Tunjang

: Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran

Tingkatan
: Lima
Masa
: 40 minit
Tajuk
: Perbincangan
Sub Tajuk
: Kuiz Pengguna
Hasil Pembelajaran : Murid dapat;

KOD:

i.

Kognitif
- mengenal pasti hak dan peranan pengguna

ii.

Afektif
- menyedari kepentingan mengetahui hak-hak sebagai pengguna.

F5/W30/S2

Pengalaman Sedia Ada : Murid telah belajar konsep konsumerisme dan hak-hak pengguna
Bahan : Soalan kuiz bertulis, soalan kuiz lisan, hadiah dan buku teks
Nilai
: Bekerjasama, hormat-menghormati dan bertanggung jawab
Aktiviti :
Perkara

Isi / Aktiviti

Set Induksi
( 5 minit)

-Murid maklumkan: Katagori kuiz, Syarat kuiz,

pemarkahan dan hadiah yang disediakan
-Beberapa murid dipilih untuk membantu guru
mengendalikan kuiz.

Perkembangan

- Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan.

- Setiap kumpulan memilih nama berdasarkan
nama kereta nasional.

Langkah 1
( 5 minit)
Langkah 2
( 10 minit)
Langkah 3
( 12 minit)

Kuiz Bertulis
- Setiap murid diberi 15 soalan objektif berkaitan
konsep konsumerise, hak dan isu semasa
pengguna.
- Murid menjawab secara individu tanpa
perbincangan.
- Markah semua ahli kumpulan dicampur untuk
mendapat markah bagi kategori ini.
Kuiz Lisan
(a) Terus Jawab
soalan diajukan secara bergilir-gilir kepada
setiap kumpulan.
(b) Siapa Cepat
Soalan diajukan secara terbuka kepada
semua kumpulan. Kumpulan yang terpantas
dengan jawapan yang betul akan mendapat

Penilaian
( 5 minit)
Penutup &
Pengukuhan
( 2 minit)

-Markah disemua kategori dicampur untuk

mendapat kumpulan pemenang
-Hadiah disampaikan oleh guru kepada kumpulan
pemenang

Strategi
P&P

Catatan/
B.teks

KBKK
-Mendengar

TKP
-Interpersonal
KBKK
-menghubung
Kait
-mentafsir
Kontekstual
-bekerjasama
-mengingat
semula
Masteri
-penilaian
secara lisan

m/s 221228