Professional Documents
Culture Documents
Vhodnosť e-learningu
- Komerčná sféra
- Štátna správa a samospráva
- Školstvo
- Technicky vybavené organizácie --počítačové siete a pracoviská s počítačmi
- Veľké a stredné organizácie, firmy
- Geograficky rozptýlené organizácie
Využitie e-learningu
Školenia zamestnancov
- novom produkte, bezpečnosti, zmenách v riadení,
- zapracovanie sa nových zamestnancov – úvodné školenia.
Rekvalifikácie – pre nezamestnaných, pri zmene pracovnej náplne, ...
Školstvo – diaľkové vzdelávanie, kurzy, spolupráca medzi školami, prepojenie na vedecké
pracoviská,
Formy e-learningu
• Off-line vzdelávanie -počítač študenta nemusí byť pripojený k počítačovej sieti,
využitie CD alebo DVD nosičov
• On-line vzdelávanie -počítač študenta pripojený k počítačovej sieti, študijné materiály
distribuované prostredníctvom sieťových komunikačných prostriedkov
o synchrónna forma –spoločné štúdium všetkých účastníkov v presne stanovenom čase,
o asynchrónna forma –študent si zvolí čas prístupu k vzdelávacím materiálom.
Nevýhody e-learningu
• Je to „len“ technológia -ďalší nástroj učiteľa (po knihe, tabuli, PC, ...), ktorý je
potrebné ovládať
• Študujúci musí disponovať dostatočne výkonným multimediálnympočítačom s
potrebným softvérom
• Autori výukových materiálov musia mať znalosti o možnostiach on-line kurzov
• Potreba tímu odborníkov na prípravu kurzu
• Zatiaľ nevytvorené podporné technické a organizačné štruktúry
• Nutnosť meniť stratégiu vzdelávacej inštitúcie
• E-vzdelávaniezačína byť ziskové až pri vysokej opakovateľnostie-kurzov
• Závislosť od počítačových technológií a ich bezporuchovej prevádzky
Príležitosti e-learningu
Zvýšenie efektivity štúdia
• konštruktívne spôsoby výučby,
• skvalitnenie vzťahu učiteľa a študenta,
• individualizácia štúdia,
• nezávislosť od miesta a času,
• automatizácia rutinných činností učiteľov (napr. testy),
• možnosť prehlbovať kreativitua ľudskosť všetkých zúčastnených strán.
Zlepšenie transparentnostiinštitúcie
• pre študentov, učiteľov, riadiacich pracovníkov i tretie strany prostredníctvom
prehľadných vzdelávacích portálov,
• štandardizovanými učebnými modulmi,
• prenositeľnoudatabázou študijných výsledkov.
Hrozby e-learningu
Jednostranný rozvoj študentov
• orientácia len na vedomosti bez rozvoja morálnych hodnôt a výchovy,
• nadmerné využívanie on-line kurzov bez osobného kontaktu učiteľa a študenta,
• uzatváranie sa do virtuálneho sveta,
• strata sociálnych zručností,
• elitárstvoa potlačovanie ľudskosti.
E-learningové systémy
CBT – Computer Based Training (počítačom podporovaná výučba)
• inštalované na jednotlivých PC alebo v lokálnej sieti počítačovej učebne,
• nízke prevádzkové nároky - multimediálnePC, lokálna sieť,
• spúšťanie v runtimeprostredí vývojového systému alebo v internetovom prehliadači,
• väčšinou na CD-ROM.
Modely výučby
1. Technológiou podporovaná výučba – veľký podiel prezenčnej výučby s podporou
rôznych e-learning riešení (napr. používanie multimediálnychCD v tradičnej triede)
2. Technológiou dodávaná výučba – malý alebo žiadny podiel prezenčnej výučby
(onlinekurzy, videokonferencie, atď.)
3. Kombinovaná výučba –kombinácia prezenčnej výučby a onlinesamoštúdia, resp.
kolaboratívnejpráce na Internete.
Všeobecná skúsenosť
• najdôležitejšie poznatky by mali dostávať študenti od učiteľa priamo s osobným
vysvetlením
Kombinovaná výučba
Overená pri rôznych formách dištančného vzdelávania, podnikového vzdelávania a
celoživotného vzdelávania
E-learning-záver
• E-learningn ebude automatizáciou vzdelávacieho procesu prostredníctvom počítača,
bez priamej účasti realizátorov vzdelávania.
• Študent bude aj v budúcnosti potrebovať motiváciu k štúdiu a rady, ako pri štúdiu
postupovať.
• Nevyhnutnosť kontaktu s inými ľuďmi.
• Technológie nenahradia učiteľa, ale zásadne zmenia jeho úlohu -proces vzdelávania sa
prispôsobí potrebám novej informačnej spoločnosti
• Osobnosť pedagóga, jeho kontakt a vzťah so študentmi je naďalej rozhodujúci pre
celkový úspech štúdia
Prezentácie
• Správna interpretácia informácií je rovnako dôležitá, ako je dôležité získať informácie
v čo najkratšom čase
• Nielen vlastníctvo informácií, ale aj schopnosť ich prezentácie vo veľkej miere určuje
ich cenu
• Prezentovať možno textom, slovom, zvukom a obrazom
Využitie prezentácií
• Podávanie nových informácií
• Vedenie výučby alebo školenia
• Propagovanie výrobku, služby, myšlienky
• Obhajoba práce bakalárskej, diplomovej, ...
