Professional Documents
Culture Documents
CURRICULUM VITAE
Sekolah :
Daerah :
Negeri :
1. BUTIR PERIBADI
Nama Seperti Dalam Kad Pengenalan :
b) Baru : _
Tarikh Lahir :
Jantina (L/P) :
Taraf Perkahwinan :
Nama Waris Terdekat :
(Hubungan) _
H/P)
Emel :
2.
BUTIR PERKHIDMATAN
Gred Hakiki :
3.
_
_
KELULUSAN AKADEMIK
Bil.
Kelulusan Akademik
Tahun
4.
KELULUSAN IKHTISAS
Bil.
5.
Tahun
6.
Kelulusan Ikhtisas
Jawatan
Tempoh
(DariHingga)
Tidak Tahu
Tahu
Sedikit
Tahu
Sederhana
Mahir
Pemprosesan Perkataan
(Word Processing)
Pangkalan Data
(Data Base)
Lembaran Kerja
(Spread Sheet)
Persembahan Menggunakan
Komputer (Power Point)
Aplikasi Internet
7.
Tahun
FALSAFAH PENDIDIKAN
KEBANGSAAN
Pendidikan di Malaysia adalah suatu
usaha berterusan ke arah
memperkembangkan lagi potensi
individu secara menyeluruh dan
bersepadu untuk mewujudkan insan
yang seimbang dan harmonis dari segi
intelek, rohani, emosi dan jasmani
berdasarkan kepercayaan dan
kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini
adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia
yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri, serta
memberi sumbangan terhadap
keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan negara.
PENGURUSAN KELAS
1.0
OBJEKTIF
Memastikan pengurusan kelas yang teratur, sempurna dan kondusif untuk P&P
Menjamin P&P berjalan lancar seperti termaktub dalam FPK
Memastikan organisasi kelas berfungsi dengan sempurna
2.0
PK Kokurikulum
PK Petang
Kaunselor
3.0
SENARAI TUGAS
Pengurusan dan Organisasi Kelas
Membentuk organisasi yang terdiri daripada Ketua Tingkatan, Penolong Ketua
Tingkatan, Bendahari dan AJK Kebersihan serta Keceriaan kelas. Guru
Tingkatan hendaklah memastikan kelas berada dalam keadaan kondusif dan
ceria sepanjang masa.
Menentukan perkara-perkara yang berikut berada di dalam kelas
i.
Jadual Waktu
ii.
Jadual Tugas
iii.
Senarai Inventori
iv.
Moto Kelas
v.
Alatan untuk kebersihan kelas
vi.
Pelan Kecemasan dan Kebakaran
Murid Keluar
Memastikan surat kelulusan telah diterima .
Menentukan murid mengembalikan buku SPBT kepada guru tingkatan
(jika perlu).
Menyerahkan fail peribadi kepada murid berkenaan.
Menentukan maklumat peperiksaan telah disempurnakan bagi murid
tingkatan 3 dan 5 dengan kerjasama s/u peperiksaan .
Memastikan penerima biasiswa dilaporkan kepada guru biasiswa.
Peranan Guru Tingkatan
Guru Tingkatan memainkan peranan membantu guru kaunselor dan guru
disiplin.
Menjalankan tugas untuk membantu menjayakan PIPP.
4.0
Bil
Pegawai Yang
meluluskan /
Dirujuk
Pengetua
PK HEM /
Penyelaras
Tingkatan
Guru SPBT
Guru
Tingkatan
Guru
Tingkatan /
Penyelaras
Tingkatan
Guru
Tingkatan
Guru
Tingkatan
Guru
Tingkatan
10
Guru
Tingkatan
11
12
Guru
Tingkatan
Seksyen
UndangUndang /
Peraturan
13
Guru
Tingkatan
14
Guru
Tingkatan
15
Guru
Tingkatan
5.0
Mula
6.0
Bil
1.
Tindakan
Melantik Guru Tingkatan
2.
Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat
(SMM/BMM)
3.
Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini
Borang SPBT
4.
Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid
5.
Menguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas
6.
7.
8.
9.
Menguruskan Rekod Kemajuan Murid
10.
Menguruskan Kad 001
11.
Menguruskan Sijil Berhenti Sekolah
12.
Menguruskan Pertukaran Murid
13.
Menguruskan Borang SMM/BMM
Tanda ( / )
Catatan
7.0
Bil
Tindakan
Masa
Diambil
Sebelum
Mula Sesi
Persekolahan
1-5 hari
4
5
5 minit
15 minit
1 minggu
6
7
1 bulan
Sepanjang
Tahun
Sepanjang
Tahun
1 minggu
8
9
10
Menguruskan Kad 001
1 jam
1 jam
1 hari
11
12
13
Menguruskan Borang SMM/BMM
1 minggu
Catatan
1.
2.
-1-
3.
1. Pengetua
mengeluarkan
arahan.
2. Penolong Kanan I
memastikan
arahan
dijalankan.
Tugas dan
Tanggungjawab
Menyediakan
rancangan
pelajaran.
Kuasa Yang
Diberi
Menjalankan proses
pengajaran dan
pembelajaran yang
efektif.
Arahan Pengetua
Memeriksa buku
latihan pelajar.
Arahan Pengetua
Menggubal soalan
peperiksaan
prestasi.
Arahan Pengetua
Memeriksa skrip
jawapan pelajar.
Arahan Pengetua
Arahan Pengetua
Memeriksa kerja
kursus pelajar.
Menghantar buku
latihan/nota kepada
Ketua Bidang /
Ketua Panitia.
Menggunakan BBM
dalam Pengajaran
dan Pembelajaran.
-2-
Guru
Tingkatan
/
Penyelaras
Tingkatan.
Ketua Bidang.
Ketua
Bidang /
Ketua
Panitia.
Pembantu Makmal.
Guru Pusat Sumber
/ Penyelaras PSPN.
Arahan Pengetua
Arahan Pengetua
Memastikan keselamatan
pelajar semasa di
makmal, bengkel dan
kerja luar bilik
darjah.
Ketua
Bidang /
Ketua
Panitia.
Arahan Pengetua
Pegawai
yang
berken
aan.
JAWATAN
PROSES KERJA
Mendapatkan Buku Rekod Mengajar dari Pejabat.
Mendapatkan sukatan pelajaran dan rancangan pengajaran daripada
Ketua Panitia.
-3-
CARTA ALIRAN
Mula
Menyerahkan ke Pejabat.
Mengambil semula
Tamat
-4-
JAWATAN
PROSES KERJA
Menulis rancangan pengajaran harian.
Masuk kelas mengikut jadual.
Ucap selamat dan doa.
Memastikan kelas dalam keadaaan bersih.
Menyemak kehadiran pelajar dan menanda dalam Buku Kawalan Kelas.
Induksi set.
Pelajar
-5-
CARTA ALIRAN
Mula
Menulis rancangan pengajaran
Guru masuk kelas mengikut jadual
Pelajar ucap selamat dan doa
Memastikan kelas bersih dan teratur
Arahkan
pelajar bersih
dan susun kelas
Tidak
Bimbingan
individu atau
kumpulan
Tidak
Tamat
-6-
PROSES KERJA
Memberi latihan kepada pelajar mengikut tajuk
Mengumpul buku latihan pelajar.
-7-
CARTA ALIRAN
Mula
Memberi latihan
Mengumpul buku latihan
Menyemak
Tidak
Penilaian
Pembetulan
Mengembalikan buku latihan pelajar
Tamat
-8-
PROSES KERJA
Menyediakan soalan mengikut format dan topik yang ditetapkan.
Menyerahkan soalan untuk disemak oleh Ketua Bidang.
Menyerahkan soalan ke Pejabat untuk diperbanyakkan.
