SULIT 1 4541/2

`
Nama :

Kelas :

PEJABAT PELAJARAN DAERAH KLUANG

______________________________________________

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2010 4541/2

TINGKATAN EMPAT

Chemistry
Kertas 2
Oktober / November 2010
2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nama penuh dan kelas anda

pada ruang yang disediakan. Untuk kegunaan pemeriksa
Markah Markah
2. Kertas soalan ini adalah dalam Bahagian Soalan
Penuh Diperolehi
dwibahasa
1 10
3. Soalan dalam bahasa Inggeris 2 10
mendahului soalan yang sepadan
dalam bahasa Melayu. 3 9
A
4 10
4. Calon dibenarkan menjawab
keseluruhan atau sebahagian soalan 5 11
anda sama ada dalam bahasa
Inggeris atau bahasa Melayu. 6 10
7 20
5. Calon dikehendaki membaca B
maklumat di halaman belakang 8 20
kertas soalan ini. 9 20
C
10 20

Jumlah

___________________________________________________________________________
Kertas soalan ini mengandungi 23 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 2 4541/2
Section A
Bahagian A
[60 marks / 60 markah]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1. Table 1 shows four substances with their respective chemical formula.

Jadual 1 dibawah menunjukkan empat bahan dengan formula kimia masing-masing.

Substance Chemical formula

Bahan Formula kimia
Chlorine
Cl2
Klorin
Potassium iodide
KI
Kalium iodide
Naphthalene
C10H8
Naftalena
Magnesium
Mg
Magnesium
Table 1 / Jadual 1

(a) Based on Table 1, answer the following questions.

Berdasarkan Jadual 1, jawab soalan-soalan berikut.

(i) State one substance that exists as atoms.

Nyatakan satu bahan yang terbina dari atom.

……………………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(ii) State one substance that exists as molecules.

Nyatakan satu bahan yang terdiri daripada molekul.

……………………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(iii) State one substance that exists as ions.

Nyatakan satu bahan yang mengandungi ion-ion.

...……………………………………………………………………………………
[1 mark / 1 markah]

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 3 4541/2
(b) (i) What is the physical state of magnesium at room temperature?
Apakah keadaan jirim magnesium pada suhu bilik?

……………………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(ii) Draw the particles arrangement in the substance you have stated in (b)(i).
Lukis susunan zarah bahan yang anda nyatakan di (b)(i).

[1 mark / 1 markah]

(c) State the substance in Table 1 which can act as an electrical conductor in the solid state.
Nyatakan bahan dalam Jadual 1 yang boleh bertindak sebagai pengalir elektrik dalam
keadaan pepejal

……………………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(d) The graph of temperature against time for the cooling process of naphthalene is shown
below.
Graf suhu melawan masa untuk proses penyejukan naftalena ditunjukkan di bawah.

Temeperature / Suhu ( oC)

Time / Masa (min)

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 4 4541/2
(i) What is the melting point of naphthalene?
Apakah takat lebur naftalena?

……………………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(ii) Explain why the temperature does not change from X to Y.

Jelaskan mengapa suhu tidak berubah dari X ke Y.

……………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………...
[2 marks / 2 markah]

(iii) State how the movement of the naphthalene particles changes during the cooling
process between W and X.
Nyatakan bagaimana pergerakan zarah naftalena berubah semasa proses
penyejukan antara W dan X.

………............……………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 5 4541/2
2. (a) What is the meaning of empirical formula?
Apakah maksud formula empirik?

……………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(b) Diagram 2.1 shows an incomplete equation which is one of the steps involved in
determining the empirical formula. Complete this equation.
Rajah 2.1 menunjukkan persamaan tak lengkap yang merupakan satu daripada
langkah dalam menentukan formula empirik. Lengkapkan persamaan ini.

Mass / Jisim
=
Relative atomic mass / Jisim atom relatif

Diagram 2.1/ Rajah 2.1

[1 mark / 1 markah]

(c) Diagram 2.2 shows the apparatus set-up for two methods used to determine the
empirical formula of two different compounds.
Rajah 2.2 menunjukkan susunan radas bagi dua kaedah yang digunakan untuk
menentukan formula empirik bagi dua sebatian yang berlainan.

