FORMAT INSTRUMEN PENTAKSIRAN

TINGKATAN 3 (PT3)
MATA PELAJARAN MATEMATIK
PERINGKAT MENENGAH RENDAH
MULAI TAHUN PENTAKSIRAN 2014

Bil
Perkara
Ujian Bertulis
1 Jenis
Ujian Objektif
Instrumen Ujian Subjektif
2
3

Jenis item Respons Terhad

Respons Terbuka
Bentuk
Individu
Tugasan

4 Bilangan
Soalan
5 Jumlah
Markah
6 Tempoh
Ujian

10 soalan
100
2 jam

7 Konstruk

1. Pengetahuan dan kefahaman

tentang konsep, hukum, prinsip
dan teorem yang berkaitan
dengan Nombor, Bentuk dan
Perkaitan
2. Kemahiran
mengendalikan
operasi asas

7 Konstruk

3. Kemahiran berkomunikasi dan

menaakul secara Matematik
4. Kemahiran
menyelesaikan
masalah
5. Kemahiran menghitung
6. Kemahiran asas Matematik

8 Pemarkahan Analitikal

Kaedah Pemarkahan Analitik. Kaedah analitik dikenal juga sebagai

kaedah markah poin kerana kaedah ini memerlukan skema
pemarkahan
yang
terperinci
dan
setiapunit
jawapandiberi
perhatiandan pemberatan.Dalam kaedah ini, markah diperuntukkan
kepada unsur-unsur penting mengikut pemberatannya.Unsurunsurpentingyangmerangkumkriteria kandungan, pengolahan, dan
proses
itu
dikesan
dan
dimarkahi
secaraberasingan.lnibermaknabahawajikaunsur-unsurtiga kriteria
tersebut
banyak
terdapat
dalam
jawapan
calon,
maka
tinggilahmarkahyangakandiberikankepadanya.Pemarkahan analitik
memberikan perhatian bukan sahaja kepada unsur isi atau idea utama
tetapi juga kepada organisasi dan kebersepaduan unsur-unsur
berkenaan. Kaedah analitik sering digunakan dalam peperiksaan
awam, khasnya bagi soalan yang memerlukan jawapan yang
terperinci,
seragam,
dan
berstruktur.Skalapemarkahan
yangdigunakanialah
skala
interval.Skema
pemarkahan
yang
dihuraikan
secara
terperinci
memudahkan
pemeriksauntukmemberikanmarkahdengantepat.Olehitu
keobjektifan pemarkahan serta kebolehpercayaan dapat ditingkatkan.
Contoh Kaedah Pemarkahan Analitik.

TEKNIK MENJAWAB SOALAN

MATEMATIK PT3
No

Langkah-langkah

Sebelum memulakan MENJAWAB kertas soalan, murid hendaklah

memahami arahan yang diberi. Kertas soalan mengandungi 10
soalan dimana setiap soalan mempunyai pecahan kecil 3 soalan
iaitu (a) 3 markah , (b) 4 markah dan (c) 3 markah. Setiap
soalah memberikan 10 markah dan markah penuh untuk 10
soalan ialah 100.

Tempoh masa yang diberikn untuk menjawab adalah 2 jam atau

120 mint Peruntukkan masa bagi setiap soalan iaitu 10 minit bagi
satu soalan. Jadi untuk 10 soalan tempoh masa yg diambil ialah
100 minit. Murid ada 20 minit lagi untuk meyemak soalan yang
telah dibuat.

Mengutamakan soalan bahagian (a) bagi setiap soalan. Soalan

bahagian (a) adalah soalan yang berkaitan dengan pengetahuan
serta konsep bagi sesuatu tajuk.

No

TEKNIK MENJAWAB SOALAN

MATEMATIK PT3
Langkah-langkah

Soalan yang wajib keluar ( mesti disoal dalam setiap kali

pentaksiran) :
- Graf fungsi
- Statistik (mod, median mean, graf garis, carta bar dan carta paisalah satu)
- Trigonometri (tan, kos, sin)
- Garis nombor
- Pengiraan (mixed number) mengikut konsep BODMAS
- Nisbah dan kadar
- Luas kawasan berlorek
- Lokus
- Pembinaan geometri

Soalan-soalan lain adalah setiasa bertukar. Maka hendaklah memilih

soalan yang agak senang untuk menjimatkan masa. Simpan soalah
KBAT untuk dijawab apabila selesai menjawab soalan biasa. Baca
soalan dengan teliti untuk mngelak kekeliruan.

TEKNIK MENJAWAB SOALAN

MATEMATIK PT3
No

Langkah-langkah

Diwajibkan membawa kalkulator dan biasakan menggunakan

kalkulator. 50% kesalahan yang dibuat oleh murid adalah kesalahan
mencongak/mengira. Disebabkan murid tidak menguasai kecekapan
mengira , maka diwajibkan utk menyemak setiap pengiraan yang
dibuat dengan menggunakan kalkulator.

