RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

TAHUN 6
MINGGU

TEMA
1. SAYANGI DIRI

TAJUK
a. Hak dan tanggungjawab
kanak-kanak.
- Kehidupan

a. Hak dan tanggungjawab

kanak-kanak.
- Perlindungan

a. Hak dan tanggungjawab

kanak-kanak.
-

Perkembangan

Penyertaan

HASIL
CADANGAN AKTIVITI
i. Menerangkan hak dan tanggungjawb i. Membincangkan kehendak diri
kanak-kanak.
dan membandingkan dengan
rakan.
ii. Mengamalkan hak dan tanggungjawab ii Mengadakan aktiviti sumbang
kanak-kanak.
saran tentang peranan dan
tanggungjawab murid di
iii. Menghormati hak dan tanggungjawab
sekolah dan di rumah.
kanak-kanak.
i. Menerangkan hak dan tanggungjawab i Membincangkan kehendak diri
kanak-kanak.
dan membandingkan dengan
rakan.
ii.Mengamalkan hak dan tanggungjawab ii Mengadakan aktiviti sumbang
kanak-kanak.
saran tentang peranan dan
tanggungjawab murid di
iii. Menghormati hak dan tanggungjawab
rumah.
kanak-kanak.
iii Menghasilkan poster
bertemakan hak kanak-kanak.
iv. Menghargai hak dan tanggungjawab
kanak-kanak.
i. Menerangkan hak dan tanggungjawab i Membincangkan kehendak diri
kanak-kanak.
dan membandingkan dengan
rakan
ii. Mengamalkan hak dan tanggungjawab ii Mengadakan aktiviti sumbang
kanak-kanak.
saran tentang peranan dan
tanggungjawab murid di
iii. Menghormati hak dan tanggungjawab
rumah.
kanak-kanak.
iii Mendeklamasikan puisi yang
bertemakan hak dan
iv. Menghargai hak dan tanggungjawab
tanggungjawab kanak-kanak.
kanak-kanak.
Iv Lawatan ke pusat Kesihatan
Kanak-kanak yang
berhampiran.

2. Sayangi Keluarga

Keluarga yang mengikut

perspektif pelbagai agama
dan kepercayaan
- Agama

i. menghuraikan konsep keharmonian

keluarga mengikut perspektif pelbagai
agama
ii. menjalinkan hubungan yang erat
dengan anggota keluarga seperti mana
tuntutan agama
iii. menyayangi ibubapa dan anggota
keluarga seperti mana tuntutan agama

2. Sayangi keluarga

Keluarga yang mengikut

perspektif pelbagai agama
dan kepercayaan
- Kepercayaan

i. menghuraikan konsep keharmonian

keluarga mengikut perspektif pelbagai
agama
ii. menjalinkan hubungan yang erat
dengan anggota keluarga seperti mana
tuntutan agama
iii. menghormati anggota keluarga

i. membincangkan ciri-ciri
keluarga harmoni
- nyanyi lagu keluarga bahagia
- menyaranaikan contoh-contoh
keluarga harmoni ( solat
berjemaah)
ii. menghasilkan lukisan
bertemakan kehidupan
keluarga yang harmoni
mengikut perspektif pelbagai
agama

i. mengumpul dan
membincangkan kata-kata
hikmat mengikut perspektif
pelbagai agama dan
kepercayaan tentang
keharmonian keluarga
ii. menulis surat atau e-mail
kepada keluarga untuk
meluahkan perasaan kasih
sayang dan mengucapkan
terima kasih atas jasa mereka.
- meraihkan Hari Ibu dan Hari
Bapa
iii. melakonkan cara
menghormati anggota
keluarga.

3. Hidup bersama di
sekolah dan
masyarakat

a) Tanggungjawab terhadap
kawasan persekitaran
-Harta benda sekolah
-Kemudahan awam

i. Mengelaskankan kepentingan
kemudahan awam kepada masyarakat
ii. Menglibatkan diri dalam penjagaan
kemudahan awam dan persekitaran
iii .Menghargai harta benda sekolah dan
kemudahan awam.

i.Mendemonstrasikan cara
mengguna dan menjaga
kemudahan awam di sekolah.
ii. Membuat kajian tentang
keperluan kemudahan awam
di kawasan setempat.