Method I Method II

Crucible lid Chemical substance Chemical substance

Penutup Bahan kimia Bahan kimia
mangkuk pijar

Dry hydrogen gas

Gas hidrogen kering

Heat
Panaskan

Heat
Panaskan

Diagram 2.2 / Rajah 2.2

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 6 4541/2
(i) Which method is suitable to be used to determine the empirical formula of
copper(II) oxide?
Kaedah yang manakah sesuai digunakan untuk menentukan formula
empirik bagi kuprum(II) oksida?

……………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(ii) Why did you choose the method in 2(c)(i)?

Mengapakah anda memilih kaedah di 2(c)(i)?

……………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(iii) When carrying out an experiment using Method I, why does the crucible lid
need to be opened once a while?
Semasa menjalankan experimen menggunakan Kaedah I, mengapakah
penutup mangkuk pijar perlu dibuka sekali sekala?

……………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(d) Diagram 2.3 shows the results for an experiment to determine the empirical
formula of magnesium oxide.
Rajah 2.3 menunjukkan keputusan bagi satu eksperimen untuk menentukan
formula empirik bagi magnesium oksida.

Mass of crucible + lid = 32.29 g

Jisim mangkuk pijar + penutup

Mass of crucible + lid + magnesium = 33.31 g

Jisim mangkuk pijar + penutup + magnesium

Mass of crucible + lid + magnesium oxide = 33.99 g

Jisim mangkuk pijar + penutup + magnesium oksida

Diagram 2.3 / Rajah 2.3

Based on Diagram 2.3, determine the values of the following:

Berdasarkan Rajah 2.3, tentukan nilai-nilai yang berikut:
[Relative atomic mass: O = 16, Mg = 24]
[Jisim atom relative: O=16, Mg=24]

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 7 4541/2
(i) Mass of magnesium / Jisim magnesium

= _____________________ g
[ 1 mark / 1 markah ]

(ii) Number of moles of magnesium / Bilangan mol magnesium

= ______________________mol
[ 1 mark / 1 markah ]

(iii) Mass of oxygen / Jisim oksigen

= _______________________ g
[ 1 mark / 1 markah ]

(iv) Number of moles of oxygen / Bilangan mol oksigen

= ________________________ mol
[ 1 mark / 1 markah ]

(v) Empirical formula of magnesium oxide

Formula empirik magnesium oksida

= ________________________
[ 1 mark / 1 markah ]

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 8 4541/2
3. Table 3 shows a group of elements.
Jadual 3 menunjukkan satu kumpulan unsur

7 23 39 86
Li
3 11Na 19K 37 Rb
Lithium Sodium Potassium Rubidium
Lithium Natrium Kalium Rubidium

Table 3 / Jadual 3

(a) State the group of these elements above in the Periodic Table.
Nyatakan kumpulan bagi unsur di atas dalam Jadual Berkala.

……………………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]
(b) Write the electron arrangement for potassium atom.
Tulis susunan elektron bagi atom kalium

……………………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(c) Potassium atom has more number of protons compare to sodium atom in the
nucleus. Explain why potassium atom is more reactive than sodium atom.
Atom kalium mempunyai lebih bilangan proton berbanding atom natrium.
Jelaskan mengapa atom kalium lebih reaktif daripada atom natrium.

……………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………...
[2 marks / 2 markah]

(d) In an experiment, solid sodium is heated and then put into a gas jar containing
chlorine gas.
Dalam satu eksperimen pepejal natrium dipanaskan dan kemudian dimasukkan
ke dalam balang gas berisi gas klorin.

(i) Write the chemical equation for the reaction above.

Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas di atas.

……………………………………………………………………………...
[2 marks / 2 markah]

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 9 4541/2
(ii) State the type of bond formed in the compound.
Nyatakan jenis ikatan yang terbentuk dalam sebatian tersebut.

……………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(iii) Draw the electron arrangement of the compound formed.

