SS j EA\REVISTA\DEL|DIBUJANTE now, @0S NUEVOS DIBUJANTES _ bE £¥iTOPOSTER jCHECALOS!Cerri cor aeFB si 220 eva nuova edicion desu revise Dibujart, permitanme presentarme, soy el nuevo director artistic de la casa editorial encargada de publicar ésta revista, mi nombre es Carlos Carbajal y a parir de éste nimero yo estaré a cargo del contenido de la publicacién. La evolucién de DibujArte esié en marcha y varias sorpresos se estin preparando para los lectores que fielmente han seguido nuestra trayectoria y también para los nuevos lectores que se vayan integrando en el curso de este aio. Como adelanto, puedo decirles que se estén planeando clases para dife- rentes niveles de dibujo, ademas de pequefios cursos de temas esen- al es y muchas cosas un senello len de entender. Dentio del’ Eseries ISSeUTRe de taboo, segsiromes Conendo con lo poriinacién de oan Juan Carlos Hernandez y se integrardn los hermanos Isaae y Posse called, Esaé Escorza, excelentes dibujantes: ademas seguiremcs contando oe | ees irene renee ore con los textos de Laura Michel sobre la formacién de eiricrs, po eeligelrt cosa muy importante] A guaran aaa por supuesto no olvidemos all excelen Pen Erg pees po es cd ee oy eee preteen | Las tres r’s (3a. parte) Clases de dibujo (animales) Academia Stellar (6a. parte)ola de nuevo. Como recordarén, el rcicio que hicimos la vez pasade ‘fo muy breve: se fratoba Gnicamente de Wet qué estaba mal en dos frases dichas por cierta estrella conocide de la foréndu- Te mexicana que, por lo visto tiene bas- {anies dificultades con su forma de expre- 0tse. Si experaban que en esta parte les dijera el nombre de esta persona, temo derepcionarlos: como les decia en el ni mero anterior, no queremos problemas. Lo {be si podemos hacer es revisor, nueve: mente, las froses. Asi que fomen su cuc: dderno de batalla, o el papel donde hayan hecho su ejercicio, y fevisémoslo. 6 primera frase eva =E| omor, por més lejos que estés, no le voa Alejor de los que amos, {UE es lo que esta mol? Veamos. Si obser- ¥yarvos con alencién, en Jaifrase anterior tene- imos dos ideas combino- dos en lugar de una; en {remético esto se lama Feeordinar” 0 “subordi- far" oraciones. ,Cudl #5 lo diferencia entre coordinar 0 subord- far una oracién? Fécil: cvando unerde” Tas ideas tiene mayor importancia 4ve lo ‘otra, lo de menor peso ais “subordinada” « la primers y puede relirarse de lo oraeién Principal sin que ésta pierda més que un toque de sighif cado. En nuestro ejempla, Ja idea de menor importoncia es “por més lejos que estés?. Si lo retiramos, nos quedariar ‘mos con lo siguiente. Por: Laura Michel. El amor no te ve @ alejar de los que Ahora, si no queremos perder el toque de significado que la idea menor nos do, po- driamos ponerla, digamos, al final: El amor no fe va @ alejar de los que ‘amas, por més lejos que esis. Y entonces el error de la sole claramente a fa luz. “El amor no te va a alejar de los que amas... por més le- jos que estés"... znotamos que la idea es contradictora, y que las palabras que se repiten provocan un efecto desagradoble? Si el amor no te oleja por més lejos qué est... de los que amos... £p0- driomos decir entonces que ol amar fe acerca, por menos cerca que estés, 0 los que no odias, 0 algo «si? Le frase quedaria ininieligible. Ahora, silo persona que pronuncié es fo frase tuviera un poco SS més de vocabulario en su haber, podria haber util- zado sinénimos con mix cho mejor efecto: “El amor, por més lejos que estés, no va a separarte de aquellos erquienes quieres" se completa eGy6i parece? | cosa cambio, gro es gsi? J Obtuvieroh bpciones parecidas o mejores que ésta gh fus respectivos elerch ‘Akote vamos coh la segunda frase Ede 87d yo le dededvalA\gente