• Vytváranie firemných príručiek, návodov
• Reportáže z ciest, fotoalbumy, ...
• Vytváranie www stránok
Príprava prezentácie
1. Vymedzenie publika
Pre rôzne typy publika sú nutné rôzne typy prezentácií. Otázky pre určenie typu prezentácie:
Vedená prezentácia
- Najbežnejší (klasický) typ prezentácie
- Rečník pred publikom hovoriaci k poslucháčom
- Modernejšia forma -cez počítačové siete
- Premietané snímky –podporný materiál, obsahujúci základné body prednášky, grafy a
ilustračné obrázky
- Základným prvkom je reč
- Snímky čo najstručnejšie, aby poslucháči nemuseli veľa čítať a mali čas na počúvanie
Automatická prezentácia
- Automaticky bežiaca prezentácia bez rečníka napr. v uzavretej slučke znova sa
opakujúca prezentácia na výstavách, veľtrhoch, vo výkladoch, vstupných halách
firiem, a pod.
- Predstavovanie témy náhodným okoloidúcim
- Prezentácia musí zaujať aj bez rečníka - pútavý formát, animácie, video, efekty, zvuky
- Dôležité správne načasovanie automatického striedania snímkov
Interaktívna prezentácia
- Podobná automatickej prezentácii
- Užívateľ má možnosť určovať chod prezentácie
o určuje si prechod na iný snímok =>
o požiadavkanaprehľadnéštrukturovanieprezentácie
o požiadavka na obsahovanie ovládacích prvkov
- Umiestenie väčšinou na web serveroch, vo firemnom intranete, multimediálneCD
Písmo
o Pätkové písmo (napr. TimesNew Roman) – lepšia čitateľnosť v tlačenej verzii (na
papieri)
o Bezpätkovépísma (napr. Arial) –elegantnejší vzhľad, lepšia čitateľnosť na obrazovke
o Pri malom rozlíšení – bezpätkové písmo
o Prispôsobiť veľkosť písma vzdialenosti plátna, obrazovky od poslucháčov
o Odporúčaná veľkosť –nadpis cca 40 bodov, text cca 30 bodov
- Pravidlo 8:1 - vdialenosť publika od plátna by nemala byť viac ako osem násobok
výšky pátna
- Zachovanie rovnakého formátu pre celú prezentáciu, výnimkou sú zvlášť dôležité
informácie
7. Multimediálne doplnenie
o Hlavne pre automatické prezentácie
o Animácie objektov
o Obrazové a zvukové prechodové efekty pri striedaní snímkov
o Videosnímkyso zvukom
o Pri vedenej prezentácii opatrné volenie týchto doplnkov
9. Vyskúšanie prezentácie
o Záverečná „generálna“ skúška
o Zmena poradia niektorých snímkov, skrytie „nedôležitých“ snímkov, resp. snímkov
pre iný účel
o Vyskúšanie ovládania
o Prenos prezentácie na nosič, kontrola funkčnosti
o Odskúšanie funkčnosti prezentačného zariadenia
Prezentačné softvéry
MS PowerPoint – príprava a predvedenie prezentácie
MS PowerPoint Viewer – len na predvedenie prezentácií, zdarma
Impressz balíka OpenOffice – tvorba a predvedenie prezentácií
Kpresenter - pre Linux
CD prezentácie
Funkcie CD prezentácie
- Nahradenie papierového katalógu
- Firemný prospekt a dokumenty
- Reklamný predmet
- Fyzická prezentácia výrobku
- Ukážková verzia programu
Určenie CD prezentácie
- Pre existujúcich alebo potencionálnych klientov - výstavy, veľtrhy, tlačové
konferencie
- K vnútropodnikovým účelom -školenia
Možnosti CD prezentácií
- Multimediálnosť–zvýšenie vypovedacejschopnosti
- Prepojenie s internetovými stránkami –aktualizácia údajov
- Vystavenie objednávky, poslanie e-mailu
- Programy, aplikácie
- Samospúšťanie
- Bez inštalácie
Výhody CD prezentácie
- Možnosť využiť cca 700 MB miesta
- Ľahká prenositeľnosťprezentácie
- Možnosť spustenia na väčšine počítačov
- Nízke náklady na výroby
- Jednoduché kopírovanie
Nevýhody CD prezentácie
- Nie je možné aktualizovať už vylisované CD
- CD rôznych tvarov
CD vizitky
- Tvar a veľkosť vizitky
- Obsah 20 MB
WWW prezentácie
Internet
- Možnosť bezprostrednej komunikácie a výmeny názorov
- Vlastná www stránka – snaha zviditeľniť sa na informačne bohatom médiu
- Aj negatívne dôsledky - rozšírenie rôznych publikačných a informačných aktivít bez
prínosu
- Nárast významu návrhu a realizácie stránok
Informačná architektúra
Zaoberá sa organizovaním a označovaním informácií tak, aby zlepšila ich použiteľnosť a
vyhľadateľnosť.