-9-
CARTA ALIRAN
Mula
Tamat
- 10 -
PROSES KERJA
Mengambil skrip jawapan dari tempat dikhaskan / Pejabat.
Menanda skrip jawapan pelajar.
Menyerahkan markah kepada guru tingkatan.
- 11 -
CARTA ALIRAN
Mula
Pemulihan
Tamat
- 12 -
JAWATAN
PROSES KERJA
Memberi taklimat kepada pelajar dan mengedarkan jadual serta tajuk kerja
kursus / tugasan.
Mengumpul hasil kerja kursus dari pelajar mengikut jadual.
Menyemak hasil kerja kursus dan memberi markah berasaskan skema yang
diberi dan menandatanganinya.
Menyediakan contoh hasil kerja kursus untuk penyetaraan.
Memindahkan markah dan borang markah individu kepada borang kelompok
dan disket.
- 13 -
CARTA ALIRAN
Mula
Tamat
- 14 -
PROSES KERJA
Memberi latihan kepada pelajar mengikut bilangan latihan yang ditetapkan.
Mengumpul semua buku latihan pelajar.
- 15 -
CARTA ALIRAN
Mula
Tamat
- 16 -
PROSES KERJA
Mengarahkan pelajar berbaris di luar makmal / bengkel.
Mengarahkan pelajar supaya membawa buku dan peralatan yang dibenarkan
sahaja.
Mengarahkan pelajar mengambil dan menggunakan peralatan yang berkaitan
sahaja.
- 17 -
CARTA ALIRAN
Mula
Tamat
- 18 -
JAWATAN
PROSES KERJA
Mengambil / membuat BBM dalam proses P&P (menyesuaikan dengan
tajuk).
- 19 -
CARTA ALIRAN
Mula
Tamat
- 20 -
JAWATAN
PROSES KERJA
Mendapatkan surat arahan dari Pengetua.
- 21 -
CARTA ALIRAN
Mula
Tamat
- 22 -
Ringkasan Aktiviti/Projek
(Senaraikan Aktiviti/Projek)
Pengurusan dan Organisasi Kelas
Jadual waktu
Jadual tugas kelas
Keceriaan dan Motto
Perabot dan iventori
Peralatan kebersihan
Jawatankuasa kelas
Jadual Kedatangan Pelajar
Kemasukan murid baru
Murid bertukar
Laporan Pelajaran
Sijil Berhenti
Surat Akuan
Kad 001
Kad Kesihatan
Petunjuk Prestasi
(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)
Kualiti
Dipamerkan dengan lengkap dan kemaskini
Masa
Sepanjang tahun
Kualiti
Lengkap, kemaskini, ikut format dan selamat.
Masa
Dihantar ke pejabat mengikut peraturan sekolah.
Kuantiti
Setiap pelajar
Kualiti
Lengkap dan kemaskini
Masa
Mematuhi takwim sekolah
Kualiti
Tepat dan mengikut keperluan.
Masa
Sepanjang tahun
Kualiti
Pastikan hanya pelajar yang layak menerima.
Laksanakan tugas mengikut takwim sekolah
Menjamin keselamatan buku teks.
Masa
Januari hingga November
Kuantiti
Semua pelajar
Kualiti
100% murid menjelaskan yuran
Menyerahkan wang ke pejabat pada hari
penerimaan/pungutan yuran.
Mengeluarkan resit
Masa
Semester pertama
BIDANG: KOKURIKULUM
JAWATAN: KETUA GURU PENASIHAT PERSATUAN TRANSISI KERJAYA
Bil
1
Ringkasan Aktiviti/Projek
(Senaraikan Aktiviti/Projek)
Perancangan Tahunan/Takwim
Perjumpaan/aktiviti persatuan
Penyertaan pertandingan
Pengurusan fail/dokumentasi
Petunjuk Prestasi
(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)
Kuantiti
10 Aktiviti setahun
Kualiti
Disediakan dengan lengkap dan sistematik.