Guequie” ra\mveho'e la gentdy)-que fos perdonen: Redaccién 3a. parte LA a Elerror de esta frase es casi obvio, pero vamos a desglosarlo un poco. En este ejemplo tenemos dos ideas de igual im- porfancia en una misma oracién, es decir, tuna oracién “coordinada”. Podemos se- parar perfectamente el significado de co do uno. Este aio yo le deseo a la gente que quie- ra mucho a lo gente. Este aio yo'le'de886 ele gente que(los) perdonen (d ta,gente Y nos.domos-eventa de gue el error-oquir coptisien repel und polabra,'y por ‘gbosiquien6;ana misma ided. No neces: famos el dicélonario de sindnimos)pare cerregitlo} Ao} basta ombinic palabra {que se repite en ambas dcdciones y aro- dit algunds polabras (pranémbres, én este ae) donde haga fala,Este afo, yo le deseo a la gente que se auieran y se perdonen. la solucién que ustedes encontraron se parece a ésta? Recverden, puede hober moltiples formas de escribir lo mismo. Lo importante es que todo siga sonando bien que lo claridad de la idea no te eche a perder. Una creencia comin es que los seres hu- manos comunes y corrienles no tenemos necesidad de coordinar y subordinar ora ciones, que esto es un invento de los libros de gramética, y que normalmente habla mos en frases de tres 0 cuako palabras. Pero no es asi, en absoluto. Si observo- mos a la gente cuando habla, nos dare- mos cuenta de que en realidad MUY PO- CAS VECES utilizomos frases cortas. Nos soltamos hablando en oraciones largos, coordinamos y subordinamos ideas que se nos vienen a la mente, nos equivocamos, nos corregimos y confinuamos. Es bueno tenerlo en cuenta cuando fengamos que redactar un guién {més recomendaciones en los siguientes nimeros). Asi quo, en el primer ejercicio de hoy, probemos combi nar oraciones de forma sencilla Ejercicio # 4. Coordinadas y subordinadas. A continvocién se nos presentan tres gru- pos de dos frases cada uno. Lo que tene- ‘mos que hacer es juntarlas en una sola cracién. Recuerden que no sélo se tate de poner una frase junto « la otra/ sito de revisor i las ideas se repiten y elininot lo sobrante, y, por supuesto, ofadir palabras Stace falls 1. BrQato nagto’se"Irep6'a la miedo EI B@l0,negra ey un irdviese. 2. Le pr@st6o Luigi mi computodora La\cemputadora me hace mucha Fala, 3. Le\yopa blerica ests lavada y-tendida cen ebpatio.de airés. Lo ropa blarcdeb muy cara, [Nuestro resultado tiene que ser solamente tres oraciones. En el préximo nimero revi ‘Ain nos queda decir algo con respecto la cloridad. A todos, supongo, nos gusta que nuestro lector, al saborear nvesiras po- labras, tenga en la mente una imagen, si no excels, muy oproximada a la que fene- ‘mos nosotros al redactar, Pero nos encon- ramos aqui con un pequeio problema Las imégenes visuales son diferentes a los cescritas. Supongomos, por ejemplo, que tenemos esta imagen en la cabezo: Y que en el papel aparece como “dra- én" Bueno, no esié del todo mal. Pero si uso- mos Gnicamente la polabra “dragén" para describirla, tal vez nuestro lector acabe imaginéndose algo semejante a Fafnir de los Nibelungos, 0, si est6 demasiado per. dido, o Bruce Lee. Ahora, si escr biéromos “cria de drogen’, bueno, el efecto mejo- Fa un poco. Tol ver “cria de dragén saliendo del huevo"... si, mucho mejor. 