KPLI KPLI KPLI KPLI

AAzamipsah.edu.my / aazamharyahoo.com
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
4-Dec-II
I
KLASIFIKASI
PERISIAN
PPBK
KPLI KPLI KPLI KPLI
AAzamipsah.edu.my / aazamharyahoo.com
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
4-Dec-II
Z
KIasifikasi Perisian
Klasifikasi mengikut subjek
Klasifikasi mengikut jenis
Klasifikasi mengikut paradigma pembelajaran
Klasifikasi mengikut kegunaan
KPLI KPLI KPLI KPLI
AAzamipsah.edu.my / aazamharyahoo.com
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
4-Dec-II
3
KIasifikasi mengikut subjek
Berdasarkan subjek di sekolah
Hanya sesuai untuk isi kandungan yang spesifik
tentang subjek berkenaan sahaja
Tidak sesuai untuk hal-hal yang berkaitan
dengan prinsip pendidikan secara keseluruhan.
KPLI KPLI KPLI KPLI
AAzamipsah.edu.my / aazamharyahoo.com
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
4-Dec-II
4
KIasifikasi mengikut jenis
Taylor (1980) menerangkan 3 jenis kegunaan
komputer dalam PPBK
Komputer sebagai tutor
Komputer sebagai alat
Komputer sebagai tutee
KPLI KPLI KPLI KPLI
AAzamipsah.edu.my / aazamharyahoo.com
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
4-Dec-II
b
Komputer sebagai tutor
Dirancang oleh pakar
Berupaya menyediakan
si kandungan pelajaran
Soalan
Arahan
Pelajar memberi respon
Komputer melengkapkan kitar pembelajaran
sebelum ke tahap seterusnya
KPLI KPLI KPLI KPLI
AAzamipsah.edu.my / aazamharyahoo.com
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
4-Dec-II
o
Komputer sebagai aIat
Komputer berperanan untuk melaksanakan
perisian-perisian aplikasi umum seperti
Pemproses perkataan
Hamparan kerja
Pengarangan dll
Pelajar menggunakan aplikasi ini untuk
membantu mereka melaksanakan tugas dalam
satu atau lebih subjek
KPLI KPLI KPLI KPLI
AAzamipsah.edu.my / aazamharyahoo.com
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
4-Dec-II
7
Komputer sebagai tutee
Pelajar perlu mengajar komputer
Taylor (1980) menyatakan, komputer boleh
menjadi tutee yang baik kerana "kebodohannya,
"kesabarannya, "ketegarannya dan
keupayaannya bermula dari asal berulangkali.
Komputer diarahkan untuk menghasilkan kerja-
kerja atau perisian yang diperlukan
Taylor, R. (Ed.). (1980). The computer in the school: Tutor, tool, tutee. New York:
Teachers College Press.
KPLI KPLI KPLI KPLI
AAzamipsah.edu.my / aazamharyahoo.com
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
4-Dec-II
8
KIasifikasi mengikut kegunaan
Fatouros, Downes and Blackwell (1994) menyenaraikan
domain atau kawasan pembelajaran yang boleh
dirancang oleh guru untuk diteroka oleh pelajar seperti
berikut
imej
bunyi
teks
cerita dan idea
fakta dan nombor
akibat
Berpandukan amalan pembelajaran semulajadi
KPLI KPLI KPLI KPLI
AAzamipsah.edu.my / aazamharyahoo.com
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
4-Dec-II
9
KIasifikasi mengikut paradigma pembeIajaran
Paradigma pembeIajaran
Pengajaran (instructionaI)
Keseronokan (reveIatory)
Tekaan (conjecturaI)
Pembebasan (emancipatory)
KPLI KPLI KPLI KPLI
AAzamipsah.edu.my / aazamharyahoo.com
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
4-Dec-II
I0
Pengajaran (instructional)
Lahir dari perspektif behaviorisme
Mengandungi teknik-teknik pembelajaran
pecahan bahan pembelajaran
penumpuan kepada bahagian kecil
tugasan pembelajaran
ganjaran
Perisian jenis tutorial, latih tubi dan latihan
KPLI KPLI KPLI KPLI
AAzamipsah.edu.my / aazamharyahoo.com
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
4-Dec-II
II
Keseronokan (revelatory)
Menggalakkan pelajar meneroka model atau
simulasi
kejadian
fenomena
pengalaman
Teknik pembelajaran secara penemuan dan
pengalaman
Struktur perisian tidak boleh diubah oleh
pengguna
KPLI KPLI KPLI KPLI
AAzamipsah.edu.my / aazamharyahoo.com
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
4-Dec-II
IZ
Tekaan (conjectural)
Berasaskan paradigma konstruktivisma dan
kognitif
Menjana pengalaman pembelajaran tahap tinggi
Pelajar berpeluang menguji hipotesis dan idea
Melibatkan perisian pengarangan, lembaran
kerja dan pengkalan data
KPLI KPLI KPLI KPLI
AAzamipsah.edu.my / aazamharyahoo.com
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
4-Dec-II
I3
Pembebasan (emancipatory)
Mengurangkan beban kerja dalam proses p & p
uthentic dan inauthentic dalam p & p
Dapat beri tumpuan lebih pada proses utama
fikirkan trend pada data
Komputer laksanakan proses yang bersifat
aksesori
susun dan analisis data
KPLI KPLI KPLI KPLI
AAzamipsah.edu.my / aazamharyahoo.com
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
TP 2051D TP 2051D
Pengurusan Pengurusan
Sumber Sumber
4-Dec-II
I4