Masa
Januari hingga Oktober
Kuantiti
3 kali setahun
Kualiti
Laporan minit mesyuarat disediakan dengan
lengkap dan ikut format.
Masa
Januari hingga Oktober
Kualiti
Semua dokumen disediakan dengan betul dan
lengkap.
Masa
Sebelum 30 Januari 2015
Kuantiti
10 kali setahun
Kualiti
BIDANG: KOKURIKULUM
JAWATAN: GURU PENASIHAT RUMAH SUKAN ZAMRUD
Bil
1
Ringkasan Aktiviti/Projek
(Senaraikan Aktiviti/Projek)
Perancangan Tahunan/Takwim
Petunjuk Prestasi
(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)
Kuantiti
6 kali latihan setahun
Kualiti
Disediakan dengan lengkap dan sistematik.
Masa
Mac hingga Mei
Kuantiti
6 kali setahun
Kualiti
Ringkasan Aktiviti/Projek
(Senaraikan Aktiviti/Projek)
Buku Rekod Mengajar
1.
Sukatan Pelajaran
Huraian Sukatan Pelajaran
Buku Panduan
Rancangan Tahunan
Markah murid
2.
Petunjuk Prestasi
(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)
Kualiti
Ikut format
Maklumat lengkap dan kemaskini
Dihantar setiap Isnin (ikut situasi sekolah)
Masa
Disediakan sehari sebelum P&P
Rancangan Tahunan disediakan sebelum 23.1.2015
Kuantiti
Bil. Murid 6 orang
Bil. Murid 5 orang
Bil. Murid 5 orang
Kualiti
Setiap murid menguasai kemahiran mengikut aras.
P & P berkesan.
Objektif tercapai
Masa
M/PELAJARAN
KH
BESTARI = 10 WAKTU (260 minit)
JUJUR
= 10 WAKTU (260 minit)
MATEMATIK
- CEMERLANG = 5 WAKTU (150 minit)
Kuantiti
Ikut keperluan
Kualiti
Berkesan dan menarik
Kuantiti
Ikut bilangan murid (ikut keperluan mata pelajaran. )
Kualiti
Ringkas dan lengkap dan kemaskini
Kualiti
Ikut sasaran sekolah - ( 100 % )
4.
Kualiti
Ujian Bulanan
Peperiksaan Penggal
Latihan Penilaian Tambahan
Kuantiti
2 kali setahun
2 kali setahun
5 latihan tambahan seminggu
Kualiti
Berdasarkan JPU/JSU
Kesahan dan kebolehpercayaan terkawal
Masa
Ikut jadual
Kualiti
Jawapan ditanda dengan cermat dan betul
Markah direkod dengan betul
Masa
Siap ditanda dalam tempoh seminggu selepas
peperiksaan.
Kad dan buku pelaporan siap 10 hari selepas
peperiksaan.
Melaksanakan tugas
mengajar matapelajaran
Matematik tingkatan 5 TM,
5PDG dan 4GEO
Melaksanakan tugas
mengajar matapelajaran
Bahasa Inggeris Tingkatan
4ERT dan 4TSW
Petunjuk Prestasi
(Kuantiti / Kualiti / Masa /
kos)
SASARAN KERJA
(Berdasarkan petunjuk
prestasi)
Masa
i.
Rancangan
Pelajaran Tahunan
1 kali setahun
ii.
Rancangan
Pelajaran Harian 1
kali sehari
Kualiti
Mengikut sukatan dan mata
pelajaran yang ditetapkan
Matematik = Ting 5
Masa
23 waktu seminggu
mengikut Rancangan
Pelajaran Harian
Kualiti
Mengikut Rancangan
Pelajaran Harian yang
ditetapkan
Matematik
= Ting 4
Bahasa Inggeris =
Ting 4
Kuantiti
2 kali ujian selaras, 2 kali
ujian bulanan tidak selaras,
1 kali peperiksaan
pertengahan tahun dan 1
kali peperiksaan akhir
tahun.