Sila lihat formula di muka surat hadapan sebelum membuat soalan

yang menggunakan formula.
Soalan-soalan yang menggunakan formula :
- Perimeter dan Luas
- Pepejal dan Isipadu
- Geometri koordinat
- Pembesaran (transformasi)

Jika masa tidak mencukupi untuk menghabiskan soalan yang belum

dibuat, jangan panik. Anda hanya perlu menyemak soalan yang telah
dibuat. Fokuskan pd soalan yang mudah iaitu bahagian (a) supaya
tidak belaku kesilapan/ kecuaian pd soalan yang mudah.

Mathema 5
tics
0

PENTAKSIRAN
TINGKATAN 3

1 (a)

1.3 0.9 = 0.4

P = -0.9 + 0.4 = -0.5
Q = -0.1 + 0.4 =
0.3
Tempat Kosong = 0.3 +0.4
= 0.7
R = 0.7 +0.4 =
1.1

1 (b)

(i) (8-4) 5+ 1 0.4

= 4 5+ 8/5
10/4 (D)
(ii) (a)120 72 4 x7

1 (b)

1
b 120 72 7
4

48 4 7
12 7
84

atau

atau

7
48
4

1 (c)

16 atau
50 8
i 50
2
42 or / atau 42 x3 126
110

(ii) =(42 50 )
100%
=84%

2 (a)

23
31
37
Nota:
Jangan bagi lebih daripada tiga
jawapan

2 (b)

125
5
1
0.25 atau
4

2 (c)

= 50 x 1.5
atau

=75

= 10.05 (50 x 1.5)

=8.50 am atau Jam 0850

3 (a)

Corresponding
angles
Sudut sepadan

r and t
r dan t

Alternate angles
Sudut berselangseli

u and
v
u dan
v

Interior angles
Sudut pedalaman

s and
w
s dan
w

3 (b)

M
5 cm

(i)

7 cm

KL = 7 cm 0.1 cm

KLM =
0
650LM
1=
5 cm 0.1 cm
(ii) KML = 720 10

3 (c)

(i) 5+7+4 = 16
96 16 = 6
Hussin = 4 6 = 24
(ii) Rahman = 7 6 = 42
Bala =144 (3+1+2) 2
= 48
Rahman : Bala
42 : 48 = 7 : 8
(iii) Chong

4 (a)

(/)
(X)
(/)

4 (b)

22
Penutup 2 7 7 308
7
22
Badan 20 2 7 880
7

22
22
atau 2 7 7 20 2 7
7
7
308 880
1188

4 (c)

90
22
Circumfere nce
2 70
360
7
hypotenus 80 2 60 2

90
22

2
70
360
7
60 240 70

690m

80 2 60 2 110

5 (a)

i.

PQ or/atau QP

Mark with for

intersection of
locus correctly/
Tanda dengan
untuk persilangan
lokus betul.

5 (c)

23 1.5 = 1m
100 cm atau 1 m
x 0.2

1 0.8
0.2
x
x1
0.8
0.25 m
25cm

6 (a)

i. Segitiga /
triangle
ii.Sisi empat / quadrilateral /
segiempat
iii. Pentagon /pentagon
Nota:
Terima jawapan tidak
mengikut susunan.
Tidak terima ejaan yang salah.

6 (b)

(i) k = 59O
n = 44o
(ii) x = 95o
y = 25o

6 (c)

7200
240
30
7200

80 or / atau 240 80
30

19200

7 (a)

(i ) 1 : 2
(ii ) 1 : 1
1
(iii ) 1 :
3

7 (b)

1
(i ) a a atau 2
a
2 3
24
(ii ) 2
atau 3
7 9

2 3

7 (c)

Construct 30o 1o correctly / Binaan

30o 1o dengan betul
Construct line PR correctly / Binaan
garis PR dengan betul
4.3 0.1 or / atau 7.9 0.1

8 (a)

H
F

8 (b)

y
6
4
2
G
4

0
-2
-4
-6
-8

8
K

10

i. Axis of reflection correctly drawn / paksi

pantulan dilukis dengan betul.
Nota:
1. Terima garisan antara titik-titik (3, -3)
dan (6, -6).
2. Tidak terima garis putus-putus.
ii. Point G correctly marked / Tandaan G
betul.
Nota: Terima koordinat (4,0)
iii. Complete image drawn / Imej dilukis
dengan lengkap.

8 (c)

22 7
8 308
7 2

4090 308
13.28
14kali

Nota:
(because / sebab 14 >
13.28 )

9 (a)

(i) A
(ii) (a) 2xy 6x
(b) -20 + 35h

9 (b)

=(m - 2)(m + 2)
=3(m + 2)

m 2 m 2

4 pq

m2

12 p
3 m 2

9 (c)

i.

ii. P and S or P and Q or Q and R

P dan S atau P dan Q atau Q dan R

Bench cannot be placed in the pool or any accep

reason/
Bangku tidak boleh berada dalam kolam atau ap
Alasan yang munasabah.

10 (a)

100

740 33 20
ii
20
April

Nota: Lukis bola sahaja

10 (b)

Paksi-y dilabel mengikut skala

dengan betul dan seragam
dalam julat
12 y 4
7 titik diplot dengan betul
Graf licin dan berterusan
melalui 7 titik yang betul

10 (c)

i TR 6
12
5

ii) 13

@ PR 12