[ Poton number of Cl = 17 ]
Lukis rajah untuk menunjukkan susunan elektron dalam sebatian ini.
[ Nombor proton bagi Cl =17]

[ 2 marks / 2 markah ]

4. Diagram 4.1 shows two types of cell.

Rajah 4.1 menunjukkan dua jenis sel.

P Q R S
Copper plate Zinc plate
Copper plate
Kepingan kuprum Kepingan zink
Kepingan kuprum

Copper(II) sulphate solution

Larutan kuprum(II) sulfat

Cell / sel X Cell / sel Y

Diagram 4.1 /Rajah 4.1

(a) State the name of cell X and cell Y.

Namakan sel X dan sel Y.

Cell X / Sel X : ………………………………………………………………….

Cell Y / Sel Y : …………………………………………………………….........

[ 2 marks / 2 markah ]
[Lihat halaman sebelah
4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 10 4541/2

(b) State all the ions present in copper(II) sulphate solution.

Nyatakan semua ion yang hadir dalam larutan kuprum(II) sulfat.

……………………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(c) Based on the cell X;

Berdasarkan sel X;

(i) State the intensity of blue colour of copper(II) sulphate solution after the
experiment?
Nyatakan keamatan warna biru larutan kuprum(II) sulfat selepas
eksperimen?

……………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(ii) Write a half equation for the reaction that occurs at the copper plate Q.
Tulis setengah persamaan bagi tindak balas yang berlaku di kepingan
kuprum Q.

……………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(iii) What is the factor that affects the selectivity of ions to be discharged at the
electrodes?
Apakah faktor yang mempengaruhi pemilihan ion untuk didiscaskan di
kedua-dua elektrod?

……………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(d) Based on the cell Y;

Berdasarkan sel Y;

(i) State the energy change occurred in cell Y.

Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku dalam sel Y.

……………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 11 4541/2
(ii) What is the expected observation at the zinc plate S?
Apakah pemerhatian yang dijangkakan pada kepingan zink S?

……………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(iii) If the zinc plate S is replaced by a magnesium strip, compare the voltmeter
reading that will be observed.
Jika kepingan zink S digantikan dengan jalur magnesium, bandingkan
bacaan voltmeter yang akan diperhatikan.

……………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(e) Diagram 4.2 shows the set up of apparatus when cell X is combined with cell Y.
Rajah 4.2 menunjukkan susunan radas apabila sel X digabungkan dengan sel Y.

P Q R S Zinc plate
Copper plate Copper plate
Kepingan kuprum Kepingan kuprum Kepingan zink

Copper(II) sulphate solution

Larutan kuprum(II) sulfat

Cell / sel X Cell / sel Y

Diagram 4.2 /Rajah 4.2

On Diagram 4.2, draw arrows () to show the direction of the electrons flow
between P and S
Pada Rajah 4.2, lukiskan anak panah () untuk menunjukkan arah pengaliran
elektron antara P dan S.
[1 mark / 1 markah]

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 12 4541/2
5. An experiment is carried out to determine the concentration of potassium hydroxide. A
volume of 25.00 cm3 potassium hydroxide solution is titrated with 1.0 moldm-3 of
sulphuric acid. Phenolphthalein indicator is used to show the end point of neutralization
reaction between potassium hydroxide and sulphuric acid.
Table 5 shows the initial and final of burette readings during titration.
Satu eksperimen dijalankan untuk menentukan kepekatan kalium hidroksida.
Sebanyak 25.00 cm3 larutan kalium hidroksida telah dititratkan dengan 1.0 moldm-3
asid sulfurik. Penunjuk fenolftalein digunakan untuk menunjukkan takat akhir tindak
balas peneutralan di antara kalium hidroksida dan asid sulfurik.
Jadual 5 menunjukkan bacaan awal dan akhir bagi buret semasa pentitratan.