Výsledky dobrej informačnej architektúry
o ľahšie používateľné informačné zdroje
o ľahšie nájditeľnéa pochopiteľné informácie
o väčšia spokojnosť užívateľov (zákazníkov -vyšší predaj)
6.Architektúra webu
o hlavne o zmysluplnom spájaní obsahu
o efektívna informačná architektúra webu znamená organizovať a klasifikovať obsah
takým spôsobom, aby sa dal jednoducho nájsť a čítať, počúvať alebo prezerať.
o Príklady organizácií, ktoré pristúpili skôr k informačnému dizajnu stránok ako ku
grafickému : AOL, eBay, IBM, Microsoft, Oracle, CNN, Google, Yahoo!,
Amazon.com,
Postup vytvárania
Vypracovanie analýzy
- účel a cieľ prezentácie,
- úloha prezentácie,
- rozsah prezentácie.
Návrh riešenia projektu
Návrh architektúry (technológie, spôsoby komunikácie, zabezpečenie)
o strana klienta – prehliadače, funkčnosť, ...
o strana servera – SW platforma, technológia, dátový sklad, ...
Návrh obsahovej štruktúry
Návrh aplikácií
Návrh systému spravovania obsahu (redakčné systémy)
Návrh vhodného umiestnenia na Internete
Grafické spracovanie
E-mailovéslužby
Vyhľadávanie
Štatistiky návštevnosti
Registrácii domén, webhosting
Registrácia vo vyhľadávačoch
Reklamná kampaň (tvorba reklamných bannerov, ...)
Realizácia projektu
Testovanie
Riadna prevádzka
Vytváranie obsahu
o Určenie účelu pre novo vznikajúcu prezentáciu
o Poznanie návštevníkov budúceho webu - zistenie ich potrieb a želaní
o Nevyhnutné preskúmať ponuku podobných projektov a stanoviť odlišnosti
vznikajúceho webu od konkurenčných
1.Kreativita
- väčšina návštevníkov hľadá hlavne informácie, konkrétnu službu, tovar,
- veľká konkurencia –nutnosť zaujať spracovaním stránky.
3.Zrozumiteľnosť
- zvážiť používanie odborných termínov, skratiek, žargónu,
- možnosť použiť vysvetľujúce odkazy na skratky, odborné výrazy a pod.
5.Korektnosť
- najčastejšie otázky :
Čo pre mňa máte?
Koľko to bude stáť?
o nenájdenie odpovede – reakciou je väčšinou odchod na iný web, málokedy otázka na
ponuku a cenu cez e-mail,
o nevhodné frázy :
Ponuka bohatého sortimentu toho a toho
Komplexné služby v tej a tej oblasti
o pri ponuke služieb, ktorých cena je individuálna, závislá na celkovom rozsahu –
uviesť modelové príklady cien.
6.Formálna správnosť
o gramatické chyby, preklepy,
o štylizácia textu.
7.Obsahová správnosť
o preháňanie
Ponúkame najlepšie služby ...
Dokonale ovládame ...
Najvyššia kvalita za najnižšie ceny
Príčiny neúspešnosti
o Zlá prístupnosť
o Obtiažna použiteľnosť – zlý návrh a realizácia funkčnosti
o Nedostatočný obsah – málo informácií, všeobecnosť, nedostatočná aktualizácia
o Malá viditeľnosť -nevhodná doména, názov stránky, kľúčové slová, reklama, ...
Prístupnosť
o Rešpektovanie užívateľa a jeho technického vybavenia, zdravotnej dispozície,
znalosti, skúseností a vzdelania
o Prístupné stránky -neobmedzujú užívateľa menej bežných prehliadačov, nevidomých,
telesne postihnutých, farboslepých, dyslektikov, cudzincov so slabou znalosťou
jazyka, ...
o Neprístupné stránky -bránia niektorým skupinám užívateľov v prístupe k obsahu
– čítacie zariadenie nevidomých ich netlmočí správne,
– farboslepý na nich nerozozná obsah,
– paraplegiknedokáže ovládať navigačné prvky,
– v menej obvyklom prehliadači nezreteľný obsah.
Cca 30% ľudí má rôzne poruchy, obmedzujúce ovládanie webu
Chyby
o Nedodržiavanie typografických zásad
o Chýbajúce navigačné prvky
o Nevhodné používanie rámov (rámcov)
o Zastaralé informácie
o Neudržiavané odkazy na externé zdroje
o Absencia dátumu vytvorenia alebo dátumu poslednej aktualizácie
o Anonymné autorstvo
o Dlhé stránky
o Nesprávne používanie hypertextu
o Nejasné a nepresné vyjadrovanie
o Jazyk a štýl nevhodný pre typ zverejnených informácií
o Podtrhávanie nadpisov a slov, ktoré nie sú hypertextovýmiodkazmi
o Málo premyslená štruktúra sprístupňovaných informácií
o Neznalosť zásad vytvárania dokumentov z hľadiska komunikácie človek – počítač
o Nevhodné používanie grafiky :
farebné (alebo obrázkové) pozadie, zhoršujúce čitateľnosť textu,
veľa nesúrodých grafických prvkov v jednom dokumente, nepôvodná
grafika,
zbytočné grafické prvky, nie sú nositeľom žiadnej informácie,
rozsiahle grafické súbory, predlžujúce sťahovanie dokumentu,
animované obrázky pôsobiace rušivo.
