MATA PELAJARAN

Tarikh
Masa
Kelas
Bil. Murid
TEMA
TAJUK

Bahasa Malaysia
3 Ogos 2015
11.20-12.20
4 Cerdik
38 orang
Kenali Warisan Bangsa
Permainan Tradisional di Malaysia

Pengetahuan sedia
ada
STANDARD
KANDUNGAN

1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada

pelbagai sumber secara bertatasusila

STANDARD
PEMBELAJARAN
(Kod sahaja)

1.7.2 berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

1. Murid sudah mengenali dan pernah bermain permainan tradisional

1. Murid dapat mengemukakan sekurang-kurangnya tiga kepentingan

permainan tradisional di Malaysia dengan menggunakan ayat yang
gramatis secara bertatasusila

Tabiat berfikir
Elemen merentas
kurikulum
Penerapan nilai
Sistem bahasa
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM)

LANGKAH/ MASA

ISI
PELAJARAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN
AKTIVITI GURU
AKTIVITI MURID

CATATAN

Set Induksi
( 5 minit )

Langkah 1
10 minit

Langkah 2

Gambar
permainan
tradisional

Video cara
bermain
congkak

Perbincangan
Kumpulan

20 minit
Kepetingan

Guru memaparkan
beberapa gambar
permainan
tradisional kepada
murid.
Guru meminta
murid untuk
mengenal pasti
permainan
tradisional tersebut.
Guru bersoal jawab
dengan murid :
Soalan :
Apakah yang akan
kita pelajari pada
hari ini?
Guru mengaitkan
jawapan murid
dengan pelajaran
hari ini.

Murid memerhati
gambar permainan
tradisional.

Guru memaparkan
video permainan
congkak kepada
murid.
Guru meminta
murid mengulas
apa yang difahami
murid berdasarkan
video tersebut.
Guru meminta
murid untuk
mengemukakan
cara salah satu
permainan
tradisional yang
mereka tahu.
Guru
membahagikan
murid kepada
beberapa

Murid memberi
perhatian kepada
tayangan video.

BBM :
Gambar
permainan
tradisional

Murid mengenal
pasti setiap
permainan
tradisional tersebut.

Jawapan :
Permainan
tradisional

Murid mengulas apa

yang mereka faham
berdasarkan
tayangan video.
Murid mengemukan
cara permainan
tradisional yang
mereka tahu.

Murid duduk dalam

kumpulan masingmasing

Kaedah PdP :
Berpusatkan
bahan
BBM :
Video cara
permainan
congkak
Tabiat berfikir :

Kaedah PdP :
Kerja
kumpulan

Permainan
Tradisional di
Malaysia

Penilaian
20 minit

Pembentangan
kumpulan

kumpulan.
Guru memberi tajuk
perbincangan
kepada semua
kumpulan

Murid berbincang
tentang tajuk yang
diberikan dan
mencatat dalam
bentuk peta i-think
( peta buih)

Guru memantau
dan membimbing
Guru mendengar
dan memberi
perhatian kepada
pembentangan
murid.

Murid membentang
hasil perbincangan di
hadapan kelas.

Guru memberi
komentar dan
galakan pada setiap
pembentangan

Penutup
5 minit

Merumus isi
pelajaran

Guru mengimbas
kembali isi
pelajaran dengan
mengaitkan
kepentingan
menghargai
permainan
tradisional.
Guru bersoal jawab
dengan murid :
Soalan :
Apakah yang kamu
pelajari hari ini?
Guru merumus isi
pelajaran pada hari
ini.

Murid- murid
mendengar dan
meneliti hasil
perbincangan
kumpulan lain.

Jawapan :
Kepentingan
permainan
tradisional