Titration Set 1 2 3

Final reading of burette/ cm3 12.55 25.05 37.50

Initial reading of burette/ cm3 0.00 12.55 25.05

Volume of sulphuric acid used/ cm3

Table 5 / Jadual 5

(a) (i) Complete Table 5 above

Lengkapkan Jadual 5 di atas.
[1 mark / 1 markah]

(ii) Calculate the average volume of sulphuric acid required to neutralize 25.00
cm3 of potassium hydroxide.
Hitungkan purata isi padu asid sulfurik diperlukan untuk meneutralkan
sebanyak 25.00 cm3 larutan kalium hidroksida.

[2 marks / 2 markah]

(b) Based on the experiment, how do you know that the titration process has reached
the end point?
Berdasarkan kepada eksperimen, bagaimanakah anda mengetahui bahawa
proses titratan telah mencapai takat akhir?

……………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 13 4541/2

(c) Sulphuric acid is a strong acid. Explain why?

Asid sulfurik adalah asid kuat. Terangkan mengapa?

……………………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(d) Write the chemical equation for the reaction in the experiment.
Tuliskan persamaan kimia bagi tindakbalas yang berlaku dalam ujikaji ini..

……………………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(e) From the above titration process,

Daripada proses pentitratan di atas,
(i) Determine the number of moles of sulphuric acid used in the titration.
Tentukan bilangan mol bagi asid sulfurik yang digunakan dalam pentitratan.

[1 mark / 1 markah]

(ii) Calculate the concentration of potassium hydroxide solution used in the

titration.
Kirakan kepekatan larutan kalium hidroksida digunakan dalam pentitratan.

[2 marks / 2 markah]

(f) In a separate titration, 1.0 moldm-3 of nitric acid solution is used to titrate 25.00
cm3 potassium hydroxide solution. The volume of 1.0 moldm-3 of nitric acid is
found to be twice the volume of 1.0 moldm-3 of sulphuric acid obtained in 5(a).
Explain why.
Dalam satu titratan berasingan, 1.0 moldm-3 larutan asid nitrik telah digunakan
untuk mentitratkan 25.00 cm3 larutan kalium hidroksida. Didapati isi padu 1.0
moldm-3 asid nitrik digunakan adalah dua kali ganda isi padu 1.0 moldm-3 asid
sulfurik yang diperolehi dalam 5(a). Jelaskan.

……………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]
[Lihat halaman sebelah
4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 14 4541/2
6. Diagram 6 shows the method of preparing a soluble salt of copper(II) sulfat.
Rajah 6 menunjukkan kaedah penyedian suatu garam larut kuprum(II) sulfat.
Salt solution
Metal carbonate powder X
Larutan garam
serbuk logam karbonat X
Excess metal carbonate X
Logam karbonat X
berlebihan
50 cm3 of 2.0 mol dm-3acid Y
50 cm3 asid Y 2.0 moldm-3 Salt solution Heat
Larutan garam Panaskan
I II III

The solution is
allowed to cool
VI Larutan dibiarkan
sejuk
Dry the salt crystals
between filter papers
Keringkan garam IV
kristal di antara dua V
kertas turas Filter the mixture
Turaskan larutan
campuran

Diagram 6 / Rajah 6

(a) Based on Diagram 6,

Berdasarkan Rajah 6
(i) Name carbonate metal X and acid Y to be used to prepare the copper(II) sulphate.
Namakan logam karboat X dan asid Y yang digunakan untuk menyediakan
kuprum(II) sulfat tersebut.

X : ……………………………………… Y : ……………….…………………...
[2 marks / 2 markah]

(ii) Complete Diagram 6 by drawing the set up of apparatus used to separate the
salt crystal and the solution in step V.
Lengkapkan Rajah 6 dengan melukiskan susunan radas yang digunakan untuk
memisahkan hablur garam dan larutan dalam langkah V .
[2 marks / 2 markah]
[Lihat halaman sebelah
4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 15 4541/2

(b) (i) State two observation that can be obtained in step I.

Nyatakan dua pemerhatian yang diperolehi dalam langkah 1

……………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………...
[2 marks / 2 markah]

(ii) State the reason why metal carbonate X is added until in excess.
Nyatakan sebab mengapa karbonat logam X ditambah sehingga berlebihan.

