NARMATHA A/P MANI MARAN

DASAR
PENDIDIKAN
TAMADUN
MESOPOTAMIA
MESIR
CHINA
BARAT
MELAYU

DASAR PENDIDIKAN
MESOPOTAMIA

PERANAN SEKOLAH DI
SUMERIA
menjadi pusat budaya dan
pembelajaran

melahirkan sarjana dalam

pelbagai bidang

merupakan pusat bagi

penulisan kreatif

MATLAMAT UTAMA PENDIDIKAN DI

MESOPOTAMIA

Mencapai kemahiran
tinggi dalam tulisan
cunieform dan
memahami
tatabahasanya

Melahir dan melatih

jurutulis bagi
menjalankan pentadbiran
di ladang
(milik rumah berhala dan
istana)

Pelajar yang mencapai

tahap kemahiran
tinggi : menduduki
peperiksaan

Pelajar yang lulus

dalam peperiksaan
akan dilantik
menjadi jurutulis.

Jawatan jurutulis
mempunyai gred yang
berbeza.

Jurutulis mempunyai
Selain daripada mereka :
kedudukan tinggi :
menghasilkan surat
menghasilkan teks-teks
perjanjian
sastera dan keagamaan.

Jurutulis
Ada juga yang dilantik
sebagai pegawai-pegawai
tinggi kerajaan seperti :

Jurutulis juga
berkhidmat sebagai :

Gabenor, paderi,
pentadbir, doktor dan
sarjana dalam pelbagai
bidang.

Setiausaha dalam
menguruskan kegiatan
ekonomi rumah berhala,
istana dan mahkamah,
mengikut rombongan
ketenteraan, menulis surat,
menyeneraikan banduan
dan harta rampasan.

a
t
k
a
F

h
a
r
a
j
e

Raja Mesopotamia,
Ashurbanipal menemui
sebuah perpustakaan besar
di Niveneh.
Perpustakaan itu dipercayai
dapat menempatkan lebih
daripada 25 ribu tablet
yang dibuat daripada tanah
liat.
Ia mengandungi penulisan
tentang perubatan,
astronomi dan matematik.

DASAR
PENDIDIKAN
MESIR

DASAR PENDIDIKAN MESIR

Di Mesir seseorang
yang berpendidikan

Jawatan yang
mendapat pengiktirafan
tinggi

dihormati
dalam
kalangan
masyarakat.

menjadi
jurutulis

memegang
jawatan
dalam
pentadbiran
kerajaan.

Jawatan ini bukan

sekadar menjadi pencatat
tetapi juga mempunyai
kemahiran dalam bidang
kejuruteraan dan
matematik .
Antara jurutulisnya yang
terkenal: Amenhotep

JURUTULIS

Jurutulis menjadi
idaman ibu bapa di
Mesir.
Dengan kemahiran
dan nasib:
dapat mengubah
status keluarga yang
susah kepada kaya
dan berpengaruh.

Tugasan jurutulis:
Jurutulis di rumah
ibadat :
mencatatkan rekodrekod upacara,
cukai dan hadiah.
Selain daripadanya
berkhidmat dengan
Firaundan golongan
bangsawan.

Selain belajar
membaca dan
menulis,
jurutulis juga
perlu memiliki
kemahiran
dalam bidang
matematik,
perubatan dan
kejuruteraan.

Oleh yang demikian, pelajar-pelajar di Mesir terpaksa belajar berkenaan

teks-teks klasik dan digalakkan menyalin teks-teks tersebut.

Dasar pendidikan Mesir

bertujuan untuk
memenuhi
permintaan
terhadap golongan
profesional di Mesir
seperti:

Jurutera, arkitek,
pegawai tentera, ahli
muzik atau golongan
artisan

Pendidikan peringkat rendah

mementingkan kemahiran

membaca

mengira

Mereka belajar bentuk tulisan Mesir.

Alat-alat yang digunakan untuk menulis: batu atau
kepingan kayu yang diselaputi plaster (dibasuh dan
digunakan semula)

Menulis

Kepentingan diberikan kepada kemahiran asas bagi menyediakan

pelbagai pelajaran tentang kehidupan seharian

Selepas menguasai kemahiran asas, pelajar akan didedahkan dengan

mata pelajaran matematik, binaan, ukiran, muzik dan lukisan.

Tujuan pendidikan tinggi: dapat menjalankan tugasan seharian di

samping mendapat ilmu dalam bidang kraftangan, pertukangan dan
kesenian.
Pendidikan tinggi biasanya diberi kepada anak-anak golongan
bangsawan.

DASAR
PENDIDIKAN
CHINA

PENDIDIKAN MASYARAKAT CHINA

Tidak bertujuan untuk
memajukan kehidupan
sosial rakyat dan
individu .

Tetapi, bagi
menyediakan pelajar
untuk lulus
peperiksaan mengikut
keperluan tertentu.

