,

.




.

.
1 :
, / . 02, 8

2 :
, , , , .

3 /
:
, : .
1. .
2.

3.

4.

4
:
: CAL,
(ICT
based learning environment).
: 1) 2)
3) /:
(
), 4) , , 5)
, 6) .

.
1

,
,

.
, , , ,
,
, ,
,
..

,
, .
: 1)
( ), 2)
, 3)
(Brainstorming) , 4)
(Jigsaw Classroom), 5)
(i) , (ii) (iii)
.
-

, ,
- : 1) , 2)
(Webquest), 3) , 4) , 5)
/., 6) .

2 .
,
,
,
(, , ...) .
:
:
,

( , , , )
: 21

.

, ..

.

3 /
, ,
, ,
.
.

,
. ,
,
.
,
,

, ,
, , ,
, .
,
|


.

,
,

.
,
(-, -),
.

, , , , ,
, ,
,
, , , ,
, (, 2000).
,
,
.

1 :
.

2 :
5-6 .

3 :
5

2 .
3 .

4 :
( , 1 2 )
, , ,
.
, ,
, ,
,


.
,

.. ( ),

.. .
,
.

:
1.
.
2.
.
3.
.

5 :

6 :
1. 5 . ,
.
.
5 :
1 : 5 .
2 :
.
3 :

.
4 :

.
5 : .

2. , ,
:

.

.

.

, , .

( , ,
, ).

7 :

, .

,
.

,
.

,

.

, .. ,
.
.

.
.

,
.

/
/ .

, /
(, ),

, , , /
.

1.
:

.
 (/)
.

, .
 - [text],
, -,
[discourse]


. ( - / ).
 .

2.

:
 - .
 .

.
 .

10


.


, .

3.

:
 .
 (,
).
 (
).

.

,
.

) :

1 :
(1 ):
1. (
). :

11

 . ,
: http://www.abnet.agrino.org/htmls/T/T008.htm

2. .
3. (Brainstorming) .
4. 5 .
.
5.

.
(2)

.
1
.
(3)
(-formative- :
, : ).
2 .

,
. ,
, 4 .


.
.
.
(4)
12

.

 3
. 1
.
(5 ):

(- summative- )
( ,
, ,
) -evalutive- )

2 :

: .
/.
( ,
,
).


.
.
:
(
).
, .
.

.
|

13

 .
.
.
: , ,
,
Inspiration (http://www.inspiration.com/),
.
.

.

.

.
: ,
.
, ,
,

.
:
,
.
, ,
,
( ).

.
,
(..
) .
, ,
.
: , .
|

14

3 :

4 ,
.
. ,
,
. ,
.
.

.
,
( ,
).


,
.
,

..

)
,
:
,
.

15

: .
:

http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/studies/dialects/contents.html

( )
:
http://www.greek-language.gr/greekLang/studies/history/contents.html

.
. .
.

: .
(O ), 1984 ( ).
http://allilografia.blogspot.com/2008/01/blog-post.html

: .
, 1974, .
http://allilografia.blogspot.com/2008/05/blog-post_08.html

Mark Merlis: , .
, 1998
http://allilografia.blogspot.com/2008/11/blog-post_28.html

Mario Vargas Llosa: '

. , 2001
http://allilografia.blogspot.com/2007/12/mario-vargas-llosa.html

.

16

 : ,
.
,
.

17

)
,

(2002).

: . :
, & (.), . :
.

.
: http://www.pi-schools.gr/programs/depps/

(1998).
:
http://www.pi-schools.gr/lessons/hellenic/

:
, 1: (2007). :
...., .

:
, 3 02 (2007). :
...., .

. (2008). :
...., .
Faulkner, D., Woodhead, M. (1999).
( ). : .
Goleman, D. (1997). . : .
, ., , ., , . () (1998-1999b).
: , . . :
18

.
, .(2002).

. :

, &

(.),

 . : .
, . (.) (2005). :
, . . : .
-, . (.) (2007).

. : ...., .
, . . (2000). . :
.
Mercer, N., Fisher, E. (1999). ;

. : Woodhead, M., Faulkner, D., Littleton, K.
(.). . : .
Moll, L., Whitmore, K., (1999). Vygotsky :
. : Woodhead, M., Faulkner,
D., Littleton, K. (.). . : .
: (2008). : ....,
.
: (2008). : ....,
.
: (2008). : ....,
.
Race, P. (1999). . : .
. : 02
(2008). : ...., .
Vygotsky, L.(1997). .
(. , . & , .). : Gutenberg.
Vygotsky, L. (1999). Vygotsky: . : Woodhead, M., Faulkner, D., Littleton, K. (.).
( ). : .

19

 1 ()

1. ,

2.
.
, ,

.

,
.
.

3.
.

4.

5. 1

20

 1 ()
:

{9}
:
http://www.komvos.edu.gr/glwssa/odigos/Thema_a9/a_9_thema.htm
.
6. ;
7. ;

H ,
, ,
, .

;
;

:
. 21: K-Ferrari, M. & . X-M.

;
.

, .
.

21

 2 ()
:

http://www.komvos.edu.gr/glwssa/Lexiko/lexiko_n.htm
:

/ /

.
, .

,
:

(.. = ,
;
; ;
:

22

 . ;
.)

: ,
. :
http://www.abnet.agrino.org/htmls/M/M001.htm

...

( )

: .
: http://www.abnet.agrino.org/htmls/M/M002.htm

; ( )

23

 3 ()
:

http://www.greek-language.gr/greekLang/studies/discourse/contents.html
2.2 , 2.2.1
.

;
.

http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/corpora/index.html

1. :
2. :
3. 6
.
4. .
. .

24

 4 ()
:

http://www.abnet.agrino.org/htmls/G/G010.htm
: greeklisch ;

greeklisch;

25

. .

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%93%CE%BA%CF%81%CE%AC%CF%86%CE%
B9%CF%84%CE%B9

26

SMS .

. 52 53 .

. 54.

:
http://www.mycomics.gr/walt%20disney/uncle%20scrooge.htm

,
:

;
;

; ;
, , SMS, ,
;

. ,
.

27

 5 ()
:

:
http://www.abnet.agrino.org/index.htm

http://www.abnet.agrino.org/htmls/G/G010.htm
: greeklisch ;

. :
21 ; :
http://www.abnet.agrino.org/htmls/Z/Z004.html
;

,
.
.

28

1. .
2. .
3. .
4. .
5. .

29

 2 ()

Inspiration
:

Greeklisch

30

 3 ()

3 , .

1 (150-200 )
.
.

2: (300-350 )

Comenius,
, .

3: (300-350 )
, ,

(
) .

31