Metódy a technológie
HTML
o HypertextMarkupLanguage -nadtextovýznačkový jazyk
o Vytváranie HTML dokumentov (stránok)
o Doteraz kľúčový jazyk na tvorbu wwwstránok
o Obmedzenia najmä v možnostiach katalogizácie a vyhľadávania
o Používa sa aj v kombinácii s inými jazykmi príp.technológiami
o HTML postupne prechádza cez XHTML do jazyka XML
CSS
DHTML
o Dynamické HTML
o Prechod zo statického vzhľadu stránky na dynamický
o Definuje spôsob, akým môžu skripty zaradené do stránky meniť jej obsah -pridávať a
uberať značky, meniť ich obsah a hodnoty atribútov
o Zmeny sú zisťované prehliadačom - prispôsobovanie zobrazenia stránky aktuálnemu
stavu
XHTML
o ExtensibleHypertextMarkupLanguage – rozšíriteľnýHTML
o Od r. 2000 organizácia W3C doporučuje ako nástupcu HTML
o Vyjadrenie HTML dokumentov v XML
o Možnosť HTML dokumenty spracovávať rovnako ako XML dokumenty a dopĺňať o
nové prvky
o Dokumenty v XHTML sú vždy XML dokumentami–spracovávajú sa XML nástrojmi
o rozlišuje malé a veľké písmená -značky (tagy) XHTML sa píšu malými písmenami
o Značky sa nesmú prekrývať -pri HTML väčšinou tolerované prehliadačmi
o Musia byť popísané všetky hodnoty atribútov (nie je možné ich skrátiť) –uvádzajú sa
v zátvorkách
Kríženie tagov
– Vyhovujúce pre HTML, nevhodné pre XHTML (nezobrazenie dokumentu)
<font face="arial"><b><i>Text</font></b></i>
– Správne v XHTML
<font face="arial"><b><i>Text</i></b></font>
Ukončovanie tagov
– Správne v HTML, nevhodné pre XHTML
<br>
<hr>
–Správne pre XHTML
<br></br> alebo <br/>
<hr></hr> alebo <hr/>
Hodnoty v úvodzovkách
– Správne pre HTML
<fontface=arialsize=3 color=blue>
<fontface="arial" size="3" color="blue">
–Správne pre XHTML
<fontface="arial" size="3" color="blue">
XML
XSL
o eXtensibleStylesheetLanguage
o Nástroj pre prezentáciu dokumentov napísaných v XML
o XSL dokument - skladá sa zo sady pravidiel, popisujúcich transformáciu vstupného
dokumentu na výstupný
o Dáva jazyku XML tvár
Java
Javascript
VisualBasicScript(VBS)
VRML
o VirtualReality ModelingLanguage
– jazyk na modelovanie virtuálnej reality
– jazyk pre popis obsahu virtuálnych svetov a ich chovania
o Jazyk (a súborový formát) pre popis 3D objektov, scén, animácií, interaktívnej
manipulácie s objektmi, a pod. v prostredí WWW
o Nezávislosť na prevádzkovanej platforme
o Virtuálny model -naprogramovaný v ASCII (textových) súboroch -jednoduchý prenos
o Dáta s minimálnym objemom (nenáročnosť na kapacitu prenosového kanálu)
-maximum činností je prenesených na klienta
o Štandardný výmenný formát pre 3D grafiku a multimediálne dokumenty
o Umožňuje
– modelovať trojrozmerný priestor
– modelovať animované objekty, scény
– definovať spôsob pohybu užívateľa -interaktívna priestorová navigáciaň
– definovať statické i dynamické objekty
– používať lokálne objekty, definované v súbore
– používať objekty definované v inom súbore, aj v Internete
– umožňuje plynulo prechádzať medzi svetmi -ako prechádzanie po WWW
stránkach
– používať multimediálneprvky -obrázky, videá a zvuky
o Zavádza prvok priestorovosti do Internetu - modelovanie priestoru
o Prehliadač –zásuvný modul (plug-in) alebo prehliadač určený pre virtuálnu realitu
o CosmoPlayer–VRML prehliadač, ako plug-indo internetového prehliadača
o CortonaVRML –VRML prehliadač, integrovateľnýako plug-indo prehliadača
Flash
• Problém www-udržanie veľkosti stránok v únosných medziach pre rýchle načítanie pri
využití grafiky, animácií, ...
• Technológia Flash-vytváranie celoplošných animovaných internetových stránok s
minimálnou veľkosťou
• Založená na vektorovej grafike
• Využíva importované zvuky, videosekvencie, obrázky
• Využitie vektorovej grafiky a zvukovej kompresie
• MP3 -vytváranie malých, dynamických a interaktívnych multimediálnych prezentácií
• Pre web
• tvorba rôznych navigačných prvkov
• tvorba animácií
• vytváranie intraktívnych aplikácií
• Projekt vo Flash-koncovka *.fla-editovateľný súbor, zvyčajne autorom
Nezverejňovaný
• Súbor .flasa exportuje do formátu *.swf- shockwaveflash Súbor *.swf-nie je
Wditovateľný, kód nie je prezerateľný Súbor *.swf-vďaka kompresii podstatne menší
vhodný na distribúciu na internete
• Práca s časovou osou -pre organizáciu a kontrolu obsahu v závislosti od času
• Časová os určuje začiatok zobrazenia, dĺžku zobrazenia objektu a pod.