……………………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(iii) What can be seen when the saturated solution in step IV is cooled to room
temperature?
Apakah yang boleh dilihat apabila larutan tepu pada langkah IV, disejukkan
pada suhu bilik?

……………………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(iv) Name the gas liberated when the metal carbonate X is added with acid solution Y.
Namakan gas yang terbebas apabila larutan asid Y ditambahkan ke atas
karbonat logam X.

……………………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

(c) Another way to prepare copper(II) sulphate salt in laboratory is by running the
following chemical reaction.
Cara lain untuk menyediakan garam kuprum(II) sulfat dalam makmal ialah dengan
menjalankan tindak balas berikut.

H2SO4 + CuO  CuSO4 + H2O

Name the reaction.

Namakan tindak balas ini.

…………………………………………………………………………………………...
[1 mark / 1 markah]

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 16 4541/2
Section B
Bahagian B
[20 marks / 20 markah]
Answer only one questions from this section.
Jawab hanya satu soalan daripada bahagian ini.

7. Diagram 7 shows part of the elements in the Periodic Table of Elements.

Rajah 7 menunjukkan sebahagian daripada unsur-unsur yang terdapat dalam Jadual
Berkala Unsur.

1 18

1 2 13 14 15 16 17
3 6 8
2 Li C O
7 12 16
11 12 13 14 15 16 17 18
3 Na Mg 3 – 12 Al Si P S Cl Ar
23 24 27 28 31 32 35.5 40
19 35
4 K Transition Br
39 Elements 80
Unsur-unsur 53
Peralihan I
127
Diagram 7 / Rajah 7

Based on the information in Diagram 7, answer the following question.

Berdasarkan maklumat daripada Rajah 7, jawab soalan-soalan berikut.

(a) By using the electron arrangement of their atom, explain the following statements.
Menggunakan susunan elektron bagi atom masing-masing, jelaskan kenyataan berikut.

(i) Argon is chemically inert

Argon adalah lengai secara kimia
[2 marks / 2 markah]

(ii) Lithium, sodium and potassium are placed in the same group in the Periodic
Table of Elements.
Litium, natrium dan kalium ditempatkan dalam kumpulan yang sama dalam
Jadual Berkala Unsur?
[3 marks / 3 markah]

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 17 4541/2
(iii) Sodium, magnesium and aluminium are placed in the same period in the Periodic
Table of Elements.
Natrium, magnesium dan aluminium ditempatkan dalam kala yang sama dalam
Jadual Berkala Unsur.
[3 marks / 3 markah]

(b) Explain how the chemical bonds are formed between atoms of ….
Terangkan bagaimana ikatan kimia terbentuk antara atom-atom…

(i) carbon and chlorine to form covalent compound.

karbon dan klorin untuk membentuk sebatian kovalen
[6 marks / 6 markah]

(ii) sodium and oxygen to form ionic compound.

natrium dan oksigen untuk membentuk sebatian ion
[6 marks / 6 markah]

8. Diagram 8 shows atom X of an element. The letter used is not the actual symbol of the
element.
Rajah 8 menunjukkan atom X bagi suatu unsur. Huruf yang digunakan bukan simbol
sebenar bagi unsur itu.
Key / Petunjuk
e-
p = Proton
1p,
Nucleus n = Neutron
1n
Nucleus
e- = Electron / Elektron

Diagram 8 / Rajah 8

(a) Describe the atom X shown in Diagram 8.

Huraikan atom X yang ditunjukkan dalam Rajah 8.
[4 marks / 4 markah]

(b) Y is another atom of the same element of X which contains 2 neutrons.

Y adalah atom lain bagi unsur yang sama bagi X yang mengandungi 2 neutron.

(i) Compare this atom Y with the atom X in Diagram 8 in terms of structure
and properties.
Bandingkan atom Y ini dengan atom X dalam Rajah 8 dari segi struktur dan
sifat mereka.
[4 marks / 4 markah]

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 18 4541/2
A
(ii) Write the symbol for this atom Y in the form of Z X.
A
Tulis simbol bagi atom Y ini dalam bentuk X .Z

[2 marks / 2 markah]

(c) Graph 8 shows the heating curve of substance Z.

