GUA DIDCTICA:

UN VESTIDO NOVO.

Ttulo orixinal: l vestido nuevo Autor: Sergi Prez mez irector: Sergi Prez mez

uin: Sergi Prez mez

Tipo: Curtametraxe

uracin: 15 minutos

Ano: 2007 Publico: A tdolos pblicos

Produtor executivo: Sergi Casamitiana Msica orixinal: Roger Padilla

Montaxe;Liana Artigal ireccin de producin: Laia Nez ireccin de son:Christian Subir ireccin artstica: Claudia Torner.

ireccin de fotografa:

lex Sans

Actores: Ramn Novell, Mirei Prats, Sara Martin e Kevin Puertas

Xnero:

rama

FICHA CNICA

ARTSTICA

PREMIOS

Premio aos alores Humanos na Mostra de Curtametraxes Torre de Castilnovo, En Conil 2007 Premio ao Mellor Corto Local no Festival de Curtametraxes Baumann, En Terrassa Premio Nova Autoria mellor msica en Sitges07-Festival Internacional de Cinema de Catalunya.

SINOPSE. Con motivo de celebracin de Entroido, Mario sorprende a tdolos seus compaeiros e profesores disfrazado de nena.

Premio do Pblico no Festival Internacional Moviestar San Lorenzo del Escorial 2007

talo en Corto de

O DIRECTOR

I partiu clases de prcticas no terceiro curso de ESCAC. 3, realizou un espot publicitario para os European Fil Awards e No ano realizou arios espots publicitarios con Escandalo Fil s. o longo do

  

Co o proxecto in de Carreira, realizou unha curta etraxe en 3 uen A iador que se estreou no 6.

  
, El

 

ic nciado n lla Art pola p cialidad d I axe e Grabado, especializndose en Direcci n.

Uni r idad graduou e

d arc lona na na ESCAC en

 

   

    

  

USO DE
Direcci n

EDIOS AUDIOVISUAIS.
& # ! !
Gua de Igualdade entre ho es e ulleres que alicita a

eral de For aci n e Colocaci n e busca os os obxecti os para

esta acci n: (http://traballo.xunta.es/descargas/igualdade.pd )

OBXECTIVOS DIRIXIDOS S PERSOAS PARTICIPANTES NAS ACCINS FORMATIVAS: y Proporcionar os coecementos bsicos sobre a igualdade de oportunidades desde o marco conceptual sexo/xnero, ata o desen ol emento hist rico e lexislati o do concepto de igualdade de xnero. Achegar criterios que permitan tanto analizar as situaci ns de desigualdade como alorar os ni eis de igualda de alcanzados. Incorporar os principios e estratexias da igualdade de oportunidades ao deseo das acci ns ormati as. Introducir a igualdade de oportunidades como un criterio de calidade para a ormaci n, que desde unha postura acti a, permita responder s exixencias da realidade econ mica e social.

y y y

Para a impartici n do mesmo marcan unhas directrices para tomar en consideraci n, a s prioridades do proceso ormati o cntranse principalmente no desen ol emento de obxectivos actitudinais e experienciais, xa que se considerou que o cambio de actitudes propicia e a orece o a ance da igualdade de oportunidades ao desen ol er posicionamentos persoais mis igualitarios. Por todo isto, o marco do aprendizaxe debe ser: y y y y ACTIVO PARTICIPATIVO E GRUPAL SOCIALIZADOR IMPLICATIVO

9 9

! '

6 6

2 1

$ ! 0

7 5

' '

"

$ % $ !

Acudi os a

98

Eliximos Un estido no o para ser proxectada no dulo Transversal de Formaci n para a igualdade que se impartir na Acci n Formativa para Desempregados do curso Tcnico/a de Formaci n. Componse de un grupo de quince persoas, once mulleres e catro homes con idades comprendidas desde os trinta aos corenta e cinco, un grupo homoxneo academicamente posundo todos ttulos universitarios. En concreto ser proxectada no dulo I arco Conceptual para reflexionar sobre concepto de sexo e xnero. O xnero unha contrucci n de identidades a travs de mecanismos de socializaci n, invitamos os alumnos a reflexionar sobre o rol que se lle asigna a cada sexo e e se este se aproxima a realidade do presente, p rantexar que os adultos somos os guas de pensamento dos mis cativos e tal responsabilidade esixe un revisi n profunda e moi coidadosa daquelo que imos a trasmitirlle, son os socializadores do futuro.

imprescindible fuxir de estereotipos e acercarse a unha realidade mis

aberta. Non quedarnos co superficial por que non sempre un reflexo fiel Que ocorre se unha persoa fai algo sen unha finalidade concreta? Por qu xulgala por un feito? Por qu non adoptamos unha actitude aberta aleixada de prexuzos?

CB

CB

PROPOSTA DE ACTIVIDADES DIDCTICAS.

A) ANTES DA PRO ECCIN. . Ronda de preguntas. Actividade para responder en grupo sendo importante que cada un dos compoentes participe. a) Qu se entende por sexo? b) Qu se entede por xnero? c) Qu rol lle asignas o xnero feminino?e o masculino? d) Cres que necesario unha revisi n? e) Cres que os estereotipos que tes na ta mente se acerca a realidade?

Feminino/ a sculino . Feita a divisi n anotar nun tempo mxi mo de cinco minutos todas aquelas palabras que lle vean a mente: cores, profesi n, carcter.

) DURANTE A PRO ECCIN. Os alumnos estarn atentos a curtametraxe e tomando notas daqueles feito que lles impactaran e que logo queiran comentar.

C) DESPOIS DA PRO ECCIN Rematada a proxecci n da curtametraxe:

. Ronda

sen pensar. Cada alumno collera un folio que dividir en

F Q

1. Qu problema plantexa o Director?

. Porqu cres que se titula Un vestido novo?Cres que un titulo adecuado? Prop n outro ttulos. ser: y y

3. Na pel do outro. Cada alumnos dir como se comportara no caso de

Mestra de Mario

4. Mesa redonda de Un vestido novo . Cada alumno expresar a sa opini n final sobre a curtametrax e.

. Mesa redonda para a reflexi n sobre o xnero.

Pai de

ario.

R X