SKILL IN COMPETENCY

Dr.Muhammad Yusuf,SpS
Medical Education Unit (MEU)

Overview
Undang Undang No. 20 thn 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas)
Kompetensi adalah seperangkat
pengetahuan, keterampilan dan perilaku
yang harus dimiliki, dihayati dan dikuasai
(oleh guru dan dosen) dalam melaksanakan
tugas ke-profesional-an
Keterampilan = SKILL

PROFESSIONALISM
needs
PERFORMANCE
needs
COMPETENCE
needs
KNOWLEDGE, SKILLS,
ATTITUDES

HEALTH PROFESSIONAL

PERFORMANCE

Competencies Required for Performance

Knowledge, Skills, Attitude for Acquisition of Competencies

80% Komponen KURFAK20% Komponen KURFAK

Apa itu Profesionalisme ?.

"Profesionalisme adalah wujud dimana
atitude dan tingkah laku dokter
mengutamakan kepentingan pasien dgn
didasari oleh upaya yg berkesinambungan
memelihara kompetensinya."
American Board of Internal Medicine

Kompetensi
terjemahan dari competent yang berarti
cakap, mampu atau ahli.
Definisi operasional:
Kompetensi adalah seperangkat
pengetahuan , keterampilan, dan perilaku
yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai
oleh dosen dan peserta didik dalam
melaksanakan tugas keprofesionalannya
(UU no. 14 thn 2005)

STAGES OF COMPETENCY DEVELOPMENT

Baru (Novice)
Pemula
(Advanced Beginner)
Praktisi yg Kompeten
(Competent Practitioner)
Praktisi yg Cakap
(Proficient Practitioner)

Learning Rules
Applying rules to a given
situation
Using judgement
Using pattern recognition
and reasoning

Ahli (Expert)

Using practical wisdom

Menguasai (Master)

Creating a personal style

LEVELS OF CLINICAL
COMPETENCE
1.

Pre-requisites - PRIOR CONDITIONS

Anatomical, Physiological, Pathological

knowledge.
Skills of Communication, Observation,
Measurement.
Respect, Honesty Persistence.
2. Partial Tasks - COMPONENT ABILITIES

Skills of history taking, physical examination.

Generating diagnostic explanations.
Planning investigations.
Establishing rapport and trust.

LEVELS OF CLINICAL
COMPETENCE
3.

Patient/Problem - COMPOSITE ABILITY

Selective search, studying whole patient

and problem, leading to diagnosis and
management plan.
4. Performance in Practice - COMPETENCE

Habitual behaviour in managing a succession

of patients.
Relations with colleagues.
Records, efficiency, communication.

Prinsip kompetensi
Consistency
kemampuan mengulang teknik-praktik dan outcomes yang sama
Independence
kemampuan praktik tanpa bantuan pihak lain

Timeliness
kemampuan praktik dalam jangka waktu tertentu demi keselamatan
pasien

Accuracy
kemampuan praktik dengan menggunakan teknik yang benar untuk
mencapai tujuan yang diharapkan

Appropriateness
kemampuan praktik sehubungan dengan standar klinik dan protokol
dalam ruang lingkup jurisdiksi praktik

WHAT WILL MAKE SOMEBODY TO BE

A PROFESSIONAL ?
CURRICULUM

LEARNING ?
STUDYING ?
EDUCATION ?

Definisi :
Kurikulum
Perangkat mata pelajaran yang diajarkan
pada lembaga pendidikan (KBBI,1991)
Definisi operasional
Kurikulum (Sisdiknas, 2003)
Adalah seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta
cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk
mencapai tujuan pendidikan tertentu

 Program studi kedokteran dasar di

masing-masing Institusi Pendidikan
Dokter, akan menerapkan kurikulum
institusi pendidikannya yang merupakan
kurikulum berbasis kompetensi mengacu
ke standar kompetensi dan standar
pendidikan profesi dokter.

NCBC (KBK) merupakan 80% dari KURFAK

Muatan Lokal terdiri dari 20% dari KURFAK

PERSOALAN POKOK adalah:

Kemampuan Institusi:
- Menjabarkan Kurikulum ---- > Operasional
- Menyediakan Sarana dan Prasarana.
- Mengelola Staf (taat tugas dan sungguh)

FACULTY CURRICULUM
Medical Study Program University of Mallikulsaleh

National Curriculum Based Competency = 80%

Local Curriculum ( ? )

= 20%

7 Area Kompetensi
1. Komunikasi efektif
2. Keterampilan klinis
3. Landasan ilmiah ilmu kedokteran
4. Pengelolaan masalah kesehatan
5. Pengelolaan informasi
6. Mawas diri dan pengembangan diri
7. Etika,moral, profesionalisme dan medikolegal

Standar Kompetensi KBK

13 Kompetensi Inti
34 Komponen Kompetensi
119 Sasaran Penunjang (apa yang harus
dapat dilakukan lulusan Program Studi
Kedokteran Dasar(PSKD)
Ditunjang oleh:
9 Dasar Pengetahuan (Basic Knowledge)
85 Pokok Bahasan
316 Sub Pokok Bahasan

Millers Pyramid (1990)

Does
Shows how
Knows how
Knows

Ability to act
appropriately in a
Ability
practical
to use
Factual
knowledge
Actual
performance
in
situation
knowledge
in ain a
Hands-on
behaviour
habitual
practice
simulated
or practice
particular
context
situation
Clinical reasoning

Problem solving