Graf 8 menunjukkan lengkuk pemanasan bagi sebatian Z.
Temperature / oC
Suhu / oC

Boiling point of Z
Takat didih Z

Time/minute
to t1 t2 Masa/minit
t3
Graph 8
Graf 8

Describe Graph 8 from to to t3 in terms of states of matter, particles arrangements

and changes in energy.
Huraikan Graf 8 dari to hingga t3 dari aspek keadaan jirim, susunan zarah dan
perubahan tenaga.
[10 marks / 10 markah]

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 19 4541/2
Section C
Bahagian C
[20 marks/ 20 markah]
Answer only one questions from this section.
Jawab hanya satu soalan daripada bahagian ini.

9. (a) The chemical equation below represents a reaction:

Persamaan kimia di bawah mewakili satu tindak balas :

2H2(g) + O2(g)  2H2O(l)

(i) State three informations can be derived from the above chemical equation.
Nyatakan tiga maklumat yang boleh diperolehi daripada persamaan kimia
di atas.
[3 marks / 3 markah]

(ii) If 0.1 mol of hydrogen gas reacts completely with oxygen gas, calculate the
number of water molecules produced.
[ Avogadro constant = 6.02 х 1023 mol-1 ]
Jika 0.1 mol gas hidrogen bertindak balas lengkap dengan gas oksigen,
hitung bilangan molekul air yang terhasil.
[ Pemalar Avogadro = 6.02 х 1023 mol-1 ]
[2 marks / 2 markah]

(b) Table 9.1 shows empirical formula and molecular formula for ethene.
Jadual 9.1 menunjukkan formula empirik dan formula molekul bagi etena.

Empirical Formula Molecular Formula

Formula Empirik Formula Molekul

CH2 C2H4

Table 9.1 / Jadual 9.1

(i) Based on the information in Table 9.1, compare and contrast between
empirical formula and molecular formula of ethene in terms of type of
element, number of atom for each element and its relative molecular mass.
[Relative atomic mass : C = 12 ; H = 1]
Berdasarkan maklumat dalam Jadual 9.1, banding dan bezakan formula
empirik dan formula molekul etena dari segi jenis unsur, bilangan atom
setiap unsur dan jisim molekul relatif masing-masing.
[Jisim atom relatif : C = 12 ; H = 1]
[ 3 marks / 3 markah]

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 20 4541/2
(ii) Table 9.2 shows the metals and suitable method to determine their metal
oxide empirical formula.
Jadual 9.2 menunjukkan logam-logam dan kaedah yang sesuai untuk
menentukan formula empirik oksida logam masing-masing.

Metal Method
Logam Kaedah
Dry hydrogen gas is flow to hot metal oxide.
X Gas hidrogen kering dialirkan pada oksida
logam yang panas.
Metal is burnt in air.
Y
Logam dibakar dalam udara.
Table 9.2 / Jadual 9.2

Describe an experiment to determine the empirical formula for the oxide of metal
Y. In your description, state a precautionary step that has to be taken when
conducting the experiment and show the calculation steps of how the empirical
formula for metal oxide Y can be obtained.
[Relative atomic mass : O = 16 ; Y = 24]
Huraikan satu eksperimen untuk menentukan formula empirik bagi oksida logam
Y. Dalam huraian anda, nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang harus diambil
semasa menjalankan eksperimen itu dan tunjukkan langkah-langkah
penghitungan bagaimana formula empirik oksida logam Y diperolehi.
[Jisim atom relatif : O= 16, Y = 24 ]
[12 marks / 12 markah]

10. (a) The following are three examples of sulphate salts that can be prepared in the
laboratory.
Berikut adalah tiga contoh garam sulfat yang boleh disediakan di dalam makmal.