Kuantiti
2 kali ujian selaras, 2 kali
ujian bulanan tidak selaras,
1 kali peperiksaan
pertengahan tahun dan 1
kali peperiksaan akhir
tahun.
2.
KOKURIKULUM
Pemimpin Pengakap
Kumpulan 15 SMKDM
Perjumpaan sebanyak 18
kali setahun
Perjumpaan sebanyak 12
kali setahun
Perjumpaan sebanyak 12
kali setahun
Perjumpaan mengikut
latihan dan keperluan
pertandingan
Jurulatih Pasukan
Caklempong
Perjumpaan mengikut
latihan dan keperluan
Perjumpaan mengikut
latihan dan keperluan
pertandingan
Perjumpaan mengikut
latihan dan keperluan
pertandingan
Perjumpaan mengikut
latihan dan keperluan
pertandingan
Perjumpaan rumah sukan
sekurang-kurangnya 8 kali
perjumpaan/latihan sukan.
3.
LAIN-LAIN
Membantu dan
melaksanakan disiplin di
sekolah pada sesi pagi
Sepanjang tahun.
Jurulatih Pasukan
Caklempong
Perjumpaan mengikut
keperluan pertandingan
Mengadakan
persembahan
peringkat sekolah,
daerah dan negeri
Tempat ketiga daerah
Jawatankuasa persembahan
majlis rasmi sekolah
Perjumpaan mengikut
keperluan
Membantu
menjayakan majlis
rasmi sekolah
PENGURUSAN KELAS
1.0
OBJEKTIF
Memastikan pengurusan kelas yang teratur, sempurna dan kondusif untuk P&P
Menjamin P&P berjalan lancar seperti termaktub dalam FPK
Memastikan organisasi kelas berfungsi dengan sempurna
2.0
Pengetua
PK Kokurikulum
PK Petang
Kaunselor
SENARAI TUGAS
Pengurusan dan Organisasi Kelas
Membentuk organisasi yang terdiri daripada Ketua Tingkatan, Penolong
Ketua Tingkatan, Bendahari dan AJK Kebersihan serta Keceriaan kelas.
Guru Tingkatan hendaklah memastikan kelas berada dalam keadaan
kondusif dan ceria sepanjang masa.
Menentukan perkara-perkara yang berikut berada di dalam kelas
i.
Jadual Waktu
ii.
Jadual Tugas
iii.
Senarai Inventori
iv.
Moto Kelas
v.
vi.
Murid Keluar
Memastikan surat kelulusan telah diterima .
Menentukan murid mengembalikan buku SPBT kepada guru tingkatan
(jika perlu).
Menyerahkan fail peribadi kepada murid berkenaan.
Menentukan maklumat peperiksaan telah disempurnakan bagi murid
tingkatan 3 dan 5 dengan kerjasama s/u peperiksaan .
Memastikan penerima biasiswa dilaporkan kepada guru biasiswa.
4.0
Bil
Pegawai Yang
meluluskan /
Dirujuk
Pengetua
PK HEM /
Penyelaras
Tingkatan
Guru SPBT
Guru
Tingkatan
Guru
Tingkatan /
Penyelaras
Tingkatan
Guru
Tingkatan
Guru
Tingkatan
Guru
Tingkatan
10
Guru
Tingkatan
11
12
Guru
Tingkatan
Seksyen
UndangUndang /
Peraturan
13
Guru
Tingkatan
14
Guru
Tingkatan
15
Guru
Tingkatan
5.0
Mula
6.0
Bil
1.
Tindakan
Melantik Guru Tingkatan
2.
Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat
(SMM/BMM)
3.
Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini
Borang SPBT
4.
Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid
5.
Menguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas
6.
7.
8.
9.
Menguruskan Rekod Kemajuan Murid
10.
Menguruskan Kad 001
11.
Menguruskan Sijil Berhenti Sekolah
12.
Menguruskan Pertukaran Murid
13.