2Gv6 les pore. ce? Un parrafe sobre una jthagen Visual ep/nuesira mente puedeshacersé jefiblemente dificil de re- doctor's no ge tehon dado-unrpard6: vwelas parc-que éncdje éon la imagen es Era. Por sfpuesto, shla\inagen visGal bo e616 clarp Bninvestra mente, el asunib se omplica todevia més. Eh... no Bslamnds muy seguros de qug et. YY wvestra led difcifmante lo sab Pro resolver esta clase: de proble- mas, les propongo un ejercicia snc ll, que espero que convirton en die ciplina, més que realizatle sélo una Fjercicio # 5: Como en las peliculas y en Ia realidad Renten alguna pelicula foverta, y mientras la ven, raten de narrerla mmentalmente. Vayan descfibiendo to- do lo que ven, los sentimientos de los personajes, los didloges. “dijo: "exclamé-", ele). Hogan: lo mismo cuando vean televisiba, evando comi- ren por las calles... Acostimbrense a contarla todo, @ observar deialles, « encontrar palabras que queden con los imégenes. que tienen on los ojos. Esio-eyudamuchisimo para poner las historias en el papel. Recuerden que el secrete radiea en educor la mente@) Traza primero un circulo y segméntalo en cuatro con los ya famosos ejes X, Y. Esto definird el espacio de la cara. Traza sobre el eje X una linea curva, como si fueras a hacer otro circulo y bajo el mismo eje traza un évalo horizontal, éste ultimo define el hocico y la linea anterior define la frente. Ahora, con la ayuda de pequefios dvalos, ubica los ojos, la nariz y las orejas de nuestro perro apartir de los mismos ejes y sobre las figuras trazadas, tal como lo muestra el ejemplo. Checa que todo responde a una proporcién y aun equilibrio. Por ultimo define los rasgos del perro, a manera de establecer su razaA muchos dibujantes les choca trabajar el dibujo de animales, debido a su estructura sea que es mds compleja, al igual que su mecénica. En el caso de los perros, su estructura define no sdlo su a mecénica, sino también (Saf sentimientos y emociones propias de los mejores amigos del hombre. En este ejemplo, el semblante del perro corresponde a la mecanica de su esqueleto. La estructura dsea del perro es muy distinta a la del humano. El cuerpo es soportado por cuatro patas y no dos; el craneo es alargado y en conjunto puede mostrar ciertas diferencias de acuerdo a la raza. Checa que hemos traducido la compleja estructura ésea del perro a una compo- — sicién de bolitas y palitos mucho mas sencilla, ésto para facilitar su comprensién. = El traducir 6 visualizar la )) estructura dsea del perro a "bolitas y palitos” nos permite comprender mejor su mecénica.{Qué?, {vamos muy répido?, pues buzos caperuzos que "ai les va de nuevo el mismo ejemplo pero desglosado. ® Comienza trazando la cabeza ‘con un dvalo pequeno, de éste, proyecta la columna vertebral ‘con una linea y bajo ésta el cuerpo con otro évalo pero més grande Moviendo esta misma estructura, podrds apreciar el cuerpo del can en diversas pers- pectivas, como visto por arriba. Contintia con las patas del perro, traza en los extremos del 6valo grande, dvalos verticales y proyecta de ellos lineas serpentinas que terminen en dvalos mucho mas pequefios. Si lo notas, estos trazos te darén la pauta para el pecho y trasero de nuestra mascota. Hola, holaj Siguiendo ahora esta estructura de bolitas y palitos define su silueta, es decir, su volumen. Aqui es donde puedes designar la raza. ese quién es?Recuerden que no todas las estructuras seas de perros son iguales, depende de la raza. Para checar ésto, tomemos por ejemplo... un lobo. Tracemos primero un circulo segmentado en cuatro y traza sobre éste un tridngulo, tal como se muestra, entre los ejes X.Y. Este tridngulo les permitira situar el perfil de un lobo, que es més alargado, simétrico y por lo regular con las orejas hacia atrds. 