 Potassium sulphate, K2SO4

Kalium sulfat, K2SO4

 Lead(II) sulphate, PbSO4

Plumbum(II) sulphate, PbSO4

 Zinc sulphate, ZnSO4

Zink sulphate, ZnSO4

(i) From these examples, identify the soluble and insoluble salts.
Daripada contoh-contoh ini, kenal pasti garam terlarutkan dan garam tak
larut.
[2 marks / 2 markah]

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 21 4541/2

(ii) Name the reactants for the preparation of the soluble salts in 10(a)(i).
Namakan bahan tindak balas bagi penyediaan garam larut di 10(a)(i).
[2 marks / 2 markah]

(b) With the aid of a labeled diagram for evaporation process, describe the process to
get the saturated solution until a sample of dried soluble salt is prepared.
Dengan bantuan gambar rajah berlabel bagi proses penyejatan, huraikan proses
mendapatkan suatu larutan tepu sehingga satu sampel garam terlarutkan yang
kering dapat disediakan.
[6 marks / 6 markah]

(c) Table 10 shows the pH values for solution of acid A and acid B which have the
same concentration.
Jadual 10 menunjukkan nilai pH bagi larutan asid A dan asid B yang mempunyai
kepekatan yang sama.

Acid pH value
Asid Nilai pH
A 1
B 5
Table 10 / Jadual 10

By using one named example for each acid, explain why the pH values of acid A
and acid B are different.
Dengan menggunakan satu contoh yang dinamakan bagi setiap asid A dan asid
B, terangkan mengapa nilai pH bagi asid-asid itu berbeza.
[6 marks / 6 markah]

(d) The sting of a jelly-fish is alkaline and causes pain. Suggests one substance that
can be applied to the skin to relief the pain without causing futher injury. Give
three reasons for your suggestion.
Sengatan obor-obor adalah beralkali dan menyebabkan kesakitan. Cadangkan
satu bahan yang boleh disapu pada kulit untuk mengurangkan sakit tanpa
menyebabkan kecederaan seterusnya. Beri tiga sebab bagi cadangan anda.
[4 marks / 4 markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 22 4541/2

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 23 4541/2

BLANK PAGE
HALAMAN KOSONG

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
SULIT 24 4541/2
INFORMATION FOR CANDIDATES
MAKLUMAT UNTUK CALON

1. This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C.
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.

2. Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces provided
in this question paper.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tulis jawapan anda bagi Bahagian A pada ruang
yang disediakan dalam kertas soalan.

3. Answer only one question from Section B and only one question from Section C. Write
your answers for Section B and Section C on your own test pad. You may use equations,
diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain your answers.
Jawab hanya satu soalan daripada Bahagian B dan hanya satu soalan daripada Bahagian
C. Tulis jawapan anda bagi Bahagian B dan Bahagian C dalam helaian jawapan
kepunyaan anda. Anda boleh menggunakan persamaan, rajah, jadual, graf dan cara lain
yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda.

4. The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

5. Marks allocated for each question or sub-part of a question are shown in brackets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam
kurungan.

6. Show your working. It may help you to get marks.

Tunjukkan kerja mengira anda. Ia mungkin membantu anda mendapatkan markah.

7. If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done neatly. Then
write down the new answer.
Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat secara cermat.
Kemudian tulis jawapan yang baru.

8. The Periodic Table of Elements is provided on pages 22.

Jadual Perkalaan Unsur dibekalkan pada halaman 22.

9. You may use a non-programmable scientific calculator.

Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

10. You are suggested to spend 90 minutes to answer questions in Section A, 30 minutes for
Section B and 30 minutes for Section C.
Anda dicadangkan supaya mengambil masa 90 minit untuk menjawab soalan dalam
Bahagian A, 30 minit untuk Bahagian B dan 30 minit untuk Bahagian C.

11. Tie your essay answer sheets together with this question paper and hand in to the invigilator
at the end of the examination,
Ikat helaian jawapan esei anda bersama-sama kertas soalan ini dan serahkan kepada guru
pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.

[Lihat halaman sebelah

4541/2 © 2010 Hak Cipta JKD Kimia Daerah Kluang SULIT
CONFIDENTIAL 25 4541/2

4541/2 CONFIDENTIAL