UJIAN BULAN FEBUARI

3. Hidup bersama di
sekolah dan
masyarakat

b) Pemeliharaan kebersihan
dan keceriaan persekitaran
-Kawasan sekolah
-Kawasan persekitaran

i. Menghuraikan cara menjaga

kebersihan dan keceriaan persekitaran
ii. Melibatkan diri dalam dalam penjagaan
kemudahan awam dan persekitaran
iii. Berbangga dengan kebersihan dan
keceriaan persekitaran

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER I

i.Menjalankan projek kebersihan

dan keceriaan persekitaran
-sekolah
-kawasan tempat tinggal
murid

3. Hidup bersama di
sekolah dan
masyarakat

c) Peranan agensi tempatan

-Bomba dan penyelamat

i.Menjelaskan agensi tempatan.

ii.Menunjukkan sikap bertanggungjawab
terhadap agensi tempatan.
iii.Menghargai peranan agensi tempatan

c) Peranan agensi tempatan

-Majlis Daerah
-Rukun tetangga

i.Menjelaskan agensi tempatan.

ii.Menunjukkan sikap bertanggungjawab
terhadap agensi tempatan.
iii.Menghargai peranan agensi tempatan

4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA

a. Kenali dan asprisiasi

kekayaan budaya Malaysia

i. Mengumpul maklumat dan

menghasilkan risalah tentang
agensi yang boleh membantu
komuniti setempat.
ii.Menemu bual anggota bomba
dan penyelamat tentang
peranan mereka dan
menyediakan laporan

i.Mengumpul maklumat dan

menghasilkan risalah tentang
agensi yang boleh membantu
komuniti setempat.
ii.Menemu bual anggota majlis
Daerah atau Rukun Tetangga
tentang peranan mereka dan
menyediakan laporan.

i. Menghuraikan kepentingan
mengekalkan kepelbagaian warisan
budaya Malaysia.

i. Menganjur dan meraikan

sambutan hari perayaan
sesuatu kaum di kelas.

ii. Hidup bersama dalam masyarakat

pelbagai kaum.

ii. Menunjukkan gambar suku

kaum dan amalan
kepercayaan masing-masing.

- Agama dan kepercayaan

iii. Menghormati amalan budaya kaum

lain.

4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA

a. Kenali dan asprisiasi

kekayaan budaya Malaysia
- Adat resam

i. Menjelasan kepelbagaian warisan

budaya Malaysia.
ii. Melibatkan diri dalam usaha
mengekalkan kepelbagaian warisan
budaya Malaysia.
iii. Menghormati kepelbagaian warisan
budaya Malaysia.

4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA

a. Kenali dan asprisiasi

kekayaan budaya Malaysia

- Perayaan

4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA

b) Tanggungjawab
mengekalkan kepelbagaian
warisan Malaysia
-Diri

i. Memberi contoh-contoh adat

resam sesuatu kaum yang
terdapat di negara kita.
ii. Mengunjungi rumah guru,
rakan dan jiran tetangga
pelbagai kaum dan
menghasilkan catatan ringkas
tentang budaya yang
diamalkan

i. Menghuraikan kepentingan
mengekalkan kepelbagaian warisan
budaya Malaysia.

I. Membincangkan kepentingan
perayaan yang disambut oleh
rakyat Malaysia.

ii. Melibatkan diri dalam usaha

mengekalkan kepelbagaian warisan
budaya Malaysia.
iii. Berbangga dengan keunikan dan
kepelbagaian budaya Malaysia.

II. Membuat simulasi berkaitan

perayaan-perayaan yang
disambut oleh semua kaum di
Malaysia.
iii.Membantu rakan atau jiran
tetangga berlainan kaum
dalam membuat persiapan
menyambut perayaan

i. Menghuraikan kepentigan
mengekalkan kepelbagaian warisan
budaya Malaysia.

i. Membincangkan kepelbagaian
warisan yang terdapat di
dalam negara.

ii. Menglibatkan diri dalam usaha

mengekalkan kepelbagaian warisan
budaya Malaysia.

ii. Membuat kajian tentang

sesuatu warisan yang
terdapat disesuatu kawasan.

iii .Berbangga dengan keunikan dan

kepelbagaian budaya Malaysia.

iii. Membincangkan
tanggungjawab setiap individu
dalam mengekalkan warisanwarisan yang terdat di
Malaysia.

PEPERIKSAAN SEMESTER PERTAMA

4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA

b) Tanggungjawab
mengekalkan kepelbagaian
warisan Malaysia
-Keluarga

i. Menjelaskan kepelbagaian warisan

budaya Malaysia.
ii. Hidup bersama dalam masyarakat
pelbagai kaum.
iii. Menghormati kepelbagaian warisan
budaya Malaysia.

i. Mengumpul maklumat
daripada pelbagai sumber
tentang kepelbagaian warisan
Malaysia.
ii. Main peranan dalam
mengekalkan warisan sesuatu
kaum di ruang persekitaran
murid.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA

b) Tanggungjawab
mengekalkan kepelbagaian
warisan Malaysia
-Sekolah

i. Menghuraikan kepentigan
mengekalkan kepelbagaian warisan
budaya Malaysia.
ii. Hidup bersama dalam masyarakat
pelbagai kaum.
iii. Menghormati amalan budaya kaum
lain.

i. Membantu rakan atau jiran

tetangga berlaianan kaum
dalam membuat persiapan
menyambut perayaan.
ii. Menemu bual orang
perseorangan yang
berpengetahuan luas dalam
warisan-warisan yang terdapat
di Malaysia.

i.
5.Malaysia Negaraku
a. Perjuangan tokoh-tokoh
kebanggaan negara
- Kemerdekaan 1957

Menghuraikan perjuangan
tokoh-tokoh kemerdekaan dan
pembentukkan Malaysia.
ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai
warganegara untuk mengekalkan
kemerdekaan negara.
iii. Mencontohi semangat perjuangan
tokoh-tokoh.
iv. Mengekalkan tingkahlaku patriotic.
i.