3) Termina definiendo los detalles que lo caracterizan, como el pelo mas encrespado, los ojos con toque maligno y orejas largas y puntiagudas. Recuerda que los lobos son animales salvajes, por lo tanto més robustos y ferocesa) Para dibujar nuestro lobo de frente, tracemos el respectivo circulo, pero esta vez con una linea curva sobre el eje X y que éste forme un tridngulo hacia abajo, tal como se muestra. b)Aquiaplican los mismos elementos estéticos que le dan a un lobo su ferocidad y elegancia, traza los ojos sobre la linea curva y verés que el resto es pan comido.El perro es el mejor amigo del hombre, asi que debes aprovechar esta proximidad para aplicarte en la percepcién de sus movimientos. Un circulo segmentado, Y dos triéngulos, una linea curva y un cono... La percepcién es la forma particular e individual de apreciar tu entorno, y ésto se refiere a que debes observar muy bien a tus mascotas, estudiar sus caracteristicas servird para comprender mejor lo que aqui hemos explicado. Notards que hasta sus més pequefias diferencias se traducen al sistema de bolitas y palitos. Nos dan como resultado un. can de hocico afilado y robusto, como un lobo oun malamut Un circulo, dos évalos, una linea curva yun circulo mas pequefto. Nos permiten construir un perro de hocico chato y agresivo, (D) como un Pit Bull.Detes abrir muy bien los ojos a todo lo que te rodea, pues aqui no te inventamos nada, sdlo traduci- mos la realidad a un sistema geométrico que te facilite su comprensién; como en el caso de las estructuras caninas que difieren con la raza. Esto notards si observas con atencién a los perros que se te crucen en el camino. Como ya hemos dicho, un lobo es més robusto y agresivo, ésto se puede construir desde el sistema geométrico de bolitas y palitos, checa como las Aqui tan sdlo se bolitas son mas define y detalla grandes y anchas. sobre el mismo sistema, 0 sea, que si sigues ésta técnica, no hay pierde. Esta estructura puede corres- ponder a un perro mediano uovejero, como un Shnauzer 6 un Terrier. Checa que su torso es de forma rectangular. EI Clasico perro eléctrico (corriente), se carac- teriza por tener una alzada mas 0 menos grande Esta bien puede ser de un Galgo, un perro veloz y gil, por lo que se nota que su pecho es mas robusto y sus patas son més largas. Juega con las estructuras para construir otras razas y divierteteTracemos el circulo segmentado. iVientos! Ahora vayamos con los felinos, que también tienen su chiste ala hora de dibujarse... @) ‘Traza sobre el ae eje X una curva i y bajo ésta oF un cireulo més pequefio. A partir de los extremos dela curva traza dos tridngulos, entre la curva y el eje X dos circulos pequefiitos para los ojos y entre ellos la nariz. por Ultimo define y no olvides sus bigotesObserva que los gatos tienen un andar muy sutil y sinuoso, ademas pueden llevar la cola en lo mas alto. »») Los gatos se caracterizan por ser elegantes y sigilosos, lo que les permite acechar a sus presas.. Su esqueleto es muy flexible, lo que les permite ser tan agiles yaa vez poderosos, visualiza su estructura dsea en un sistema mucho mas sencillo... Las bolitas y los palitos, traducen las coyunturas y extremidades a éste sistema geométrico para comprender mejor su dindmica, @ que sf es algo compleja, por eso te recomendamos practicar éstos trazos, que deberan ser agiles y ligeros. B@ Un gato sentadito es, por si sdlo, muy elegante y con mucha personalidad, traza primero éste sistema geométrico, checa cémo la columna se delinea con soltura y armonia. Por lo regular los gatos se apoyan sobre sus patas delanteras juntas, lo que les da un semblante muy | estilizado. Delinea suavemente siguiendo con armonia las bolitas y los palitos. @ Define y detalla al gusto, pero eso si, siguiendo el sistema geométrico.Traza un circulo segmentado y sobre £ éste, traza un rectdngulo inclinado, tal y como se muestra en el ejemplo. Je, je!. Para construir el perfil de un gato mas grande debes tomar en cuenta que aunque sean més robustos y hasta toscos, siguen siendo gatos por lo que mantienen su elegancia y sensualidad. Este recténgulo sustentard el contorno