Sistem pendidikan China berperanan

penting dalam pemilihan pegawai-pegawai kerajaan melalui
peperiksaan am yang diadakan pada tiga peringkat ijazah
akademik dan tiga tahap peperiksaan.

Peperiksaan
rasmi peringkat
pertama

Diadakan di kota atau bandarbandar utama dan pelajarpelajar yang lulus peperiksaan
akan diberikan ijazah Hsui
Tsai.
Diadakan di peringkat
provinsi dan calon yang
berjaya dianugerahkan
ijazah Chun- jen.

Peperiksaan
rasmi peringkat
ketiga

Peperiksaan rasmi
peringkat kedua

Diadakan di ibu kota empayar

menerusi peperiksaan istana
dengan kehadiran Maharaja
China. Calon yang berjaya akan
dikenali sebagai Chin-Shih.

Ahli akademik

Penghormatan:
tiga ahli
akademik

Ahli
akademik
terkemuka:
gelaran
Chuang Yuan

Ahli-ahli
akademik
kedudukan
hampir sama
dengan Chin
Shih:

dilantik sebagai
anggota majlis
akademik Han Lin
yang merupakan
badan penasihat
kerajaan.

DASAR PENDIDIKAN
BARAT
ZAMAN
YUNANI

SPARTA

ATHENS

ZAMAN ROM

ZAMAN
PERTENGAHAN
AWAL

ZAMAN
FEUDALISME

ZAMAN
KEMUNCAK
PERTENGAHAN

ZAMAN AWAL
MODEN

Zaman Yunani

Sejarah pendidikan Eropah dikesan

Pendidikan: melahirkan individu yang boleh

bertindak dan pembentukan warganegara tentara
yang sempurna.
Penekanan latihan fizikal : persedian
melahirkan individu :
setia kepada negara
sebagai tentera
pahlawan yang hebat.

Di Sparta

Di Athens

Bertujuan : melahirkan warganegara yang

sempurna dari segi perkembangan tubuh dan
minda secara harmoni.
Bagi melahirkan individu: perkembangan tubuh
dan minda yang seimbang penekanan:
untuk mempelajari ilmu, seni muzik, sukan dan
bidang-bidang lain.

Pendidikan bersifat : utilitarian- mementingkan

nilai-nilai yang dapat menanamkan semangat
kebangsaan untuk kepentingan negara.
Penekanan : kepada kesusasteraan, seni ucapan
dan latihan fizikal.

Zaman
Pertengahan
Awal

Zaman Rom

Iaitu: pada zaman kristian- untuk

menyediakan individu kepada kehidupan
selepas mati

Bertujuan: untuk melahirkan pahlawan

Pendidikan fizikal dan ketenteraan
ditekankan.

Zaman
Kemuncak
Pertengahan

Universiti: kedudukan dan prestij utama.

Kaedah perdebatan dan lojik Aristotle
digunakanMerangsang minat dan pembelajaran secara
berkesan

Iaitu- selepas zaman Renaisans dan Reformasi:

Menekankan- kepentingan individu
mengembangkan bakat mereka.

Zaman
Feudalisme

Zaman awal
moden

a
F

a
t
k

h
a
r
a
j
se
Perkataan alphabet
berasal: alpha dan beta
Dua perkataan ini berasal
: huruf Greek.

DASAR PENDIDIKAN
MELAYU

DASAR PENDIDIKAN
MELAYU

Zaman sebelum
kedatangan
agama Islam

Zaman selepas
kedatangan agama
Islam

Sebelum kedatangan agama Islam

Sistem pendidikan
dipengaruhi: agama
Hindu dan Buddha
Ilmu pengetahuan
dimonopoli oleh
golongan bangsawan
dan kerabat diraja

Bahasa Sanskrit sebagai

Istana dan kraton memainkan
bahasa istana dan dalam
peranan- pusat-pusat pengajian penulisan rekod rasmi.
bago golongan bangsawan dan
Pengunaan teks-teks Sanskrit
kerabat diraja.
menunjukkan pengajian bahasa
Sanskrit dan agama Hindu
Rakyat biasa- pembelajaran
diberi penekanan sebelum
dijalankan secara tidak formal kedatangan agama Islam.
apabila institusi keluarga
Pada zaman Hindu-Buddhamemainkan peranan dalam
Srivijaya di Sumatera: pusat
mendidik anak-anak tentang
pengajian agama Buddha yang
nilai-nilai budaya, adat istiadat, terulung di Nusantara.
pantang-larang, serta
kemahiran dalam pertukangan Sarjana Buddha- Dharmapala,
Vajrabodhi, Amoghavajradan profesion-profesion lain
pernah mengunjungi Srivijaya.

Profesor Dr. Syed

Muhammad Naquib
al-Attas
kedatangan agama Islam
meletakkan asas bagi
kelahiran sistem ilmu
berdasarkan rasionalisme
ataupun pengetahuan
akaliah.
Islam memainkan perananmengasaskan sistem
pendidikan terawal di
Nusantara

melahirkan masyarakat
Melayu berpendidikan dan
intelektual.