• Organizovanie objektov do jednotlivých framov
• Z časového hľadiska framyidú jednotlivo za sebou.
• Paralelne sa odohrávajúce animácie -triedenie do vrstiev (layers)
• Plynulá metóda (tweened) -animácia, kde sa definuje iba počiatočný a koncový
frame+ spôsob prechodu medzi nimi
• Nevýhoda -vytvorené stránky, projekty majú pomerne veľkú náročnosť na systé
• Staršie prehliadače-nainštalovať Flashplug-inň
• Nové prehliadače–obsahujú podporu Flash
• Softvérpre tvorbu Flash
–MacromediaFlash
–AdobeLiveMotion
–Corelod v.9
PHP
Virtuálna realita
Spojenie dvoch slov s opačným významom
– virtuálne –vymyslené, fiktívne, neskutočné,
– realita –skutočné, pravé.
–
Virtuálna realita
– – vymyslená (umelá, zdanlivá) skutočnosť
– prostredie, ktoré umožňuje prácu v trojrozmernom priestore, vymodelovanom
v pamäti Počítača,
– spôsob zobrazenia zložitých informácií, manipulácia a interakcia človeka s
nimi prostredníctvom počítača,
– počítačom vytvorené 3-rozmerné prostredie, do ktorého sa človek „ponorí“.
História VR
Používateľ
– videltrojrozmerný obraz (nasnímaný súčasne troma kamerami),
– počul stereozvuksynchronizovaný s obrazom,
– bol ofukovaný vetrom, vyvolaným zabudovanými ventilátormi,
– pociťoval otrasyvďaka zabudovaným vibrátorom,
– cítil pachy a vône prostredníctvom systémov pre vyvíjanie pachov.
Technológia
– film natočený pomocou niekoľkých kamier, pripevnených na aute, ktoré
prechádzalo mestom konštantnou rýchlosťou,
– záznam bol uložený na Laserdisc(predchodca DVD),
– keď užívateľ použil navigačné tlačítko, prehrávač posunul záznam na disku na
požadované miesto,
– komunikácia medzi dotykovým ovládaním a prehrávačom prebiehala pomocou
počítača, ktorý ovládal databázu, uloženú na disku.
2.Imerzívnesystémy VR
– zobrazovaciezariadenie sa umiestňuje priamo na hlavu užívateľa,
– ide hlavne o hlavové displeje(prilby), ktoré sú schopné zobraziť aj tretí rozmer,
– na ukazovanie, pohyb a manipuláciu s objektmi vo virtuálnom priestore
väčšinou používajú dátové rukavice vybavené snímačmi.
Stupne VR
Pasívny
– najnižší stupeň,
– možnosť pozorovať, počúvať, hmatať,
– bez možnosti riadiť, ovplyvňovať,
– podoba so sledovaním TV, kina, počúvaním rádia.
Aktívny
– virtuálne prostredie je možné ľubovoľne skúmať,
– rozhodovanie o smere pohybu, možnosť pozeranie zo všetkých strán, možnosť hľadania,
vnímanie zvukov,
– chýba hmatová spätná väzbanemožnosť ovplyvňovať, modifikovať prostredie
(premiestňovať predmety, ...), prechádzanie stenami a predmetmi.
Interaktívny
– najdokonalejšia a najnáročnejšia aplikácia,
– najintenzívnejší stupeň zážitkov,
– možnosť prostredie meniť, premiestňovať, upravovať brať predmety do rúk,
stláčať tlačidlá, písať na klávesnici, vyrábať, montovať, ...
–využitie pri nácvikoch pracovných činností,
–možnosť záznamu a spätného prezretia (kontroly).
Modelovanie
Vytváranie modelov skutočnosti, ktorá nás obklopuje
Napr. model priestoru okolo nás, modely javov a procesov, ...
Podstata
– vytvorenie a využívanie 3-rozmerného modelu vo vedomí je zložité,
VR pomáha riešiť tieto zložité úlohy.
Komunikácia
– Do modelu –možnosť vstúpiť viacerým účastníkom (nezávislosť na mieste
fyzického
– pobytu)
– Model –prekonáva jazykové a kultúrne bariéry
– Možnosť voľby virtuálneho prostredia – konferenčná miestnosť, stavba, dielňa,
Oblasti použitia
Riadenie
– Stále väčší podiel počítačov na riadení –riadenie procesov, tokov peňazí,
informácií
Zábava
– Počítačové a video hry –jedna z najväčších a najziskovejších oblastí
počítačového priemyslu
– Vtiahnutie účastníka do akcie, plná interaktivita – zmena scenérií, účastníkov,
pravidiel, ...
– Simulátory–doplnok napr. cvičebných strojov,
Virtuálna realita
– každý dej sa vykonáva v reálnom čase,
– objekty majú trojrozmerný charakter, alebo aspoň vytvárajú ilúziu
trojrozmerného priestoru,
– užívateľ vstupuje do virtuálneho sveta a pohybuje sa v ňom po rozličných
dráhach,
– virtuálny svet nie je statický, užívateľ má možnosť pohybovať s jeho objektmi,
– virtuálny svet má schopnosť reagovať na podnety užívateľa.