de nuestro gato, checa que de éste se proyectan elementos como orejas y fauces. Define el perfil del gato, con elementos caracteristicos de los felinos, como bigotes y ojos estilizados.Para trazar el frente, basta con trazar el mismo tridngulo usado para perros, pero mds pequefio dentro del circulo base y repetir los elementos a trazar como orejas, ojos, contornos, boca, etc. Define a tu gato, en éste caso tenemos un leopardo, cuyas manchas lo diferencian de otros gatos. Ls os6s Los ojos de un gato son muy representativos, traza en el interior de un circulo segmentado un évalo vertical. @) 2.- Detalla, pon algunos brillos y verds como el ojo cobra vida y misticismo. Los gatos son mis animales favoritos, Por su elegancia y caracter.Todos los gatos son feroces cazadores ‘Aghhh! por lo que se requiere r de mucha observacién No podras para recrear esa escapar... caracteristica tan propia de c) ellos @ La cabeza de un gato doméstico es exactamente igual, en estructura, a la de cualquier gran felino,checa que se comienza con un Bhi circulo, una curva sobre el eje X y otro circulo pequefio que funge como boca ® @) Siguiendo el mismo patrén geométrico, se puede construir Se definen rasgos ahora la cabeza de un representativos feroz y poderoso tigre. del gato doméstico, que son mds sutiles ydelicados mas inocentes, vaya. No olvides tampoco practicar trazos ashurados para ©. definir las rayas Los rasgos no pierden sensualidad ni elegancia, del tigre. recuerda que son gatos, S, ‘Ouch! por lo que te recomten- oO damos solamente trazar mis lineas de expresién sobre los ojos y alrededor de la boca, jah! y engrosar los colmillos 17La estructura dsea en los felinos es muy variada, depende del entorno en el que vivan y obviamente en las distintas razas de gatos que hay, checa los ejemplos traducidos a sistema geométrico y te dards cuenta... » IES Este esqueleto corresponde al de un leén, checa que sus oméplatos, (lomo) son mucho més amplios que las caderas, su cabeza esté mas agachada y su complexién es la mas robusta de todos los felinos @ Esta es la de un ocelote, un puma pequefio y poderoso de Sudamérica cuyo andar es timido y sensual a la vez, su estrucutra es un poco mds robusta que la del gato doméstico. Su cola es muy larga. @ El gato doméstico es el poseedor de la estructura sea més “simple”, sin pretensiones fisiolégicas, og su andar es timido o hasta aventurero.En este ejemplo geomé- trico, trata de checar la versatilidad del Cheeta, el felino més rapido de todos, sus lomos son grandes y sus extremi- dades muy largas para correr con facilidad. Emplea para este ejempio un trazo muy delineado y suave, recuerda que es un gato. Define sus detalles mas representativos como las manchas, nota que su rostro es més fino y de una delicadeza muy pura, no olvides su agilidadVientos, ahora chequen todos con atencién al animal que, segun algunos, Comeneentce por es el mas complicado para dibujar... el caballo. trazar nuestro ya famoso circulo segmentado, pero ésta vez situa un eje X adicional en su parte superior. Proyecta a partir de éste segundo eje una figura trapezoidal hacia abajo, tal y como muestra el ejemplo Define de esta Pee Sobre sus vértices aoe superiores ubica geométrico, los con évalos las rasgos del caballo. orejas, y Hocico alargado, sobre el eje X ojos pequerios, los ojos. nariz amplia y lacrin (el pelo)La estructura dsea del caballo es muy compleja, sus patas son muy versitiles y ritmicas y su columna vertebral esta dispuesta de forma serpenteante, por su funcién de cabalgadura. En este sistema geométrico se aprecian las patas, que son largas y que tienen varias articulaciones En su estructura dsea notards que sus patas terminan en un sdlo dedo que conocemos Osea, que ta’ gtieno pa’ montarPodriamos dedicar toda una clase al estudio del caballo Pero, por el momento le daremos una pequefia revisada para que le pierdan el miedo. El caballo camina, trota y galopa, aqui te mostramos el movimiento de su cuerpo a galope: 1) Comienza la secuencia de imagenes del caballo en movimiento, checa que C el cuerpo del caballo va hacia adelante todo el tiempo. 