Menguruskan Borang SMM/BMM
Tanda ( / )
Catatan
7.0
Bil
Tindakan
Masa
Diambil
Sebelum
Mula Sesi
Persekolahan
1-5 hari
4
5
5 minit
15 minit
1 minggu
6
7
1 bulan
Sepanjang
Tahun
Sepanjang
Tahun
1 minggu
8
9
10
Menguruskan Kad 001
1 jam
1 jam
1 hari
11
12
13
Menguruskan Borang SMM/BMM
1 minggu
Catatan
2.
CADANGAN
PENAMBAHBAIKAN
1. Menyenaraikan kosa kata Bahasa
Inggeris yang perlu dipelajari
oleh murid.
2. Menyediakan buku latih tubi
kosa kata Bahasa inggeris.
3. Ciri-ciri buku: setiap kosa kata
disertakan dengan gambar dan
murid perlu mengeja, menulis kosa
kata secara berulang, dan perlu
mengingat ejaan dan maksud kosa
1.
1. 12 orang murid
berjaya
menguasai kosa
kata sehingga
topik terkini.
2. 3 orang murid
kurang motivasi
untuk
melengkapkan
tugasan yang
1.
3.
1.
1.
4.
1.
1.
KELAS DAN
SUBJEK
Kelas: 1 Ibnu
Sina Subjek:
Bahasa Inggeris
Jumlah murid: 15
orang
ISU/ KELEMAHAN
PDP
Murid tidak mengingati
dan tidak mengusai kosa
kata dalam Bahasa
Inggeris
REFLEKSI
BIL
2.
3.
4.
FOKUS PPB
TAHAP KEPERLUAN
1: TIDAK PERLU 2: PERLU 3:
SANGAT PERLU
2
Peningkatan pengurusan
Pengukuhan kompetensi
5.
Pengukuhan kompetensi
6.
7.
8.
AKTIVITI PPB
AktivitiPPBmerujuk programyang memberikan pengalaman pembelajaranyang dilaksanakandan diikutisama
ada secarakendiri atau socara kolektif unt\Jk monambah nilai torhadap porkembangan profosionalismo guru dan pomimpin
Kursus / LADAP
Ulasan Buku
Wacana Ilmu
Portal E-Guru
Bengkel
BILANGAN PENYERTAAN
JAN FE
B
MAC AP
R
Peningkatan Akademik
Inovasi
BILANGAN PENYERTAAN
OK
T
NOV DIS
TARIKH
01/01/2015
15/3/2015
PERINGKAT
KEBANGSAAN
JAWATAN
BIL
SUMBANGAN
PERINGKA
T
TARIKH
ANJURAN
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
BENTUK PENULISAN
PENERBITAN
BIDANG
TAHUN
SPSK PK 12-3
SISTEM PENGURUSAN SEKOLAH KUALITI (SPSK)
Masa:.....................................................................
Tujuan: Penilaian ini bertujuan untuk mendapatkan maklum balas murid mengenai pengajaran
guru bagi membantu sekolah meningkat kualiti pengajaran dan pembelajaran.
1
2
3
4
Guru saya:
1. Menepati masa.
BI
L
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
SENARAI ANUGERAH
TAHUN
PERINGKAT
BI
L
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
SENARAI ANUGERAH
TAHUN
PERINGKAT
BI
L
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
SENARAI JEMPUTAN
TAHUN
PERINGKAT
ANU
GER
AH
PER
KHI
DMA
ANU
GER
AH
PDP
JE
M
P
U
T
ANU
GER
AH
PER
KHI
DMA
ANU
GER
AH
PDP
JE
M
P
U
T
ANU
GER
AH
PER
KHI
DMA
ANU
GER
AH
PDP
anugerah perkhidmatan
APC,Tokoh
JE
M
P
U
T
H
A
SI
L
K
S
U
K
A
B
A
H
A
N
B
R
A
K
A
M
M
.