Formáty pre VR
QuickTimeVR
• Odvodený od QuickTimefirmy Apple
• Rozšírenie prehrávača videosekvencií o
o o možnosť cyklického prehrávania obrazu dopredu a dozadu,
o zoomovanie,
o definovanie citlivých oblastí vo vnútri obrazu tak, aby kliknutím myši došlo k
spusteniu novej videosekvencie, ďalšieho programu, inej akcie.
Scény
o panoráma -panoramatické pohľady na okolie -360o horizontálne alebo
vertikálne (otáčanie kamery),
o objekt -pohľad na predmety z rôznych strán (otáčanie objektu pred kamerou).
Statické scény
• Hlavne pre obohatenie web stránok
• Primárne určený pre internet –zohľadnenie prenosových možností
Využitie –prezentácie krajín, miest, výrobkov, ...
SuperscapeVR
o Binárny formát pre popis virtuálnych svetov a modelovanie objektov,
o Postup vytvárania objektuvytvorenie hrubého modelu zo základných tvarov
telies (kvádrov),
o úprave pozícii telies s kontrolou detekcie kolízii,
o modifikovanie do konečných tvarov (zaobľovane, ...),
o definovanie farieb objektov, pokrytie textúrami, pridanie dekorácii, ...
Distancing
o objekty vytvárané v niekoľkých úrovniach detailov,
o zobrazovanie podľa vzdialenosti pozorovateľa od objektu.
Metódy návrhu
o pomocou vopred vytvorených dielov –vkladanie a umiestňovanie pripravených
dielov,
o ručný návrh
o vytváranie dielov i scenérie „od základu“,
o lepšie možnosti vypracovania detailov,
o vhodné pre menšie scény,
o nutná detailnejšia znalosť systému.
Formáty pre VR
VRML
• VirtualReality ModelingLanguage-formát súborov, obsahujúcich popis virtuálnych
prostredí
• Medzinárodný štandard ISO
– má širokú podporu (nevznikol ako produkt jednej firmy),
– väčšina programov pre prácu v 3-rozmernom priestore dokáže do VRML
exportovať dáta,
– integrované do internetových prehliadačov na všetkých platformách.
Vlastnosti :
– virtuálne priestory sú kombinované z prvkov -obraz, video a zvuk,
– možnosť využívať prvky zapísané v lokálnych súboroch, ale aj súbory
umiestnené kdekoľvek v sieti,
– možnosť plynulo prechádzať medzi virtuálnym svetmi, podobne ako pri
prechádzaní stránkami WWW,
– statické svety je možné rozšíriť na dynamické a opačne,
– definície spôsobu pohybu užívateľa, podpora automatickej navigácie vo
virtuálnom prostredí, popis reakcie virtuálneho sveta na používateľovu
činnosť,
– virtuálne svety je možné umiestňovať na WWW stránkach,
– podpora spolupráce s ďalšími programovacími jazykmi (Java, JavaScript),
aktiváciainých programov (predovšetkým prehliadačov WWW stránok),
– popis virtuálnych svetov je ukladaný iba v textovom (ľahko čitateľnom) tvare,
– veľkosť súboru je možné meniť kompresiou pomocou kompresného programu
qzip.
Vnímanie VR
Zrak
– prvoradý zmysel pre väčšinu ľudí,
– najväčšie sústredenie vývoja VR, aj doterajšej komunikácie človeka s počítačom.
Sluch
– zvukové vnemy podstatne prispievajú k chápaniu sveta,
–simulácia 3-rozmerného akustického poľa zmenami zvukov.
Hmat
– dôležitý pre skúmanie sveta, doplňovanie poznatkov o okolí,
– zatiaľ technické obmedzenia.
Videnie
Ďalšie aspekty
– stereoskopické videnie (každé oko vníma scénu z iného uhla),
– zorné pole (bežne cca 180o),
– smer pohľadu (vychýlenie oka v očnej jamke je asi 45ona každú stranu) =>zorné pole cca
270obez pohybu hlavy,
– frekvencia obnovy obrazu.
Zobrazovacie zariadenia
Reprodukcia zvukov
Proces vytvárania, úpravy a reprodukcie zvukov
– výhradne digitálny
Stereofónny zvuk
– reprodukovanie odlišných zvukov do každého ucha,
– umožňuje obmedzenú lokalizáciu -vpravo, vľavo, uprostred.
Priestorový zvuk –vytváranie dojmu zvuku, prichádzajúceho z určitého miesta
Virtuálny zvuk
– musí byť interaktívny => –musí ho vytvárať počítač v reálnom čase –umelo
generovaný zvuk,
– nemôže to byť vopred nahraný a reprodukovaný zvuk,
–vývoj zvukového prostredia VR je vývojovo ďalej ako vizuálneho prostredia VR.
Hmat
Virtuálny hmat
– manipulácia s virtuálnymi predmetmi,
– ovládanie virtuálnych zariadení –klávesnica, volant, páka, kľučky dverí, ...
– rozpoznávanie povrchov –hladký, drsný, ...
– rozpoznávanie teplôt.
Základné hmatové vnemy –teplo, chlad, bolesť a tlak
Ďalšie hmatové vnemy – rôzna intenzita, kombinácie
Dátové rukavice
Zatiaľ najlepší prostriedok transformácie pohybu rúk na povely pre počítač
Princíp
– pri pohnutí rukou vytvorenie elektrického signálu,
– spracovanie signálov počítačom,
– počítač zobrazí ruku na zobrazovacomzariadení v súlade s pohybom reálnej ruky.
