BUDAYA DAN PEMBELAJARAN

TAJUK : PELAN TINDAKAN MEWUJUDKAN PERSEKITARAN YANG MESRA

BUDAYA
NAMA PENSYARAH

: PN.ZAIRINAH

NAMA PEMBENTANG : THILAGESS A/P DEVARAJOO

SELVASANGEETHA A/P SELVARAJAN

PENGENALAN
Malaysia terdiri daripada Masyarakat berbilang
kaum, agama dan budaya.
Intergrasi melalui Perlembagaan Persekutuan,
Rukun Negara, Wawasan 2020, Misi Nasional dan
Konsep 1 Malaysia.
KPM merancang pelbagai program untuk
wujudkan persekitaran sekolah yang mesra
budaya.
Guru perlu tingkatkan kualiti P&P serta
wujudkan suasana kondusif di bilik darjah.

PROGRAM ANJURAN KPM

1.

Program memperkasakan Bahasa Kebangsaan

sebagai bahasa perpaduan.

2.

Bulan Bahasa, Sastera Negara, Program

Minggu Bahasa di sekolah dan lain-lain.

Program Rancangan Intergrasi Murid Untuk

Perpaduan (RIMUP)

Aktiviti kokurikulum antara sekolah berlainan

aliran (SK/SJKC/SJKT).
Program Jati Diri program seni/kebudayaan.
Buddy Stops hentian yang diwujudkan khas
untuk aktiviti main sambil belajar.
Dapur Kita mengenali makanan tradisi setiap

STRATEGI WUJUDKAN
KURIKULUM MESRA BUDAYA

Di Malaysia kegagalan/keciciran murid luar

bandar, orang Asli, etnik pribumi adalah tinggi.

Cabaran kepada guru:

1. Memahami budaya masyarakat setempat.
2.

Menyediakan infrastruktur dan latihan yang

sesuai.

Jabatan Hal ehwal Orang Asli (JHEOA).

Kementerian Kemajuan Luar Bandar dan

Wilayah dan Wilayah (KKLW).

PELAN TINDAKAN WUJUDKAN

PERSEKITARAN MESRA
BUDAYA
I.

II.

Membina suasana yang mesra budaya.

Merancang strategi pembelajaran yang sesuai.

Mentadbir ujian untuk membantu kenal pasti

jenis murid.

Murid Visual digalakkan untuk menggunakan

pemetaan konsep dengan warna pen yang
pelbagai.

PELAN TINDAKAN WUJUDKAN

PERSEKITARAN MESRA
BUDAYA
III.

Merancang strategi pembelajaran yang sesuai.

Guru harus belajar tentang kemahiran,

kebolehan dan gaya kognitif murid orang Asli,
pribumi dan pedalaman.

Guru perlu menangani masalah komunikasi

dalam bahasa ibunda dan adat resam murid.

BBM yang interaktif dan relevan.

MERANCANG PENAKSIRAN
MESRA BUDAYA

Bina item pentaksiran yang relevan budaya

untuk memudahkan pemahaman (penggunaan
laras bahasa yang sesuai).
Antara penaksiran yang relevan seperti
pemerhatian tingkah laku dalam pembelajaran
dan aspek sosial dalam bilik darjah.
Kerja projek dalam kumpulan (hands on) lebih
sesuai untuk murid orang Asli dan pribumi.

RUMUSAN

KPM telah merangka pelbagai strategi dan

program untuk menyatupadukan rakyat
dalam usaha mencapai matlamat
intergrasi nasional.
Guru dan pentadbir sekolah perlu
berganding bahu untuk melaksanakan
pelan tindakan yang telah dirancang.

SEKIAN.