2) Las patas delanteras son las que soportan el cuerpo mientras que las patas traseras estdn volando en el 3 aire por el impulso. 3) Nuestro caballo ya agarré vuelo, checa que por el impulso anterior esté flotando en el aire y las patas traseras a punto de tocar el suelo. 4) Las patas soportan la caida del caballo, con la correspondiente sucesién de pasos, ésto es, tras de una pata sigue la otra. 5) Aqui nuestro caballo esta casi completamente apoyado sobre el suelo a punto de impulsarse una vez més para repetir la secuencia. *NOTA: Checa también cémo. la crin y la cola reaccionan al mo- vimiento del animal, si no tienes acceso a éste tipo de animales, te sugerimos documentarte de libros 0 videos ecuestres, hay unos excelentes,Checa ahora como construir un perfil de equino; y no olvides checar con un original Sobre nuestro aclamado cfrculo traza esta forma trapezoidal que nos dard la base de la cabeza, cuello y crin, de nuestro caballo. Sigue ahora la misma curvatura del circulo y proyéctala al interior de ésta forma, sobre su vértice superior coloca un évalo que sera la oreja, Define y estiliza, ten paciencia, el caballo es algo dificil y lo mas probable es que no te salgaa la primera pero ejercita dibujando sobre nuestro sistema geomeétrico su crin, sus ojos pequefios, nariz y boca. Ladea, (como en clases anteriores) el sistema geométrico y verds como se ve un caballo en 3/4 23El caballo posee una estructura dsea muy versatil y resistente, hecho por el cual ha sido la primer maquina de guerra utilizada por el hombre. En este ejemplo de évalos,podemos ver a.un caballo levantado en dos patas, apoyado sobre las patas traseras, mientras que las delanteras se mueven aguerridamente. Mientras que al levantarse sobre sus dos patas, demuestra de pronto una fuerza mucho mayor. Todo su cuerpo ; reacciona a la accién. A El caballo, parado sobre sus cuatro patas, denota cierta tranquilidad y pasividad Aaui, el caballo, ya terminado, muestra cémo la crin y hasta la expresin facial reaccionan a la accién, es muy importante que tomes en cuenta éstas y mas posibilidades mecénicas a la hora de dibujar. El caballo ha sido y seguird siendo el protagonista de muchas historias, por eso se le dibuja con respeto y dedicacién, éste debe ser elegante y aguerrido.‘Ahora, como un pequetio regalo, aqui te dejamos ( esta ilustracién, esperando que les motive a seguir ejercitando el dibujo de animales, pues pueden integrarse muy bien auna buena historia, como loes El Canto del Mio Cid. Asies, el caballo ha sido el compariero del hombre en un sin fin de guerras y eventos que cambiaron el curso de la historia, por lo que existe muchisima documentacién sobre él y los valientes guerreros que los montaronEs momento de despedirnos, no sin antes dejarles un pequeiio “catélogo” de animales para dibujar, si observas bien, todos estén trazados en base a nuestro sistema geométrico de bolitas y palitos, nomas pa’ que no se pierdan en el camino.Todo, absolutamente todo lo que se mueve bajo este sol, esté con- formado de figuras geométricas que le dan precisamente ese movi- miento, asi que pon mucha atencién cada que abras los ojos para poder apreciar en toda su magnitud a estos seres. *No olvides mandar tus comentarios, sugerencias y mentadas a la direccién que ya conoces. jHasta la proximal!iESTO VA A DOLEEER!QUE NO COMPUTAN J “auenosovun AN "RoROTITO"? — FwLOS DEMAS, POR QUE SALEN, AL FINAL? TOM 0. ES EL MEJOR PORTADO?, [pa JNO QUE TU GRUP » a < 2 = 8 8 PAR CLAUDIO.