Myš pre VR
Snímanie polohy v priestore –rôzne princípy
– elektromagnetický snímač,
– ultrazvukový snímač –vysielač v myške, tri mikrofóny v priestore,
– detekovaniezmeny svetla dopadajúceho na myš – infračervené snímače.
Ovládanie funkcií -tlačítka
Hlasová analýza
Riešenia
–kontextová analýza –hľadanie najpravdepodobnejšieho významu zachytenej vety,
–systémy odčítavania reči z úst 16 základných pozícií úst pri hovore (angličtina),
počítač analyzuje obrazy, snímané kamerou, ako doplnok analýzy hlasu, znižuje rýchlosť
analýzy, obmedzuje človeka v prostredí VR (ústa v zornom poli kamery).
VR -záver
Predpovedané možnosti VR
–Priamy vstup do mozgu obídeniezmyslových orgánov (obrazové vnemy pre slepých,
zvukové pre hluchých, virtuálne väzenie, ...), riziká z nežiadúcich zásahov do mozgu.
–Prenos obrazu na sietnicu oka´aktiváciaprvkov sietnice nízkovýkonnýmlaserom.
–Extrakcia obrazu snímanie človeka kamerami z rôznych uhlov, vytvorenie počítačového
modelu tela, rozpoznávanie pohybov modelu, odvodenie príkazov z pohybu, bez snímacích
rukavíc a oblekov.
–Priamy vstup povelov z mozgupri činnosti mozgu –elektromagnetické pole, využívané napr.
pri EEC –elektroencefalografia,zmena myšlienkových pochodov vyvoláva zmenu elmg. poľa
–možnosť analýzy počítačom, analýza na princípe porovnávania známych obrazcov poľa so
snímaným obrazcom.
Autorským dielomje podľa autorského zákona literárne a iné umelecké dielo a vedecké dielo,
ktoré je výsledkom vlastnej tvorivej duševnej činnosti autora, najmä :
–slovesné dielo a počítačový program,
–ústne podané, predvedené alebo inak vykonané slovesné dielo (prejav, prednáška,..)
–divadelné aj iné dielo vytvorené na zverejnenie,
–hudobné dielo,
–audiovizuálne dielo (hlavne filmové),
–dielo výtvarného umenia -maľba, kresba, náčrt, ilustrácia, socha, fotografia, ...,
–architektonické dielo -stavebná architektúra a urbanizmus, záhradná ainteriérová
architektúra, stavebný dizajn,
–dielo úžitkového umenia,
–kartografické dielo v analógovej alebo v inej forme.
Autorským dielom je aj súborné dielo, najmä :
–zborník, časopis, encyklopédia, antológia, pásmo, výstava alebo iná databáza,ak je súborom
nezávislých diel alebo iných prvkov, ktorý je spôsobom výberualebo usporiadaním
bsahuvýsledkom vlastnej tvorivej duševnej činnosti autora
Autorskoprávnaochrana sa nevzťahuje na :
–myšlienku, spôsob, systém, metódu, koncept, princíp, objav alebo informáciu, ktorá bola
vyjadrená, opísaná, vysvetlená, znázornená alebo zahrnutá do diela,
–text právneho predpisu, úradné rozhodnutie, verejnú listinu, verejne prístupný register,
úradný spis, STN,
–denné správy a verejne prednesené prejavy.
zahŕňajú právo:
označiť alebo neoznačiť svoje dielo menom alebo pseudonymom,
rozhodnúť ozverejnení diela,
na nedotknuteľnosť svojho diela (nedovolené zmeny, alebo iné nedovolené zásahy).
právopoužiťpočítačový program,
právoudeľovať súhlasna každé použitie počítačového programu.
Spoločným dielomje počítačový program, ktorý vznikol spoločnou činnosťou dvoch alebo
viacerých autorov –programátorov pod vedenímfyzickej alebo právnickej osoby, ktorá :
–iniciovala vytvorenietohto počítačového programu,
–usmerňovala azabezpečovala proces vytvoreniapočítačového programu (finančne, technicky,
...).
Spoločné dielo je teda dielo spoluautorov avzniklo ako dielo jediné.
Nadobúdateľ licencie môže udeliť tretej osobe súhlas na použitie počítačového programu v
rozsahu udelenej licencie len so súhlasom poskytovateľalicencie, jedná sa otzv. sublicenciu
Autor, ktorý bol takto poškodený,sa môže domáhať svojho práva tým, že budú odstránené
následky zásahu do jeho práva, napr. Môže žiadať :
–stiahnutie neoprávnených rozmnožením počítačových programov zpredaja,
–zničenie neoprávnených rozmnoženín.
