Professional Documents
Culture Documents
1. Començant pel número 1, uneix correlativament tots els punts fins al número 100.
Procura que el teu traç sigui decidit i precís.
UT.3 El Traç
Educació Visual i Plàstica Nom: 2n ESO___
2. Traça les línies paral.leles en la direcció i sentit que indiquen les fletxes. Has de fer cada
línia d’un sol traç. Mira el punt extrem. Controla que l’espai entre línies sigui el més igual
possible. Intenta augmentar la velocitat a mesura que aconsegueixis més pràctica i
seguretat.
UT.3 El Traç
Educació Visual i Plàstica Nom: 2n ESO___
3. Ritmes amb línies poligonals. En aquesta sèrie, a més del traç, treballarem el sentit
de les proporcions. A mà alçada, repeteix 3 vegades cada model de ritme. Procura fer-
ho amb la major exactitud possible.
UT.3 El Traç
Educació Visual i Plàstica Nom: 2n ESO___
5. Ritmes amb línies corbes. A mà alçada, repeteix 3 vegades cada model de ritme.
Procura fer-ho amb la major exactitud possible.
UT.3 El Traç
Educació Visual i Plàstica Nom: 2n ESO___
6. Utilitzant únicament línies corbes, ondulades i arcs enllaçats, inventa’t una composició
titulada: Centenars de virus ataquen quatre glòbuls rojos.
Fes el dibuix en un altre full A4 blanc, directament amb retolador negre. Només ha de ser amb
línia, sense cap tipus d’ombrejat. Es valorarà la qualitat i varietat dels traços i la creativitat de
la composició.
UT.3 El Traç
Educació Visual i Plàstica Nom: 2n ESO___
8. Les espirals són corbes produïdes pel moviment d’un punt que gira al voltant d’un
nucli i del qual es va allunyant constantment. El dibuix d’aquesta corba requereix una
bona coordinació entre la vista i la mà; els dits no han d’estar rígids. Dibuixa amb
retolador negre 30 espirals: unes fent la trajectòria des de l’exterior fins al nucli, altres
a l’inrevés. Prova de traçar-les en sentit horari i en sentit antihorari. Unes més grans i
altres més petites.
UT.3 El Traç
Educació Visual i Plàstica Nom: 2n ESO___
UT.3 El Traç