“asa QF De LA ACADEME AX. BE, ‘i € TODO ESTO ~ PARA QU ‘cneon STRYKE? gf a a 5, he y oh ’ 2 Fy iTS SiLia U; MOMENTO.. as IZ . SV’ 4 CREO Nos. LIZ, \ R K q & : 717~ 1S NGRESAR AQUE eS oF | Baz um Que ESTA AN. —— f) \RETOMANDO- INFORMACION DE LA UNIDAD KRILOR, B “a oe WY EN “ jee Y oavramente FAM RECIBIERON {fp ay . : EES) Es: we Lal \Weer TE MAESTRA (FESTA opeRaNdO i i ae iy bs g a (er 2 ‘ c IE} y ee WV-Sr-PeRO EL PROBLEMA ELLA SE_ ES GUE SOLO NOSOTROS ENcARGARA {) SABEMOS QUE ALGO VA "APASAR ALLA ARRIBA os Vea) 78 ir S Q Nc Q NOSOTR P ) yz i SALGAN DE AHt CON LAS MANOS EN ALTO... PUES SUBAMOS POR EL DUCTO, SEGURO TODAVEA PODEMOS. ‘sD p Veo Za y OP a KS Z SS ‘“ IMPOSTBLE DE TRADUCIRGORKA | OLACHEA ( PIZARRON DE MUY PRONTO UNA NUEVA GENERACION DE DIBUJANTES DEMOSTRARAN SU TALENTO. EN VARIAS PUBLICACIONES. DE ESTA CASA EDITORIAL jNO. LOS PIERDAS DE VISTA! Y COMO. UNA IMAGEN DICE MAS QUE MIL PALABRAS, AQUI TE DEJAMOS UNA PEQUENA MUESTRA DE SU TRABAJO. © LAVINIA CABRERARUBEN ARMENTA (GGUIONISTA), preuzanres VARIOS FABIAN ROLDAN ZB NASTIENKA, = : f ‘ GABO <—J y“Tengo el No. 9 de su revista DibujArte, en la editorial dice que reimprimieron los primeros ndmeros pero en el lugar donde la compeé no Fue posible conseguiros. ;Pueden ustedes vender por correo todos los nimeros?, de ter asi Jeuinto cuestan y cémo seria el método para comprérsalos?. Me interesan desde ol No.0 hasta el mis ‘nuevo y me interesa saber si tienen suscripciones Rafael Sepilveda Garza Monterrey , N.L Solamente escribo por que quiero informarme sobre dibujarte: ‘todavia est ala venta? {En qué nero van? (porque yo me quedé en el numero 9) Enrique Tepox Daniel Quisiera saber side algin modo hay una oportunidad de conseguir todas las ediciones dela revista, me intoresa mucho el dibujo y ereo que ésta revista es una oportunidad para mejorar en cuanto a dibujo se refiee, no soy di- bujante profesional pero me gusta dibuiar, quiero aprender muchas cosas mis acerea del cibuio, por elo. si hay ‘una susripcin, me interesaria mucho... de antemano agradezco la atencién. Jorge Bustos Zuniga Hemos tenido algunos retrasos en las fechas de salida de Ia revista, nos sentimos muy apenades con los lectores que mes con mes nos siguen y sabemos lo decepcio- tarse ya que queremos demos! que trabajamos on ésta, TU revista DibujArto. Gracias por soguir con nosotros, por su apoyo y su fe, nosotros no los defraudaremos. Todos los lectores que asi lo deseen, pueden enviar su cupén para poder suscribirse a esta publicacién, siguiendo las instrucciones que en el mismo aparecen. Actualmente se pueden conseguir ABSOLUTAMENTE TODOS los niimeros atrasados, conforme se vayan agotando los ntimeros lo publicaremes dentro de la misma revista._ éTE GUSTA DIBUJAR? Ven con nosotros y aprende i en poco tiempo Y MISTANOS EN: COLON 1 DESP. 36 COL. cv ) (ATRAS DEL 60) C 5512 0-83 3) ESCUELA Thm ONIDED BuOTaal de Comics y Juegos de Mesa a E> Evento Satie penn Dy Mie) it YS ee) ud aT Mbriges, Miicice, Jucucics, A Wiceos, Magic, Teter, paella Mibooks. ae ds ie 3 Wicks 7 (ace DENTRODEBEVENTOenrrerss con ete 4 Kerinaticn Team Miciomacittivay pTnboic Reames: Lich con 1vGiipes Jeane Tos) MANGA ROB AY, Universidad 726 Mi ZapatarTel, 56-38-33-24 ac) (90 #02 For prepa & covoacanh [eh 66-01-0660 CENTRO CULTURAL UT) TELMEX |s/a7 frentealaaquilladele nie, mundoeomle@hotmaikeom Www.mundocom! EDITOPOSTER: Salvador Dica IVi(on #166 Cok sta Netra la Ribera [els.55417251 y 554 Ce | Vc ne . 4 Mi wi Botella 4 << Ea _ iv ae 6 r] TT 21) ma TS Dials.