beri tiga sebab untuk menyokong
pernyataan ini.[4markah]

(c)

Radioisotop digunakan sebagai penyurih untuk mengesan kedudukan

kebocoran di dalam paip bawah tanah. Menggunakan pengetahuan mengenai
radioisotop, terangkan langkah-langkah yang boleh diambil untuk mengesan
kebocoran.
Dalam penerangan anda , berikan penekanan kepada aspek-aspek berikut:
(i)
(ii)
(iii)

Jenis sinaran yang digunakan dan sebab bagi pilihan itu.

Langkah-langkah di mana sinaran radioaktif digunakan untuk
mengesan kebocoran.
Radas yang digunakan untuk mengesan sinaran yang digunakan dan
bagaimana radas itu berfungsi.
[ 10 markah]
Bahagian C
[20markah]
15

Jawab mana-mana satu soalan dalam bahagian ini.

11

(a)

Rajah 11.1 menunjukkan jek hidraulik yang digunakan untuk mengankat

sebuah kereta. Prinsip kerja jek hidraulik adalah berdasarkan prinsip pascal.

Rajah 11.1
(i)
(ii)

Nyatakan prinsip Pascal

[1markah]
Terangkan bagaimana jek hidraulik

16