B
A
H
A
SI
L
K
S
U
K
A
B
A
H
A
N
B
R
A
K
A
M
M
.
B
A
H
A
SI
L
K
S
U
K
A
rakaman Video
pengaJaran/kepimpinan
B
A
H
A
N
B
R
A
K
A
M
M
.
B
A
H
A
SI
L
K
S
U
K
A
B
A
H
A
N
B
R
A
K
A
M
M
.
B
A
H
A
SI
L
K
S
U
K
A
B
A
H
A
N
B
R
A
K
A
M
M
.
B
A
C
A
D
A
N
T
U
G
senarai tugas
Kurikulum
Hal Ehwal
Murid
Kokurikulum
S
U
M
B
A
N
P
E
N
U
LI
P
E
N
Y
E
R
T
A
A
N
C
T
U
G
sumbangan kepada
ppd/Jpn/kpm
S
U
M
B
A
N
P
E
N
U
LI
P
E
N
Y
E
C
.
V
IT
F
P
FalsaFah pendidikan
negara
S
K
O
S
K
M
A
T
L
A
C
.F
V
P
IT
S
K
O
S
K
M
A
T
L
A
C
A
D
A
N
T
U
G
S
U
M
B
A
N
P
E
N
U
LI
P
E
N
Y
E
R
T
A
A
N
T
C
U
G
S
U
M
B
A
N
P
E
N
U
LI
P
E
N
Y
E
R
C
.
V
IT
F
P
CurriCulum Vitae
Maklumat Guru
S
K
O
S
K
M
A
T
L
A
C
.
V
IT
F
P
skop kerJa
Fail Meja
Guru MP Fail
Meja Guru
Data
S
K
O
S
K
M
A
T
L
A
C
.
V
IT
F
P
matlamat pengaJaran
Headcount
(TOV dan
ETR)
S
K
O
S
K
M
A
T
L
A
M
A
T
C
A
T
U
G
Cadangan penambahbaikan
S
U
M
B
A
N
P
E
N
U
P
LI
E
N
Y
E
CADANGAN
UNTUK
SELESAIKAN ISU/MASALAH MURID ATAU KELAS. CADANGAN PENAMBAIKAN
STRATEGI MENGAJAR, PENGGUNAAN BAHAN, GURU CADANGKAN DIRI UNTUK
HADIRI KURSUS DLL YG SESUAI.
PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB BUAT LADAP PPB. P KURSUS KE,
BENGKEL KEBUAT ULASAN BUKU KE..INOVASI, LAWATAN PENANDA ARAS,
PLC
SUKATAN
MP,
RANCANGAN
MENGAJAR
DAN
PENILAIAN,
PERANCANGAN STRATEGIK BAHAN DAH ADA ISI JE.
CONTOH HASIL KERJA BOLEH MASUKKAN BORANG PEMANTAUAN HASIL
KERJA MURID YG DIPANTAU OLEH PENTADBIR.
PENILAIAN PDP/KEPIMPINAN
-
ANUGERAH/PENCAPAIAN
-
SIJIL/SURAT
PENGHARGAAN. YANG NI CIKGU2 KENA BINCANG LA DGN PENTADBIR UTK
MINTA DKELUARKAN SIJIL/SURAT PENGHARGAAN JIKA ADA PENINGKATAN
UPSR KE, ADA PROGRAM CIKGU BUAT KE..CIKGU BERJAYA LATIH MURID KE
PERINGKAT DAERAH KE..
- JEMPUTAN UNTUK KONSULTASI,BENGKEL,PENULISAN DLL YANG NI
XSEMUA ADA PELUANG.TP KITA BOLEH CIPTA PELUANG TU DENGAN
BERMULA DISEKOLAH KITA SDIRI.AMBIL INISIATIF UTK BUAT LADAP
KE,TAKLIMAT KE..BENGKEL KE..MINTA PENTADBIR KELUARKAN SURAT DAN
SIJIL PENGESAHAN.