5.Malaysia Negaraku

a. Perjuangan tokoh-tokoh
kebanggaan negara
- Pembentuka Malaysia

5.Malaysia Negaraku

b. Tanggungjawab
mengekalkan kemerdekaan
- Semangat patriotik

Menghuraikan perjuangan tokohtokoh

kemerdekaan dan Pembentukan
Malaysia.
ii. Mencontohi semangat perjuangan
tokoh kemerdekaan.
iii. Mengamalkan tingkahlaku patriotik.
iv. Berbangga dengan kemerdekaan
negara

I. Menyanyikan lagu Tanggal

31
II. Mencipta lagu patriotic atau
puisi.
III. Mengambil bahagian dalam
aktiviti bulan kemerdekaan di
kelas atau sekolah.

i. Menjelaskan tanggungjawab sebagai

warganegara untuk kekalkan
kemerdekaan.
ii. Mengamalkan tingkahlaku patriotik
iii. Menghormati dan menghargai
peranan
dan pemimpin negara.

UJIAN BULAN

I. Mencari gambar tokoh-tokoh

yang terlibat dalam
pembentukan Malaysia.
II. Membuat buku skrap.

III. Membuat kajian biografi dan

sumbangan peminpin yang
memperjuangkan
kemerdekaan.
IV. Mencipta lagu-lagu patriotik
V. Membuat simulasi latihan
kawad kaki.

5.Malaysia Negaraku

b. Tanggungjawab
mengekalkan kemerdekaan
- Perpaduan rakyat

5.Malaysia Negaraku
b. Tanggungjawab
mengekalkan kemerdekaan
Keharmonian dan
keselamatan negara

i. menjelaskan tanggungjawab sebagai

warganegara untuk mengekalkan
kemerdekaan negara.
ii. Menghormati dan menghargai peranan
peminpin negara.
iii. Bangga dengan kemerdekaan negara.

i. Menghuraikan perjuangan tokoh-tokoh

kemerdekaan dan pembentukan
Malaysia.
ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai
warganegara untuk mengekalkan
kemerdekaan.
iii. Mencontohi semangat perjuangan
kemerdekaan.
iv. Mengamalkan tingkalaku patriotik.
v. Menghormati dan menghargai peranan
pemimpin negara.
vi. Bangga dengan kemerdekaan negara.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

PRA UPSR

UPSR

( PLBD)
mengadaka gotongroyong sempena bulan
kemerdekaan di sekolah.
II. Membincangkan dan
seterusnya membuat laporan
gotong-royong daripada
setiap murid.
I.

I Mengumpul dan
membincangkan keratin
akhbar tentang kemerdekaan
Negara.

6. Sedia Hadapi
Cabaran

a Hidup sihat dan

cergas
- Menjauhi
gejala sosial
I Ponteng

6. Sedia Hadapi
Cabaran

a Hidup sihat dan

cergas
- Menjauhi
gejala sosial
ii) Vandalisme
iii) Buli

6. Sedia Hadapi
Cabaran

a Hidup sihat dan

cergas
- Gaya hidup
sihat

I. Menjelaskan kepentingan
Ketahanan diri untuk
menjauhi gejala sosial.
II. Membuat keputusan
yang bijak untuk
mengelakkan daripada
pengaruh budaya negatif.
III. Menghargai ketahanan
diri untuk menjauhi
gejala sosial.
I. Menjelaskan kepentingan
Ketahanan diri untuk
menjauhi gejala sosial.
II. Membuat keputusan
yang bijak untuk
mengelakkan daripada
pengaruh budaya negatif.
III. Menghargai ketahanan
diri untuk menjauhi
gejala sosial.
I. Menghuraikan gaya
hidup sihat
II. Mengamalkan gaya
hidup sihat.
III. Menghargai gaya hidup
sihat.

PEMBELAJARAN LUAR BILIK DARJAH - KHIDMAT MASYARAKAT

I.
II.

main peranan menolak

pelawaan negatif secara
sopan.
Menemu bual guru disiplin,
kaunseling , guru penolong
kanan Hal Ehwal Murid
tentang gejala sosial di
sekolah.

III. Mengadakan ceramah

berkaitan cara menjauhi
gejala sosial.
IV. main peranan menolak
pelawaan negatif secara
sopan.

VII. Menghasilkan buku

panduan tentang
keselamatan diri.
VIII. Mengadakan ceramah
berkaitan pendidikan
kesihatan atau akil baligh
atau keselamatan diri.
IX. Menghasilkan poster
bertemakan gaya hidup
sihat.