UNITAT 5.

Al final hi ha anotacions, mireu-les!

Model d’avaluació. Adaptació

1. Explica en què consisteix la relació amorosa que es desprén del concepte de l’amor cortés.
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2. Quina és la importància de la figura de Cerverí de Girona?

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3. Explica el sentit dels versos que tens a continuació, de Jordi de Sant Jordi. Per què els va
compondre i quina singularitat temàtica, mètrica i lingüística tenen respecte a la poesia
anterior?
Desert d’amics, de béns e de senyor, ............................................................................................................................................

en estrany lloc i en estranya contrada, ............................................................................................................................................

lluny de tot bé, fart d’enuig e tristor, ............................................................................................................................................

ma voluntat e pensa caitivada, ............................................................................................................................................

me trob del tot en mal poder sotmès, ............................................................................................................................................

no veig algú que de mé s’haja cura, ............................................................................................................................................

e soi guardats enclòs, ferrats e pres, ............................................................................................................................................

de què en fau grat a ma trista ventura. ............................................................................................................................................

4. Explica en un paràgraf quines són les aportacions més importants d’Ausiàs March a la poesia.
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5. Assenyala algunes concepcions amoroses diferents al llarg de la història de la literatura.

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6.Assenyala quatre aspectes importants que no s’han d’oblidar en un comentari de text, i explica
per què són importants.
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7. Defineix les figures poètiques següents tot relacionant-les amb la frase que les exemplifica en
cada cas:
a) P ARONOMÀSIA . Quina pena si la piga li picava amb la capa!
b) C OMPARACIÓ . És fina com un pa de mel.
c) P ARADOXA . Viure la mort; alegres plors; foscor clara; quan dorm estic despert...
d) A L · LEGORIA . Si la rosa és la vida, els pètals cada moment que passem, la fragància, els records
que ens deixen...
e) A PÒSTROFE . Tu, Júpiter, déu entre els déus, vine a socórrer-nos!
a) Paronomàsia. ..............................................................................................................................................................................................................
b) Comparació. .................................................................................................................................................................................................................
c) Paradoxa. ........................................................................................................................................................................................................................
d) Al·legoria. ........................................................................................................................................................................................................................
e) Apòstrofe. ........................................................................................................................................................................................................................

Nota: Si les definicions no són al llibre, pots buscar a internet , per més ajuda ,
les figures poètiques i després de veure la definició relacionar-les amb la frase
corresponent
A la pàgina ensenyament tens el video complet del poema que has d’escoltar-
lo i anirem veient la mètrica