‫הספרייה כציר קהילתי‬

‫‪Web 2.0‬‬

‫‪WEB 2.0‬‬

‫מעבר ה‪ World Wide Web-‬מאוסף של אתרים‬

‫לפלטפורמה‪ ,‬המאפשרת למשתמשי הקצה להפעיל‬
‫יישומים מבוססי רשת‬
‫‪Web 2.0‬‬
‫‪Wikis‬‬
‫‪WEB 2.0‬‬

‫מדריכים וספרי לימוד‬

‫חופשיים‬ ‫מילון ואגרון רב לשוני‬
‫חופשי‬

‫תמונות וקבצי מדיה‬ ‫הספריה‬

‫חופשיים‬ ‫אוסף ציטוטים‬
‫חופשי‬ ‫החופשית‬
‫‪Web 2.0‬‬
‫יישובים‬

‫ויקיעפולה‬
‫אתר קיבוץ דפנה‬
‫אתר מסריקקיבוץ כפר‬
‫‪Web 2.0‬‬
‫קבוצות דיוור‬

‫‪@yahoogroups‬‬

‫• דוא"ל‬
‫• לחברי הקבוצה בלבד‬
‫• אפשרויות‬
‫– הפצת מידע מיחיד לרבים‬
‫או‬
‫– השתתפות שווה של כולם בדיון‬
‫‪Web 2.0‬‬ ‫כלי עריכה‬
‫‪WEB 2.0‬‬

‫בלוגים (‪)WebLogs‬‬
‫‪Library 2.0‬‬
‫דוגמאות לשרותי ‪Library 2.0‬‬
‫בלוגים של ספריות‬
‫‪Web 2.0‬‬ ‫כלי עריכה‬
‫‪WEB 2.0‬‬

‫יצירת בלוגים והפצתם (‪)WebLogs‬‬

‫‪Web 2.0‬‬ ‫כלי עריכה‬
‫‪WEB 2.0‬‬
‫תג ‪Tag‬‬
‫• תארן בן מילה אחת שאפשר להצמידו לפריט‬
‫מידע‬
‫• יישומי ‪ Web 2.0‬יודעים לקשור פריטי מידע‬
‫שתוייגו בתג זהה‬
‫• המשמעות = יצירת קהילות בעלות נושאי‬
‫עניין משותף‬
‫‪Web 2.0‬‬ ‫בניית תוכן שיתופי‬
‫‪WEB 2.0‬‬

‫איסוף תמונות‬ ‫איחסון חומרים‬

‫וחיבור ביניהן‬ ‫מכל סוג וחיבור‬
‫באמצעות תגים‬ ‫ביניהן‬
‫באמצעות תגים‬
Web 2.0 ‫בניית תוכן אישי‬
WEB 2.0

Netvibes
‫‪Web 2.0‬‬
‫בניית תוכן אישי‬
‫‪Web 2.0‬‬
‫בניית תוכן אישי‬
‫‪Library 2.0‬‬
‫דוגמאות לשרותי ‪Library 2.0‬‬
‫• אוספי חומרים של הקהילה –‬
‫תמונות‪ ,‬משחקים‪ ,‬סיפורים‬

‫בנושא איכות הסביבה‬

‫‪Library 2.0‬‬
‫דוגמאות לשרותי ‪Library 2.0‬‬

‫שימוש בדוא"ל‪ ,SMS ,‬צ'אט‪ ,‬סקייפ‪ ,‬תגים‬

‫‪Library 2.0‬‬
‫דוגמאות לשרותי ‪Library 2.0‬‬

‫קטלוג אישי באינטרנט – מאפשר לאנשים פרטיים‬

‫ולספריות להעלות אוספים‪ ,‬לעשות חיפושים‪,‬‬
‫להמליץ‪ ,‬לתייג‪ ,‬לייצא ולייבא‪ ,‬לשתף מידע‪ .‬יוצר‬
‫קהילה סביב קטלוג הספרים המשותף‪.‬‬
‫קיטלוג ‪ 200‬הספרים הראשונים – חינם‪.‬‬
‫‪Library 2.0‬‬ ‫לא מדובר כאן רק בטכנולוגיה‪ ,‬מדובר ב‪:‬‬

‫צרכן הספרייה הוא שותף‪ ,‬יוצר‪ ,‬בונה ויועץ‬ ‫•‬

‫לצוות הספרייה‪ ,‬בין אם המוצר הוא‬
‫ווירטואלי או ממשי‬
‫שירותי ה‪ Library 2.0 -‬מתעדכנים ומוערכים‬ ‫•‬
‫תדיר‪ ,‬כדי לספק את השירות המתאים ביותר‬
‫ללקוחות הספרייה‬
‫‪ Library 2.0‬מגייס את המשתמש לשם תכנון‬ ‫•‬
‫והטמעת שירותי הספרייה‪ ,‬על ידי עידוד‪,‬‬
‫משוב והשתתפות‬
‫משתמש הספרייה הפעיל מהווה מרכיב‬ ‫•‬
‫מרכזי בתפיסת ה‪Library 2.0 -‬‬
‫‪Library 2.0‬‬
‫פיתוח ‪Library 2.0‬‬

‫• להיות מרכז חברתי‬

‫‪– Queens Borough Public Library‬‬
‫– ליצור אזורי עבודה שיתופיים‬
‫– לסייע לתושבים עם טפסים וקשר לרשויות‬
‫‪forms‬‬
‫• להוות סביבה טכנולוגית המאפשרת שירותי‬
‫– ‪WIFI‬‬
‫– מכשירי פקס‪ ,‬מכונות צילום‪ ,‬מחשבים‬
‫‪– Southfield Public Library‬‬
‫‪Library 2.0‬‬
‫פיתוח ‪Library 2.0‬‬

‫• סיוע ללמידה "מרחוק"‬

‫‪– http://www.lib.umn.edu/dist/‬‬

‫• חסרי תעסוקה (מובטלים)‬

‫– מתן שירות היכן שהם נמצאים‬
‫• מרכז ל"זיכרונות משותפים“‬
‫(ארכיון תמונות שיתופי מקוון)‬
‫‪– http://flickr.com/photos/tuttlibrary‬‬
 Library 2.0
Library 2.0
‫ גם הוירטואלי וגם‬,‫הפיכת המרחב הספרייתי‬.....
‫ משתף פעולה ומונע על‬,‫הפיזי ליותר אינטראקטיבי‬
‫ המניע העיקרי הוא להחזיר את‬.‫ידי צרכי הקהילה‬
‫ על ידי הפיכת הספריה‬,‫האנשים לתוך הספריה‬
‫ כדי‬.‫רלוונטית לצרכים ולרצונות בחיי היומיום שלהם‬
‫שהספריה תהווה עבורם יעד ולא מחשבה שנייה‬
‫שרה הוטון‬

…making your library’s space )virtual and physical( more

interactive, collaborative, and driven by community needs…
The basic drive is to get people back into the library by
making the library relevant to what they want and need in
their daily lives…to make the library a destination and not
an afterthought.
‫‪Web 2.0‬‬ ‫‪RSS‬‬
‫‪WEB 2.0‬‬

‫‪RSS – really simple syndication‬‬

‫ריכוז תכנים מאתרים נבחרים‬

‫המשמעות = עדכון הדדי בדחיפה לעומת חיפוש במשיכה‬

Web 2.0 RSS-‫דוגמה ל‬ RSS