Môže však žiadať ajprimerané zadosťučinenienapr. morálne (ospravedlnením) alebo finančné
(v peniazoch)
Extrakcia -trvalé alebo dočasné prenesenie celého obsahu databázy alebo jej časti na iný
nosič
Reutilizácia-uvedenie celého obsahu databázy alebo jej časti na verejnosti rozširovaním jej
rozmnoženín, nájmom, prepojením (on-line) alebo iným spôsobom prenosu
Vynález realizovaný za pomoci počítačov môže byť patentovo nárokovaný iba ako produkt :
–naprogramovaný prístroj,
–technický proces, realizovaný takýmto prístrojom.Európska únia patentový nárok na
počítačový program, či už sám osebe, na nosiči, alebo ako signál nepovoľuje
E-ekonomika
Nástup nových komunikačných a distribučných sietí –pomalý zánik starých obchodných
Zväzkov
Digitálne metódy podnikania -výrazný dopad na organizáciu a riadenie spoločností
IT likvidujú význam zemepisnej vzdialenosti a existujúcich organizačných a
medzipodnikovýchbariér
Digitálna revolúcia – analógia k priemyselnej revolúcii
Infraštruktúra zahŕňa
–počítačea ostatný HW,
–satelity, linky a optické komunikačné a sieťové kanály,
–systémový a aplikačný SW,
–podpora služieb –napr. vývoj wwwstránok, konzultácie, elektronické platby,
–certifikačné služby,
–ľudský kapitál –napr. programátori, vývojári, konzultanti, ...
Elektronické obchodovanie
Nepriame e-obchodovanie
– využíva web k zárobkovej činnosti, platby nie sú uskutočňované jeho prostredníctvom,
– napr. wwwprezentácia s cieľom prilákať viac zákazníkov do obchodu či prevádzky firmy.
Priame e-obchodovanie
– predaj produktov a služieb (v elektronickej alebo fyzickej podobe),
– finančné transakcie uskutočňované cez web (kreditné karty, ...).
Digitálne e-obchodovanie
–produkty a služby, dodávané len v digitálnej (elektronickej) podobe.
Koncepcie e-obchodovania
Príjemca informácie
Pôvodca informácie
Obchodník (Business)
Spotrebiteľ, občan (Consumer, Citizen)
Verejná správa, štátne inštitúcie (Administration, Government)
Obchodník (Business)
C2G
B2B (Business to Business)
Verejná správa, štátne inštitúcie
B2C (Administration, Government)
B2A A2B
B2G G2B
C2B G2C
C2C A2A
C2A G2G
–Časti
o serverová-vlastná internetová predajňa, nepretržite bežiaca na serveri,
o ovládacia -program ZonerinShopDesigner pre spravovanie predajne –mimo servera.
E-biznis
E-business, e-podnikanie
Séria procesov, sledujúcich konkrétny cieľ, zahrnujúcich viac ako jeden subjekt a
realizovaných elektronickými prostriedkami
E-biznisnie je plne automatizovaný proces, jeho jednotlivé aktivity vyžadujú rôznu mieru
ľudskej intervencie
E-commerce
Elektronické obchodovanie, vykonávanie obchodných transakcií on-line
Napr. nákup a predaj produktov, platba digitálnymi peniazmi alebo prostredníctvom EDI
-ElectronicDataInterchange „Moderný predajný pult uľahčujúci nakupovanie i platby“
Možnosti zriadenia
–kúpa hotového e-commerceriešenia,
–prenajatie priestoru v existujúcom e-commercesystéme iného prevádzkovateľa,
–vytvorenie vlastného modulu z rôznych častí a komponentov.
Ďalšie pojmy
–Autentifikácia-kontrola a overenie identity osoby, ktorá sa prihlasuje do systému, aj kontrola
identity IT komponentu či aplikácie.
–Autorizácia -kontrola, či nejaká osoba, IT komponent alebo aplikácia má povolenie na
vykonávanie príslušnej činnosti.
–Ochrana údajov -vzťahuje sa na ochranu údajov, súvisiacich s nejakou osobou proti
zneužitiu treťou stranou.
–Bezpečnosť údajov -ochrana údajov v súvislosti s požiadavkami na dôvernosť, dostupnosť a
integritu. (ekvivalentné pojmy "IT bezpečnosť", "informačná bezpečnosť„).
–Zálohovanie údajov -vytváranie kópie existujúcich súborov údajov, ako ochrana pred stratou
údajov.
–Skúška na prienik -úmyselne simulovaný pokus o útok na IT systém. Kontrola účinností
existujúcich bezpečnostných opatrení.
–Odhad rizika -skúma pravdepodobnosť výskytu nežiadúceho účinku a pravdepodobné
negatívne následky.
–Bezpečnostná politika -definuje ciele ochrany a bezpečnostné opatrenia v danej organizácii.
Najčastejšie chyby
Nedostatočná stratégia informačnej bezpečnosti
–nekladie sa potrebný dôraz na bezpečnosť,
-nedostatok permanentných postupov na udržiavanie bezpečnostnej úrovne,
–bezpečnostné ciele nie sú zadefinované a zdokumentované,
–nedostatok riadiacich mechanizmov alebo vyšetrovania v prípadoch porušenia bezpečnosti.
Ľudský činiteľ
-znalosť a rešpektovanie bezpečnostných požiadaviek
–bezpečnostná politika a požiadavky sa musia rešpektovať,
–poriadok na pracovisku, citlivé informácie by nemali byť dostupné voľne,
–špeciálna opatrnosť pri údržbe a opravách -servisní technici by nemali pracovať na
informačných systémoch bez dohľadu,
–zamestnanci sa musia pravidelne školiť,
–zistené porušenie bezpečnosti by sa malo potrestať.